高考語文閱讀專項訓練：文學類文本閱讀（含答案解析）

1、2023屆高考語文閱讀專項訓練：文學類文本閱讀（含答案解析）一、閱讀下面的文字，完成下面小題。老子忘了諶容“自個兒瞧瞧你這張臉，耷拉得門簾子似的，說出來你別不愛聽，活脫脫一張馬臉。你們老馬家這姓兒真沒白給！”馬老爺子仍是木頭樁子似的一動不動，雙唇緊閉連眼皮兒都不抬，仿佛這屋里根本沒人說話似的。每當馬老爺子使出這種“最高的輕蔑是無言”的招數(shù)，馬奶奶總是特別生氣，知道他心里肯定沒好話。不過，馬奶奶一點兒都不傻，心里明鏡兒似的，知道老頭子為什么犯脾氣，不就是他眼面前缺了泡菜嘛！說來話長，自從聽營養(yǎng)專家說腌制食品吃了容易得癌，馬奶奶就采取了斷然措施：把整整一缸腌了半年的芥菜疙瘩忍痛全倒了。老兩口的退休

2、金每月幾千塊自己花，想吃什么買什么，雞鴨魚肉螃蟹大蝦說買掏出手機就掃，不差那倆錢兒。問題是馬老爺子仍然固執(zhí)地認為泡菜是天下不可或缺的美味佳肴！忽然間，伴隨他度過了歲歲年年的泡菜說沒就沒了，老爺子豈能不惱？為了泡菜的問題，馬奶奶也曾無數(shù)次地給老爺子講道理：人老了就怕不學習，不懂點兒科學知識可不行！吃得不科學，是要人命的！你不怕死呀？“老子活著都不怕還怕死！”他簡直就好像是鐵了心地要作死，處處跟養(yǎng)生對著干！就他這態(tài)度馬奶奶能不著急嗎？著急你能拿他咋整？打不得罵不得，說他兩句還把你當仇人。丟下他不管吧，忍不下這個心，好歹幾十年的夫妻，老了老了，也不能干看著他往火坑里跳自生自滅呀！馬奶奶本就心地善良，

3、更何況養(yǎng)兒育女倆人朝夕相處，夫妻間的肌膚之戀早已變?yōu)橛H人之情，更是割舍不開，怎么辦？那天醫(yī)院的專家在電視上講，老年人要注意“三白”的危害！馬奶奶覺得這個信息至關重要，關上電視急忙轉身進小屋，要給老頭子傳達這重要講話并采取相應的措施?！暗谝话祝褪前兹??！薄袄献映约t燒肉！”“不行，那也是肥肉！第二白，是白糖?！薄袄献映约t糖！”“想得美，什么糖都不行！第三白，是白鹽?！薄皬U話！傻子都曉得鹽是白的！”總之，馬奶奶說一句老爺子頂一句，他還故意點上煙，表示決不贊同什么“三白”之說，更懶得聽老伴的解釋。不過，他太了解老伴說到做到的脾氣了，從今往后甭想吃上肉啦！總結上次反戒煙的勝利，他深知口頭反對無濟于事，

4、絕食抗議也老一套了，必須另辟蹊徑方能渡過難關！別看馬老爺子快八十的人了，腦子轉得可不慢，一個瞞天過海的計策很快就被他想出來了。每天中午他按時坐在小飯桌前，看著清湯寡水沒滋沒味兒的菜也不提意見；還湊合著吃兩口。然后，回屋睡一小覺，三點多鐘打著遛彎兒的旗號，溜溜達達來到他熟悉的重慶飯館兒，坐下要一份水煮牛肉，再點一盤口水雞或者是回鍋肉，反正全是他喜歡的菜。晚飯照例是粥，他勉強喝小半碗兒糊弄了事。“三白”的難關就被老爺子這么機智地悄悄闖過去了！過了些日子，有專家指出：老年人必須多多攝入脂肪蛋白才有利于健康，主張多吃肥肉、豬油，雞蛋也要連蛋黃一塊兒吃，否則容易得營養(yǎng)不良腦萎縮等疾病。馬老爺子得知后喜出

5、望外，連聲贊道：“這個專家要得！”馬奶奶也覺得專家分析得在理，立即改弦更張遵照執(zhí)行。于是老馬家的餐桌上天天輪番土雞燉肘子、清蒸鱖魚、蒜泥白肉，氽丸子馬奶奶盡心研究烹飪技巧，馬老爺子吃得高興笑口常開，老兩口意見一致，自然是云開霧散一片祥和。一年一度桂花香，又是金秋時節(jié)。老馬家又開始忙活起來，馬老爺子的生日快到了。不知什么朝代傳下來的規(guī)矩：老年人的生日過九不過十。馬老爺子明年滿八十，因而今年這七十九歲生日必須格外隆重。馬奶奶把銀行卡密碼告訴了兒子，叮囑他必須去高檔酒店訂桌酒席，并堅持刷老兩口自己的卡，不讓孩子們花錢。她又分別通知兒女們帶自己的朋友來，為的是人氣兒旺喜慶熱鬧。馬老爺子見老伴為自己的生

6、日忙里忙外，心里挺感動，說出的話是這樣的：“你不累呀？”大半輩子了，老兩口彼此了如指掌，言外感激之意馬奶奶自然是一聽就懂的。她沒有回應，只呆呆地站在桌前，癡癡地望著燈籠般碩大的壽桃，眼里不經(jīng)意地泛起了淚光，喃喃地自言自語：“我到了這一天，還不定怎么著呢！”馬老爺子卻聽見了，立刻接過話來：“怕啥子，有我嘛！”客人來了，壽宴開始了。時下飯店的服務利民周到，帶來的折疊桌拼接成大長餐桌，鋪上潔白的桌布，把這簡陋的民居裝點得頗有幾分高大上。滿桌的菜，醉人的酒，特別是滿屋子的年輕人，青春的氣息和著滿滿的歡聲笑語，甜甜的話都是贊美兩位老人氣色好心態(tài)好會養(yǎng)生馬老爺子喝了兩杯酒，更顯得紅光滿面精神目矍鑠。他站起

