對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)kejian

1、 語(yǔ)音及語(yǔ)音教學(xué)專(zhuān)題1漢語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)簡(jiǎn)介 漢語(yǔ)有幾個(gè)聲母？它們分別是什么？2聲母共有21個(gè)。它們是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。3普通話有二十一個(gè)輔音聲母和零聲母。所謂輔音一般來(lái)說(shuō)都是靠阻礙發(fā)出的音，發(fā)音是氣流從肺部出來(lái)，聲帶可以振動(dòng)也可以不振動(dòng)，通過(guò)口腔時(shí)會(huì)受到一定的阻礙。輔音的性質(zhì)由以下兩方面來(lái)決定： 一是發(fā)音部位，即決定于發(fā)音器官的活動(dòng)部分和固定接觸的部位。 二是發(fā)音方法，即發(fā)音器官的活動(dòng)部分和固定部分接觸時(shí)阻礙氣流的方法。45發(fā)音部位圖 看發(fā)音部位圖，說(shuō)說(shuō)這些音的發(fā)音部位的區(qū)別： z c s d t n l zh ch sh r

2、 j q x g k h6塞音：bp dt gk 擦音：f s sh r h x 塞擦音：z c zh ch j qZ c s 舌尖平伸，在上齒背后。Dtnl 舌尖抵住齒齦。 Zh ch sh 舌尖抵硬腭前。Jqx舌面抵住硬腭前。 g k h舌根抵住軟腭。7按發(fā)音部位，普通話聲母可分為雙唇音、齒唇音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音和舌根音七類(lèi)。雙唇音： 發(fā)音部位是雙唇，通過(guò)上下唇接觸發(fā)出聲音。 例如：b、p、m 唇齒音：發(fā)音部位是下唇，通過(guò)下唇和上齒接觸發(fā)出聲音。 例如：f 舌面音：發(fā)音部位是舌面，通過(guò)舌頭前面部分接觸硬腭前部發(fā)出聲音。 例如：j、q、x舌根音：發(fā)音部位是舌根，或者說(shuō)是在

3、舌面后部。讓舌面后不接觸軟腭前部發(fā)出聲音。 例如：g、k、h 8舌尖前音：發(fā)音部位是舌尖部分，通過(guò)讓舌尖接觸上門(mén)齒齒背發(fā)出聲音。 例如：z、c、s 舌尖中音：發(fā)音部位是舌尖，通過(guò)舌尖接觸上齒齦發(fā)出聲音。例如：d、t、n、l 舌尖后音：發(fā)音部位是是舌尖，但是通過(guò)卷起舌尖接觸硬腭前部發(fā)出聲音。例如：zh、ch、sh、rn 又叫鼻音，l 又叫邊音；z、c、s 又叫平舌音，zh、ch、sh、r 又叫翹舌音。9按發(fā)音方法，普通話聲母可以分為五類(lèi)塞音：發(fā)音時(shí)發(fā)音部位的某兩個(gè)部分完全閉合，從肺部出來(lái)的氣流積聚在受阻部分，阻塞部分突然打開(kāi)，氣流迸裂而出，造成爆發(fā)色彩的音。普通話的塞音有b、p、 d、 t、 g

4、、 k。擦音：發(fā)音時(shí)發(fā)音部位的某兩個(gè)部分靠近，形成縫隙，氣流從縫隙擠出，造成摩擦音。普通話的擦音有f、s、sh、r、x、h。塞擦音：發(fā)音時(shí)發(fā)音部位的某兩個(gè)部分完全閉合，阻住氣流，然后逐步放開(kāi)，形成一條窄縫，讓氣流從窄縫中擠出，造成塞擦音。普通話的塞擦音有：z、c、zh、ch、j、q。鼻音：發(fā)音時(shí)軟腭下垂，鼻腔通路打開(kāi)，口腔里形成阻礙的兩部分完全閉合，氣流不能從口腔通過(guò)，轉(zhuǎn)道鼻腔流出，發(fā)出鼻音。普通話里的鼻音聲母有m和n。邊音：發(fā)音時(shí)舌尖和上腭的某一點(diǎn)接觸，形成阻礙，舌的兩邊松弛、自然，氣流沿舌的兩邊（或一邊）流出，造成邊音。普通話的邊音只有一個(gè)l。10根據(jù)發(fā)音時(shí)聲帶是否顫動(dòng)和除去阻礙時(shí)氣流是否

