河北省“五個(gè)一”名校聯(lián)盟2021屆高三語(yǔ)文上學(xué)期第一次聯(lián)考試題

1、14河北省“五個(gè)一”名校聯(lián)盟2021屆高三語(yǔ)文上學(xué)期第一次聯(lián)考試題考生注意：.本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部?jī)?nèi)容。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I閱讀下面的文字，完成廣5題。材料一：2018年，海外受訪者對(duì)中國(guó)的整體印象為6. 2分（10分制），延續(xù)了近年來(lái)小幅穩(wěn)定上升的趨勢(shì)。在中 國(guó)參與全球治理的領(lǐng)域中，科技、經(jīng)濟(jì)、文化是海外受訪者最為認(rèn)可的三個(gè)領(lǐng)域。與2017年調(diào)查相比，海 外受訪者對(duì)中國(guó)未來(lái)參與全球治理各領(lǐng)域的期待均有所提升。同時(shí)，海外受訪者普遍看好中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)發(fā) 展，接近半數(shù)的受訪民眾認(rèn)為中國(guó)將成為全球第一大

2、經(jīng)濟(jì)體，65%的海外受訪者認(rèn)為中國(guó)的國(guó)際地位和全球 影響力將會(huì)持續(xù)提升。歷史悠久、充滿魅力的東方大國(guó)和全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者仍是中國(guó)最突出的國(guó)家形象，中餐、中醫(yī)藥、武 術(shù)被認(rèn)為是最能代表中國(guó)文化的元素。此外，海外發(fā)展中國(guó)家受訪者對(duì)中國(guó)形象的評(píng)價(jià)更為正面。值得一提的是，“人類命運(yùn)共同體”理念對(duì)個(gè)人、國(guó)家、全球治理的枳極意義獲關(guān)注，總體來(lái)看，六成 左右的海外受訪者認(rèn)為“人類命運(yùn)共同體”理念對(duì)個(gè)人、國(guó)家、全球治理具有積極意義：“一帶一路”的海 外認(rèn)知度不斷提升，排名前五的國(guó)家分別為印度、日本、意大利、俄羅斯和韓國(guó)，海外發(fā)展中國(guó)家受訪者 對(duì)于“一帶一路”倡議對(duì)個(gè)人、國(guó)家、地區(qū)和全球經(jīng)濟(jì)的積極意義更認(rèn)可。（摘

3、編自“中國(guó)國(guó)家形象全球調(diào)查報(bào)告”出爐：中國(guó)整體形象保持穩(wěn)定）材料二：為進(jìn)一步提高我國(guó)國(guó)際影響力、感召力、塑造力，為世界和平與發(fā)展做出新的重大貢獻(xiàn)，我們要積極 開展對(duì)外宣傳工作，向世界多方面展現(xiàn)更加豐富多彩的中國(guó)形象。目前世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇面臨的挑戰(zhàn)和壓力并不少，發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然普遍存在，南北發(fā)展差距依 然巨大，世界上還有很多國(guó)家的民眾生活在困境之中。【甲】中國(guó)提出并實(shí)踐了 “創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、 共享”新發(fā)展理念，對(duì)外積極推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展。事實(shí)證明，中國(guó)同一大批國(guó)家的聯(lián)動(dòng)發(fā)展，使全球經(jīng) 濟(jì)發(fā)展更加平衡。中國(guó)改革開放持續(xù)推進(jìn)，為開放型世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了重要?jiǎng)恿?，引領(lǐng)著全球發(fā)展。當(dāng)下，全球

4、性挑戰(zhàn)日益增多，有必要對(duì)全球治理體制機(jī)制進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整、改革。對(duì)此，中國(guó)沒(méi)有選 擇獨(dú)善其身，而是積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó) 際秩序的維護(hù)者。【乙】中國(guó)提出的“一帶一路”倡議、建立以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系、構(gòu)建人類 命運(yùn)共同體等理念和舉措，順應(yīng)了時(shí)代潮流，符合各國(guó)利益。長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)為廣大發(fā)展中國(guó)家提供了大量無(wú)償援助、優(yōu)惠貸款，提供了大量技術(shù)支持、人員支持、 智力支持，建成了大批經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善項(xiàng)目。2013年至2016年，我國(guó)對(duì)世經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的平均貢獻(xiàn)率 達(dá)到30%,居世界第一位。丙隨著國(guó)力不斷增強(qiáng)，中國(guó)將承擔(dān)更多國(guó)際責(zé)任和義務(wù)，推動(dòng)人

5、類命運(yùn)共同體 建設(shè)，共同創(chuàng)造人類的美好未來(lái)。中國(guó)的發(fā)展需要和平的國(guó)際環(huán)境，中國(guó)共產(chǎn)黨人也具有維護(hù)和平的堅(jiān)定決心。【丁】中國(guó)人愛好和平的 歷史基因，曾經(jīng)遭受的苦難境遇和渴望發(fā)展的現(xiàn)實(shí)愿望，以及當(dāng)今世界和平發(fā)展的歷史潮流都決定了中國(guó) 的發(fā)展不能也不會(huì)走西方列強(qiáng)箱權(quán)主義的老路。目前，中國(guó)累計(jì)派出3.6萬(wàn)余人次維和人員，成為聯(lián)合國(guó) 維和行動(dòng)的主要出兵國(guó)和出資國(guó)，彰顯了我們維護(hù)國(guó)際和平的決心和能力。（摘編自孫敬鑫塑造新時(shí)代中國(guó)形象）材料三：國(guó)家形象是通過(guò)大眾傳媒呈現(xiàn)的，其形式有作為傳播主體的自我形象塑造和作為傳播客體的他者形象 塑造。延安時(shí)期，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人自信坦誠(chéng)地向世界講述延安故事，美

