語文作文講解公開課課件

1、語文寫作訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解記敘文的基礎(chǔ)知識2、學(xué)習(xí)把一件事寫具體，寫清楚記敘文大致可以分為寫人、記事、繪景、狀物記敘文寫的是生活中的所見所聞，發(fā)生在自己身上的、別人身上的事情，要表達出我們對于生活的真切感受。記 敘 文什么是記敘文記敘文的分類目標(biāo)一： 這就是記敘文的六要素記事作文，在一般情況下，只有寫清了六要素，人們對這件事才會清楚、明白。這這六要素當(dāng)中，起因、經(jīng)過、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)，而經(jīng)過部分又是記敘作文的核心，是非常重要的，是必須要寫清楚，具體，給人留下完整而深刻的印象。時間、地點、人物起因、經(jīng)過、結(jié)果 記 事 故事的起因 故事的經(jīng)過故事的結(jié)果 時 間 地 點 人 物重點，寫的具體開

2、頭中間結(jié)尾交代結(jié)局，完美收尾 如何把一件事情寫的清楚，具體目標(biāo)二： 學(xué)生進行評價。 （暢所欲言）那么同學(xué)們，怎樣把一件事情寫的具體、詳細呢，我們來看下面的例文 星期日的下午，爸爸媽媽帶我去爺爺奶奶家。爺爺奶奶說：“今天你們?nèi)叶紒砹耍蹅儼溩影??！蔽乙宦犃?，我最愛吃餃子了?我來到桌子旁，拿起餃子皮，用小勺舀了一些餡，放在餃子皮上面，然后學(xué)者媽媽的樣子包起來，由于餡放的多，把餃子皮兒，擠破了。第二次，我又重新拿起餃子皮來，這次餡放少了，包出的餃子扁扁的。我又反復(fù)琢磨，練習(xí)幾次，終于包成了 餃子包好后，爸爸去廚房煮餃子了，不一會兒就端出來一盤熱氣騰騰的餃子，我第一次吃自己包的餃子好極了。明確（

3、存在問題） 這篇例文，突出的問題是沒把包餃子這件事寫具體，這是我們同學(xué)們普遍存在的問題。 遇到寫事的文章，有些同學(xué)常常是提筆無話可寫，理不出思路，內(nèi)容不充實，如流水賬，或者蜻蜓點水，給人留下深刻印象。文章的第二段就是這樣的，是跟誰學(xué)的包餃子，怎么教的，教了什么，最后我怎么包的餃子。完全沒有寫出來。所以這篇作文是不成功的 星期六中午，我看到媽媽在包餃子。媽媽把包好的餃子放在一個大圓盤里，擺得整整齊齊。小小的餃子多么像一個個耳朵呀！我越看越有趣，決心拜媽媽為師，學(xué)習(xí)包餃子。 我先學(xué)著搟面皮兒，媽媽讓我一手拿著搟面杖，一手按著面餅。剛開始，我搟的面皮兒不好看，又厚又長，像牛舌頭。在媽媽的指導(dǎo)下，我終

4、于合格了。接著，我開始包了。我學(xué)著媽媽的樣子，左手托著面皮兒，右手用勺子鏟餡，再把面皮兒合在一起，一會兒就包好了。呀！我包的餃子就像一條蟲子，要多難看就有多難看。我顧不了那么多了，又重新包了一個，心想：媽媽一定會表揚我的。誰知媽媽看了我的杰作，邊笑邊搖頭。我再看看自己包的餃子，像一個梨，還都露了餡。而媽媽包的卻漂漂亮亮的。我開始觀察媽媽的動作，只見媽媽一只手拿著面皮兒，另一只手拿著勺子鏟餡，專管包餃子，不但攥得快，而且餃子圓鼓鼓的。我照著媽媽的樣子，認真的包了起來，果然比前面的幾個好多了。我信心大增，又繼續(xù)包。媽媽看了我包的餃子，親切地說：“寶貝，你長大了，會幫媽媽做事了?！?媽媽把餃子煮熟了

5、，盛在盤子里。我迫不及待地吃了一口，啊！自己包的餃子就是香。我明白了一個道理：任何事情都是看起來容易做起來難，世上無難事，只怕有心人。 學(xué)包餃子總結(jié)：把一件事寫的具體的要求1、思考這件事情是怎樣發(fā)展的，怎樣變化的，要注意事情的發(fā)展過程，寫的時候把實際發(fā)展過程寫完整。2、抓住重點去描寫，重點過程要詳細寫，一般過程要略寫，3、觀察仔細，注意細節(jié)。4、看、聽、感、想、做以提問方式 講評范文 實 戰(zhàn) 演 練 我最高興的一件事 在我的生活中有許許多多快樂的事。隨著時間的流逝，許多快樂的事都讓我記不起來了。但是，卻有一件讓我沒齒難忘而又高興的事。 那天其中考試卷紙發(fā)下來了，我考了兩個100分，我心里高興急了。真想趕緊回家跟爸爸媽媽分享我的好成績，終于放學(xué)了，我進家門口，爸爸媽媽見我，就問我，考的怎么樣啊，我回答說：“數(shù)學(xué)，語文都是100哦”，爸爸媽媽一把抱住我說：“真棒，真棒！”我覺的我是世界上最幸福的人了。 希望你們看后，會和我有同樣的感受！我認為這是我最快樂的事。修改、講評，出示范文對孩子們的要求與期望基本要求：站起來會說，坐下來會寫老師教會