魯教版七年級上冊數(shù)學(xué)課件 第1章 1.3.1用“邊邊邊”判定三角形全等_第1頁
魯教版七年級上冊數(shù)學(xué)課件 第1章 1.3.1用“邊邊邊”判定三角形全等_第2頁
魯教版七年級上冊數(shù)學(xué)課件 第1章 1.3.1用“邊邊邊”判定三角形全等_第3頁
魯教版七年級上冊數(shù)學(xué)課件 第1章 1.3.1用“邊邊邊”判定三角形全等_第4頁
魯教版七年級上冊數(shù)學(xué)課件 第1章 1.3.1用“邊邊邊”判定三角形全等_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、用“邊邊邊”判定三角形全等 魯教版 七年級上第一章 三角形1.3.1DC12345B67810A答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示:點(diǎn)擊 進(jìn)入講評習(xí)題鏈接91211CB13答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示:點(diǎn)擊 進(jìn)入講評習(xí)題鏈接14如圖,下列三角形中,與ABC全等的是()1C如圖,已知ABAC,AEAD,點(diǎn)B,D,E,C在同一條直線上,要利用“SSS”推理得出ABEACD,還需要添加的一個(gè)條件可以是()ABDDE BBDCECDECE D以上都不對2B【點(diