正確使用熟語(yǔ)PPT課件（成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、慣用語(yǔ)、格言等）

1、正確使用熟語(yǔ)編輯課件一、什么是熟語(yǔ) 語(yǔ)言中定型的詞組或句子，使用中一般不能改變其組織。包括成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、慣用語(yǔ)、格言等。（辭海）熟語(yǔ)是語(yǔ)言在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的、為人們所熟習(xí)、一般不能任意改變其結(jié)構(gòu)的定型的短語(yǔ)或句子。只能整個(gè)應(yīng)用，不能隨意變動(dòng)其中部分，并且往往不能按照一般的詞法來(lái)分析。編輯課件常見(jiàn)熟語(yǔ)的基本類(lèi)型成 語(yǔ)諺 語(yǔ)歇后語(yǔ)慣用語(yǔ)格 言 熟語(yǔ)的特征結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)固性意義上的整體性豐富的內(nèi)容精練的形式很強(qiáng)的表現(xiàn)力編輯課件熟語(yǔ)成語(yǔ)是一種相沿習(xí)用的特殊固定短語(yǔ)諺語(yǔ)是人民群眾口頭上流傳的通俗而含義深刻的固定短語(yǔ)慣用語(yǔ)是口語(yǔ)中短小定型的習(xí)慣用語(yǔ)格言是具有教育意義的警句歇后語(yǔ)是由近似謎面、謎底

2、兩部分組成的帶有隱語(yǔ)性質(zhì)的口頭用語(yǔ)來(lái)源：（1）來(lái)自人們口頭廣泛流傳的現(xiàn)成語(yǔ)言 （2）來(lái)自書(shū)面語(yǔ)言 編輯課件熟語(yǔ)的類(lèi)型編輯課件慣用語(yǔ) 特點(diǎn)：1、語(yǔ)意具有雙層性，除字面的語(yǔ)義外，還具有深層次的比喻引申意義。背黑鍋 比喻代人受過(guò) 穿小鞋 比喻使人暗中吃虧 敲竹杠 比喻利用別人的弱點(diǎn)勒索財(cái)務(wù)，也比喻用某種口實(shí)抬高價(jià)碼 翹辮子 比喻人死編輯課件2、它的結(jié)構(gòu)是固定的，固定性雖不如成語(yǔ)，但比歇后語(yǔ)和諺語(yǔ)要強(qiáng)，并且以三字格為常見(jiàn)的代表。用三字格（動(dòng)賓關(guān)系較多）和四字格，可以區(qū)分許多慣用語(yǔ)和成語(yǔ)。 開(kāi)小差 開(kāi)綠燈 戴高帽 挖墻腳 踢皮球 唱黑臉 唱對(duì)臺(tái)戲 鉆牛角尖 捅馬蜂窩 八字沒(méi)一撇 重打鼓，另開(kāi)張 3、在句

3、法功能上它同成語(yǔ)近似，在修辭功能上它有強(qiáng)烈的通俗性和口語(yǔ)色彩。歇后語(yǔ)和諺語(yǔ)是句子形式，有時(shí)可用作句子。成語(yǔ)雅的多，俗的少，慣用語(yǔ)幾乎都是俗的，雅的極少數(shù)，而且貶義的較多。 刀子嘴，豆腐心編輯課件歇后語(yǔ) 定義：由兩個(gè)部分組成的一句話，前一部分是引子，后一部分是注釋?zhuān)步幸⒄Z(yǔ)。個(gè)別的只說(shuō)前一部分。 如：泥菩薩過(guò)江 自身難保 外甥打燈籠 照舊（舅） 編輯課件諧音性歇后語(yǔ)和尚打傘無(wú)發(fā)（法）無(wú)天小蔥拌豆腐一青（清）二白電線桿上綁雞毛好大撣（膽）子濕水棉花無(wú)法談（彈）編輯課件喻意性歇后語(yǔ)一個(gè)巴掌拍不響孤掌難鳴八仙過(guò)海各顯神通大水淹了龍王廟自家人不認(rèn)得自家人 搟面杖吹火一竅不通黃鼠狼給雞拜年沒(méi)安好心 編輯

