靚化作文的語(yǔ)言（原創(chuàng)）

1、1、語(yǔ)言平庸是作文的大敵，許多學(xué)生的作文都敗在語(yǔ)言平淡平庸上，從而無(wú)緣高分?？梢?jiàn)，語(yǔ)言對(duì)作文的成功十分重要。 2、只有靚化作文的語(yǔ)言，才能點(diǎn)亮閱卷者的眼睛，才能得高分。靚化語(yǔ)言的重要性靚化作文的語(yǔ)言陳俊學(xué)校 方黎明1、運(yùn)用新詞、生詞、高雅的詞語(yǔ)（避免低幼化用詞）； 2、運(yùn)用成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、幽默語(yǔ)； 3、引用詩(shī)句、名言； 靚化語(yǔ)言的方法例如： “白色的花瓣，似乎鑲嵌在湛藍(lán)的天幕上，心中霎那間氤氳著幾許愉悅。這片山坡，初夏的時(shí)候，是最妙的。漫山的梔子花恰似一夜之間生長(zhǎng)出了天使的翅膀，全都綻放出雪白的花朵。那醇香淡雅的氣味兒，久久地縈繞著古樸的老屋，飄飄悠悠濺落在村頭澄澈的小河里。”（圈出好詞） 梔子

2、花開(kāi)的季節(jié)1、運(yùn)用生詞、新詞、高雅詞語(yǔ)靚化語(yǔ)言小試牛刀：（不改變?cè)?，?duì)下列詞語(yǔ)進(jìn)行靚化）抓、遇見(jiàn)、看著、走路、停下來(lái)、站著、開(kāi)放、充滿、熟悉、眼睛、含淚、流淚攥，邂逅，欣賞、領(lǐng)略、打量、凝視，漫步、徜徉，駐足，佇立，綻放，充盈、氤氳，深諳，雙眸，噙淚，淚眼婆娑、潸然淚下例如：、大千世界，無(wú)奇不有，蕓蕓眾生，臥虎藏龍。絢麗多彩的自然風(fēng)景，琳瑯滿目的人文風(fēng)景，深不可測(cè)的精神風(fēng)景，真是數(shù)不勝數(shù)，變幻莫測(cè)呀。（成語(yǔ)）、三月的瘦西湖萬(wàn)花園內(nèi)，人頭攢動(dòng)，接踵摩肩，絡(luò)繹不絕。其中展示的近300萬(wàn)盆鮮花姹紫嫣紅，爭(zhēng)妍斗艷，美不勝收。令人賞心悅目，流連忘返。（成語(yǔ)）、我今兒真是胸口掛鑰匙開(kāi)心?。。ㄐ笳Z(yǔ)）、“

3、老婆大人，談?wù)勀憬裉祚R路救人的英雄壯舉吧！”“哼，我哪有什么英雄壯舉啊，還不是受你這個(gè)見(jiàn)義勇為標(biāo)兵毒害的嗎？”（幽默語(yǔ)）2、運(yùn)用成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、幽默語(yǔ)靚化語(yǔ)言例如：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記，“飄若浮云，矯若驚龍”的蘭亭集序，“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的太白詩(shī)，是深邃奧妙的精神風(fēng)景。落花是一道風(fēng)景，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”；蓮花是一道風(fēng)景，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是美；“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”是美；“倚仗竹門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬”也是美美在生活中，我們隨時(shí)隨地都可以發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、享受美。3、引用詩(shī)句、名言靚化語(yǔ)言4、運(yùn)用修辭手法。4、運(yùn)

4、用修辭手法靚化語(yǔ)言（重點(diǎn)） 比喻（通感）、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、 雙關(guān)、反復(fù)、引用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)比等例1： 愛(ài)你愛(ài)你真愛(ài)你， 恨你恨你真恨你， 請(qǐng)個(gè)畫(huà)匠來(lái)畫(huà)你。 請(qǐng)個(gè)畫(huà)匠來(lái)畫(huà)你。 把你畫(huà)在眼睛上， 把你畫(huà)在砧板上， 整天整眼都看你！ 刀刀剁你剁死你！ 這是一首流傳于湖南的民歌，大家讀了之后都忍俊不禁，現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)好在哪里嗎？ 反復(fù)、夸張、重章疊句、對(duì)比重章疊句 ：特點(diǎn)：在詩(shī)歌的不同段落的同一位置， 相同或相近的詩(shī)句、詩(shī)段重復(fù)出現(xiàn)的一種表現(xiàn)手法。 表達(dá)效果：這種手法具有回環(huán)反復(fù)的表達(dá)效果與音樂(lè)美。重章疊句在詩(shī)歌中運(yùn)用得十分廣泛，是詩(shī)歌的一種表現(xiàn)手法，即各章的句法基本相同，中間只更換相應(yīng)的