6、國(guó)著名記者斯諾則 通過(guò)紅星照耀中國(guó)向世界揭開了紅色中國(guó)的神秘而紗。今天翻閱這段歷史，足以讓人思量中國(guó)國(guó)家形 象何以自塑與他塑。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)加大國(guó)際傳播能力建設(shè)力度，取得重要成果，但在世界上有時(shí)仍處于有理說(shuō)不 出、說(shuō)了傳不開的困境。講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，是解決此問(wèn)題的有效路徑，也是中國(guó)國(guó)家形象 自塑與他塑的關(guān)鍵所在。我們知道，話語(yǔ)的背后是思想。我們要把“道”融通于新概念新范疇新表述之中，把“道”貫通于故 事之中，用外國(guó)人能聽得懂、喜歡聽的語(yǔ)言來(lái)講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，讓世人認(rèn)可認(rèn)同并自覺踐 行，不斷提升中國(guó)話語(yǔ)的國(guó)際影響力。同時(shí)，而對(duì)困境，我們要冷靜、客觀分析。古語(yǔ)云：“忠

7、信謹(jǐn)慎，此 德義之基也。虛無(wú)謫詭，此亂道之根也國(guó)家形象的真實(shí)性容不得半點(diǎn)虛假，否則，最真實(shí)的部分也會(huì)讓 人覺得不真實(shí)。我們要根據(jù)事實(shí)來(lái)描述事實(shí)、講述故事。近些年來(lái)，在重大突發(fā)事件、重大國(guó)際關(guān)切和重大熱點(diǎn)問(wèn)題上，我國(guó)主流媒體主動(dòng)發(fā)聲，主動(dòng)出擊， 快速發(fā)聲，構(gòu)建自己的話語(yǔ)體系，第一時(shí)間傳播事實(shí)，表達(dá)觀點(diǎn)已成為常態(tài)。但也要看到，在目標(biāo)國(guó)家的 落地率仍然沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，外國(guó)公眾依然主要通過(guò)本國(guó)媒體了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)。從這個(gè)實(shí)情出發(fā)，善于借助 目標(biāo)國(guó)家主流媒體推進(jìn)中國(guó)國(guó)家形象自塑與他塑仍然是必要的。（摘編自國(guó)家形象何以自塑與他塑）.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.近年來(lái)，世界民眾對(duì)中國(guó)

8、國(guó)家形象的認(rèn)知雖然有較大提升，但僅限于中國(guó)科技、經(jīng)濟(jì)、文化，而對(duì)中國(guó) 其他方面不太了解。B.只要中國(guó)踐行了 “創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的理念，與各國(guó)聯(lián)動(dòng)發(fā)展，就可徹底解決世界發(fā)展 不平衡等諸多問(wèn)題。C.中國(guó)出兵和出資進(jìn)行聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，是中國(guó)提出“一帶一路”倡議、建立以合作共嬴為核心的新型國(guó) 際關(guān)系理念的重大實(shí)踐。D.我國(guó)雖然在國(guó)際傳播能力建設(shè)中取得了重大的成果，但是也要正視其中存在的困境，并需要通過(guò)自塑和 他塑的方式來(lái)解決這些問(wèn)題。.根據(jù)三則材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）R.近年來(lái)中國(guó)的整體形象穩(wěn)定上升，中國(guó)最突出的國(guó)家形象是歷史悠久、充滿魅力的東方大國(guó)和全球發(fā)展 的貢獻(xiàn)者。B.

9、海外受訪者認(rèn)為“一帶一路”的倡議比“人類命運(yùn)共同體”的理念更能給個(gè)人、國(guó)家、全球治理帶來(lái)積 極意義。C.延安時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人通過(guò)自塑和他塑方式讓世界了解了紅色中國(guó)，雖然時(shí)代不同，但對(duì)于目前中國(guó) 形象的展示仍有借鑒意義。D.因?yàn)橥鈬?guó)公眾依然主要通過(guò)本國(guó)媒體了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)，所以我們要善于借助目標(biāo)國(guó)家主流媒體推進(jìn)中國(guó) 國(guó)家形象自塑與他塑。.根據(jù)材料二的相關(guān)內(nèi)容，為證明“中國(guó)是一個(gè)有能力承擔(dān)國(guó)際責(zé)任和義務(wù)的國(guó)家”，下面一句話放回材料 二中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?分）正如世界經(jīng)濟(jì)論壇主席施瓦布所說(shuō)，如今中國(guó)擁有強(qiáng)大的聲音，中國(guó)完全有能力承擔(dān)起引領(lǐng)性的角色。A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】.目

10、前中國(guó)在具體實(shí)踐中是如何展現(xiàn)豐富多彩的自我形象的？請(qǐng)結(jié)合材料二加以說(shuō)明。（4分）.新冠肺類炎疫情發(fā)生之后，西方有些國(guó)家對(duì)中國(guó)有不實(shí)報(bào)道，請(qǐng)結(jié)合材料，試分析在此種情況下中國(guó)該 怎樣具體應(yīng)對(duì)，樹立好中國(guó)形象。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀H （本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成69題。別茶劉帆錢之江從小就想去看茶。有一年，香江天氣悶熱，羅湖橋一帶卻異常熱鬧。聽說(shuō)部隊(duì)就要從鵬城移防過(guò)羅湖橋了，錢之江的心提了起來(lái)。爺爺說(shuō)四十八年前，也有一支部隊(duì)過(guò)江, 粗布軍衣，打著背包，在南京路上枕著馬路沿睡了一宿，有起得早的富商巨賈，推門一看，都大吃一驚！錢之江的爺爺在他小時(shí)候一再講這個(gè)故事，還說(shuō)一輩子都沒(méi)有見過(guò)