4、課件諺語(yǔ)在人民群眾口頭流傳的通俗易懂而含義深刻的固定語(yǔ)句。根據(jù)表義內(nèi)容，諺語(yǔ)可分為兩類(lèi)。一類(lèi)是關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語(yǔ)，另一類(lèi)是關(guān)于社會(huì)生活方面的。編輯課件關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語(yǔ) 1、瑞雪兆豐年。 2、春雨貴如油。 3、早霞不出門(mén)，晚霞行千里。 編輯課件關(guān)于社會(huì)生活方面的諺語(yǔ)路遙知馬力，日久見(jiàn)人心眾人拾柴火焰高人心齊，泰山移喝水不忘挖井人磨刀不誤砍柴工三百六十行，行行出狀元 編輯課件成語(yǔ)的特點(diǎn)(1)結(jié)構(gòu)的相對(duì)定型性。(2)意義的整體性。(3)時(shí)間和空間的習(xí)慣性。(4)形成的歷史性。(5)內(nèi)容和形式的民族性。編輯課件成語(yǔ)的來(lái)源一是神話傳說(shuō)，如夸父逐日、精衛(wèi)填海二是寓言故事，如刻舟求劍、狐假虎威

5、三是歷史故事，如負(fù)荊請(qǐng)罪、破釜沉舟四是文人作品，如老驥伏櫪、青出于藍(lán)五是外來(lái)文化，如功德無(wú)量、火中取栗。編輯課件編輯課件一、張冠李戴 【解讀】每個(gè)成語(yǔ)都有其適用的范圍和對(duì)象，若使用不當(dāng)，就要出差錯(cuò)。 【例1】古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。 【解析】“汗牛充棟”是形容“書(shū)籍”很多，此用于“人”，適用對(duì)象誤 。 【例2】他從小就喜歡畫(huà)畫(huà),常在紙上信筆涂鴉,現(xiàn)在他畫(huà)的鳥(niǎo)已是栩栩如生.?！窘馕觥俊靶殴P涂鴉”是指寫(xiě)字,不是畫(huà)畫(huà) 。編輯課件二、望文生義 【解讀】對(duì)一些成語(yǔ)，想當(dāng)然地從字面上認(rèn)定其意思，導(dǎo)致誤用 。 【例1】這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空

6、巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的 。 【解析】“萬(wàn)人空巷”是說(shuō)人們都從巷子里出來(lái)到大街上,多形容慶祝、歡迎等盛況 。 【例2】興華實(shí)業(yè)公司與菇農(nóng)的糾紛，有關(guān)方面調(diào)解無(wú)果后，不得不對(duì)簿公堂 ?！窘馕觥俊皩?duì)簿公堂”是指“到公堂上受審訊”，此誤解為“到法庭對(duì)質(zhì)” 。編輯課件三、重復(fù)贅余 【解讀】與成語(yǔ)相同意思的在句子上下文已有表述，導(dǎo)致語(yǔ)意重復(fù) 。 【例1】他只不過(guò)在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒(méi)想到卻受到了不虞之譽(yù) 。 【解析】“不虞”就是“沒(méi)料到”的意思 與“沒(méi)想到”重復(fù)【例2】看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來(lái) ?！窘馕觥俊叭炭〔唤本褪恰靶ζ饋?lái)”之意 。編輯課件