7、來準備離席回小屋待會兒，卻被年輕人嘻嘻哈哈拉著衣袖求他透露點兒長壽的獨門絕招。馬老爺子站定，回眸淡淡一笑，悄聲道：“老子忘了！”1下列對小說相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A芥菜疙瘩在文中具有隱喻意味，象征著馬老爺子因與老伴飲食習慣不同而產(chǎn)生的矛盾。B小說通過馬奶奶不斷調(diào)整飲食習慣的情節(jié)，細致刻畫了馬奶奶活到老學到老的年輕心態(tài)。C“怕啥子，有我嘛！”馬老爺子不再自稱“老子”，而稱“我”，表現(xiàn)了他對妻子的溫情與體貼。D老兩口住在簡陋的民居，卻堅持在高檔酒店訂酒席，說明大辦壽宴的傳統(tǒng)觀念根深蒂固。2下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A作者匠心獨運，選材不求宏大，以日常瑣事來展現(xiàn)當代老

8、年人的生活狀態(tài)與精神世界，體現(xiàn)出小說鮮明的時代性。B小說的敘述語言流暢生動，雅俗兼顧，熔成語、口語、方言于一爐，體現(xiàn)了作者豐富的生活積累和自然熨帖的語言風格。C小說的對話描寫是一個亮點，圍繞“三白”的對話，唇槍舌劍，各不相讓，火藥味兒濃，極富畫面感，還帶有喜劇色彩。D氽丸子、清蒸鱖魚、蒜泥白肉，諸多菜名有濃郁的地方特色，點染出生活的色香味，表現(xiàn)了老兩口熱愛生活的精氣神。3文中畫線的句子，有什么表達效果？4小說結尾“老子忘了”意味深長，借馬老爺子之口表達了關于人生的深入思考，請結合全文加以分析。參考答案1C2D3以“桂花香”渲染了喜慶祥和的氛圍，以“金秋時節(jié)”映襯了老人的桑榆晚景；同時引出了下文

9、馬家辦壽宴的情節(jié)。4忘了長壽秘訣，順其自然就是獨門絕招；忘了夫妻爭執(zhí)，家庭生活才能和諧美滿；忘了年齡壽限，活好當下就是長壽之道。解析1本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。A“象征著馬老爺子因與老伴飲食習慣不同而產(chǎn)生的矛盾”分析錯誤。從第六段可知，馬奶奶扔掉芥菜疙瘩是因為聽信營養(yǎng)專家的說法，避免吃腌制食品的老馬得病，這是養(yǎng)生“惹”的禍，不是“飲食習慣”的問題。B“細致刻畫了馬奶奶活到老學到老的年輕心態(tài)”分析錯誤。馬奶奶不斷調(diào)整飲食習慣，是因為她不斷聽取不同營養(yǎng)專家的健康建議，從健康飲食的角度照料老馬，表達了她對老馬的關心呵護，不是表現(xiàn)她活到老學到老的年輕心態(tài)。D“說明大辦壽宴的傳統(tǒng)觀念根深蒂固”分析

10、錯誤。堅持在高檔酒店訂酒席，是為了隆重和熱鬧。故選C。2本題考查學生對小說藝術特色的分析鑒賞能力。D“表現(xiàn)了老兩口熱愛生活的精氣神”分析錯誤。馬奶奶是聽信了專家的分析才給老馬燒出了這么多好吃的菜，目的依然是為了老馬的身體健康，不是體現(xiàn)熱愛生活的一面。故選D。3本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。畫線句子非常簡短，“一年一度桂花香，又是金秋時節(jié)”，“桂花”一般在九、十月間開花，此時正是秋季，是收獲的季節(jié)，也是一個喜慶的季節(jié)。此處用“桂花香”既點出了時間，又渲染了喜慶祥和的氛圍。同時，“金秋時節(jié)”也具有象征意義，“金秋”代表著收獲，此處是形容馬家老爺子夫婦幸福的晚景。

11、這一句在結構上還起到引出下文的作用，在小說中引出了下文馬家辦壽宴的情節(jié)。4本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。小說以馬老爺子的一句話結尾，“老子忘了”，短短的一句話，卻包含著馬老爺子豐富的生活經(jīng)驗。一個人的壽命自己是無法掌握的，所以，長壽的秘訣也是無法傳授的。馬老爺子在生活中與馬奶奶也是經(jīng)?？目慕O絆，他對于所謂的養(yǎng)生也并不在意，所以，馬老爺子此處一句“老子忘了”，是表明自己并沒有什么長壽秘訣，順其自然就是獨門絕招。同時，這一句也是對在生活中與馬奶奶的磕磕絆絆的總結，夫妻間的矛盾很難避免，但不要將其當成一件大事，而是將其視為生活的一部分，在平常的生活中，忘了夫妻爭執(zhí)

12、，家庭生活才能和諧美滿。最后，“老子忘了”也是馬老爺子對長壽秘訣一個總結。不必總是計算自己的年齡，一個人要活在當下，當下的幸福才是幸福，當下的生活才是生活。所以忘了年齡壽限，活好當下就是長壽之道。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。生命劉建超他掙扎了幾十分鐘，覺得只是徒勞，巨大的暗流推得他距岸邊越來越遠。他索性平靜地浮在海面上，隨著海浪漂流，岸邊漸漸變成了一條線從眼前消失。天，暗下來，蔚藍的大海收起炫麗的姿色，一抹沉黑。天空如一張灰色的網(wǎng)，罩著四際，罩著他的心。這次水下攝影的計劃，他籌備了好幾天，可是下水后的捕捉卻總不能令他滿意。他有些焦急，滿腦子都是點線面的交錯，卻不知游離了設定的區(qū)域，海浪暗

