一個(gè)中國孩子的呼聲

1、魯教版 四年級上冊 13.一個(gè)中國孩子的呼聲 神木市礦區(qū)第一小學(xué) 王冬梅學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我能正確、流利、有感情地朗讀課文，并理解信的主要內(nèi)容；2.我能體會作者所要表達(dá)的真摯情感。自學(xué)提示： 讀課文2-5自然段，找出相關(guān)語句，想想雷利的父親是個(gè)怎樣的人？ 我親愛的爸爸作為一名軍事觀察員，在執(zhí)行維護(hù)和平行動中壯烈犧牲。 我的爸爸精通四國語言，是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，本來他應(yīng)該為人類做出更大的貢獻(xiàn)，卻被戰(zhàn)爭奪去了寶貴的生命。 鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。 爸爸臨上飛機(jī)前對我和媽媽那深情的目光。他說：“孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂藍(lán)盔?！?“孩子，等爸

2、爸回來，我一定送你一頂藍(lán)盔?！?等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。 現(xiàn)在，這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。 日盼夜盼，盼來的卻是死亡。此時(shí)此刻，如果你是雷利，面對爸爸的遺體，你會想些什么？說些什么呢？ 現(xiàn)在，這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。 和平師：啊！我聽見了，媽媽聽見了，他呼喚的是：生：和平！和平！和平！師：在場的叔叔阿姨聽見了，他呼喚的是：生：和平！和平

3、！和平！師：全世界都聽見了，他呼喚的是：生：和平！和平！和平！和我們一樣享受春天自學(xué)提示： 讀和我們一樣享受春天這首詩歌，說說戰(zhàn)爭給哪些地方帶來了不安寧？你如何理解“這究竟是為什么”這句話？ 今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。今天還處于戰(zhàn)亂的5個(gè)國家：敘利亞 伊拉克 阿富汗 墨西哥 索馬里 敘利亞 伊拉克 阿富汗 墨西哥 索馬里 難民營中4歲小姑娘，看到記者手中的相機(jī)，以為是槍，立刻舉起雙手投降。敘利亞內(nèi)戰(zhàn)中父母雙亡的孩子，睡在自己父母的墳?zāi)古?015年9月，前往希臘科斯島的移民船沉沒，3歲的敘利亞難民艾蘭庫爾迪的遺體被沖上海岸。 要和平，不要戰(zhàn)爭！ 為了母親不再失去兒子， 為了妻子不再失去丈夫， 為了孩子不再失去父親， 全世界應(yīng)該一致行動起來， 維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！ 課堂小練筆1.試著寫幾句呼吁世界和平的