7、四、自相矛盾 【解讀】在運(yùn)用中，有些成語(yǔ)的意義與句子其他部分表達(dá)的語(yǔ)意不一置，前后矛盾 。 【例1】我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？ 。 【解析】“差強(qiáng)人意”的意思是“這勉強(qiáng)讓我滿意”，前后矛盾，當(dāng)改為“強(qiáng)人所難” 。 【例2】為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會(huì) 。【解析】“不期”即沒(méi)有約定，與“精心組織”矛盾 。編輯課件五、不分輕重 【解讀】成語(yǔ)與上下文描述的情景相比，夸大其辭，輕重失調(diào) 。 【例1】剛一起跑，我班的胡艷艷就滑倒了，他爬起來(lái)奮力追趕，離終點(diǎn)20米時(shí)終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。 。 【解析】“后起之秀”所指后出

8、現(xiàn)或新成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀人物，此大詞小用 。 【例2】洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過(guò)，村前村后，哀鴻遍野 ?！窘馕觥俊鞍櫛橐啊北扔髋f社會(huì)到處是呻嚀呼號(hào)，流離失所的災(zāi)民。程度太重 。編輯課件六、不辨色彩 【解讀】不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語(yǔ)體色彩不當(dāng)?shù)确矫?。 【例1】這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘 。 【解析】“無(wú)所不為”是指“什么壞事都敢干”，此誤將貶義詞用作褒義詞了 。 【例2】陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。 ?！窘馕觥靠陬^語(yǔ)“半斤八兩”常含貶義，且語(yǔ)體色彩也不妥 。編輯課件七、不合邏輯 【解讀

9、】有些成語(yǔ)從意義上看似乎符合句意，但從邏輯推理角度推敲則存在問(wèn)題 。 【例1】這位責(zé)任編輯敢對(duì)文字部分負(fù)責(zé)任，書(shū)籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了 。 【解析】“望塵莫及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，與上文不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系 。 【例2】他的演說(shuō)不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其辭，全場(chǎng)觀眾無(wú)不為之動(dòng)容。 ?！窘馕觥俊伴W爍其辭”形容“說(shuō)話吞吞吐吐”，同“內(nèi)容充實(shí)”不構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系 。編輯課件八、搭配不當(dāng)【解讀】成語(yǔ)與句中其他成分搭配不當(dāng)（既有主干的搭配，也有修飾語(yǔ)的搭配） 。 【例1】當(dāng)?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚(yú)背時(shí)，人們都常有如臨深淵，如履薄冰的那種恐懼之感 。 【解析】“如臨深淵，如履薄冰”表示小心、謹(jǐn)慎、不能修辭“

10、恐懼”這一中心語(yǔ) 。 【例2】兄弟倆原來(lái)關(guān)系親密，好得不可開(kāi)交，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎的，兩兄弟漸漸形同路人。【解析】 “形同路人”表現(xiàn)的是一種結(jié)果，不能受“漸漸”限制。編輯課件九、 敬謙錯(cuò)位【解讀】有些成語(yǔ)是謙詞，只能對(duì)己；有些成語(yǔ)是敬詞，只能對(duì)人。如果辨別不準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。 【例1】你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事我一定鼎力相助。【解析】“鼎立相助” 即大力相助，是敬辭，誤用為謙辭【例2】 在這里，我就不吝賜教，談點(diǎn)看法，跟你商榷?！窘馕觥?“不吝賜教” 用于請(qǐng)教別人指教自己的客套話，是敬辭，誤用為謙辭了編輯課件十、使用本義【解讀】不少成語(yǔ)都被引申了，但它的本義偶爾還會(huì)出

11、現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)成語(yǔ)重新回到本義時(shí)，我們決不能認(rèn)為它用錯(cuò)了?！纠?】每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。 【解析】“燈紅酒綠“，形容尋歡作樂(lè)的腐化生活。也形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象?！纠?】他在攀登峭壁時(shí)跌了下來(lái)，肝腦涂地，慘不忍睹?！窘馕觥?“肝腦涂地” ，原指戰(zhàn)亂中慘死，后用來(lái)表示犧牲生命。編輯課件近義成語(yǔ)例析編輯課件例1：“自命不凡”和“自以為是” 辨析：這兩個(gè)成語(yǔ)都有“自以為正確”的意思。但“自以為是”指主觀不虛心，語(yǔ)意較輕；“自命不凡”指自以為了不起，比別人高明，語(yǔ)義較重。編輯課件例2： “茍且偷生”和“茍且偷安” 辨析：兩個(gè)成語(yǔ)意義基本相同。但“茍且偷生”偏重在貪圖生存，“茍且