11、這么仁義的部隊(duì)。錢之江印象深刻。爺爺從來(lái)沒(méi)有這么眉飛色舞過(guò)。錢江紗廠公私合營(yíng)后，爺爺滬港兩頭跑，后來(lái)常駐港島，生意繼續(xù)，家里時(shí)常來(lái)人，講的話與島上的 人不一樣。錢之江就覺得，說(shuō)話的人，講國(guó)語(yǔ)，他們說(shuō)的江南水鄉(xiāng)，錢之江沒(méi)去過(guò)，倒是課本上白樂(lè)天的 詩(shī)“江南好，風(fēng)景舊曾請(qǐng)。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？ ”錢之江至今記得。爺爺說(shuō)，江南塞北，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。有機(jī)會(huì)你可以去看看。去看看江南塞北，這是錢之江一直的夢(mèng)想。人們說(shuō)，去看江南塞北，要過(guò)橋，過(guò)羅湖橋。錢之江好想去。剛開始年齡小，去不了：等長(zhǎng)大了，又念書，仍去不了：再大一點(diǎn)兒，去了英國(guó)，還 是去不了。錢之江就想，等我能夠經(jīng)濟(jì)獨(dú)立

12、的時(shí)候，就自己去。爺爺說(shuō)過(guò)，江南的水，江南的茶，你帶一 點(diǎn)兒回到香江。錢之江終于來(lái)了，問(wèn)茶，看茶。下榻的酒店在春江路，雖然距離香江不過(guò)一百七十多里，但是自從爺 爺腿腳不方便后，又是十年光景。錢之江下榻的房間里有一張?zhí)珟熞危迸P在那里，似乎在訴說(shuō)著什么。錢之江離開潔白的床，踱步到落地窗前，遠(yuǎn)處高樓林立，陽(yáng)光恰到好處地傾瀉在樓宇和樹葉上，此刻, 他只想靜靜地待一會(huì)兒。他俯瞰城市，驀然發(fā)現(xiàn),一縷香氣飄氫。茶幾上，一杯清茶香氣裊裊。錢之江回頭，知道茶是碧螺春, 產(chǎn)于太湖邊的吳縣，爺爺生于斯。多年來(lái)，受爺爺影響，他對(duì)這款茶也是情有獨(dú)鐘。“洞庭無(wú)處不飛翠，碧螺春香萬(wàn)里醉”錢之江側(cè)過(guò)身子，單手倚在窗前，目光

13、灼灼，仿佛入定一般站 在那里。爺爺曾說(shuō)，幾聲雞叫啼亮，湖山醒來(lái)，晨霧彌漫，采茶姑娘踏著朝霞，成群結(jié)伴，向山上的茶園 走去。錢之江似乎看到了，那些時(shí)光，空中彌漫著淡淡的花香，青翠欲滴的茶樹叢中，采茶姑娘們神采飛 揚(yáng)，靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下片片嫩芽，俊美的身影穿梭在綠樹間，江南美麗動(dòng)人的圖畫驀然在眼 前。錢之江決定明天就飛往那里，看那入夜萬(wàn)家燈火的山村。此行，考察茶道，錢之江曾在詩(shī)經(jīng)中體 驗(yàn)“采荼薪樗，食我農(nóng)夫”。爺爺說(shuō)滄桑世事，除了采茶外，制茶還要經(jīng)過(guò)蒸、搗、拍、烘等工序，“敵情 周匝向交親”，茶人的感情完全因?yàn)槿瞬璞舜私煌棚@得親密。錢之江端起茶杯，眼睛一.動(dòng)不動(dòng)：不寄他人先寄我，應(yīng)緣我

14、是別茶人。青螺入水，葉芽伸展，茸毛輕 舒，嫩綠透亮，姿態(tài)動(dòng)人。你說(shuō)嘛，明天的行程。錢之江的妻子，聲音很好聽。爺爺說(shuō)吳儂軟語(yǔ)，不要忘記了。綿軟潤(rùn)滑，有酥 糖的味道吧？錢之江瞅著妻子，馬上高興地問(wèn)，你到過(guò)江南嗎?結(jié)婚這么多年，你今天才這樣問(wèn)我。姑蘇的報(bào)恩寺，你知道嗎？在那里，我是個(gè)采茶女。有空一定要 去那個(gè)地方。報(bào)恩寺。名字真好。錢之江品了一口茶，微笑地望著妻子，似乎沉浸在某種幸福的回憶里。妻子的臉上好像升腌起一朵紅 云，在柔和的燈光下魅力無(wú)限。錢之江動(dòng)容了：多好啊！有你這樣懂茶道的妻子。錢之江說(shuō)完，準(zhǔn)備去拉妻子，這才發(fā)現(xiàn)太師椅上空空如也，只有茶幾上茶葉飄香，依然綠意盎然，香 氣裊娜。妻子在哪？錢

15、之江一驚，及至愕然醒悟，方知妻子并未隨行，只是那潔白的茶杯上的仕女，活脫脫一 個(gè)采茶女。錢之江太容易失神了。爺爺曾說(shuō)，內(nèi)地是魂?duì)繅?mèng)縈的地方，你一定要去。錢之江，站了多久？直到夕陽(yáng)西下，明月初升。不能再待了！次日一早，錢之江收拾行囊，中午就到了夢(mèng)幻的老姑蘇。白墻蕉瓦，護(hù)城河，老城墻，石板街，轉(zhuǎn)個(gè) 彎，錢之江在院中擺了一張桌子，邀請(qǐng)來(lái)的幾個(gè)人團(tuán)團(tuán)圍坐，一套青花瓷茶具，七八十度的溫開水，放入 一小撮春茶。茶葉如青螺入水，旋轉(zhuǎn)著飛速下沉。新朋舊友，相聚茶園，品茶談心，那份伊呀呀的小調(diào)就 落到了茶里（選自小小說(shuō)選刊2020年第14期） 注別茶：鑒別茶葉?！皠e”是“鑒別”的意思。鵬城:深圳的別稱。.下列對(duì)

