1.公共場所講秩序

1、第一單元 維護公共秩序第一課公共場所第一課 公共場所講秩序 一、談話導入、激發(fā)興趣 傳統(tǒng)：公交車、影劇院、圖書館、公園、醫(yī)院、集體宿舍、集貿市場、商場等。 現(xiàn)代：證劵交易所、人才市場、電話甚至網絡等虛擬世界等。 1、公共場所種類交通型學習型公益服務型娛樂型商業(yè)型觀賞型集會型高架馬路 車站電影院公園圖書館廟會醫(yī)院超市 商場完成配對練習想一想:他們會說些什么?第一課 公共場所講秩序 一、談話導入、激發(fā)興趣2、看了這些幅無序的和有序的畫面,你有怎樣的感受? 這兩幅圖片中的人的行為是我們日常生活中屢見不鮮的，這說明了什么？這又會導致什么后果？第一課 公共場所講秩序 一、談話導入、激發(fā)興趣2、看了這些幅

2、無序的和有序的畫面,你有怎樣的感受? 在印度西部馬哈拉施特拉邦納西克地區(qū)舉行的一個宗教活動中場面失去控制，至少有39名香客在混亂擁擠中被踩死，170人受傷。第一課 公共場所講秩序 一、談話導入、激發(fā)興趣2、看了這些幅無序的和有序的畫面,你有怎樣的感受?2、看了這些幅無序的和有序的畫面,你有怎樣的感受?第一課 公共場所講秩序 一、談話導入、激發(fā)興趣2、看了這些幅無序的和有序的畫面,你有怎樣的感受?第一課 公共場所講秩序 一、談話導入、激發(fā)興趣2、看了這些幅無序的和有序的畫面,你有怎樣的感受?第一課 公共場所講秩序 一、談話導入、激發(fā)興趣2、看了這些幅無序的和有序的畫面,你有怎樣的感受?第一課 公

3、共場所講秩序 一、談話導入、激發(fā)興趣 （1）、你怎么看待上述行為？ 混亂的秩序帶來的危害和嚴重的后果，良好的秩序是人們共同安全生活的基本保障。 （2）、你如何解決以上的行為，會采取哪些對策？ （3）、探究如何建立和維護良好的公共秩序？第一課 公共場所講秩序 一、談話導入、激發(fā)興趣3、談談自己的想法、互相交流看法，暢所欲言。公共場所講秩序（1）、混亂的秩序帶來的后果： 環(huán)境破壞、車禍、道德喪失、社會失序（2）、良好的秩序是人們共同安全生活的基本保障：有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件。有序的公共生活秩序是經濟社會健康發(fā)展的必要前提。有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保證。有序的公共生

4、活是國家現(xiàn)代化和文明程度的重要標志。 維護公共生活秩序的手段主要包括社會的 風俗習慣、法律規(guī)范、宗教戒律、道德規(guī)范、 生活準則以及其他規(guī)章、制度、條例和條令。第一課 公共場所講秩序 一、談話導入、激發(fā)興趣3、談談自己的想法、互相交流看法，暢所欲言。 案例一： 學生小趙和小王在暑假中結伴游覽長城，當他們登上八達嶺長城時，心情十分激動，小王掏出刀子準備在城磚上刻字留念。小趙發(fā)現(xiàn)后馬上制止他，小趙指著雄偉的長城對小王說：“長城是中國的象征。如果每個游覽的人都要刻上自己的名字，長城很快就被污損了?！靶⊥跻宦?，知道自己錯了，他不僅沒有動手刻字，還在游覽時勸說別的游客要保護長城。第一課 公共場所講秩序 二