5、強(qiáng)烈這兩種方法來(lái)決定輔音的性質(zhì)清音和濁音 發(fā)音時(shí)聲門(mén)敞開(kāi)，聲帶松弛，讓氣流順利通過(guò)，聲帶部顫動(dòng)，為“清音”。漢語(yǔ)中大部分輔音為清音。反之，發(fā)音時(shí)聲帶靠攏，聲門(mén)關(guān)閉，讓氣流從聲帶當(dāng)中擠出來(lái)，因而顫動(dòng)聲帶，這種音就是“濁音”。例如：r、m、n、l。 送氣音和不送氣音 發(fā)音時(shí)聲門(mén)敞開(kāi)，空氣壓力大，除去阻礙時(shí)有一股比較強(qiáng)烈的氣流送出來(lái)，這種音叫“送氣音”。例如，p、t、k、ch、c、q. 相反，如果除去阻礙時(shí)沒(méi)有較強(qiáng)的氣流沖出來(lái)，這種音就是“不送氣音”，例如：b、d、g、j。11普通話里還有一個(gè)零聲母普通話音節(jié)里大部分音節(jié)都以輔音聲母開(kāi)頭，但是也有一些音節(jié)的開(kāi)頭不是輔音而是元音，這就是說(shuō)，它們的聲母是

6、“零”，所以把不用輔音充當(dāng)聲母的字稱(chēng)為“零聲母字”。如“愛(ài)”ai。零聲母字的開(kāi)頭雖然說(shuō)是元音，但在實(shí)際發(fā)音上往往帶有那么一點(diǎn)同部位的摩擦成分。這些成分有時(shí)明顯，有時(shí)不明顯，并且不能區(qū)別意義，不構(gòu)成不同的音位。12韻母按結(jié)構(gòu)分為單元音韻母、復(fù)元音韻母和帶鼻音韻母三類(lèi)。單元音韻母共有十個(gè)： a、o、e、i、u、13思考：對(duì)的教學(xué)方法。 ：與法語(yǔ)的lutte相同。漢語(yǔ)入門(mén) ：心里想著發(fā)i，但是嘴唇圈起來(lái)，像在發(fā)u。 泰國(guó)人學(xué)漢語(yǔ) ：拖長(zhǎng)腔的辦法，連續(xù)發(fā)10秒。 對(duì)韓漢語(yǔ)口語(yǔ)教程 ：用吸管喝飲料的口型，或者吹笛子的口型。 新編實(shí)用漢語(yǔ)課本14復(fù)韻母ai ei ui ao ou iu ie e 15帶鼻

7、音韻母en in un ang eng ing ong 16特殊韻母:er 17整體認(rèn)讀音節(jié)zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 18嘴巴張大 a a a ，嘴巴圓圓 o o o ，嘴巴扁扁 e e e ，牙齒對(duì)齊 i i i ，嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨 。19聲調(diào)漢語(yǔ)音節(jié)中，除了聲母韻母兩個(gè)部分外，還有一個(gè)貫穿整個(gè)字音的高低升降，這就是聲調(diào)。聲調(diào)也叫字調(diào)。它是漢語(yǔ)音節(jié)結(jié)構(gòu)中不可缺少的成分。同聲母韻母一樣，有區(qū)別意義的作用。 20聲調(diào)現(xiàn)代漢語(yǔ)各方言的調(diào)值最基本的類(lèi)型有平的、升的、降的、曲折的（包括降升和升降的