13、涌將他推向深海。他開始并不緊張，也不在意。他在海軍陸戰(zhàn)隊當過兵，海上生存訓練他總是優(yōu)秀。他知道，現(xiàn)在最重要的是保存體能，潛水服可以讓他保持身體的熱量，他盡量減少活動，像一塊漂浮在水面的木頭。望著漆黑的夜空，失落失意讓他嘆了口氣。退役后，他進了一家廣告公司，認識了做文案的姑娘瑤瑤?，幀幥逍蚂n麗，開朗活潑，睜著大大的眼睛聽著他講陸戰(zhàn)隊的故事，新鮮地一驚一乍，咯咯咯笑起來像清脆的風鈴，叮叮當當?shù)鼐颓瞄_了他的心門。海上起風了，浪大了，氣溫在下降，陣陣寒意襲來。海浪的咆哮似乎要撕碎他，隨時都有可能將他吞噬。他緊張起來，他感受到死亡在向自己逼近。他不斷地調(diào)整著姿勢，調(diào)整著呼吸，在駭浪中努力讓自己平靜下來。

14、想點愉快的事情吧，這個夜晚很難熬。愉快的事，愉快的事就是瑤瑤過生日。那次在酒吧，他和瑤瑤兩個人拼歌，輸了就喝一罐啤酒。他滿肚子的軍歌，瑤瑤哪里是對手，喝得酩酊大醉。送瑤瑤回住處，瑤瑤不讓打車，非要他背她回家?，幀幍哪樫N在他的脖后，呼出的氣息暖暖的、癢癢的，在他臉前漫游。開心的日子總是很短暫。公司里一個搞攝影的白臉喜歡上了瑤瑤，窮追不舍。白臉有自己的特長，攝影拿過全國獎，給瑤瑤拍出的照片就是和別人的不一樣。白臉帶著瑤瑤去采訪采風，在一次采風中，白臉鉆進了瑤瑤的帳篷。他結結實實地賞了白臉一拳，離開了公司。白臉捂住紅腫的臉哭著喊；瑤瑤喜歡我，有本事，你也拿一個全國的獎！他還真的就背起了相機，他不服氣

15、，他當過陸戰(zhàn)隊員的雙眼還能尋找不出最美的畫面？他從浪涌中醒來，天已經(jīng)亮了，他四周望望，一片浩瀚汪洋。太陽很刺眼，赤熱的陽光炙烤著他，沒吃沒喝，體力消失得很快。嘴唇干裂，手也泡得腫脹。他有些絕望，他不知道自己還是否能堅持下去。打起精神，他又環(huán)顧四周，海面漂浮的能入口的植物都在嘴里咀嚼，包括一條腐魚。他拿起掛在脖子上的相機，茫然地望著一片天，一片海，身下一片藍，眼前一片藍，有幾只海鳥在翱翔。他攝影的技術提高很快，他的攝影作品也大大小小得過幾個獎，可就是沒有拿到全國的獎。他不服氣，為了這次全國的攝影大賽，他選了一個不熟悉的海域下了水。為了自己的那么點自尊，那個面子的虛榮，竟然將自己陷入了命懸一線的窘

16、境。他的臉上起滿了水泡，嘴唇干裂滲著血絲，手背手心的皮膚開始脫落。他處在半昏半醒的狀態(tài)，他覺得自己的靈魂已經(jīng)游離了他的身體，他開始出現(xiàn)幻覺。落日在海的盡頭收回了最后一抹光亮，他又進入了一個黑暗。還好，今晚的夜空中有星星。一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。想起這首歌，想起瑤瑤那晚和他喝酒，也唱過這首歌，他臉上露出笑容。他從來沒有覺得夜空中的星星和他這么親近，他竟然能聽到星星密密匝匝的說話聲。一顆流星滑過天際，人死了能化作一顆流星，給觀賞星空的人帶來一瞬間的驚喜也是美好的結局。名利、地位、金錢、財物算個什么東西，都是身外之物。他覺得死也是個很簡單的事情，只要把頭埋進海水，深深地吸一口氣，所有的世間凡

17、塵就隨之消失，他艱難地翻過身，把頭扎進水里，憋著氣望著黑洞洞的深海，突然，眼前出現(xiàn)了戰(zhàn)友，出現(xiàn)了瑤瑤，出現(xiàn)了白臉，他們都在鄙視他，嘲笑他是個膽小鬼。生命是可貴的，怎么能輕易揮霍？生活是美好的，怎么能遇到挫折就放棄追求，有勇氣活著才是高尚。他抬起頭躍出海面，深深喘口氣，對著夜海一聲長吼。他從昏迷中醒來，又是一個早晨，迷茫的眼前是剛剛升出海面的太陽，海面泛著紅鯉般的波浪。忽然，成千上萬條不知名的魚兒躍出海面，迎著朝陽盡情歡舞，那壯觀的情景，讓他仿佛置身于仙境，置身于海市蜃樓。他本能地舉起相機，按下快門。他在海上漂流的第四天，被過往的船只救起，幾乎沒有了生命跡象的他竟然頑強地活過來了。他的攝影作品生

