從業(yè)證考試人力資源管理師三級(jí)理論知識(shí)模擬考題

1、人力資源管理師三級(jí)理論知識(shí)模擬題1、關(guān)于職業(yè)良心的說(shuō)法中，正確的是（）。A如果公司老板對(duì)員工好，那么員工干好本職工作就是有職業(yè)良心B公司安排做什么，自己就做什么是職業(yè)良心的本質(zhì)C職業(yè)良心是從業(yè)人員按照職業(yè)道德要求盡職盡責(zé)地做工作D一輩子不“跳槽”是職業(yè)良心的根本要求2、我國(guó)公民道德建設(shè)的基本原則是（）。A集體主義B愛(ài)國(guó)主義C個(gè)人主義D利己主義3、關(guān)于職業(yè)技能。正確的說(shuō)法是（）。A職業(yè)技能決定著從業(yè)人員的職業(yè)前途B職業(yè)技能的提高，受職業(yè)道德素質(zhì)的影響C職業(yè)技能主要是指從業(yè)人員的動(dòng)手能力D職業(yè)技能的形成與先天素質(zhì)無(wú)關(guān)4、一個(gè)人在無(wú)人監(jiān)督的情況下，能夠自覺(jué)按道德要求行事的修養(yǎng)境界是（）。A誠(chéng)信B仁義

2、C反思D慎獨(dú)5、對(duì)待工作崗位，正確的觀點(diǎn)是（）。A雖然自己并不喜愛(ài)自己目前的崗位，但不能不專心努力B敬業(yè)就是不能得隴望蜀，不能選擇其他崗位C樹(shù)挪死，人挪活，要通過(guò)崗位變化把本職工作做好D企業(yè)遇到困難或降低薪水時(shí)，沒(méi)有必要再講愛(ài)崗敬業(yè)6、關(guān)于誠(chéng)信，正確的說(shuō)法是（）。A忠誠(chéng)單位領(lǐng)導(dǎo)B任何時(shí)候都不說(shuō)假話C真實(shí)無(wú)欺，遵守約定或踐行承諾D善意的謊言體現(xiàn)了誠(chéng)信的社會(huì)價(jià)值7、關(guān)于辦事公道，正確的說(shuō)法是（）。A堅(jiān)持辦事公道，要求當(dāng)事人不講人情B人們得到了他應(yīng)該得到的東西，是為公道C一個(gè)人做了一件公道的事情就說(shuō)明他是公道的人D公道自古不變，其標(biāo)準(zhǔn)歷來(lái)是統(tǒng)一的8、關(guān)于節(jié)約，正確的說(shuō)法是（）。A節(jié)約與以人為本的理念

3、不相符合B在物質(zhì)條件充分的情況下，無(wú)須崇尚節(jié)約C今天所倡導(dǎo)的節(jié)約主要指物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域，而非個(gè)人生活領(lǐng)域D不管職位高低，人人都厲行節(jié)約9、職業(yè)道德的特征包括（）。A鮮明的行為性B適用范圍上的有限性C法律強(qiáng)制性D利益相關(guān)性10、社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括（）。A馬克思主義指導(dǎo)思想B中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想C以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神D社會(huì)主義榮辱觀11、職業(yè)技能的特點(diǎn)包括（）。A遺傳性B專業(yè)性C層次性D綜合性12、堅(jiān)守崗位的基本要求是（）。A遵守規(guī)定B履行職責(zé)C臨危不懼D相機(jī)而動(dòng)13、從業(yè)人員做到真誠(chéng)不欺要（）。A出工出力B不搭“便車”C坦誠(chéng)相待D寧欺自己，勿騙他人14、從

4、業(yè)人員做到堅(jiān)持原則要（）。A立場(chǎng)堅(jiān)定不移B注重情感C方法適當(dāng)靈活D和氣為重15、執(zhí)行操作規(guī)程的具體要求包括（）。A牢記操作規(guī)程B演練操作規(guī)程C堅(jiān)持操作規(guī)程D修改操作規(guī)程16、從業(yè)人員節(jié)約資源。要做到（）。A強(qiáng)化節(jié)約資源意識(shí)B明確節(jié)約資源責(zé)任C創(chuàng)新節(jié)約資源方法D獲取節(jié)約資源報(bào)酬該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。17、超市正在營(yíng)業(yè)，突然停電了。超市內(nèi)一片黑暗，人們紛紛呼喊著、促擁著向外擠，超市陷入了混亂。這時(shí)你會(huì)（）。A擔(dān)心超市會(huì)發(fā)生踩踏事故B估計(jì)超市會(huì)丟失很多東西C設(shè)想警察會(huì)立即趕到超市維持秩序D相信超市經(jīng)理和全體員工會(huì)迅速行動(dòng)起來(lái)做好工