12、偷安”偏重在貪圖安逸。編輯課件例3：“侃侃而談”和“夸夸其談” 辨析：這兩個(gè)成語(yǔ)都形容說(shuō)話多，但兩者感情色彩不同，前者是褒義，后者是貶義。編輯課件例4： “進(jìn)退維谷”和“進(jìn)退兩難” 辨析：這兩個(gè)成語(yǔ)都有“進(jìn)也難，退也難”的意思，但前者具書(shū)面色彩，后者具口語(yǔ)色彩。編輯課件熟語(yǔ)練習(xí)編輯課件1、下列各句中紅色字體的熟語(yǔ)使用正確的一句是（ ）A在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過(guò)的饃不香，要善于動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。 B由于缺少必要的制約，少數(shù)干部生活糜爛，一次宴請(qǐng)竟一諾千金，群眾對(duì)此深?lèi)和唇^。 C如今巴以和談的時(shí)機(jī)已生米煮成熟飯了，再無(wú)限期拖延下去，將給雙方帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難。 D找工作的事嘛，目前還

13、八字沒(méi)一撇，你能不能讓我再想想辦法?我也不是不盡力呀!選擇題 A項(xiàng)：“師心自用”指固執(zhí)己見(jiàn)，自以為是，貶義；B項(xiàng)：“一諾千金”形容諾言的信用極高；C項(xiàng)：“生米煮成熟飯”比喻事情巳經(jīng)做成，不能再改變。D編輯課件2下列各句中加橫線的熟語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?) A營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家告誡說(shuō)，“不要把所有的雞蛋放進(jìn)一個(gè)籃子”，否則一旦市場(chǎng)突然發(fā)生變化，企業(yè)就可能因產(chǎn)品的崩潰而元?dú)獯髠?B招聘人才不是買(mǎi)蔬菜，挨個(gè)捏捏撿撿，照個(gè)大鮮亮的拿?！叭瞬豢擅蚕啵Ｋ豢啥妨俊?，這種道理和事例，用人單位自然明了。但怎么一到自己招聘人才時(shí)就犯了糊涂呢？ C俗話說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，巴以問(wèn)題鬧成今天這樣的局面，主要的責(zé)任是以色

14、列，但巴勒斯坦也有責(zé)任。 D這頓農(nóng)家飯菜香辣可口，別有風(fēng)味，雖然沒(méi)有魚(yú)肉葷腥，卻也是一次不錯(cuò)的打牙祭。 打牙祭：（方）原指每逢月初、月中吃一頓有葷菜的飯，后來(lái)泛指偶爾吃一頓豐盛的飯。D編輯課件3、下列加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A、全書(shū)收集了汪曾祺從1941年的第一篇小說(shuō)到臨終前的幾乎全部作品，這對(duì)眾多的“汪迷”來(lái)說(shuō)，真可以大快朵頤了。 B、蘇軾和子由澠池懷歸詩(shī)的前四句說(shuō)明了一個(gè)哲理。蘇軾早年的經(jīng)歷、理想、抱負(fù)有如雪泥鴻爪，如今回憶起來(lái)令人感慨萬(wàn)千。 C、面對(duì)王進(jìn)華同學(xué)一家的不幸遭遇，大家紛紛伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作五，不一會(huì)兒功夫，捐了三千多元錢(qián)。 D、信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，形