8、）四種。描寫(xiě)漢語(yǔ)的調(diào)值，一般采用五度制聲調(diào)表示法：先畫(huà)一條豎線作比較線，分成四格五點(diǎn)，分別用1、2、3、4、5表示低、半低、中、半高、高。在比較線的左邊用橫線、斜線、曲線表示聲調(diào)的音高變化。 21一聲平平左到右，二聲就像上山坡， 三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。22五度聲調(diào)示意圖第一聲 第二聲 第三聲 第四聲 5 4 3 2 123學(xué)生練習(xí)阿姨我會(huì)，背囊準(zhǔn)備，青年禮貌，攙扶長(zhǎng)輩，搬來(lái)彩電，玻璃翡翠，奔馳小客，森林舞會(huì)24漢語(yǔ)拼音中標(biāo)聲調(diào)位置的規(guī)則如下先標(biāo)a o e ， 再標(biāo) i u 。 i、u并列標(biāo)在后， i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)抹， 輕聲不標(biāo)就空著。25即韻母中凡是有a的，標(biāo)在a上。如lao,標(biāo)在a上,

9、沒(méi)有a，但有o 或e的，標(biāo)在 o 或e 上。如lou標(biāo)在o上,lei標(biāo)在e上,i和 u并列時(shí)，標(biāo)在后面。比如liu,標(biāo)在u上，gui,標(biāo)在i 上,單個(gè)的韻母，當(dāng)然就標(biāo)它上面了26形近字母：bdpq： 這幾個(gè)聲母都是由一豎和一個(gè)半圓組成的，只是半圓所在的位置不一樣，最容易混淆。 可以結(jié)合一些順口溜幫助記憶，比如：像個(gè)6字bbb，9字反寫(xiě)ppp，6字反寫(xiě)ddd，像個(gè)9字qqq?；蚴莃和d對(duì)面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d還可以讓孩子動(dòng)手用小棒和半圓拼一拼，擺一擺，在游戲中加深印象。27小有禮貌， 見(jiàn)了j q x， 要脫帽。 小見(jiàn)大y， 去掉兩點(diǎn)還讀。 拼n和l， 兩點(diǎn)省不得。28“a”，不可以

10、和j、q、x組成音節(jié)，中間要加“i”?！癘”，不可以和g、k、h組成音節(jié)，中間要加“u”。29b、p、m、f四聲母，只拼o來(lái)不拼e（么除外）a、o、e作頭易混淆，音節(jié)間加隔音號(hào)（）。輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，er作兒化e不要。30隔音符號(hào)以 a、o、e開(kāi)頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面時(shí)候，如果音節(jié)之間界限發(fā)生混淆，要用隔音符號(hào)（）把他們分開(kāi)。尤其電腦打字時(shí)候要注意。 先 西安 姐 饑餓 票 皮襖 xin xi n ji ji pio pi o快 酷愛(ài) 民歌 名額 單干 檔 案 kui ku i mng mng dngn dng n反 感 方 案 fngn fng n 31“一”和“不”的變調(diào)： “一”的變調(diào)

11、 “一”作為獨(dú)立音節(jié)時(shí)候，讀原調(diào) y “一”用在詞的末尾時(shí)候，也讀原調(diào) y 。例如：萬(wàn)一； 唯一；統(tǒng)一“一”在第四聲音節(jié)前，變?yōu)榈诙?y 。 例如：一樣； 一切；一定；一共；一萬(wàn)；一位。32“一”在第一聲，第二聲和第三聲音節(jié)前，變?yōu)樗穆?y 。例如：一般；一直；一起；一杯；一瓶；一百。“一”在做序數(shù)詞時(shí)候，表示“第一”的排序，即使是在第一、第二、第三聲音節(jié)前，也不能變調(diào)，仍然讀作 y 。 例如：一班；一年級(jí)；北京一種；一號(hào)；一層；第一名。漢語(yǔ)詞典里，都標(biāo)記為 y 。但是在漢語(yǔ)教材里，根據(jù)實(shí)際發(fā)音標(biāo)注。例如：一見(jiàn)鐘情；一路平安；萬(wàn)眾一心。33 “不”的變調(diào) “不”單獨(dú)念或者用在詞句末尾，都讀原