18、命獲得全國大賽的金獎。新聞媒體采訪請他談談獲獎感受，他只說了兩句話：敬畏生命，擁抱大海。他把獲獎作品贈給了瑤瑤和白臉，瑤瑤剛剛凸起的肚子里正孕育著一個健康可愛的小生命。（有刪改）1下列對這篇小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A小說第二段寫大海顏色由“蔚藍炫麗的姿色”變成“一抹沉黑”，既是寫自然實景的變化，也是寫小說主人公心境發(fā)生了變化。B小說主人公為完成“水下攝影的計劃”，下水后“卻總不能滿意”，為其進入不確定區(qū)域，陷入困境的情節(jié)做出合理鋪墊。C小說主人公曾在“海軍當兵”，“海上生存訓練總是優(yōu)秀”的軍隊生活經(jīng)歷，使其長時間在海上漂浮卻最終脫險的結果合情合理。D小說主人公在面對困局時，馬上意

19、識到面臨生死攸關的危險，但他一直激勵自己，從始至終都沒有放棄對生命的希望。2下列對這篇小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A文中用較多的筆墨描寫小說主人公在海上漂浮過程中的外貌和心理，這些描寫有力地塑造出人物頑強勇敢的形象。B小說主人公因攝影“沒有拿到全國的獎”不服氣，為了攝影大賽而涉險，從而突出了“應該拒絕虛榮”的主題思想。C小說在敘述過程中穿插了較多對往事的回憶，使故事顯得更有張力，情節(jié)一波三折，并不單調(diào)，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。D小說呈現(xiàn)的價值觀，對于青少年的成長具有積極的引導意義，敬畏生命，不屈不撓地和困難進行斗爭，才是生命的真諦。3小說在刻畫主人公形象時運用了多種描寫手法，請結

20、合相關情節(jié)加以分析。4有評論家說，該小說平實簡單卻主題深刻。請根據(jù)小說內(nèi)容談談你的理解。參考答案1D2B3細節(jié)描寫，如在海上調(diào)整姿勢、調(diào)整呼吸等，表明他海上生存能力很強；肖像描寫，如“嘴唇干裂，手也泡得腫脹”“臉上起滿了水泡，嘴唇干裂滲著血絲，手背手心的皮膚開始脫落”，表現(xiàn)他經(jīng)受的磨難之重；心理描寫，如“覺得夜空中的星星和他這么親近”，表現(xiàn)他對死亡的思考，認識到生命的可貴等，敬畏生命；環(huán)境描寫，如海上“風浪大”“海水溫度低”“陽光炙熱、刺眼”等，表明他所面臨環(huán)境的惡劣與艱難，側面表現(xiàn)他的抗爭精神。4小說情節(jié)平實簡單。小說開端簡要介紹人物的背景，以及遇險的原因，接著寫人物的心理活動，最終選擇勇敢

21、面對，然后獲救。情節(jié)沒有大的波瀾起伏，可謂平實簡單。人物形象平實簡單。小說塑造了一位在海上遇險后，不自我放棄，面對困難進行斗爭的人物形象。人物沒有什么驚天壯舉，也沒有復雜的經(jīng)歷，顯得平實簡單。小說在主題上展示主人公豐富的內(nèi)心世界，贊美了珍惜生命、敬畏生命、勇于斗爭的精神，在簡單的敘述中揭示了深刻的主題。解析1本題考查學生綜合賞析文學作品的思想內(nèi)容的能力。D.“從始至終都沒有放棄對生命的希望”錯誤。文中有“他有些絕望，他不知道自己還是否能堅持下去”的表述；還有“他艱難地翻過身，把頭扎進水里”，這些都表明他曾有一瞬試圖放棄生命。故選D。2本題考查學生綜合賞析文學作品的藝術手法的能力。B.“從而突出

22、了應該拒絕虛榮的主題思想”錯誤，本文的主題是“愛惜生命，敬畏生命”。故選B。3本題考查學生鑒賞作品的人物描寫手法的能力?！八粩嗟卣{(diào)整著姿勢，調(diào)整著呼吸，在駭浪中努力讓自己平靜下來”運用了細節(jié)描寫，表明他海上生存能力很強.“嘴唇干裂，手也泡得腫脹。他有些絕望，他不知道自己還是否能堅持下去”“他的臉上起滿了水泡，嘴唇干裂滲著血絲，手背手心的皮膚開始脫落。他處在半昏半醒的狀態(tài)，他覺得自己的靈魂已經(jīng)游離了他的身體，他開始出現(xiàn)幻覺”運用了肖像描寫，表現(xiàn)主人頑強的特點?！八麖膩頉]有覺得夜空中的星星和他這么親近，他竟然能聽到星星密密匝匝的說話聲”運用了心理描寫，對死亡的思考，認識到生命的可貴等，表現(xiàn)人物的

23、勇氣與敬畏生命的特質(zhì)?！昂Ｉ掀痫L了，浪大了，氣溫在下降，陣陣寒意襲來。海浪的咆哮似乎要撕碎他，隨時都有可能將他吞噬”“太陽很刺眼，赤熱的陽光炙烤著他，沒吃沒喝，體力消失得很快”運用了環(huán)境描寫，表明主人公所面臨環(huán)境的惡劣與艱難，側面表現(xiàn)他的抗爭精神。4本題考查學生理解文章主題的能力。這篇小說情節(jié)平實簡單。結合“他掙扎了幾十分鐘，覺得只是徒勞，巨大的暗流推的他距岸邊越來越遠。他索性平靜地浮在海面上，隨著海浪漂流，岸邊漸漸變成了一條線從眼前消失”可知，巨大的暗流推的他距岸邊越來越遠，表明文章主人公遇險，小說開端即敘述主人公遇險漂浮在海面上，簡要介紹人物的背景，以及遇險的原因。接著寫人物的心理活動，主