15、成了一個(gè)新的思想文化陣地，各種思想以迅雷不及掩耳之勢(shì)在網(wǎng)上傳播。A大快朵頤：形容食物鮮美，吃得很滿意。B雪泥鴻爪：鴻雁在雪泥上踏過(guò)留下的痕跡（雪泥：融化著雪水的泥土），比喻往事遺留下的痕跡。C二一添作五：珠算口訣，用二除一，就把一添成五，表示得小數(shù)五。因用以指二人平分，各得一半。D迅雷不及掩耳：雷聲來(lái)得非?？?，連捂耳朵都來(lái)不及。比喻動(dòng)作或事件來(lái)得突然，猝不及防。B編輯課件 4下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A在3日NBA常規(guī)賽對(duì)陣火箭的比賽中，湖人隊(duì)到第四節(jié)還落后火箭11分，但由于最后一節(jié)突然發(fā)威，群起而攻之，最終以96：93戰(zhàn)勝了火箭隊(duì)。 B從2003年5月到2004年1月，聯(lián)合國(guó)負(fù)責(zé)

16、在伊拉克執(zhí)行核查任務(wù)的最高長(zhǎng)官戴維凱帶領(lǐng)手下1000多名核查人員在伊全境進(jìn)行了9個(gè)月的“尋找大規(guī)模殺傷性武器”的艱難工作，手段無(wú)所不至，但進(jìn)展緩慢。 C美國(guó)把全世界和平的呼聲當(dāng)作東風(fēng)吹馬耳，一意孤行，多次悍然發(fā)動(dòng)干涉別國(guó)內(nèi)政的侵略性戰(zhàn)爭(zhēng)，單方面制造了一個(gè)又一個(gè)流血事件。D據(jù)報(bào)載，金庸先生與各路武林高手論劍華山，中央電視臺(tái)作了現(xiàn)場(chǎng)直播，中外游人拍了許多照片，立此存照，留作紀(jì)念。C、 風(fēng)吹過(guò)馬耳邊。比喻把別人的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。 A一起指責(zé)攻擊；B貶義詞，指沒(méi)有不到的地方。也指什么壞事都做絕了 ；D詞義為：立下字據(jù)，保存起來(lái)作為查考的依據(jù).望文生義）C編輯課件 5下列加點(diǎn)的固定短語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

17、 A經(jīng)北京宣武醫(yī)院精心治療，香港鳳凰衛(wèi)視女主播劉海若在昏迷三個(gè)月后竟然起死回生，蘇醒過(guò)來(lái)并能開(kāi)口說(shuō)話了。 B再過(guò)幾個(gè)月就要高中畢業(yè)了，三年時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜，好像漫長(zhǎng)得狠，可現(xiàn)在回頭一想，卻如白駒過(guò)隙一般。 C他為人不錯(cuò)，只是過(guò)于固執(zhí)，喜歡鉆牛角尖，釘是釘，卯是卯，一點(diǎn)也不曉得變通。 D報(bào)紙和讀者之間難以直接交流，電視則不同，當(dāng)面鼓對(duì)面鑼?zhuān)梢耘c觀眾進(jìn)行直接對(duì)話。 白駒過(guò)隙，比喻時(shí)間過(guò)得很快。A 起死回生：指把快要死的人救活，形容醫(yī)術(shù)高明，不能指病人自己。C 釘是釘，卯是卯：喻做事認(rèn)真。D 當(dāng)面鼓對(duì)面鑼?zhuān)罕扔髅鎸?duì)面的談判或交換意見(jiàn)。編輯課件 6下列各句中加橫線的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A.