12、調(diào) b “不”在第一聲、第二聲和第三聲音節(jié)前，仍讀第四聲b 。例如：不安；不如；不久；不喝；不行；不好?！安弧痹诘谒穆曇艄?jié)前，變?yōu)榈诙昩 。例如：不但；不錯(cuò)；不要；不用；不去；不對(duì)。漢語(yǔ)詞典里，都標(biāo)記為 y 。但是在漢語(yǔ)教材里，根據(jù)實(shí)際發(fā)音標(biāo)注。例如：不相上下；悶悶不樂(lè)；一絲一毫。34 一 萬(wàn)一 唯一 統(tǒng)一一樣 一切 一定 一共 一萬(wàn) 一位一般 一直 一起 一杯 一瓶 一百一班 一年級(jí) 北京一中 一號(hào) 一層 第一名 35 一見(jiàn)鐘情 一路平安 萬(wàn)眾一心不不安 不如 不久 不喝 不行 不好不但 不錯(cuò) 不要 不用 不去 不對(duì)不相上下 悶悶不樂(lè) 一絲不掛 36 一半 一道 一邊 一齊 一生 一同 一

13、再 一口氣 不斷 不管 不論 不敢當(dāng) 不許 不是 不過(guò) 不要緊一路順風(fēng) 一舉兩得 一日三秋一視同仁 一帆風(fēng)順 一心一意37 不辭而別 不相上下 說(shuō)一不二情不自禁 不知不覺(jué) 不卑不亢 一朝一夕 一模一樣 一點(diǎn)一滴一問(wèn)一答 一生一世 一絲一毫 不多不少 不肥不瘦 不折不扣不見(jiàn)不散 不言不語(yǔ) 不冷不熱38 一系列 一條心 一覽表一把手 一次性 一是一，二是二不像話 不得已 不二價(jià)不銹鋼 不要臉 不在乎 39卷舌韻母和兒化韻：漢語(yǔ)拼音的卷舌韻母有一個(gè)： er發(fā)這個(gè)音的時(shí)候，先發(fā)e，然后舌頭由低到高，由前向后卷起。但是r 二 的發(fā)音，讀起來(lái)像 r 比如：兒、耳、二、女兒、耳朵、幼兒園兒化韻是指卷舌韻母e

14、r 附在別的音節(jié)后面，使這個(gè)音節(jié)的韻母發(fā)生變化，稱(chēng)為一個(gè)帶卷舌動(dòng)作的韻母。寫(xiě)漢語(yǔ)拼音時(shí)，在原音節(jié)后面加上r。比如：花兒。Hur 。兜兒 dour40兒化韻變化規(guī)律：原韻母尾音是a, o, e, u， 變成兒化韻時(shí)，發(fā)尾音時(shí)候，加上一個(gè)卷舌動(dòng)作。例如：畫(huà)兒、刀兒、猴兒原韻母是i， ，和在z,c,s,zh,ch, sh,r 后面的i，變成兒化韻時(shí)候，在韻母后加上e的音，然后再卷舌。例如：小雞兒、刺兒、金魚(yú)兒原韻母的尾音是i，n， （ n，in除外），變成兒化韻時(shí)，先丟掉尾音的i，n，然后再卷舌。例如：香水兒、臉盆兒、冰棍兒原韻母是n，in，變成兒化韻時(shí)候，先丟掉尾音n，加上e的發(fā)音，最后再卷舌。例

15、如：花裙兒、腳印兒41兒化韻變化規(guī)律：原韻母是ing，變成兒化韻時(shí)候，先丟掉尾音的ng，再加上e的發(fā)音，最后卷舌。注意，這時(shí)候，音節(jié)中i 和e有鼻化現(xiàn)象。例如：瓶?jī)?、杏兒、電影兒原韻母尾音是ng，變成兒化韻時(shí)候，先丟掉尾音的ng，然后卷舌。注意，這是，音節(jié)中的韻母有鼻化現(xiàn)象。例如: 小蔥兒、蛋黃兒、墻縫兒42兒化韻 的作用：可以區(qū)別詞性，使動(dòng)詞或者形容詞變成一個(gè)名詞。例如：畫(huà)、畫(huà)兒；蓋、蓋兒；尖、尖兒；錯(cuò)、錯(cuò)兒兒化韻可以區(qū)別詞義。例如：一點(diǎn)、一點(diǎn)兒；眼、眼兒；絲、絲兒；頭、頭兒兒化韻可以表示小的、可愛(ài)的等感情色彩，或者生活中常見(jiàn)的，不重要的事物。例如：警棍（baton）、冰棍兒；鯊魚(yú)、金魚(yú)兒；