5、作18、鄰居家周末搞活動(dòng)，聲音很大。嚴(yán)重影響了你的休息，你會(huì))。A通過(guò)敲打墻壁，提示鄰居B登門(mén)說(shuō)明，讓鄰居注意C認(rèn)為鄰居的活動(dòng)一會(huì)兒就會(huì)結(jié)束，自己可以再忍受一會(huì)兒D雖然自己很生氣，但是不想讓鄰居掃興19、J某是一家著名證券公司的高級(jí)管理人員。他把業(yè)余時(shí)間全部用在研究國(guó)際關(guān)系和軍事問(wèn)題上，你認(rèn)為（）oA干什么吆喝什么，J某似乎有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)B這只是J某的個(gè)人愛(ài)好而已，無(wú)可厚非C這種研究也許對(duì)他的本職工作有很大幫助D他應(yīng)該轉(zhuǎn)行做研究工作，而不是管理工作20、一個(gè)多年不見(jiàn)的親戚突然來(lái)訪。你正在忙于工作。無(wú)暇接待，你會(huì)（）。A讓他耐心等待，然后忙自己的事情B邊工作邊詢問(wèn)一些關(guān)于他家里事情，但主要在于自己

6、的工作C要他出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等到下班時(shí)再來(lái)找自己D責(zé)怪他為什么不事先打個(gè)招呼21、你和幾個(gè)同學(xué)聊天，其中兩個(gè)人因某個(gè)問(wèn)題的看法不同而爭(zhēng)吵起來(lái)-你會(huì)（）。A急忙制止他們，借故把其中的一個(gè)人叫走B立即岔開(kāi)話題，把話題引導(dǎo)到別處C任他們爭(zhēng)吵下去，看看誰(shuí)的辯論水平高D表?yè)P(yáng)他們的辯論水平，并說(shuō)明自己的觀點(diǎn)22、某員工剛來(lái)公司工作半年，就被提拔為總經(jīng)理助理。雖然他的工作得到了員工們的一致認(rèn)可。但你（）。A仍然覺(jué)得提拔有點(diǎn)快了，不利于他的成長(zhǎng)B始終覺(jué)得他有什么“背景”C認(rèn)為總經(jīng)理偏心于他D認(rèn)為他仍有待改進(jìn)23、一般在業(yè)余時(shí)間里，你和同事們愛(ài)談?wù)摰脑掝}是（）。A社會(huì)新聞B公司的花邊消息C生產(chǎn)和銷售D朋友的逸聞趣事2

7、4、如果你所在的公司效益良好，但同時(shí)上司整日花天酒地-你會(huì)（）。A很擔(dān)心，但不知道該怎么辦B擔(dān)心未來(lái)會(huì)出問(wèn)題，找機(jī)會(huì)離開(kāi)該公司C私下抱怨、擔(dān)心，但表面上裝作若無(wú)其事的樣子D認(rèn)為如此作風(fēng)還能取得好業(yè)績(jī)，佩服他們25、假如你的某個(gè)老同學(xué)要你幫他個(gè)“小忙”，雖然這事違反了規(guī)定，但顯然不會(huì)出問(wèn)題，你會(huì)（）。A不幫并給予說(shuō)明B幫他，但告訴他下不為例C幫他，但告訴同學(xué)不要對(duì)外講D幫他，認(rèn)為理所當(dāng)然第2685題，每題1分，共60分。26、在勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法中，（）是認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)象，向人們提供實(shí)在、有用、確定、精確的知識(shí)的方法。A觀察研究方法B實(shí)證研究方法C對(duì)比研究方法D規(guī)范研究方法27、（）是造成非正常失

