專題三中外古代文明及交流

1、專題三中國古代文明（一）、中國古代文明一 青銅器:二 醫(yī)學三 科學著作 A B C目前世界上最大的青銅器是_朝的_華佗（譽稱、成就）張仲景（譽稱、成就）李時珍（成就、朝代）齊民要術（作者、朝代、地位）水經注（作者、朝代、地位）天工開物（作者、朝代、地位）商司母戊鼎四 卓越的工程和建筑奇觀1都江堰：2長城：3大運河： _時期，秦國蜀守_修建。使成都平原成為天府之國秦朝：西起_,東至_明朝：西起_,東至_地位：是歷代規(guī)模最大、防御設施最完整的城防工程。是中國古代文明的象征，也是古代世界的偉大工程之一。隋煬帝“三點”“四段”溝通五大水系作用以洛陽為中心，北到涿郡，南至余杭永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河

2、海河、黃河、淮河、長江、錢塘江加強了南北交流，大大促進了南北經濟的發(fā)展戰(zhàn)國李冰臨洮遼東嘉峪關鴨綠江4趙州橋5北京故宮：_朝時，由_設計和修建。它是世界上現存最古老的大型單孔石拱橋。是_兩朝的皇宮，是世界上現存最大、最完整的宮殿建筑群，全面反映了我國古代建筑，特別是土木建筑的杰出成就隋李春明清五、四大發(fā)明1造紙術2印刷術3火藥4指南針發(fā)明：改進：雕版印刷術活字印刷術作用：_朝時發(fā)明火藥；_開始用于軍事；_廣泛用于軍事；作用：最早的指南工具：西漢東漢蔡倫改進對世界文化的傳播起到了巨大的促進作用隋唐時期出現，其中_是現存世界上最早的、標有確切日期的雕版印刷品_時期的_發(fā)明的金剛經北宋畢昇唐唐末宋元時

3、期司南_時期的_戰(zhàn)國_時期正式發(fā)明，_開始用于航海北宋北宋六、文學1唐詩：2宋詞：3明清小說：李白：（譽稱、代表作品、詩的特點）杜甫：（譽稱、代表作品、詩的特點）蘇軾：（朝代、代表作品、詩的特點）李清照：（朝代、代表作品、詩的特點）辛棄疾：（朝代、代表作品、詩的特點）_的_，是我國第一部長篇歷史小說；_的_，是我國第一部以農民起義的題材的長篇小說；_的_，是一部長篇神話小說；_的_，是我國古典小說的高峰。羅貫中三國演義施耐庵水滸傳 吳承恩西游記曹雪芹紅樓夢七、史學1史記：2資治通鑒：_時期由_所寫。記述了從_到_時期的歷史，是我國第一部_通史。西漢司馬遷黃帝漢武帝紀傳體_時期由_所寫。記述了從

4、_到_時期的歷史，是我國第一部_通史。北宋司馬光戰(zhàn)國五代編年體八、思想提倡“為政以德”，主張以“德”教化人民，以“禮”治國1、孔子（春秋）：（1）主要思想：（2）治國理念：（3）教育思想：（4）孔子的言論被弟子整理成論語一書。（5）評價：“仁”“禮” 創(chuàng)辦私學，主張“有教無類”； 鼓勵學生要要獨立思考，敢于堅持自己 正確的意見（“當仁不讓于師”） 啟發(fā)誘導，主張因材施教。春秋時期偉大的思想家、教育家，儒家學派創(chuàng)始人。2百家爭鳴戰(zhàn)國時期根本原因：表現：名稱主要代表 著作 主要思想儒家 孟子道家 莊子法家韓非子墨家 墨子兵家 孫武孫子兵法主張“仁政”、“民貴君輕”、“春秋無義戰(zhàn)”、可持續(xù)發(fā)展主張“

5、道法自然”，即順其自然，無為而治主張“法治”、“加強中央集權”主張“兼愛”、“非攻”主張：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”孟子莊子韓非子墨子生產力的迅速發(fā)展封建統治思想的變化秦朝：漢朝：推崇_思想法家漢武帝時期，采取_的建議，實行_的政策，使_學說成為封建王朝的正統思想。董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”儒家練一練1 在聯合國大廳懸掛著一則孔子的名言，被認為是處理國家往來間的至高準則。這則名言是（ ） A敏而好學，不恥下問 B己所不欲，勿施于人 C學而時習之，不亦說乎 D有朋自遠方來，不亦樂乎2按照“物質文化遺產”和“非物質文化遺產”的分類，下列哪項存在形式不同于其他三項（ ） A 北京故宮 B 長城 C 兵

6、馬俑 D 孔子的教育思想3下列內容不能體現古代東西方文化交流的是（ ）A絲綢之路 B 阿拉伯數字 C馬可.波羅行紀 D 蒙娜麗莎4下列中外歷史人物中，通過和平方式直接為中國和歐洲文化交流作出貢獻的是 A亞歷山大大帝 B鄭和 C馬可.波羅 D 玄奘 （ ）5我國古代科技文化璀璨。下列著作屬于相同類別的一組是（ ）A傷寒雜病論與天工開物 B史記與資治通鑒C九章算術與本草綱目 D 水經注與金剛經 BDDCB孔子是魯國人，500年后成為中國人，又過了500年成為東亞人，現在要讓孔子成為世界人。材料一：樊遲問仁，子曰：“愛人” 論語.顏淵 “夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人” 論語.雍也 子貢問曰：“

7、有一言而可以終身行之者乎？”子曰“其怒乎！己所不欲，勿施于人?！?論語.衛(wèi)靈公材料二：春秋大一統，天地之常經，古今之通誼（義）也.臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。辟邪之說滅息，然后統紀可一，而法度可明，民知所從矣 漢書.董仲舒?zhèn)鞑牧先何釋⒁越讨髯鹂鬃印?而教主不足以盡孔子。教主感化力所及，限于其信徒.舉中國人，雖未嘗讀孔子之書者，而皆在孔子范圍之中也.吾將以教育家尊孔子。.而教育家不足以盡孔子。教育家之主義及方法，只能適用于一時代、一社會，而孔子之教育，則措四海而皆準，等待百世而不惑也。 梁啟超世界偉人（1）據材料一，指出孔子的核心主張是什么？引用材料一中的一句原話說明如何實現這一主張？（2）據材料二，結合所學知識指出董仲舒提出了什么主張？該主張產生了什么影響？（3）梁啟超是如何評價孔子的？概