16、狼狗、小狗兒；海水、香水兒43三聲變調(diào)普通話中每個(gè)音節(jié)都不是一個(gè)孤立的單位，音節(jié)和音節(jié)連續(xù)讀出，聲調(diào)互相影響，或多或少要發(fā)生變化，不能保持原來(lái)的調(diào)值，這種現(xiàn)象叫變調(diào)。變調(diào)是一種自然音變現(xiàn)象，對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)沒(méi)有影響。在說(shuō)話時(shí)，不必刻意摸仿，只要自然、流暢地表達(dá)就可以帶出變調(diào)的效果。 4445可口可樂(lè)46 普通話中，第三聲的變調(diào)有兩種情況。一種是兩個(gè)或兩個(gè)以上的第三聲字連讀，前面的字讀第二聲，最後的字讀第三聲。 診所 跑馬 展覽館 保守黨47 第二種情況第三聲在第一、第二、第四聲前往往讀成半三聲，只有在強(qiáng)調(diào)這個(gè)三聲字時(shí)才讀全三聲。 首先 導(dǎo)師 祖國(guó) 寶石 廣告48漢語(yǔ)語(yǔ)調(diào)漢語(yǔ)語(yǔ)調(diào)一般分為停頓、重音和

17、句調(diào)三部分。古代沒(méi)有句讀，因此古代文獻(xiàn)對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)難以斷句，閱讀十分困難?，F(xiàn)在有了標(biāo)點(diǎn)。但外國(guó)學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的意義和作用不甚了解。難點(diǎn)之一就是停頓。停頓的位置難以區(qū)分。停頓有三種需要：一是語(yǔ)法上的需要，停頓可使句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)明確；二是語(yǔ)義表達(dá)的需要，停頓可使句義表達(dá)顯豁；說(shuō)話人為了突出某個(gè)內(nèi)容也可使用停頓；三是說(shuō)話時(shí)換氣的生理需要。但其中最重要的是語(yǔ)法停頓。49漢語(yǔ)語(yǔ)調(diào)句間停頓因?yàn)橛袠?biāo)點(diǎn)符號(hào)，問(wèn)題不大。問(wèn)題在于句中停頓，即詞或詞組間的停頓。詞和詞結(jié)合在一起才能表達(dá)一個(gè)完整的意思，這就是意群，意群可大可小，在說(shuō)話和朗讀的時(shí)候，如果沒(méi)有停頓就像和尚念經(jīng)，不自然，但在一定程度上是可以接受的。如果在不該

18、停的地方出現(xiàn)了停頓則是不可接受的。50下列情況不能停頓詞內(nèi)部。如：現(xiàn) 在開(kāi)始， 他做 飯做得不好。固定用語(yǔ)：說(shuō)來(lái) 說(shuō)去，殺雞 給猴看，改革 開(kāi)放。正反疑問(wèn)句中的“正+反”之間：如“好 不好”“你去不去北京”。聯(lián)合結(jié)構(gòu)中連詞的后面，即“和”“與”“或者”“還是”等詞之后。帶連詞的聯(lián)合結(jié)構(gòu)，停頓總是在連詞之前。如王老師教我們語(yǔ)法 和口語(yǔ)，去 還是不去還沒(méi)最后決定。助詞“的”、“地”之前。積極地推動(dòng)教育的 普及和發(fā)展。修飾語(yǔ)+名詞中心語(yǔ)。如發(fā)明 權(quán)，好 東西，塑料 盆。51修飾語(yǔ)+短中心語(yǔ)（單音節(jié)或雙音節(jié)）。如“這么 快”、“非常 漂亮”。結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)和趨向補(bǔ)語(yǔ)前。打 開(kāi)電視， 走 過(guò)來(lái)。助詞“得”前。