24、人公在面對困局時，馬上意識到面臨生死攸關的危險，他曾有一瞬試圖放棄生命。但主人公眼前出現(xiàn)“戰(zhàn)友”“瑤瑤”“白臉”等一系列人物，激發(fā)他脫離困境，最終選擇勇敢面對，然后獲救。情節(jié)沒有大的波瀾起伏，可謂平實簡單。人物形象平實簡單。結合“眼前出現(xiàn)了戰(zhàn)友，出現(xiàn)了瑤瑤，出現(xiàn)了白臉，他們都在鄙視他，嘲笑他是個膽小鬼。生命是可貴的，怎么能輕易揮霍？生活是美好的，怎么能遇到挫折就放棄追求，有勇氣活著才是高尚”可知，主人公意識到生命是可貴的，不能輕易揮霍，生活是美好的，不能遇到挫折就放棄追求，要有勇氣活著才是高尚。小說塑造了一位在海上遇險后，不自我放棄，面對困難進行不屈不撓斗爭的人物形象。這個人物沒有什么驚天壯舉

25、，也沒有復雜的經(jīng)歷，人物顯得平實簡單。結合“他在海上漂流的第四天，被過往的船只救起，幾乎沒有了生命跡象的他竟然頑強地活過來了。他的攝影作品生命獲得全國大賽的金獎。新聞媒體采訪請他談談獲獎感受，他只說了兩句話：敬畏生命，擁抱大?！笨芍?，主人公在幾乎沒有了生命跡象的他竟然頑強地活過來了，在談獲獎感受時，只說了兩句話：敬畏生命，擁抱大海。小說展示了主人公豐富的內(nèi)心世界，贊美了珍惜生命、敬畏生命、勇于斗爭的精神，在簡單的敘述中揭示了深刻的主題。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。念梅孫春平出租車到了營盤村口，洪玫問：“這村有個叫于心芳的你可知道？”司機說：“不會是于老太太于老板吧？活著的話足有八十來歲。

26、”洪玫心里怦然一動，說：“可不，大我整整十歲。咋，人不在了？”司機嘆息說：“可惜了，前年走的，那可是個大善人呀。大姨活著時，我送客人到營盤，只要趕上飯點，盡管進她的職工食堂，可飽造?！焙槊祮枺骸八€當上老板了？”司機說：“您這都不知道呀，念梅制衣公司呀，方圓百里，赫赫有名。您要是找她，我就送您去她的廠子吧，就傍村東山根那一片。于姨是不在了，可她的兒女在呀，閨女當董事長，兒子是總經(jīng)理，托老媽的福，廠子紅火著呢?！彼緳C還要往前送，洪玫說：“我是這里的老知青，四十年沒回來了，讓我自己走走吧。”洪玫是1968年插隊的，至今足足五十年，半個世紀呀。村莊哪還有昔日的模樣？路上相遇的人也概是陌然。洪玫進了廠

27、區(qū)，四座大廠房，機器轟隆轟隆地響，不時有工人推著包裝箱出來，紙殼箱上印著英文，還有阿拉伯文。看廠子的規(guī)模，工人足有上千。洪玫進了辦公樓，看一扇門上掛有總經(jīng)理的牌子，便推門進去。老板臺后坐著的那個中年人肯定就是小滿了，看模樣還依稀可辨，兩位外來人正跟他討論產(chǎn)品提前出貨的問題。小滿見又有人來，做手勢請她先坐。那兩人總算走了，洪玫急上前，一把拉住小滿的手，說：“小滿我是你洪玫阿姨，認不出來了吧？”小滿凝目而望，眸子亮了亮，但轉眼，便淡淡地說：“這位大姨，是不是生活有什么困難？有就去辦公室，專門有人負責這事?！焙槊导鼻械卣f：“小滿，你再想想，四十年前，我住在你家，晚上你媽摟你，我摟你姐，睡了好幾年呢。

28、我叫洪玫?！毙M仍是搖頭。忘了，都忘了，忘了也正常。說話間，一位中年女子推門進來，對小滿說：“雨林公司那批貨，他們再加多少錢，咱們也不能答應盜用商標，砸牌子的事千萬不能干！”洪玫急忙又上前拉女士的手，說：“你是美丫！我是你洪玫阿姨呀！”小美怔了怔說：“您真是住在我家的洪阿姨？”洪玫忙點頭說：“你還喊過我干媽，可你媽不讓喊，說想喊也得等我結婚后?！边@邊說著，小滿從門外踅回來，扯住小美的胳膊便往外走，說又有客戶來談合同。兩人這一走，便沒了蹤影。洪玫被人請到接待室，小姑娘又是茶水又是水果的，還放到洪玫面前一個紅包，里面是500元錢。洪玫只覺得心里很涼，沒收那個錢，起身離去了。走在出村的路上，洪玫淚水

29、流下來。都說人情薄，薄似紙，真是這樣嗎？可自己跟心芳姐那是怎樣的感情呀！自己來到這個村子，一待就是十年，知青抽工一茬又一茬，可自己因為關系特殊，回城的美事一再耽擱。于心芳大姐看青年點日漸冷清，便跑去抱洪玫的行李，說去我家住吧，正好幫我?guī)Ш⒆?。由不得再客氣。心芳家是工農(nóng)聯(lián)盟戶，姐夫是鐵路上的養(yǎng)路工，不?；丶摇Ｐ∶篮托M是龍鳳胎，當時也都五六歲了往事并不如煙?。⊥蝗?，一輛寶馬轎車停在路邊，車門開處，跑出小美。小美挽住洪玫的胳膊說：“姨，我現(xiàn)在喊你干媽總行了吧？”說著，又沖車內(nèi)喊：“還磨蹭什么，快下來！”小滿有些扭捏地站到面前，小美再喝：“給干媽跪下！咱倆什么都可以忘，總不能連咱媽臨死前的叮囑都忘