5、、激發(fā)調查探究欲望二、激發(fā)調查探究欲望案例二： 謊稱非典威脅他人制作恐慌 河南省武陟縣西陶鎮(zhèn)一村民常某與鄰居郝某兩家因宅基地糾紛，幾年來結怨較深。前不久，常某在河北省三河市打工期間，兩家又因宅基出路問題爭吵得較兇。常某從河北回家后，因怕其感染非典而被該村委留家觀察。當常某聽家人說其父在與鄰居郝某的宅基地紛爭中吃了虧后，心中十分怨恨。于是便謊稱自覺在北京、河北等地打工已被感染上非典，闖進鄰居郝某家中恐嚇對方，尋釁滋事，在當?shù)厝罕娭性斐奢^大不良影響，被武陟縣警方給予行政拘留15天的治安處罰。第一課 公共場所講秩序 二、激發(fā)調查探究欲望 案例三： 麥加圣地發(fā)生朝覲者擁擠踐踏事件死傷近500人 200

6、5年1月31日午夜零時，伊斯蘭教最大的節(jié)日宰牲節(jié)開始，云集宰麥加圣地的近190萬朝覲者開始涌向米納圣地。當上午8點“投擲障礙石”（射石）的驅邪宗教活動開始的時候，朝覲者爭相向前擁擠導致了慘劇的發(fā)生，擁擠踐踏持續(xù)了27分鐘，死傷近500人。 發(fā)生這一慘劇的主要原因是許多朝覲者沒有按事先規(guī)定的路線行進，特別是有20余萬非法朝覲者從各個方向進入米納，打亂了進出方向，加劇了混亂。第一課 公共場所講秩序 二、激發(fā)調查探究欲望 1、不同的公共場所有不同的規(guī)則，我們怎樣來維護這些公共場所?結合上述案例回答,公共場所如何講秩序？第一課 公共場所講秩序 二、激發(fā)調查探究欲望（案例一）從小事做起;（案例二）要自覺

7、樹立遵守社會公德的習慣和意識;（案例三）自覺遵守公共場所明文規(guī)定的規(guī)章制度.不文明統(tǒng)計第一課 公共場所講秩序 二、激發(fā)調查探究欲望校園十大不文明現(xiàn)象第一課 公共場所講秩序 二、激發(fā)調查探究欲望2、現(xiàn)代化呼喚公共場所要講秩序隨地吐痰、亂拋垃圾、亂穿馬路、亂擠公交車、貪小利損壞公物（大樹被砍、公物被盜等）、街頭斗毆、鄰里相爭、自行車丟失等 。思考：為什么？第一課 公共場所講秩序 二、激發(fā)調查探究欲望角色場所規(guī)則和秩序出門上路行人右行，過馬路走人行橫道或過天橋等乘車乘客順序上下車，上車買票。去公園游客購票入園，愛護公共設施，保護環(huán)境，注意安全。去商場購物顧客公平交易，買后付錢。去影劇院觀眾不能大聲喧

8、嘩、隨意走動，要禮貌鼓掌。第一課 公共場所講秩序 二、激發(fā)調查探究欲望3、班級文明公約 作為一名小學生，我們應該盡力地做到盡善盡美，努力完成自己的任務，擔負起自己的職責。以下幾條是我班定下的文明公約，希望大家能夠自覺遵守。 （1）. 遵守上課紀律，不遲到，認真上好每一節(jié)課，積極開動腦筋回答問題，配合老師上課，并認真做好預習復習工作。 （2）按時完成作業(yè)，不拖拉不少做，且要按照老師要求做。 （3）言談舉止文明，不說臟話粗話，不亂扔垃圾，不破壞公物。 （4）值日工作認真負責，做到地面無紙屑，墻上無印痕。 （5）積極服從班委及當天值日班長正確的指示，主動維護班級的榮譽。 第一課 公共場所講秩序 二、