19、如“情況變 得越來(lái)越糟糕”。助詞“著、了、過(guò)”前。中間不可分開(kāi)。如“他吃 著飯呢”。52重音的位置主謂結(jié)構(gòu)中重音在謂語(yǔ)，如“小花在學(xué)習(xí)”，“我們?nèi)コ燥垺钡?。?dòng)賓結(jié)構(gòu)中重音在賓語(yǔ)。如“買(mǎi)葡萄”。動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)中重音在補(bǔ)語(yǔ)。如“做好了”。偏正結(jié)構(gòu)中重音在修飾語(yǔ)。如“特別喜歡”。疑問(wèn)句中重音在疑問(wèn)代詞。如“你什么時(shí)候來(lái)的？”，“這是誰(shuí)干的？”動(dòng)詞前的修飾語(yǔ)，如表示程度的狀語(yǔ)等。如“你慢慢吃吧”，“他輕輕地走了”。53漢語(yǔ)拼音方案與漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)初學(xué)漢語(yǔ)的外國(guó)留學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)漢語(yǔ)拼音方案提出了一些有困惑的問(wèn)題。他們覺(jué)得用方案的字母去拼讀漢語(yǔ)的某些字音，有時(shí)不完全符合漢語(yǔ)的實(shí)際語(yǔ)音。 用字母o跟唇音聲母拼出

20、來(lái)的讀音，如“播”（bo），并不完全貼近教師口中的實(shí)際讀音，聲韻之間好象有一個(gè)u。在“都”（dou）中的讀音也變了，很象是e，而在“東”（dong）中，又十分接近u。因?yàn)闈h語(yǔ)音節(jié)中聲介結(jié)合非常緊密，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，省略u(píng)對(duì)實(shí)際發(fā)音影響不大，但對(duì)外國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，省略u(píng)音則與實(shí)際讀音相去甚遠(yuǎn)。因此在教學(xué)中（尤其是針對(duì)初學(xué)者）我們可以采用加u再加括號(hào)如b(u)o或干脆加上u如buo以“補(bǔ)全”音節(jié)的方法。 54在單元音韻母中學(xué)會(huì)了字母e（如“樂(lè)”中的e），但在用來(lái)拼“街”、“學(xué)”、“北”時(shí)卻完全錯(cuò)了。同樣學(xué)會(huì)了a的讀音，也不能原樣照搬用來(lái)拼ao、iao、iang，尤其不能用來(lái)拼ian。 我們采用的不太

21、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄊ亲寣W(xué)生記?。喝绻麊斡靡粋€(gè)元音e，其讀音同“快樂(lè)”中“樂(lè)”的韻母；如與其他元音一起拼讀，則讀音同“街”中的讀音。 55根據(jù)字母直接拼讀-iu,-ui,-un這三個(gè)韻母，讀出來(lái)的字音如“酒”、“貴”、“論”聽(tīng)起來(lái)韻母總是太窄，在上聲和去聲中尤其如此。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們采用的是“補(bǔ)全”音節(jié)的作法，即寫(xiě)成iou、uei和uen。 56前鼻音韻母en和an與后鼻音韻母eng和ang比較容易辨別，但是in和ing的區(qū)別則不是十分明顯，而且根據(jù)聽(tīng)感i和韻尾n/ng好象不是直接緊密結(jié)合的，中間并不是一無(wú)所有的。 57對(duì)漢語(yǔ)拼音方案用拉丁字母i兼表舌面前、舌尖前和舌尖后三個(gè)不同的元音，外國(guó)學(xué)生很不習(xí)慣，常常導(dǎo)致他們誤讀。我們是讓學(xué)生根據(jù)聲母的特點(diǎn)記憶韻母的讀音，如在z、c、s后讀舌尖前音，在zh、ch、sh、r后讀舌尖后音，其他情況下一般都讀舌面前音。 58語(yǔ)音教