8、業(yè)的主要原因。A勞動(dòng)生產(chǎn)率提高B氣候的變化C市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的報(bào)考性D總需求不足28、勞動(dòng)和社會(huì)保障部發(fā)布的規(guī)范性文件稱為（）。A勞動(dòng)法規(guī)B勞動(dòng)法律C國(guó)務(wù)院勞動(dòng)行政法規(guī)D勞動(dòng)規(guī)章29、正常情況下，每個(gè)月依照法定程序延長(zhǎng)的工作時(shí)間不能超過(guò)（）。A34小時(shí)B36小時(shí)C38小時(shí)D40小時(shí)30、消費(fèi)者市場(chǎng)是指所有為了（）而購(gòu)買商品或服務(wù)的個(gè)人和家庭所構(gòu)成的市場(chǎng)。A家庭消費(fèi)B政府購(gòu)買C個(gè)人消費(fèi)D產(chǎn)業(yè)消費(fèi)31、影響產(chǎn)業(yè)購(gòu)買者購(gòu)買決定的主要因素不包括（）。A社會(huì)因素B環(huán)境因素C組織因素D人際因素32、影響工作滿意度的因素不包括（）。A富有挑戰(zhàn)性的工作B公平的報(bào)酬C支持性的工作環(huán)境D合理的分工33、（）是組織報(bào)酬體系

9、設(shè)計(jì)和實(shí)施的第一原則。A公平公正B適當(dāng)激勵(lì)C效率優(yōu)先D成本節(jié)約34、群體決策的優(yōu)點(diǎn)是（）。A群體討論時(shí)不易產(chǎn)生個(gè)人傾向B能增加決策的可接受性C要比個(gè)體決策需要更少的時(shí)間D對(duì)決策結(jié)果的責(zé)任清晰35、職業(yè)教育不包括（）。A就業(yè)前的職業(yè)教育B農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育C就業(yè)后的職業(yè)教育D城市職業(yè)技術(shù)教育36、員工激勵(lì)的特點(diǎn)不包括（）。A任何一種激勵(lì)方法都不是萬(wàn)能的B激勵(lì)不一定達(dá)到滿意效果C員工做出相應(yīng)反應(yīng)需要一定時(shí)間D激勵(lì)一定會(huì)產(chǎn)生直接反應(yīng)37、（）是日常人力資源管理活動(dòng)的重要前提和工具。A崗位調(diào)查B崗位評(píng)價(jià)C崗位分析D崗位分類分級(jí)38、被稱為人力資源管理活動(dòng)的紐帶的是（）。A制度規(guī)劃B人力資源規(guī)劃C戰(zhàn)略規(guī)劃

10、D工作崗位分析39、管理崗位培訓(xùn)規(guī)范的內(nèi)容不包括（）。A經(jīng)歷要求B指導(dǎo)性培訓(xùn)計(jì)劃C推薦教材D參考性培訓(xùn)大綱40、改進(jìn)崗位設(shè)計(jì)可以從很多方面入手。但不包括（）。A崗位工作的滿負(fù)荷B崗位的工時(shí)制度C崗位員工的知識(shí)化D勞動(dòng)環(huán)境的優(yōu)化41、以下關(guān)于工作豐富化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A促進(jìn)員工綜合素質(zhì)的提高B有利于提高崗位的工作效率C增強(qiáng)員工在生理、心理上的滿足感D使員工完成任務(wù)的內(nèi)容和手段發(fā)生變更42、以下關(guān)于企業(yè)定員的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A在一定時(shí)期內(nèi)具有相對(duì)穩(wěn)定性B定員標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)主觀努力要能夠達(dá)到C定員的執(zhí)行需要有一個(gè)適宜的內(nèi)外部環(huán)境D定員內(nèi)部環(huán)境包括使企業(yè)真正成為獨(dú)立的商品生產(chǎn)者43、以下關(guān)于勞動(dòng)定員與

11、勞動(dòng)定額的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A應(yīng)用范圍相同B勞動(dòng)時(shí)間采用的單位長(zhǎng)度不同C概念內(nèi)涵相同D都是對(duì)人力消耗所規(guī)定的限額44、以下關(guān)于零基定員法的表述不正確的是（）。A零基法是以崗位勞動(dòng)量為依據(jù)一切從零開(kāi)始B零基法主要用來(lái)測(cè)定二、三線人員的定員人數(shù)C零基法是以某一類人員人數(shù)為基礎(chǔ)，按比例定人數(shù)D零基法對(duì)工作量不飽和的崗位實(shí)行并崗或由一人兼職兼崗45、影響企業(yè)人力資源管理的外部環(huán)境因素不包括（）。A勞動(dòng)力市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)B企業(yè)文化氛圍的營(yíng)造C勞動(dòng)者的擇業(yè)意識(shí)D競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人力資源情況46、人力資源費(fèi)用支出控制的基本原則不包括（）。A及時(shí)性B節(jié)約性C適應(yīng)性D合理性47、有可能影響內(nèi)部員工積極性的員工招募方式是（）