30、了吧，找到洪玫阿姨，她是咱家的恩人！”兩個中年人雙雙跪落塵埃，洪玫的淚水又流下來，喃喃道：“看到你們姐弟了，也看到你們的事業(yè)了，我心里高興。我沒事，這就回去了?！毙∶篮托M站起身，緊緊挽著洪玫的胳膊。小美說：“干媽一定要走，總得先看看自己的賬目吧？”洪玫吃了一驚：“賬目？我還有賬目？”小美跑回車里，取來一個賬本，打開，第一頁，竟然是洪梅的名字，金額結存三百余萬元。小美說：“干媽沒忘記吧，你回城后的第二年，就給我家送來一臺織襪機，說是用你一年工資買下的，讓我媽擠時間織襪子賣。我媽說，這是第一筆投入資金，按等額股金結算。每年的分紅再投進去?！比酥赜肿咴诨卮宓穆飞?。小美問：“我媽在世時，不知給干媽

31、寫過多少信，還求過公安機關，怎么就找不到您呀？”洪玫說：“回城后不久，我就去南方打工了，辦身份證時，因為女工叫梅的太多，我就改成了玫。難為心芳大姐了?！毙∶勒f：“干媽沒注意我們公司的名字吧，念梅，是我媽起的?！毙∶烙终f：“我媽常說，人若是忘了根本，別說做事業(yè)，只怕做人都難?！毙∶勒f這話時，狠狠剜了小滿一眼。小滿沒吭聲。（原載于荷風2018年冬季號）材料二：對讀者傳統(tǒng)閱讀習慣的諳熟，使得孫春平在進行創(chuàng)作時，非常精心于故事的營構。他善于借鑒評書中“扣子”（章回小說或說書在最緊張、熱鬧時突然停頓的關節(jié)處）的手法，使得故事常常產(chǎn)生出一波三折、動人心弦的藝術效果。同時在小說結尾的處理上，作者獨具匠心，沒

32、有對作品中人物的歸宿、故事的結局給出明確的答案，而是用情節(jié)的戛然而止，在結尾處留下一處空白，引人想象深思。（選自李香玉孫春平小說研究）1下列對小說相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A出租車司機對于老太太的善良極盡贊美，主要是因為自己曾經(jīng)經(jīng)常在她的職工食堂免費用餐。B不時有工人推著包裝箱出來，紙殼箱上印著英文和阿拉伯文，暗示了廠子效益好，產(chǎn)品遠銷國外。C小說兩次寫到洪玫流淚的細節(jié)，都是因為她由自己的遭遇而感慨人情淡薄，往事如煙。D于大姐當時極力邀請洪玫去自己家里住，主要是希望她能幫自己帶帶孩子，減輕生活壓力。2下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A小說語言富有地方特色，運用了大量方言口

33、語，如“可飽造”“傍村東山根”等詞語。B小說描寫小滿在剛見面時的神態(tài)變化，表現(xiàn)了小滿認出洪玫阿姨但又不愿相認的復雜心理。C小說運用人物的心理描寫，倒敘過去的生活場景，通過今昔場景對比，深化了小說主旨。D小說通過小美對織襪機相關情節(jié)的敘述，交代了股金的由來和公司起名“念梅”的含義。3于大姐雖已去世，但在小說中多次被提到。請簡要分析于大姐這一人物形象。4材料二評價孫春平小說善于借鑒“扣子”手法，還善于在結尾處留白，請結合小說各舉出一例進行分析。參考答案1B2C3樂善好施：對素不相識的司機也愿意免費招待。知恩圖報：借助洪玫的幫助興辦企業(yè)，以名字和股金的形式回報洪玫。經(jīng)營有道：公司紅火，產(chǎn)銷兩旺。4洪

34、玫找到兩個孩子以后，小美和小滿都沒有相認，憂傷感慨地離村回去了，此處就是一個扣子：兩人為什么不愿相認？洪玫的命運如何？在最關鍵處突然停頓，在讀者心里創(chuàng)造了閱讀期待。小說結尾“小美說這話時，狠狠剜了小滿一眼。小滿沒吭聲”到這里就戛然而止，留下了洪玫和小美小滿姐弟相認后情節(jié)的空白。這種沒有交代明確答案的情節(jié)處理方法，更能引發(fā)讀者的想象和思考，使小說產(chǎn)生了動人的藝術效果。解析1本題考查學生對文本相關內(nèi)容的理解和分析能力。A.“自己曾經(jīng)經(jīng)常在她的職工食堂免費用餐”錯。原文是“大姨活著時，我送客人到營盤，只要趕上飯點，盡管進她的職工食堂，可飽造”，司機只是介紹于心芳的做法，并未說自己曾到她的職工食堂免費

35、用餐。C.“都是因為她由自己的遭遇而感慨人情淡薄，往事如煙”不準確，第二次“兩個中年人雙雙跪落塵埃，洪玫的淚水又流下來”，是因為終于相認而激動；D.“主要是希望她能幫自己帶帶孩子，減輕生活壓力”錯，原文“知青抽工一茬又一茬，可自己因為關系特殊，回城的美事一再耽擱。于心芳大姐看青年點日漸冷清，便跑去抱洪玫的行李，說去我家住吧，正好幫我?guī)Ш⒆印?，可見不是為了減輕生活壓力，只是找個借口讓洪玫愿意到自己家住。故選B。2本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。C.不是倒敘，是插敘。是在寫洪玫來到于心芳的廠子卻不被相認時的回憶，“走在出村的路上，洪玫淚水流下來。都說人情薄，薄似紙，真是這樣嗎？可自己跟