18、這樣的事如果先定調(diào)子，就難以集思廣益了。 B.福利彩票投注點(diǎn)人頭攢動(dòng)，到晚上十點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)彩票的隊(duì)伍仍然尾大不掉。 C. 她從來(lái)不占別人的便宜，別人也休想沾她的光，和誰(shuí)家共事都是這樣：小蔥拌豆腐一青二白。 D.項(xiàng)懷誠(chéng)在第十六屆世界設(shè)計(jì)師大會(huì)之“中國(guó)論壇”上說(shuō)：中國(guó)的發(fā)展只會(huì)對(duì)周邊國(guó)家和地區(qū)帶來(lái)好處。況且，中國(guó)有句俗語(yǔ)，“兔子還不吃窩邊草”呢！ .慣用語(yǔ)，比喻事前確定口徑或做法；.“尾大不掉”比喻機(jī)構(gòu)下強(qiáng)上弱或組織龐大、渙散，以至指揮不靈；.歇后語(yǔ)；D.俗語(yǔ),人們引用這句俗話，是取它“與鄰為善”的引伸意。告誡人們，別在家門(mén)口上做不應(yīng)該做的壞事。 編輯課件7、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A、

19、為了紀(jì)念“鄧小平誕辰一百周年”，新落成的“小平故居”于2003年“十一”向游人開(kāi)放，前往參觀的人不絕如縷。 B、為了攻克研制火箭新型燃料的技術(shù)難關(guān)，全體科研人員殫精竭慮，反復(fù)試驗(yàn)，無(wú)所不用其極，終于獲得了成功。 C、在繁忙而緊張的高三學(xué)習(xí)中，父母見(jiàn)微知著的關(guān)懷，老師循循善誘的教導(dǎo)，使同學(xué)們倍受感動(dòng)和鼓舞。 D、剛工作時(shí)，他可謂“劣跡斑斑”，遲到、早退、打架，不一而足；現(xiàn)在，他已是單位的“先進(jìn)職工”了。這不正印證了“過(guò)而能改，善莫大焉”的古訓(xùn)嗎？A不絕如縷：形容聲音細(xì)微悠長(zhǎng)或情勢(shì)危急。（此處屬于使用對(duì)象不當(dāng)）B無(wú)所不用其極：做壞事的時(shí)候什么手段都使出來(lái)。（此處屬于感情色彩不當(dāng)）C見(jiàn)微知著：見(jiàn)到事

20、情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。（此處屬于望文生義）D不一而足：不是一種或一次，而是很多。編輯課件8下列各句中加橫線的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 （ ） A發(fā)展發(fā)育，擴(kuò)大招生，也要看本地區(qū)的具體條件，看菜吃飯，量體裁衣，切不可只為了什么“率”而盲目進(jìn)行。B媽媽每次出差前，都把食物交給姐姐保管，可姐姐并不是一個(gè)從長(zhǎng)計(jì)議的人，常常造成寅吃卯糧的局面。C他憑借良好的身體素質(zhì)歷經(jīng)層層篩選，終于走到了飛行員選拔的最后一關(guān)，同來(lái)的二十多人只剩下他一人，這時(shí)已是成也蕭何、敗也蕭何了。D我的父親1963年報(bào)考上海戲劇學(xué)院，成績(jī)優(yōu)異，但由于他出身不好，便榜上無(wú)名，只能成為高等學(xué)府的門(mén)外漢。 A，比喻針對(duì)實(shí)際情形

21、作出合適處理。B“從長(zhǎng)計(jì)議”的意思是“慢慢地多加商量，不急于做出決定”。原句望文生義。 C項(xiàng)： “成也蕭何、敗也蕭何”指事情的成敗、好壞完全出于一個(gè)人的策劃。 D屬望文生義?！伴T(mén)外漢”指某方面知識(shí)還未入門(mén)的外行，不是門(mén)外面的漢子 編輯課件 9、歇后語(yǔ)“劉備借荊州”，可用于以下哪種情況？（ ） A、向別人借東西前，先想好了充足的理由。 B、同學(xué)向你借用你的涂改液，最后只還你一個(gè)空瓶子。 C、同學(xué)跟你借涂改液，你因?yàn)闆](méi)法幫他而內(nèi)疚不已。 D、某同學(xué)十年前借去了你的一本參考書(shū)，但至今仍音訊渺然。 D編輯課件10、下列句子后面括號(hào)里與句中引號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)不能替換的一項(xiàng)是（ ）A、俗話說(shuō)的好“近朱者赤，近墨