16、本文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.而對(duì)同樣的部隊(duì)駐防一事，前后相隔四十八年，當(dāng)年?duì)敔斔f(shuō)的富商巨賈的心理狀態(tài)是驚訝，而現(xiàn)在錢 之江的心理狀態(tài)是緊張。B.小說(shuō)多處寫了爺爺要錢之江到內(nèi)地看看，這既體現(xiàn)了爺爺?shù)乃监l(xiāng)情懷，又強(qiáng)化了錢之江前往內(nèi)地看看的 原因和心理狀態(tài)。C.小說(shuō)所選地名很有講究，如“報(bào)恩寺”詞既點(diǎn)出了錢之江妻子的大致出生地，又暗含了要不忘家鄉(xiāng)、回 報(bào)家鄉(xiāng)的主題思想。D.小說(shuō)結(jié)尾寫錢之江帶著“爺爺”的囑托，來(lái)到期盼已久的江南，嘗到了江南的茶，呼應(yīng)標(biāo)題，突出了錢 之江的喜悅心情。.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說(shuō)時(shí)間和空間跨度很大，但自始至終都圍

17、繞“想去看茶”這一線索展開，其中如“四十八年前”等， 讓讀者可窺見相關(guān)歷史背景。.小說(shuō)主要通過(guò)語(yǔ)言、心理等描寫手法直接刻畫了錢之江爺爺和錢之江妻子的形象，二人都對(duì)錢之江前往 內(nèi)地有促進(jìn)作用。C.小說(shuō)的結(jié)尾極富有畫面感，其風(fēng)景風(fēng)物、人物相歡、品茶氛圍均美不勝收，讓讀者讀后如身臨其境，恍 如夢(mèng)境，愜意無(wú)比。D.小說(shuō)采用散文化敘述，人物的情感在自然中融注，用語(yǔ)富有意蘊(yùn)，多處運(yùn)用的對(duì)偶、排比等修辭手法增 強(qiáng)了情感表達(dá)。.文中多處引用了古詩(shī)句，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）.本文的情節(jié)構(gòu)思有哪些特色？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文

18、，完成1014題。呂希哲字原明，少?gòu)慕骨е?、孫復(fù)、石介、胡諼學(xué)，復(fù)從程潁、程頤、張載游，聞見由是益廣。以蔭入官，父公著友王安石勸其勿事科舉，以僥幸利祿，遂絕意進(jìn)取。安石為政，將置其子雪于講官，以希哲 有賢名，欲先用之。希哲辭日：“辱公相知久，萬(wàn)一從仕，將不免異同，則疇昔相與之意盡矣?！卑彩酥?。 公著作相，二弟已官省寺，希哲獨(dú)滯管庫(kù)，久乃判登聞鼓院，力辭。公著嘆臼：“當(dāng)世善士，吾收拾略盡，爾獨(dú)以吾故置不試，命也夫！”希哲母賢明有法度,聞公著言，笑日：“是亦來(lái)知其子矣?！苯K公著喪，始為 兵部員外郎。范祖禹，其妹婿也，宣王皙定旦希皙經(jīng)上操杠宜備勸進(jìn)其g常夠?yàn)椴黄垡页家曰眯种守?敢稱葩金方搔弘去

19、場(chǎng)謂無(wú)嫌詔以屬崇政殿改革。其勸導(dǎo)人主以修身為本，修身以正心誠(chéng)意為主。其言曰：“心 正意誠(chéng)，則身修而天下化。若身不能修，雖左右之人且不能論，況天下乎？ 擢右司諫，辭，未聽，私語(yǔ) 祖禹曰：若不得請(qǐng)，當(dāng)以楊畏、來(lái)之邵為首既而不拜。會(huì)紹圣黨論起，御史劉拯論其進(jìn)不由科第，以 秘閣校理知懷州。中書舍人林希又言:“呂大防由公著援引，故進(jìn)希哲以酬私恩。凡大防輩欺君賣國(guó)，皆公 著為之唱；而公著之惡，則希哲導(dǎo)成之，已宜污華職?！庇谑堑乇局?，俄分司南京，居和州?；兆诔?，召 為秘書少監(jiān)，或以為太峻，改光祿少卿。希哲力請(qǐng)外，以直秘閣知曹州。旋遭崇寧黨禍，奪職知相州，徒 邢州，罷為宮祠。羈寓淮泗間，十余年卒。希哲樂(lè)易簡(jiǎn)

20、儉，有至行，晚年名益重，遠(yuǎn)近皆師尊之。（節(jié)選自宋史呂希哲傳）.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.言于哲宗日/希哲經(jīng)術(shù)操行/宜備勸講其父/常稱為不欺暗室/臣以婦兄之故/不敢稱薦/今方將引去/竊謂 無(wú)嫌/B.言于哲宗日/希哲經(jīng)術(shù)操行/宜備勸講/其父常稱為不欺暗室/臣以婦兄之故/不敢稱薦/今方將引去/竊謂 無(wú)嫌/C.言于哲宗日/希哲經(jīng)術(shù)操行/宜備勸講/其父常稱為不欺暗室/臣以婦兄之/故不敢稱薦/今方將引去/竊謂 無(wú)嫌/D.言于哲宗日/希哲經(jīng)術(shù)操行/宜備勸講其父/常稱為不欺暗室/臣以婦兄之/故不敢稱薦/今方將引去/竊謂 無(wú)嫌/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

21、（3分）A.蔭，是指封建時(shí)代子孫因先世有功勞而得到封賞，如“封妻蔭子”“蔭庇”。B.省寺，古代朝廷“省”寺”兩類官署的并稱。亦泛指中央政府官署。唐朝時(shí)，“省”有中書、尚書、門下 三省。C.說(shuō)書，一般指流行于民間的一種說(shuō)唱藝術(shù)。宋朝陪侍天子內(nèi)廷講說(shuō)經(jīng)書的職官也叫“說(shuō)書”。文中使用的 是后一義項(xiàng)。D.卒，古人對(duì)人身故有多種描述方式，士之死稱為“卒”，諸侯或有爵位的高它之死稱為“苑”。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.呂希哲才名卓顯。呂希哲師從焦千之、孫復(fù)等人，后又與二程、張載三人交游，王安石因其名聲，想先 任用呂希哲。B.呂希哲無(wú)意仕途。其父曾官至宰相，且與王安石是好