9、激發(fā)調查探究欲望（6）不進入營業(yè)性歌舞廳、網吧、游戲機房。 （7）不閱讀不良的影視書籍等不健康文化產物。 （8）正確處理同學之間的關系，互相關心，互相幫助。 （9）不飲酒、不吸煙、不賭博，做一名合格的小學生。 （10）不在樓道及教室內大聲喧嘩、追逐打鬧，做到校內自行車推行。 （11）不鋪張浪費，不在教室內進食零食，不游走吃零食，把錢用在刀刃上。 （12）合理安排時間，適時地學習及休息娛樂。 以上只是日常行為中最基礎，也是最根本的幾條，希望大家早日成為一名合格的小學生。 第一課 公共場所講秩序 二、激發(fā)調查探究欲望4、自覺維護社會公共秩序的三方面要求（1）提高公民的素質， 強化公民的誠信意識。（

10、2）加強法治（3）將法治和德治相結合第一課 公共場所講秩序 二、激發(fā)調查探究欲望 維護公共生活秩序的手段主要包括 社會的風俗習慣、法律規(guī)范、宗教戒律、道德規(guī)范、生活準則以及其他規(guī)章、制度、條例和條令。5、公共生活中的相關法律規(guī)范 治安管理處罰法的基本精神和主要內容集會游行示威法的基本精神和主要內容 環(huán)境保護法的基本精神和主要內容道路交通安全法的基本精神和主要內容維護互聯(lián)網安全的決定的基本精神和主要內容第一課 公共場所講秩序 二、激發(fā)調查探究欲望第一課 公共場所講秩序 三、分工合作，明確任務 三、1、我們以小組為單位調查自己身邊的公共場所小組調查記錄公共場所 找到的安全隱患 采取措施 體育場館

11、1、2、3、商場、超市1、2、3、游樂場 1、2、3、動物園 1、2、3、三、分工合作，明確任務2、我所調查的（1）為何處罰他 4月9日零時23分，靖邊縣公安局110指揮中心接警電話急促響起，一男子稱自己是一名孤兒，現(xiàn)無住處，請求幫助。問明地點后 ，110指揮中心指令東郊派出所出警。然而當民警迅速趕到指定地點后，并未發(fā)現(xiàn)報警求助人，撥打報警求助人電話時，報警人又不說具體地址。民警只好返回。民警返回途中，該男子再次報警求助。指揮中心共接到該男子用兩個不同的手機號報警16次，民警出警10次，報警人還多次辱罵指揮中心接警員。凌晨1時28分，該男子再次撥打110報警電話時，被警方找到。經查，該男子是靖

12、邊縣龍州鄉(xiāng)的郝某，4月8日晚，郝某與幾個朋友喝酒后覺得無聊，就撥打110報假警16次尋求“刺激”。 靖邊縣公安局近日對這名醉酒“報警男”行政拘留10天，并處罰款500元。 第一課 公共場所講秩序 三、分工合作，明確任務2、我所調查的（2）罰出來的美麗 新加坡政府為建立良好的社會秩序和優(yōu)美清潔的環(huán)境，制定了一系列的法律法規(guī)。例如：禁止在任何開放冷氣的場所吸煙，違者罰款500新元；行人過街闖紅燈或不走斑馬線，罰款20新元；在地鐵車廂內和公共汽車上吸煙罰款1000新元；隨地吐痰罰款70新元；亂丟廢棄物罰款500新元或者罰掃大街半日。此外還有一項特別的規(guī)定，不允許在公共場所吃口香糖，并下令禁止生產和進

13、口，因為口香糖殘渣難以清除，違反者將受重罰。第一課 公共場所講秩序 三、分工合作，明確任務四、1、專家小組討論調查相同地方的小朋友成立一個“專家小組”討論：1、調查時間2、調查前的想法第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心2、課堂練習1、“無規(guī)矩不成方圓”這句古訓，是人們在實踐中總結出來的至理名言。下列對其含義理解，錯誤的是A人人都有自己的生活準則， 應該按自己的準則辦事B做任何事都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩C社會生活要有共同的準則 D人們的社會生活少不了規(guī)矩 （A）第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心2、下列行為中，屬于擾亂社會公共秩序，依法應受到法律