22、者黑”，這位公安廳長(zhǎng)就是因結(jié)交了一些不三不四的朋友才被拉下水的。（耳濡目染）B、他這個(gè)人口里“蜜蜜甜，心里一把鋸鋸鐮”，你初次和他交往，可一定要防著點(diǎn)。（口腹蜜劍）C、倘若沒(méi)有我的手下將士和你們大家出力，我李自成縱然有天大的本領(lǐng)，也“孤掌難鳴”。（一個(gè)巴掌拍不響）D、常言道：“大家一條心，黃土變成金”，只要我們大家心往一處想，勁往一處使，就一定使我們的廠子扭虧為盈。（三人同心，其力斷金）A，近朱者赤，近墨者黑”：比喻接近好人使人變好，接近壞人使人變壞；耳濡目染：形容見(jiàn)得多，聽(tīng)得多之后，無(wú)形中受到影響；兩者意思不一樣。編輯課件句“陳列著”語(yǔ)境顯示東西很多，讓人看不過(guò)來(lái)，“目不暇接”符合這一語(yǔ)境要

23、求。句陳述的對(duì)象是“神態(tài)各異，栩栩如生”，即玉雕產(chǎn)品的神態(tài)之美，用“美不勝收”正合此境。句陳述的是“奇峰異嶺撲面而來(lái)”，應(yīng)選有受動(dòng)意義的“應(yīng)接不暇”。句陳述的是“品種齊全”，“琳瑯”對(duì)“品種”，“滿目”對(duì)“齊全”。12依次填入下列各句橫線上的成語(yǔ)，與句意最貼切的一組是故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人 。玉器廠展品室里陳列著鳥(niǎo)獸、花卉、人物等各種玉雕產(chǎn)品，神態(tài)各異，栩栩如生，真是。汽車(chē)向神農(nóng)架方向奔馳，只見(jiàn)奇峰異嶺撲面而來(lái)，令人 。貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的珠寶，翡翠、玉雕、字畫(huà)，品種齊全。 A應(yīng)接不暇 琳瑯滿目 目不暇接 美不勝收 B目不暇接 琳瑯滿目 應(yīng)接不暇 美不勝

24、收 C應(yīng)接不暇 美不勝收 目不暇接 琳瑯滿目 D目不暇接 美不勝收 應(yīng)接不暇 琳瑯滿目D編輯課件由“睡著”“展開(kāi)”“碎細(xì)”等詞及語(yǔ)境推斷13依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 夏夜，柳絲是些溫寂垂懸的_，在月光里睡著。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天_，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。我看到紅色羽毛和黃色羽毛的朱鸝鳥(niǎo)，啄著葡萄架上的青葡萄。美麗的朱鸝鳥(niǎo)常常成群的飛進(jìn)院子里來(lái)一粒粒的青色葡萄在往地上跌落，跌出碎細(xì)的_A簾幕 霧靄 耳語(yǔ) B簾幕 云錦 珍珠 C睫毛 云錦 耳語(yǔ) D睫毛 霧靄 珍珠 C編輯課件A一塵不染：指環(huán)境非常清潔；泛指人品純潔，絲毫沒(méi)沾染壞風(fēng)氣。B師心自用：謂固執(zhí)己見(jiàn)，自以為是C探驪得珠：比喻作詩(shī)文能得其旨要，抓住關(guān)鍵。D司空見(jiàn)慣：形容經(jīng)?？吹?，不足為奇。不能接賓語(yǔ)14下列各句中，加紅色的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A歌手李亞蓉在我是你的一書(shū)中，披露了娛樂(lè)圈多樣化的潛