22、朋友。但呂希哲卻無(wú)意于官場(chǎng)，并推辭相關(guān)任命， 這一點(diǎn)呂希哲的母親比較了解。C.呂希哲注重修養(yǎng)。呂希哲被皇帝下詔任命為崇政殿說(shuō)書，他勸導(dǎo)君主以修身為根本，修身以正心誠(chéng)實(shí)為 主，并因此升職擔(dān)任右司諫。D.呂希哲操行不改。紹圣和崇寧年間，呂希哲都受到政敵的讒言攻訐，仕途受阻。呂希哲晚年時(shí)卻名聲更 高，遠(yuǎn)近的人都像尊重老師一樣尊重他。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）當(dāng)世善士，吾收拾略盡，爾獨(dú)以吾故置不試，命也夫?。?分）會(huì)紹圣黨論起，御史劉拯論其進(jìn)不由科第，以秘閣校理知懷州。（4分）.紹圣時(shí)期呂希哲為何“但守本秩”，請(qǐng)結(jié)合文本分析。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀

23、下面這首唐詩(shī)，完成1516題。經(jīng)火山岑參火山今始見，突兀蒲昌東。赤焰燒虜云二炎氛蒸塞空。不知陰陽(yáng)炭，何獨(dú)燒此中？我來(lái)嚴(yán)冬時(shí)，山下多炎風(fēng)。人馬盡汗流，孰知造化工！注經(jīng)火山：749年，岑參抱著建功立業(yè)的志向，離開長(zhǎng)安赴安西上任，大約次年途經(jīng)蒲昌，看到火焰山 的壯麗景象，頓時(shí)詩(shī)興大發(fā)，于是創(chuàng)作了這首經(jīng)火山）。虜云：指西北的數(shù)民族地區(qū)上空的云。陰陽(yáng) 炭：由陰陽(yáng)二氣結(jié)合的熔鑄萬(wàn)物的原動(dòng)力。西漢賈誼在鵬鳥賦中把自然界萬(wàn)物的生成變化比喻成金屬 的熔鑄。.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.開頭兩句呼應(yīng)標(biāo)題，“突?！币鉃楦呗?，描繪出火焰山拔地而起扶搖直上的宏偉氣勢(shì)。B.三、四句意為：火焰山的烈焰，卻

24、能燃燒那遠(yuǎn)天的云朵，灼燙的氣浪蒸熱了廣漠的塞空。C. “蒸”字化靜為動(dòng)，夸張地寫出火焰山熱氣由低向高，由近及遠(yuǎn)，威力笠延遠(yuǎn)塞之猛勢(shì)。D.五、六句中有象征意味，“燒此中”影射當(dāng)時(shí)邊塞戰(zhàn)亂不定的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)出對(duì)和平的向往之情。.請(qǐng)賞析詩(shī)歌的后四句。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）荀子在勸學(xué)中，用借助輿馬而致千里、借助舟楫渡江河的例子，引出“,”的觀點(diǎn)。杜牧的阿房宮賦在批評(píng)“秦愛紛奢”時(shí)，“, A兩句運(yùn)用對(duì)比手法寫出了阿房宮中音樂(lè)之繁盛。（3）蘇軾赤壁賦中“, A 兩句，寫蕩舟赤壁，如乘風(fēng)飛行，逍遙自得。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完

25、成182。題。柚樹驚蟄始花，三月是我們賞花的時(shí)光：而于果農(nóng)，便是農(nóng)忙的開始，。摘掉一些挨挨擠擠開得過(guò)密的柚花，（）果實(shí)更加飽滿充盈，即是疏花環(huán)節(jié)。將一樹一樹的柚花硫理至最合理 的狀態(tài)，然后再進(jìn)行授粉。授了粉的柚子花，更容易招徐嗡嗡飛舞的蜜蜂。這些聰明的小精靈，在這朵花 吸吮一下，再到那朵花逗留片刻，柚花的受孕率也會(huì)明顯提升，大自然神奇的魅力真是（）。疏花、授粉僅僅是開始，接下來(lái)的除草、施肥、控梢、除蟲、包裹、摘果、疏枝，每一項(xiàng)都不是省力的活兒。一年到頭，人們的身影都在柚樹下（ ）,他們也像是一群勤勞的小蜜蜂，努力耕 耘自己的幸福生活。三月時(shí)節(jié)，柚花飄香惹人醉。城里人走出家門，或三三兩兩，或成群

26、結(jié)隊(duì)，漫步山間，徜徉林中，看 輕風(fēng)曼舞，賞柚花盛開。柚花從花開到花謝，花期雖不長(zhǎng)，可它總能讓人沉醉在那一片春光里，讓人 （）。.依次填入文中括號(hào)處的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.以便無(wú)所不及穿越樂(lè)而忘返B.以致無(wú)所不在穿越樂(lè)以忘憂C.以便無(wú)所不在穿梭樂(lè)而忘返D.以致無(wú)所不及穿梭樂(lè)以忘憂.文中畫波浪線的句子若改寫成：大家個(gè)接一個(gè)，走在山間的小道上和柚樹林中。我們?nèi)屋p風(fēng)撫摸，看著 眼前盛開的柚花，頓時(shí)就陶醉了。從語(yǔ)意來(lái)看，二者大致相同：但從表達(dá)效果來(lái)看，原文更好，試分析。（4分）.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密每處不超過(guò)12個(gè) 字。（4分）.下面文段