14、制裁的是李某不僅自己吸食毒品，而且還向他人兜售 小軍經常頂撞父母王某等人在電影院結伙斗毆 張某謊報險情，撥打“119”火警電話A BC D （B）第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心 3、下列選項不應該做的是 A小芬協(xié)助民警維護交通秩序B小強勸阻同學不要在圖書館大聲喧嘩C小明將黒網吧電腦砸壞以示警告D小丁為學校草坪制作保護標牌（C）第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心 4、小明家周圍工地每天都施工到深夜，噪音使大家無法休息。正確做法是 A聽之任之，等待其他居民去干預B能忍則忍，不去干預施工的自由C忍氣吞聲，到同學家休息D舉報，請相關部門進行處理（D）

15、第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心3、公共場所安全知識競賽規(guī)則 本次比賽共分必答題、搶答題、風險題、三個環(huán)節(jié)。必答題：每個小隊各派兩名隊員參加比賽。搶答題：每個同學都可以參與，當老師讀完題目說開始，大家才可以舉手，如果犯規(guī)，取消本題搶答機會，另一隊就獲得了答題權。風險題：設有不同分值，大家可以根據(jù)情況進行選擇，答對加分，答錯要扣分。 第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心3.1必答題： （每題20分）1、到動物園游玩時應注意哪些安全問題？2、商場購物應該注意什么安全問題？ 3、我們到游樂場所里游玩時應注意什么？ 4、在體育場觀看比賽應注意哪些安全問題

16、？第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心3.2搶答題 （每題10分）1參觀野生動物園一定要按規(guī)定坐在車內觀看，不要將頭、手伸出車窗，更不可下車。（ ）2在野生動物園，能和動物近距離接觸的景點，不要逗動物玩，也不要拿好吃的東西喂動物，因為，這樣做易被動物傷著。（ ）第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心3.2搶答題 （每題10分）3動物都有自己的隔離區(qū)域，不能翻越柵欄。不要臉貼、手扶隔離網。要和隔離網保持距離，以免被動物抓傷、咬傷。（ ） 4、商場的一些柜臺外面都裝了透明玻璃，遠看過去，好像是空的一樣，如果玩得興起，跑得太快剎不住車，一不小心就容易撞上透明

17、玻璃， 造成不必要的意外傷害。 （ ）第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心3.2搶答題（每題10分）5、由于商場具有經營面積大、易燃、可燃物品多 ，人員流動大等特點，稍有不慎發(fā)生火災，火勢蔓延迅速，會引起場面混亂，疏散困難，所以你走進商場的時候就得需要留意安全逃跑路線，消防報警的位置。 （ ） 6 、發(fā)生火災時，可以乘電梯快速下降。 ( ) 7、乘坐客運索道、觀覽車等設施時，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖、不要站立或搖晃吊廂。 ( )第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心3.2搶答題 （每題10分） 8、天旋地轉、豪華波浪、高空彈射等一些游樂設

18、施規(guī)定，游客身高不足者或未滿年齡者不宜乘坐、患病或高度近視或有其他身體不適者不宜乘坐。（ ）9、乘坐游船類游樂設施，乘客必須穿上救生衣，防止溺水事故的發(fā)生。 （ ）10、游客在園區(qū)內游覽和觀看動物表演時，應遵守秩序，聽從工作人員引導和安排，不得投物、打逗和恐嚇動物。 （ ） 第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心 3.2搶答題（每題10分） 你認識這些安全標志嗎？在我們遇到險情時能提供怎樣的幫助？第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心4、安全標志第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心4、安全標志第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心4、安全標志第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心4、安全標志第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心4、安全標志5、風險題 1、到了陌生的公共場所，我們應該首先做什么？（20分）2、你知道哪些公共場所存在安全隱患嗎？ （20分） 3、當你身處商場等公共場所，發(fā)生火災，你知道如何逃生嗎?（ 10分）4、你身處公共場所，人群突然發(fā)生擁擠時，你會怎么辦？ （10分）第一課 公共場所講秩序 四、教師給學生鼓勁，讓學生充滿信心6、加賽題 萬一