12、。A校園招聘B網(wǎng)絡(luò)招聘C內(nèi)部招聘D外部招聘48、在費(fèi)用和時(shí)間允許的情況下，對(duì)應(yīng)聘者同時(shí)進(jìn)行篩選，效率較高的員工招募方式是（）。A面試B筆試C調(diào)查D檔案49、在費(fèi)用和時(shí)間允許的情況下。對(duì)應(yīng)聘者的初選工作應(yīng)堅(jiān)持（）。A細(xì)選原則B精選原則C重點(diǎn)原則D面廣原則50、面試的開(kāi)始階段應(yīng)從（）發(fā)問(wèn)。從而營(yíng)造和諧的面試氣氛。A應(yīng)聘者熟悉的問(wèn)題B應(yīng)聘者不能預(yù)料到的問(wèn)題C應(yīng)聘者陌生的問(wèn)題D應(yīng)聘者能夠預(yù)料到的問(wèn)題51、一般讓?xiě)?yīng)聘者對(duì)某一問(wèn)題做出明確的答復(fù)的面試提問(wèn)方式是（）。A開(kāi)放式提問(wèn)B封閉式提問(wèn)C清單式提問(wèn)D假設(shè)式提問(wèn)52、（）大于等于100時(shí)，說(shuō)明在數(shù)量上完成或超額完成了招聘任務(wù)。A錄用比B招聘完成比C應(yīng)聘比

13、D總成本效用53、（）說(shuō)明了根據(jù)測(cè)試結(jié)果預(yù)測(cè)將來(lái)行為的有效性。A預(yù)測(cè)效度B費(fèi)用效度C內(nèi)容效度D同側(cè)效度54、（）強(qiáng)調(diào)人各有所長(zhǎng)也各有所短。應(yīng)以己之長(zhǎng)補(bǔ)他人之短。A要素有用原理B能位對(duì)應(yīng)原理C互補(bǔ)增值原理D報(bào)考適應(yīng)原理55、用人單位可聘用的外國(guó)人，聘用期限不得超過(guò)（）。A3年B5年C10年D15年56、運(yùn)用面談法收集培訓(xùn)需求信息的缺點(diǎn)不包括（）。A影響員工的工作B對(duì)培訓(xùn)者的面談技巧要求高C占用大量的時(shí)間D會(huì)受到面談?wù)咧饔^因素影響57、在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，排序的基本依據(jù)是（）。A任務(wù)說(shuō)明的結(jié)果B績(jī)效分析的結(jié)果C需求分析的結(jié)果D工作分析的結(jié)果58、在制定年度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，（）負(fù)責(zé)組織安排企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)過(guò)程

14、。A管理者B培訓(xùn)部門(mén)C培訓(xùn)者D后勤部門(mén)59、在確認(rèn)培訓(xùn)時(shí)間時(shí)。需考慮的因素不包括（）。A時(shí)間控制B配合員工的工作狀況C公司制度D合適的培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)度60、以下關(guān)于以任務(wù)或過(guò)程為取向的研討的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A后者重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)受訓(xùn)人員的優(yōu)缺點(diǎn)B前者需要設(shè)計(jì)具有探索價(jià)值的題目C后者著眼于討論中成員間的相互影響D前者著眼于達(dá)到某種事先確定的目標(biāo)61、在特別任務(wù)法的培訓(xùn)任務(wù)中。委員會(huì)或初級(jí)董事會(huì)是為（）提供的。A任何提出申請(qǐng)的員工B需要再進(jìn)修的高層管理人員C表現(xiàn)突出的基層員工D有發(fā)展前途的中層管理人員62、模擬訓(xùn)練法的缺點(diǎn)不包括（）。A模擬情景準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)B對(duì)學(xué)員要求較高C模擬情景質(zhì)量要求高D對(duì)組織者要求高