36、心芳姐那是怎樣的感情呀！自己來到這個村子，一待就是十年”，屬于插敘。故選C。3本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力?！八緳C嘆息說：可惜了，前年走的，那可是個大善人呀。大姨活著時，我送客人到營盤，只要趕上飯點，盡管進她的職工食堂，可飽造?！保瑢λ夭幌嘧R的司機也愿意免費招待，通過側面描寫寫出于大姐的樂善好施；“小美跑回車里，取來一個賬本，打開，第一頁，竟然是洪梅的名字，金額結存三百余萬元”“干媽沒忘記吧，你回城后的第二年，就給我家送來一臺織襪機，說是用你一年工資買下的，讓我媽擠時間織襪子賣。我媽說，這是第一筆投入資金，按等額股金結算。每年的分紅再投進去”，于大姐借助洪玫的幫助興辦企業(yè)，以名字和股金

37、的形式回報洪玫，體現(xiàn)她知恩圖報；“您這都不知道呀，念梅制衣公司呀，方圓百里，赫赫有名托老媽的福，廠子紅火著呢”“洪玫進了廠區(qū)，四座大廠房，機器轟隆轟隆地響，不時有工人推著包裝箱出來，紙殼箱上印著英文，還有阿拉伯文。看廠子的規(guī)模，工人足有上千”，公司紅火，產(chǎn)銷兩旺，可見于大姐經(jīng)營有道。4本題考查學生鑒賞作品創(chuàng)作手法的能力。材料二有對“扣子”的解釋，“章回小說或說書在最緊張、熱鬧時突然停頓的關節(jié)處”“使得故事常常產(chǎn)生出一波三折、動人心弦的藝術效果”。材料一的“扣子”在洪玫去找小滿和小美，結果不被相認，“小滿凝目而望，眸子亮了亮，但轉眼，便淡淡地說：這位大姨，是不是生活有什么困難？有就去辦公室，專門

38、有人負責這事?！薄靶M仍是搖頭。忘了，都忘了，忘了也正常。說話間，一位中年女子推門進來”“小美怔了怔說：您真是住在我家的洪阿姨？”“這邊說著，小滿從門外踅回來，扯住小美的胳膊便往外走，說又有客戶來談合同。兩人這一走，便沒了蹤影。洪玫被人請到接待室，小姑娘又是茶水又是水果的，還放到洪玫面前一個紅包，里面是500元錢”“洪玫只覺得心里很涼，沒收那個錢，起身離去了”。洪玫找到兩個孩子以后，小美和小滿都沒有相認，憂傷感慨地離村回去了，此處就是一個扣子：兩人為什么不愿相認？洪玫的命運如何？在最關鍵處突然停頓，在讀者心里創(chuàng)造了閱讀期待。關于在結尾處留白，材料二說“沒有對作品中人物的歸宿、故事的結局給出明確

39、的答案，而是用情節(jié)的戛然而止，在結尾處留下一處空白，引人想象深思”。材料一的結尾是“小美說這話時，狠狠剜了小滿一眼。小滿沒吭聲”，故事到這里就戛然而止，洪玫和小美小滿姐弟相認后怎么樣，小說沒有交代，屬于“沒有對作品中人物的歸宿、故事的結局給出明確的答案”的留白。這種沒有交代明確答案的情節(jié)處理方法，更能引發(fā)讀者的想象和思考，使小說產(chǎn)生了動人的藝術效果。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。看水（節(jié)選）汪曾祺不知不覺地，半夜過去了。水一直流得很穩(wěn)，不但沒有漲，反倒落了一點，那兩個志子【注】都離開水面有一寸了。小呂覺得大局仿佛已定，這一夜可以平安度過。他開始感覺有點疲倦了。爬上小石橋頭的一棵四杈糖槭樹上

40、，半躺半坐下來。坐在樹上就能看得見一根志子。今天月亮真好，天上真干凈，像一塊大水晶。四周安靜極了。遠遠聽見大閘的水響，支渠的水溫靜地、生氣勃勃地流著，“活活活”。小呂在心里想：“我在看”又在心里想道：“真好！”小呂在樹上坐了一陣，想起該到石橋底下一段渠上看看。這一段二里半長的渠，春天才挑過，渠岸又很結實，但是渠水要穿過獸醫(yī)學校后墻的涵洞，洞口有一個鐵篦子，可能會掛住一些順水沖下來的枯枝亂草，叫水流得不暢快。小呂翻身跳下來，扛起鐵銑，向橋下走去。小呂一邊走著，一邊順著渠水看過去。他看小魚秧子搶著往水上竄；看見泥鰍翻跟斗；看見岸上一個小圓洞里有一個知了爬上來，脊背上閃著金綠色的光，翅膀還沒有伸展，

41、還是濕的，軟的，乳白色的。小呂一路迤邐行來，已經(jīng)到了涵洞前面。鐵篦子果然壅了一堆爛柴禾。小呂使鐵銑推散，再一銑一銑地撈上來，好大一堆！渣積清理了，涵洞口旋起小小的漩渦。沒什么事了。小呂順著玉米地里一條近便的田埂，走回小石橋。月光暗了，月亮好像燈盡油干，快要熄了似的?，F(xiàn)在大概是夜里三點鐘，大老張告訴他，這幾天月亮都是這時候落。月亮落了，好像唿嚕一下子掉下去。立刻，眼前一片昏黑。小呂靠著糖槭樹坐下來，頭沉重起來，眼皮直往下搭拉。忽然，他驚醒了！他覺得眼前有一道黑影子過去，他在迷糊之中異常敏銳明確地斷定：狼！小呂聽說過，遇見狼不能怕，不能跑；狼怕光，怕手電。他想了想，就開著手電，尾隨著它走。狼像一只

