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1、夏午鄂教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)檢查預(yù)習(xí)門檻 嬌貴 小蔥 茄子狐仙 羨慕 規(guī)律 稻田鄂教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)_夏午.我會(huì)學(xué) 花園的左邊是菜園,種著剛從泥土里鉆出來的小蔥和被一個(gè)無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子。可愛的大南瓜,笑呵呵地躺在地上,享受著園中這個(gè)片寧?kù)o。我會(huì)學(xué) 母親總是逼著我午睡,而我,卻常常在母親睡著以后,悄悄地爬起來,輕輕地邁過那一尺高的門檻,經(jīng)過開著荷花的院子,打開通往后花園的小門,去享受我自己的中午。我會(huì)學(xué) 五顏六色的野花,紅的、白的、粉的、藍(lán)的、紫的,還有一半粉一半白、一半藍(lán)一半紅的。你簡(jiǎn)直樹不清它們有多少種顏色!這些花在微風(fēng)中搖動(dòng)著,帶著孩子似的嬌羞。我會(huì)學(xué) 花園的左邊是菜園,種
2、著剛從泥土里鉆出來的小蔥和被一個(gè)無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子。可愛的大南瓜,笑呵呵地躺在地上,享受著園中這個(gè)片寧?kù)o。我會(huì)學(xué) 五顏六色的野花,紅的、白的、粉的、藍(lán)的、紫的,還有一半粉一半白、一半藍(lán)一半紅的。你簡(jiǎn)直樹不清它們有多少種顏色!這些花在微風(fēng)中搖動(dòng)著,帶著孩子似的嬌羞。檢查預(yù)習(xí)慕墓暮幕鄂教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)_夏午.檢查預(yù)習(xí)稻 作者逃避午睡,相關(guān)的句子在文章中反復(fù)出現(xiàn)了幾次,請(qǐng)找出來。想一想,這種感受分別是作者在什么時(shí)候所產(chǎn)生的?我會(huì)學(xué)鄂教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)_夏午.我會(huì)學(xué)第一部分(1-14)“我”逃避午睡,享受那充滿生命快樂的后花園的精彩。第二部分(15-17)成年后,“我”仍逃避午睡,
3、牽掛窗外的自然。第三部分(18)逃避午睡,是因?yàn)椤拔摇睂?duì)這個(gè)世界的熱愛。 兒時(shí)的作者是怎樣逃避午睡,跑到園子去的?請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀文章的13自然段,勾畫出相關(guān)的詞句。我會(huì)學(xué)我會(huì)學(xué) 母親總是逼著我午睡,而我,卻常常在母親睡著以后,悄悄地爬起來,輕輕地邁過那一尺高的門檻,經(jīng)過開著荷花的院子,打開通往后花園的小門,去享受我自己的中午。1.小組成員采用多種方式朗讀課文4-11自然段。2.畫出讓你印象最深刻的部分,批注并交流,嘗試用小標(biāo)題實(shí)行概括。C、D生嘗試讀文,A生組織討論,B生總結(jié)發(fā)言。我會(huì)學(xué)我會(huì)學(xué) 五顏六色的野花,紅的、白的、粉的、藍(lán)的、紫的,還有一半粉一半白、一半藍(lán)一半紅的。你簡(jiǎn)直樹不清它們有多少種顏色!這些花在微風(fēng)中搖動(dòng)著,帶著孩子似的嬌羞。我會(huì)學(xué) 我并不欣賞它們那細(xì)瘦的模樣,但我欣賞它們的動(dòng)作,沉著、迅速而有規(guī)律。有時(shí),我也擔(dān)心它們會(huì)迷路,當(dāng)我看見一只螞蟻?zhàn)叩锰h(yuǎn)的時(shí)候,就用一根小草把它輕輕地?fù)芑貋?。我不知道這樣是否會(huì)擾亂了它的工作,耽誤了它完成任務(wù)。我會(huì)學(xué) 花園的左邊是菜園,種著剛從泥土里鉆出來的小蔥和被一個(gè)無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子??蓯鄣拇竽瞎希呛堑靥稍诘厣?,享受著園中這個(gè)片寧?kù)o。我會(huì)學(xué) 小時(shí)候的夏日
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