15、63、在培訓(xùn)激勵(lì)制度中，對(duì)員工激勵(lì)不包括（）。A對(duì)員工的激勵(lì)B對(duì)培訓(xùn)實(shí)施者的激勵(lì)C對(duì)企業(yè)的激勵(lì)D對(duì)部門(mén)及主管的激勵(lì)64、下列有關(guān)培訓(xùn)制度的推行與完善說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A監(jiān)督檢查人員只限于企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)B在執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí)，要加大監(jiān)督和檢查的力度C培訓(xùn)制度的推行要貫穿于培訓(xùn)體系的各個(gè)環(huán)節(jié)之中D實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)制度65、（）應(yīng)當(dāng)從程序、步驟和方法上，切實(shí)保障企業(yè)績(jī)效管理制度得到有效貫徹和實(shí)施。A績(jī)效管理程序設(shè)計(jì)B績(jī)效管理制度設(shè)計(jì)C績(jī)效管理方法設(shè)計(jì)D績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)66、容易受人際關(guān)系狀況的影響的績(jī)效考評(píng)方式為（）0A上級(jí)考評(píng)B同級(jí)考評(píng)C下級(jí)考評(píng)D自我考評(píng)67、企業(yè)組織的績(jī)效

16、開(kāi)發(fā)的目的是（）。A改善組織的環(huán)境B提高組織的知名度C提高組織效率和經(jīng)濟(jì)效益D提高組織員工的素質(zhì)68、適用于促進(jìn)員工潛能的開(kāi)發(fā)和全面發(fā)展的績(jī)效考核面談?lì)愋蜑椋ǎ?。A單向勸導(dǎo)式面談B綜合式績(jī)效面談C雙向傾聽(tīng)式面談D解決問(wèn)題式面談69、以下關(guān)于績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）oA適用于管理崗位的員工B要規(guī)定完成目標(biāo)的先后順序C有時(shí)間空間、數(shù)量質(zhì)量的約束D采用的指標(biāo)要具體、合理、明確70、下列績(jī)效考評(píng)方法中人力、物力耗費(fèi)相對(duì)較低的是（）。A成績(jī)記錄法B績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)法C直接指標(biāo)法D360度考評(píng)法71、（）是指員工完成任務(wù)后，所獲得的一切有形和無(wú)形的待遇。A報(bào)酬B獎(jiǎng)勵(lì)C薪金D工資72、根據(jù)員工的實(shí)際貢獻(xiàn)付薪，適

17、當(dāng)拉開(kāi)薪酬差距體現(xiàn)了企業(yè)薪酬管理的（）。A對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力原則B對(duì)員工具有激勵(lì)性原則C對(duì)內(nèi)具有公正性原則D對(duì)成本具有控制性原則73、法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付的工資報(bào)酬不低于標(biāo)準(zhǔn)工資的（）。A100B150C200D30074、主要作用是對(duì)崗位評(píng)價(jià)的計(jì)量誤差進(jìn)行調(diào)整的權(quán)重系數(shù)類型是（）。A總體加權(quán)B局部加權(quán)C內(nèi)部加權(quán)D外部加權(quán)75、（）是通過(guò)建立一定指標(biāo)(簡(jiǎn)稱效標(biāo))來(lái)檢查崗位測(cè)評(píng)結(jié)果的效度。A內(nèi)容效度B統(tǒng)計(jì)效度C過(guò)程效度D結(jié)構(gòu)效度76、通過(guò)將崗位與事先設(shè)定好的代表性崗位比較，確定崗位相對(duì)價(jià)值的工作崗位評(píng)價(jià)方法是（）。A排列法B分值法C分類法D評(píng)分法77、以下關(guān)于勞動(dòng)關(guān)系的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

18、A是產(chǎn)權(quán)關(guān)系的表現(xiàn)形式B主體具有特定性C與勞動(dòng)分工有直接聯(lián)系D資本與勞動(dòng)力結(jié)合的表現(xiàn)力形式78、（）能夠引起勞動(dòng)法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅，具有一定法律后果的活動(dòng)。A勞動(dòng)法律行為B勞動(dòng)法律關(guān)系C與勞動(dòng)法律事件D勞動(dòng)法律事實(shí)79、職工代表大會(huì)討論集體合同草案應(yīng)當(dāng)有（）職工出席。A23以上B全部C34D半數(shù)以上80、以下關(guān)于平等協(xié)商和“作為訂立集體合同程序”的集體協(xié)商的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A集體協(xié)商是平等協(xié)商的準(zhǔn)備階段B平等協(xié)商屬于職工民主參與管理的形式C集體協(xié)商所達(dá)成的集體合同受國(guó)家法律保護(hù)D集體協(xié)商的法律依據(jù)是勞動(dòng)法中的集體合同制度81、用于說(shuō)明企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理計(jì)劃、目標(biāo)、發(fā)布規(guī)定和管理標(biāo)準(zhǔn)的信