42、大狗，深深地低著腦袋，搭拉著毛茸茸的挺長的尾巴。慢吞吞地，不慌不忙地，像一個心事重重、哀傷憔悴的人一樣。趕上去，揍它？小呂忖了忖手里的鐵銑：算了！那可實在是很危險！小呂在石橋頂上站了一會，又回到糖槭樹下。無論如何，可不敢再睡覺了！可他覺得身上很難受，而且，很冷。他迷迷糊糊地想：我要是會抽煙，這時候抽一支煙就好了！好容易，天模糊亮了。小呂看著他看過一夜的水，水發(fā)清了，小多了，不到一個小時，這渠里的水就會流完了的。果園的地大概澆完了，這點水該夠用了吧？遠遠看見果園的兩個女工，陳素花和惲美蘭來了。陳素花給他帶來了兩個悶得爛爛的，滾熱的甜菜。她們催他趕快去睡覺，說是大老張囑咐的：叫小呂天一亮就去睡，大

43、閘不用管了，會有人來接。小呂喝了兩碗稀飯，爬到床上，就睡著了。睡了兩個鐘頭，醒了。他看了掛在墻上的一個馬蹄表，不睡了。他向果園走去。他到果園去干什么？似乎果園一夜之間有了一些什么重大的變化似的。滿園一片濃綠，綠得過了量，綠得迫人。小呂穿過葡萄叢，四邊看。果園的地果然都澆了，到處都是濕濕的，一片清涼澤潤、汪汪泱泱的水氣直透他的臟腑。小呂挺一挺胸脯，深深地吸了兩口氣，舒服極了。小呂想：下回我就有經(jīng)驗了，可以單獨地看水，頂一個大工來使了，果園就等于多了半個人?？此?，沒有什么。許多事都不像想象起來那么可怕走過一棵老葡萄架下，小呂想坐一坐。一坐下，就想躺下。躺下來，看著頭頂?shù)臐饷艿摹Ⅴr嫩清新的、半透明的

44、綠葉。綠葉輕輕搖晃，變軟，溶成一片，好像把小呂也溶到里面了。他眼皮一麻搭，不知不覺，睡著了。一九六二年七月二十日改成【注】志子：稱輕重或量長短、多少的簡單器具。文本二：我追隨沈先生多年，受到教益很多，印象最深的是兩句話。一句是“要貼到人物來寫”。根據(jù)我的理解，有這樣幾層意思：第一，沈先生曾說過，對于兵士和農(nóng)民“懷了不可言說的溫愛”。作者對所寫的人物要具有充滿人道主義的溫情，要有帶抒情意味的同情心。第二，作者要用自己的心貼近人物的心，以人物哀樂為自己的哀樂。把自己和人物融為一體，語之出自自己的肺腑，也是人物的肺腑。人物的身上沒有作者為了外在的目的強加于他身上的東西。第三，景物、環(huán)境，都得服從于人

45、物，景物、環(huán)境都得具有人物的色彩，不能脫節(jié)，不能游離。一切景物、環(huán)境，聲音、顏色、氣味，都必須是人物所能感受到的。寫景，就是寫人，是寫人物對于周圍世界的感覺。另外一句話是：“千萬不要冷嘲?！蔽以谂f社會，因為生活的窮困和卑屈，對于現(xiàn)實不滿而又找不到出路，對于生活形成一種帶有悲觀色彩的尖刻、嘲弄玩世不恭的態(tài)度。沈先生要求的是對生活充滿熱情，即使在嚴酷的現(xiàn)實的面前，也不能覺得“世事一無可取，也一無可為”。沈先生在下放咸寧干校時還寫信給黃永玉，說“這里的荷花真好！”。（選自汪曾祺談小說創(chuàng)作）1下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A小呂看水時認真負責，細心謹慎，不辭辛勞，還能自覺運

46、用別人介紹的經(jīng)驗保護自己，最終獲得了成長。B小說開始寫小呂在四杈糖槭樹上“半躺半坐”說明其警惕，結尾“一坐下，就想躺下”表現(xiàn)其完全放松。C“像一塊大水晶”用比喻寫出月色明亮，“活”用擬聲詞寫出水流聲音，視聽結合，打通了感官。D小說對陳素花、惲美蘭、大老張等人物著墨不多，但仍讓人充分感受到這個集體的互敬互愛，合作友善。2下列對文本二相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A“要貼到人物來寫”，指創(chuàng)作時作者對筆下人物要貼近，也指所寫景物、環(huán)境與人物要貼合。B沈先生面對嚴酷的現(xiàn)實仍認為世事有可取、有可為的樂觀態(tài)度影響著汪曾祺的生活與創(chuàng)作。C“人物身上沒有作者為外在目的強加于他身上的東西”說明寫作應把刻畫人物作為最高準則。D寫景要“寫出人物對于周圍世界的感覺”，“綠葉把小呂也溶到里面了”實踐了這一主張。3文本一中關于狼的段描寫能表現(xiàn)小呂怎樣的特點？有什么作用？4文本二指出，“景物、環(huán)境都得具有人物的色彩”，即不同的景物、環(huán)境能反映人物不同的處境、心境，請結合這一觀點對文本一三段中的畫線句子進行分析。參考答案1C2C3小呂的特點：警惕性高、感覺敏銳。他在迷糊之中察覺到黑影并敏銳明確地斷定黑影是狼。清醒理智、鎮(zhèn)定勇敢。他聽說遇見狼不能怕，不能跑；知道狼怕光，怕手電，就開著手電，尾隨著它走；沒有貿(mào)然“揍”狼。作用：突出看水工作的不易，豐滿人物形象