27、有四處語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（4分）據(jù)中國(guó)青年報(bào)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，疫情發(fā)生以來(lái)，至少98.0%左右的受訪者更加注重個(gè)人衛(wèi)生了。 防疫期間，受訪者養(yǎng)成了出門戴口罩、勤洗手和多通風(fēng)等好習(xí)慣。借助這次疫情，使人們認(rèn)識(shí)到了文明 生活方式的重要性。此前，數(shù)次有關(guān)部門整治隨地吐痰，但未起到根治之效?！肮旯住睌?shù)十年前 便已倡導(dǎo)，但難以撼動(dòng)傳統(tǒng)習(xí)慣。疫情過(guò)后，全社會(huì)要通過(guò)法律法規(guī)手段及時(shí)引導(dǎo)人們轉(zhuǎn)變觀念，也要 更加重視開展文明生活教育。.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)75個(gè)字。（5分）新華社香港2020年4月15日電，

28、全民國(guó)家安全教育日2020網(wǎng)站15日10時(shí)開通，網(wǎng)站通過(guò)文字、圖 片、視頻、問(wèn)答游戲等多種形式，介紹國(guó)家安全涉及的國(guó)防、外交、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、 衛(wèi)生、食品安全等多個(gè)方面內(nèi)容，以及香港特區(qū)在相關(guān)方面而臨的安全挑戰(zhàn)和采取的應(yīng)對(duì)舉措。為使更多 市民參與其中，網(wǎng)站還特別舉辦“全民國(guó)家安全教育日”征文比賽，以“在疫情影響下，我對(duì)國(guó)家安全和 香港社會(huì)安定的體會(huì)”為創(chuàng)作主題，歡迎全港巾民參加。網(wǎng)站由香港政策研究所“香港愿景計(jì)劃”主辦， 得到特區(qū)政府和香港中聯(lián)辦的支持。四、寫作（60分）.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2020年7月10日中午12時(shí)30分，“新高考”生物考試結(jié)束，山

29、東聊城一中考場(chǎng)外，一名考生從考場(chǎng) 跑出來(lái)，突然向班主任下跪表達(dá)感恩之情。據(jù)報(bào)道，這位下跪的學(xué)生很感謝班主任一直以來(lái)對(duì)他的照顧，“當(dāng) 時(shí)沒(méi)有多想，沒(méi)有更好的表達(dá)方式”。剛剛走出考場(chǎng)的考生在大庭廣眾之下向班主任下跪，這樣的場(chǎng)景確實(shí) 挺惹眼.這種表達(dá)感恩的方式被各大媒體報(bào)道轉(zhuǎn)載，引發(fā)了人們的爭(zhēng)議。有人點(diǎn)贊，有人反對(duì)，有人雖贊 同他的做法卻覺得這種感恩方式不宜大力宣傳提倡。作為高三學(xué)生的你，在高考結(jié)束后會(huì)對(duì)平日對(duì)你照顧有加的老師在大庭廣眾之下以跪拜禮的方式表達(dá) 感恩嗎？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人 信息：不少于

30、800字。河北省“五個(gè)一”名校聯(lián)盟2021屆高三聯(lián)考語(yǔ)文參考答案LD解析本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。A項(xiàng)，不合文義。原文為“科技、經(jīng)濟(jì)、文化是海外 受訪者最為認(rèn)可的三個(gè)領(lǐng)域”，并不意味著“僅限于中國(guó)科技、經(jīng)濟(jì)、文化，而對(duì)中國(guó)其他方而不太了解”。 B項(xiàng)，表述絕對(duì)?！爸坏恼f(shuō)法太絕對(duì)。因?yàn)檫@不僅僅只是中國(guó)的問(wèn)題，還涉及其他各國(guó)的問(wèn)題，而其他各國(guó)的問(wèn)題不以中國(guó)意志為轉(zhuǎn)移。C項(xiàng)，分析錯(cuò)誤。中國(guó)進(jìn)行維和行動(dòng)的事例，只能證明中國(guó)維護(hù)國(guó)際 和平的決心和能力，與中國(guó)提出一帶一路倡議、建立以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系理念”無(wú)關(guān) 聯(lián)。B解析本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。比較對(duì)象錯(cuò)誤，從原文“海外

31、發(fā)展中國(guó)家受訪者對(duì)于 一帶一路倡議對(duì)個(gè)人、國(guó)家、地區(qū)和全球經(jīng)濟(jì)的積極意義更認(rèn)可”可看出這里是將“海外發(fā)展中國(guó)家 受訪者”和海外其他國(guó)家受訪者進(jìn)行比較。C解析本題考查考生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。根據(jù)丙處前面“2013年至2016年，我國(guó)對(duì)世 界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的平均貢獻(xiàn)率達(dá)到30舟,居世界第一位”內(nèi)容可知，這些是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的體現(xiàn)，再根據(jù)后面 “隨著國(guó)力不斷增強(qiáng)，中國(guó)將承擔(dān)更多國(guó)際責(zé)任和義務(wù)，推動(dòng)人類命運(yùn)共同體建設(shè)，共同創(chuàng)造人類的美好 未來(lái)”的信息可知，本段的論點(diǎn)是“中國(guó)是一個(gè)有能力承擔(dān)國(guó)際責(zé)任和義務(wù)的國(guó)家”，因此，丙處前而是事 實(shí)論據(jù)，丙處后面是道理論據(jù)，一起為論點(diǎn)服務(wù)。提出經(jīng)濟(jì)發(fā)展新理念，

32、用中國(guó)智慧引領(lǐng)全球發(fā)展。積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。 為廣大發(fā)展中國(guó)家提供了大量援助，承擔(dān)更多國(guó)際責(zé)任和義務(wù)。維護(hù)世界和平，決不走也不會(huì)走西方列強(qiáng)新權(quán)主義的老路。（每點(diǎn)1分，共4分）解析本題考查學(xué)生篩選概括文本信息的能力。答題區(qū)間集中在材料二。材料二摘編自塑造新時(shí)代中國(guó) 形象，主要從經(jīng)濟(jì)、全球治理、對(duì)外援助和維護(hù)和平四個(gè)方面闡述論點(diǎn)，故從這四個(gè)方面組織答案即可。（1）自塑：用中國(guó)之“道”講好中國(guó)故事，提升中國(guó)話語(yǔ)的國(guó)際影響力。而對(duì)困境，我們要冷靜、客觀 分析。堅(jiān)持實(shí)事求是原則，根據(jù)事實(shí)來(lái)描述事實(shí)，講好中國(guó)故事。我國(guó)主流媒體要構(gòu)建自