19、息載體是（）。A匯總報(bào)表B正式通報(bào)C例會(huì)制度D勞動(dòng)管理表單82、一般形式以提出問(wèn)題，設(shè)定問(wèn)題的若干個(gè)答案。由被調(diào)查者進(jìn)行選擇的調(diào)查方法是（）。A確定性提問(wèn)B描述型調(diào)查法C不定性提問(wèn)D目標(biāo)型調(diào)查法83、（）是指由國(guó)家法律制度規(guī)定，在正常情況下勞動(dòng)者從事工作或勞動(dòng)的時(shí)間。A標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間B工作時(shí)間C計(jì)件工作時(shí)間D綜合計(jì)算工作時(shí)間84、某地區(qū)最低收入組人均每月生活費(fèi)用支出為200元。每一就業(yè)者贍養(yǎng)系數(shù)為2-a為工資整數(shù)額。則該地區(qū)月最低工資標(biāo)準(zhǔn)為（）。A150+aB200+aC240+aD400+a85、工傷職工治療非工傷引發(fā)的疾病，（）享受工傷醫(yī)療待遇。A不B酌情C全部D部分第86125題，每小題1

20、分，共40分。每題有幾個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分。86、資源稀缺性的屬性包括（）。A暫時(shí)的稀缺性B絕對(duì)的屬性C相對(duì)的稀缺性D永久的屬性E消費(fèi)勞動(dòng)資源支付手段的稀缺性87、財(cái)政政策的手段包括（）。A調(diào)節(jié)利率B增減預(yù)算支出水平C增減政府稅收D調(diào)節(jié)法定準(zhǔn)備金庫(kù)E公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)88、以下關(guān)于“勞動(dòng)法的基本原則”和“調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系的具體規(guī)定”的說(shuō)法正確的是（）。A前者的明確性高于后者B前者所覆蓋的事實(shí)狀態(tài)小于后者C前者的明確性低于后者D前者所覆蓋的事實(shí)狀態(tài)大于后者E前者的穩(wěn)定性高于后者89、勞動(dòng)權(quán)是人權(quán)的重要組成部分。其核心內(nèi)容包括（）。A平等就業(yè)權(quán)B勞動(dòng)報(bào)

21、酬權(quán)C休息休假權(quán)D自由擇業(yè)權(quán)E職業(yè)培訓(xùn)權(quán)90、企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的微觀分析包括（）。A現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析B顧客力量分析C潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析D市場(chǎng)力量分析E國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析91、常見(jiàn)的定價(jià)方法包括（）。A成本導(dǎo)向定價(jià)法B戰(zhàn)略導(dǎo)向定價(jià)法C需求導(dǎo)向定價(jià)法D利潤(rùn)導(dǎo)向定價(jià)法E競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向定價(jià)法92、滿足安全需要的行為可以（）。A免受失業(yè)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)的威脅B比其他的競(jìng)爭(zhēng)者更出色C避免任務(wù)或者決策失敗的風(fēng)險(xiǎn)D免受疾病和殘疾的威脅E避免受到傷害或處于危險(xiǎn)的環(huán)境93、人本管理原則包括（）。A人的管理第一B和諧人際關(guān)系C員工和組織共同發(fā)展D滿足社會(huì)需要E構(gòu)建以人為中心的組織機(jī)構(gòu)94、以下關(guān)于工作崗位分析的說(shuō)法正確的有（）。A能夠