5、幾個(gè)字，反復(fù)詠唱。作用在于加深印象，渲染氣氛，深化詩(shī)的主體，增強(qiáng)詩(shī)的音樂(lè)性和節(jié)奏感，使感情得到盡情的抒發(fā)。 桃夭桃之夭夭, 灼灼其華。之子于歸，宜其室家。 桃之夭夭， 有蕡其實(shí)。 之子于歸， 宜其家室。 桃之夭夭， 其葉蓁蓁。 之子于歸， 宜其家人。 作品注釋夭夭：茂盛的樣子。 灼灼：花開(kāi)鮮艷的樣子。華：花。 之子：指出嫁的姑娘。歸：古時(shí)稱女子出嫁為“于歸”，或單稱“歸”，是往歸夫家的意思。 宜：和順，和善。室家：指夫婦。蕡(fn)：果實(shí)很多的樣子。 蓁蓁(zhn):樹(shù)葉茂盛的樣子。 編輯本段作品譯文桃之夭夭，翠綠繁茂的桃樹(shù)啊， 灼灼其華。花兒開(kāi)得紅燦燦。 之子于歸，這個(gè)姑娘嫁過(guò)門(mén)啊， 宜其室

6、家。定使家庭和順又美滿。 桃之夭夭，翠綠繁茂的桃樹(shù)啊， 有蕡其實(shí)。豐腴的鮮桃結(jié)滿枝。 之子于歸，這個(gè)姑娘嫁過(guò)門(mén)啊， 宜其家室。定使家庭融洽又歡喜。 桃之夭夭，翠綠繁茂的桃樹(shù)啊， 其葉蓁蓁。葉子長(zhǎng)得密稠稠。 之子于歸，這個(gè)姑娘嫁過(guò)門(mén)啊， 宜其家人。定使夫妻和樂(lè)共白頭。 例2：請(qǐng)比較以下兩組句子，說(shuō)說(shuō)哪句好，為什么。 1、A、一張枯葉飄落在冰兒的膝頭，這意味著冬天就要來(lái)到。 B、一張枯葉飄落在冰兒的膝頭，這是冬天的名片。他對(duì)這個(gè)小區(qū)的住戶似乎很客氣，每年光臨之前，總要先打個(gè)招呼。 2、A、微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 B、微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，隱隱約約，時(shí)有時(shí)無(wú)。 例3

7、：讀下面的句子，找出運(yùn)用的修辭手法 1、希望，是冷冷冰雪中綻放的梅花，讓你在嚴(yán)寒中感受到春的氣息；希望，是茫茫大海中明亮的燈塔，讓你在黑暗中找到前進(jìn)的方向；希望，是無(wú)邊沙漠中的澄澈的溪流，讓你干涸的心田得到滋潤(rùn)。2、亂哄哄的會(huì)場(chǎng)，像是一塊揉皺了的綢子，經(jīng)過(guò)俞靜老師的手一抹，現(xiàn)在又恢復(fù)到原來(lái)平整的樣子。 例4：比較原稿和修改稿有什么不同，哪個(gè)好？為什么？原稿：這幫官們，眼睛處處盯著錢(qián)，嘴上總說(shuō)忠心愛(ài)國(guó)的話，卻盡干禍國(guó)殃民的事。 修改稿：這幫官們，黑眼珠子只盯著白銀子，句句話忠心愛(ài)國(guó)，樣樣事禍國(guó)殃民。 訓(xùn)練1：請(qǐng)大家讀下面的句子，然后改寫(xiě)它，要使用比喻，把孩子的“又臟又瘦”與“又白又胖”具體狀態(tài)描

8、繪出來(lái)。 你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?1、你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子就象大街上耍把戲的瘦猴，又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆泳拖髣偝龌\的饅頭，又白又胖。 2、你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子就象剛剛炭化過(guò)的電桿，又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆泳拖蟠笱┨炖锒殉龅难┤?，又白又胖?3、你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子就跟才從垃圾堆里揀出來(lái)的，又臟又瘦；人家?guī)У暮⒆泳拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又胖又光鮮。 訓(xùn)練2：展開(kāi)聯(lián)想，運(yùn)用比喻、排比進(jìn)行語(yǔ)言靚化描寫(xiě)1、描寫(xiě)眼睛 2、描寫(xiě)微笑3、描寫(xiě)星星示范1、描寫(xiě)眼睛 A、她的眼睛又大又圓又明亮，就像兩顆大大的黑櫻桃，又