33、身話語(yǔ)體系，第一時(shí)間發(fā)聲，表達(dá)自己觀點(diǎn)。（2）他塑：借助目標(biāo)國(guó)家主流媒體發(fā)聲，讓外國(guó)民眾通過(guò)本國(guó)媒體了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)。（自塑4分，他塑2分; 其他應(yīng)對(duì)措施合理亦可，但要依據(jù)材料內(nèi)容作答）解析本題考查對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。本題緊密結(jié)合當(dāng)下實(shí)際，一方面要求考生 對(duì)材料信息內(nèi)容加以整合，另一方而結(jié)合實(shí)際情境靈活進(jìn)行處理，給學(xué)生一定的開放答題區(qū)間。A解析本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。分析有誤，從文中相關(guān)信息可知，富商巨賈感 到驚訝的是“在南京路上枕著馬路沿睡了一宿”，而不是“部隊(duì)駐防”：另外錢之江也不是緊張，應(yīng)是“激 動(dòng)”。B解析本題考查對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的

34、綜合賞析能力?！爸饕ㄟ^(guò)語(yǔ)言、心理等描寫手法 直接刻畫”分析錯(cuò)誤，文中這二人并未直接出現(xiàn)。既強(qiáng)化了茶香的濃郁，也全方位展現(xiàn)了制茶、品茶等茶文化及茶人情感，增強(qiáng)了小說(shuō)的文化底蘊(yùn)，使 小說(shuō)具有散文化特質(zhì)。強(qiáng)化了主人公前往內(nèi)地看看的愿望，引發(fā)了主人公錢之江沉浸在茶之氛圍中以及由此帶來(lái)的想象，從而 豐富了人物的心理狀態(tài)，也使文章有了詩(shī)情畫意之美感。（每點(diǎn)2分）解析本題考查鑒賞作品藝術(shù)手法的能力。小說(shuō)中引用詩(shī)句，一般有以下作用：可使所表達(dá)的語(yǔ)言意思簡(jiǎn)潔凝練，增添感染力，有利于作者表情達(dá)意：可為作者的觀點(diǎn)和看法提供有力的論據(jù)，增強(qiáng)說(shuō)服力；有利于讀者在閱讀中產(chǎn)生聯(lián)想或共鳴，達(dá)到推陳出新，增強(qiáng)生動(dòng)性的效果，或

35、幽默風(fēng)趣，增強(qiáng)形象性的 效果。小說(shuō)以“想去看茶”為線索，貫穿全文內(nèi)容，高度濃縮了兩代人幾十年的人生，且脈絡(luò)清晰。結(jié)尾以完成了心愿作結(jié)，與開頭形成呼應(yīng)，使得文章渾然一體。中間插敘了爺爺相關(guān)的經(jīng)歷，既豐富了文章的內(nèi)容，又交代了錢之江想去看茶的原因，還揭示了做人要 有家國(guó)情懷的主題。用大量的筆墨寫錢之江在春江路酒店喝碧螺春的感受，使行文有了波瀾，又強(qiáng)化了江南之茶的魅力與在 錢之江心目中的分量。（每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)得6分）解析本題考查探究情行構(gòu)思的能力。小說(shuō)情節(jié).構(gòu)思特色一般從線索、記敘方式行文特色和開頭結(jié)尾等角 度來(lái)考慮，答題時(shí)從這幾方面組織答案即可。B解析本題考查理解文言文實(shí)詞、虛詞和文言句式的能

36、力。原文標(biāo)點(diǎn)為言于哲宗曰：“希哲經(jīng)術(shù)操行， 宜備勸講，其父常稱為不欺暗室。臣以婦兄之故，不敢稱薦，今方將引去，竊謂無(wú)嫌D解析本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力?！笆恐婪Q為卒錯(cuò)誤，士之死稱為“不 祿”，大夫之死稱為“卒工C解析本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力?！耙虼松殦?dān)任右司諫”于文無(wú)據(jù)，且從原文“辭” “既而不拜”可看出呂希哲并沒(méi)有擔(dān)任右司諫一職。當(dāng)代好的讀書人，我都提拔得差不多了，你卻唯獨(dú)因?yàn)槲业木壒什槐蝗斡茫@是命吧?。?）.正逢紹圣時(shí)期黨論興起，御史劉拯說(shuō)他不是科舉出身做官，因此以秘閣校理身份擔(dān)任懷州知州。解析本題考查理解并翻譯文中句子的能力。第（1）小題的關(guān)鍵點(diǎn)有“

37、善士”，意為“好的讀書人”；“不試”, 意為“不被任用”;“命也夫”，判斷句,翻譯時(shí)要加判斷詞“是”。第小題的關(guān)鍵點(diǎn)有“會(huì)”，意為“正 逢”：“進(jìn)”，意為“為官,做官”：“知”，意為“擔(dān)任”。評(píng)分細(xì)則：每小題關(guān)鍵點(diǎn)每處1分，意思翻譯準(zhǔn)確即可，句意1分14.當(dāng)時(shí)黨論興起，御史劉拯認(rèn)為呂希哲不是科舉出身；中書舍人認(rèn)為呂大防等人欺君賣國(guó)的事與呂希哲有關(guān)，故不能提拔呂希哲。（每點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)得滿分） 解析本題考查理解和篩選文本信息并概括內(nèi)容的能力。由原文相關(guān)內(nèi)容的理解、推斷可得出答案，注意 先篩選，后概括。參考譯文呂希哲字原明，年少時(shí)跟從焦千之、孫復(fù)、石介、胡諼學(xué)習(xí)，又和程潁、程頤、張載交游，見聞從