22、使企業(yè)提高年度績(jī)效B為員工考評(píng)、晉升提供了依據(jù)C能夠分出職務(wù)的高低、職位的優(yōu)劣D有利于員工量體裁衣地制定職業(yè)生涯規(guī)劃E是進(jìn)行各類人才供給和需求預(yù)測(cè)的重要前提95、崗位規(guī)范中，定員定額標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容包括（）。A編制定員標(biāo)準(zhǔn)B產(chǎn)量定額標(biāo)準(zhǔn)C時(shí)間定額標(biāo)準(zhǔn)D編制定額標(biāo)準(zhǔn)E各類崗位人員標(biāo)準(zhǔn)96、工作說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容包括（）。A監(jiān)督與崗位關(guān)系B性別要求C勞動(dòng)條件和環(huán)境D績(jī)效考評(píng)E身體條件資歷97、影響工作崗位的因素有（）。A相關(guān)的技術(shù)狀態(tài)B歷屆任職者的個(gè)人意志C勞動(dòng)對(duì)象的復(fù)雜性D部門(mén)對(duì)崗位目標(biāo)的定位E企業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的決策98、為了做到人盡其才。人事相宜。進(jìn)行定員時(shí)應(yīng)做（）方面的分析。A考勤制度B用人制度C定員標(biāo)

23、準(zhǔn)D工作崗位E勞動(dòng)者基本狀況99、實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源管理基本職能中保持職能的活動(dòng)包括（）。A營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍B有效的激勵(lì)員工C為員工提供健康、舒適的環(huán)境D提出人員補(bǔ)充計(jì)劃E保持員工有效工作的積極性、主動(dòng)性100、員工檔案可以幫助了解到員工的信息有（）。A教育B培訓(xùn)C經(jīng)驗(yàn)D技能E績(jī)效101、廣告媒體的總體特點(diǎn)包括（）。A信息傳播范圍窄B信息傳播速度快C應(yīng)聘人員數(shù)量大D單位選擇余地大E應(yīng)聘人員層次單一102、非結(jié)構(gòu)化面試的優(yōu)點(diǎn)包括（）。A靈活自由B問(wèn)題因人而異C標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一D得到信息較深入E效率較高103、情境模擬測(cè)試比較適用于招聘（）。A服務(wù)人員B科學(xué)研究人員C管理人員D事務(wù)性工作人員E銷售人員

24、104、關(guān)于工作地組織，下列說(shuō)法正確的有（）。A要有利于工人進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)B增加工人輔助生產(chǎn)的時(shí)間C要為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境D要有利于工人的身心健康E要有利于發(fā)揮工作地裝備使用105、員工配置的基本方法包括（）。A以人為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的配置B以崗位為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置C以性別為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置D以單項(xiàng)選擇為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置E以雙向選擇為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置106、進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時(shí)需評(píng)估員工的實(shí)際績(jī)效。評(píng)估依據(jù)有（）。A員工同事的評(píng)價(jià)B員工主管的書(shū)面評(píng)價(jià)C員工的技能測(cè)試成績(jī)D員工績(jī)效考核的記錄E員工個(gè)人填寫(xiě)的培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷107、培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作包括（）。A向主管領(lǐng)導(dǎo)反映情況B準(zhǔn)備培訓(xùn)需求分析調(diào)查C同各部門(mén)保持密切聯(lián)

25、系D選擇培訓(xùn)需求調(diào)查的方法E建立員工背景檔案資料108、在培訓(xùn)效果信息中，有關(guān)教師選定方面的信息包括（）。A是否具有能力做好培訓(xùn)B是否能夠了解受訓(xùn)人員C是否有良好的教學(xué)水平D是否掌握受訓(xùn)人員能接受的教學(xué)方法E是否能讓受訓(xùn)1人員全部或者部分地接受培訓(xùn)內(nèi)容109、培訓(xùn)效果評(píng)估的內(nèi)容主要包括（）。A受訓(xùn)者學(xué)習(xí)的內(nèi)容B企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本的變化C受訓(xùn)者工作的改進(jìn)程度D企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效的改進(jìn)狀況E受訓(xùn)者工作態(tài)度的變化110、場(chǎng)地拓展訓(xùn)練可以便于團(tuán)隊(duì)在（）方面得到收益和改善。A變革與學(xué)習(xí)B杰出領(lǐng)導(dǎo)C心態(tài)和士氣D共同愿景E溝通與默契111、以下屬于與態(tài)度、價(jià)值觀及陶冶人格情操教育相適應(yīng)的培訓(xùn)方法是（）。A集體決策法B等價(jià)變換C角色扮演法D悟性訓(xùn)練E個(gè)人指導(dǎo)法112、設(shè)計(jì)績(jī)效考評(píng)方法時(shí)，需要進(jìn)行管理成本的分析。分析的內(nèi)容包括（）。A不可抗拒力造成的費(fèi)用B預(yù)付成本C考評(píng)