9、似兩灣清澈的山泉，宛如兩顆夜晚閃爍的星星。B、那雙眼晴如寒星， 如秋水，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀 。 2、描寫(xiě)微笑母親笑了，臉上的皺紋都笑開(kāi)了，笑容蕩漾開(kāi)來(lái)，像雨后帶露的桃花，像夕陽(yáng)下平靜的湖面上蕩起了層層漣漪，又像老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，像漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)3、描寫(xiě)星星那夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，恰似情人的顆顆眼淚，又像白晝留給黑夜的吻，還像黑布上的顆顆寶石。小結(jié)1、運(yùn)用新詞、生詞、高雅的詞語(yǔ)（避免低幼化用詞）； 2、運(yùn)用成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、幽默語(yǔ)； 3、引用詩(shī)句、名言； 4、運(yùn)用修辭手法。奇文欣賞（綜合多種手法） 我推著那輛歷史悠久功勛卓著除了鈴鐺不響其它什么都響的“長(zhǎng)征”牌坐騎，雙腳一用力，它就

10、心領(lǐng)神會(huì)地為我敲響了美妙的爵士鼓，伴隨著震耳欲聾的鼓聲，我心率加快、兩腳生風(fēng)，電閃雷鳴般地向2000米外的理發(fā)店沖去。 剛緩過(guò)氣來(lái)，理發(fā)小姐那白若蔥根的纖纖玉手就在我頭頂?shù)脑疾萜律蠅ɑ?。推子、梳子，左右開(kāi)弓；剪刀、吹風(fēng)，輪番上陣；修面剃須，水洗熱烘。想當(dāng)年，開(kāi)發(fā)深圳特區(qū)也不過(guò)如此吧！ 30分鐘后，“開(kāi)發(fā)區(qū)”大放異彩，盯著鏡子中那全新的模樣，腦中不由自主地冒出毛主席的詩(shī)句：“神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊！”我一百二十個(gè)滿意地付了錢(qián)，飄飄然地走出理發(fā)店，跨上那輛伴我南征北戰(zhàn)的“長(zhǎng)征”牌專騎向家飛去。 一路上，天是那么藍(lán)，草是那么綠，蟬唱是如此的悅耳，鳥(niǎo)鳴是那樣的怡情。我不禁由衷地高歌：“總想對(duì)你表白，

11、我的心情是多么豪邁；總想對(duì)你傾述，我對(duì)生活是多么熱愛(ài)！”。 5、變換各種句式長(zhǎng)句和短句、整句和散句的靈活運(yùn)用，可以使文章產(chǎn)生一種特殊的美感。例1：試看張曉風(fēng)楓橋夜泊的句子：“在須角，在眉梢，他感覺(jué)，似乎也森然生涼，那陰陰不懷好意的涼氣啊，正等待凝成早秋的霜花，來(lái)貼綴他慘淡少年的容顏?！闭５恼Z(yǔ)序應(yīng)該是“他感覺(jué)須角、眉梢似乎也森然生涼”作者把長(zhǎng)句改為短句，強(qiáng)調(diào)了張繼的獨(dú)特感受，讀起來(lái)也有一唱三嘆之感。例2：再看雨果紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)中的句子：（1）“這是一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)，是思想反對(duì)物質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，理智反對(duì)偏見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，正義反對(duì)非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，被壓迫者反對(duì)壓迫者的戰(zhàn)爭(zhēng)，是仁慈的戰(zhàn)爭(zhēng)，溫柔的戰(zhàn)爭(zhēng)?！狈Q贊伏爾泰斗爭(zhēng)精神，句式整齊、有力；（2）還是這篇文章中的句子：“我剛才用過(guò)兩個(gè)字，微笑，我說(shuō)一下，微笑就是伏爾泰。”句式短小，語(yǔ)氣肯定，稱贊伏爾泰的睿智和自信。整篇文章整句散句結(jié)合，有張有弛，氣韻酣暢。例3： 古道旁，一株枯藤緊緊纏繞著一株老樹(shù)，已綠意全無(wú)，將要告別這個(gè)世界。面對(duì)死亡，它們互相依偎，互相安慰。幾只烏鴉棲息枝頭，呱呱地叫個(gè)不停。古道上，一匹瘦得皮包骨頭的老馬，馱著一個(gè)年輕人，踟躕而行，在夕陽(yáng)下。那馬，垂著頭；那人，垂著頭。