38、此 更廣。憑借父親恩蔭入朝為宜，父親呂公著的朋友王安石勸他不要參加科舉考試，因?yàn)閮e幸取得利祿，于 是就不再有進(jìn)取的意思。王安石執(zhí)政，想把他的兒子王霧安置在講官之職，因呂希哲有賢能的名聲，想先 任用他。呂希哲推辭說(shuō)：“承蒙相爺長(zhǎng)期賞識(shí)，萬(wàn)一做了它，就不免會(huì)有不同的政見，那過(guò)去相交的情誼就 完了?！蓖醢彩谑亲髁T。呂公著擔(dān)任宰相，呂希哲兩個(gè)弟弟已在朝中做官，呂希哲獨(dú)自滯留在管庫(kù)小職位 上，很長(zhǎng)時(shí)間才被改任到登聞鼓院為官，但他竭力推辭。呂公著感嘆說(shuō)：“當(dāng)代好的讀書人，我都提拔得差 不多了，你卻唯獨(dú)因?yàn)槲业木壒什槐蝗斡?，這是命吧！ ”呂希哲的母親賢明而有法度，聽到呂公著的話，笑 道：“這也是不了解他的

39、兒子啊呂希哲為父親呂公著服喪期滿，初次擔(dān)任兵部員外郎。范祖禹，是他的 妹夫，對(duì)哲宗皇帝說(shuō)：“呂希哲有經(jīng)學(xué)修養(yǎng)和品行，應(yīng)該置身于勸學(xué)侍講之列，他的父親曾說(shuō)他在無(wú)人看見 的地方也不做昧心事。臣因?yàn)樗俏移拮有珠L(zhǎng)的緣故，不敢舉薦，現(xiàn)在臣正要引退，沒(méi)有嫌疑了。”皇帝下 詔任命呂希哲為崇政殿說(shuō)書。他勸導(dǎo)君主以修身作為根本，修身以正心誠(chéng)實(shí)為主。他說(shuō)：“心正意誠(chéng)，那么 修養(yǎng)自身德行天下人就會(huì)被感化。如果不能修身，即使是左右的人也不能感化，何況天下人呢？”升職擔(dān) 任右司諫，他推辭，朝廷不允許，他私下對(duì)范祖禹說(shuō)：“如果辭不掉，應(yīng)該任命楊畏、來(lái)之邵為第一官員 后來(lái)沒(méi)有接受官職。正逢紹圣時(shí)期黨論興起，御史劉拯說(shuō)他不

40、是科舉出身做官，因此以秘閣校理身份擔(dān)任 懷州知州。中書舍人林希又說(shuō)：“呂大防由呂公著提拔，所以推薦呂希哲來(lái)報(bào)答私恩。凡是呂大防等人欺君 賣國(guó)的事，都是呂公著帶頭做的；而呂公著的罪惡，是由呂希哲誘導(dǎo)而成的，他不能玷污榮華的官職?！庇?是只能維持本來(lái)官級(jí)，不久分司南京，住在和州。徽宗初年，被召為秘書少監(jiān)，有人認(rèn)為任職太高，改為 光祿少卿。呂希哲竭力請(qǐng)求出朝任官，以直秘閣身份擔(dān)任曹州知州。不久遭遇崇寧黨禍，被奪去直秘閣職 務(wù)改任相州知州，又改任邢州，最后被罷為宮祠。旅居在淮河、泗水之間，十多年后去世。呂希哲平易簡(jiǎn) 樸節(jié)儉，有極好的品行，晚年名聲更高，遠(yuǎn)近的人都像尊重老師一樣尊重他。. D解析本題考查

41、鑒賞古詩(shī)的表達(dá)技巧、語(yǔ)言和評(píng)價(jià)古詩(shī)觀點(diǎn)態(tài)度的能力。曲解詩(shī)意，此句意為火焰山 舉世無(wú)雙，為世上萬(wàn)物之佼佼者。.后四句運(yùn)用了襯托手法。作者從長(zhǎng)安來(lái)邊塞，一路上其他地方都是天寒地凍的，這兒卻是熱氣蒸人，人馬都大汗淋漓，從而反襯 了火焰山的威勢(shì)。既抒發(fā)了對(duì)火焰山奇特怪異景象的贊美和對(duì)大自然鬼斧神工的驚嘆，同時(shí)也激發(fā)出自己要在邊塞施展宏 圖的豪邁情懷。（每點(diǎn)2分，如果從對(duì)比的角度回答亦可酌情給分）解析本題考查賞析詩(shī)歌的藝術(shù)手法的能力。首先找出使用了何種手法，其次對(duì)詩(shī)中的詩(shī)句進(jìn)行具體分析, 最后闡釋該種手法如何有效地表達(dá)了作者的情感。這樣答題條理就清楚了。.君子生非異也善假于物也（2）管弦嘔啞多于市人之言語(yǔ)（3）浩浩乎如馮虛御風(fēng)而不知其所止（每空1分，有漏字、錯(cuò)別字、語(yǔ)序錯(cuò)誤等，該空不得分）解析本題考查默寫常見的名篇名句的能力。本題內(nèi)容分別出自荀子勸學(xué)、杜牧阿房宮賦蘇軾赤 壁賦，都為普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）建議的誦讀篇目。. C解析本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。以便：指用于下半句話開頭，表示使下文所說(shuō)的目的容易實(shí)現(xiàn)。 以致：用在下半句的開頭，表示下文是上述情況造成的結(jié)果，多指不好的事情。根據(jù)語(yǔ)境，第一空應(yīng)填“以 便”。無(wú)所不在：到處都存在，到處都有。無(wú)所不及：沒(méi)有地方不能達(dá)到。根據(jù)語(yǔ)境，第二空應(yīng)填“無(wú)所不 在”。穿梭：像織布的梭子來(lái)回活動(dòng)，形容來(lái)往頻繁。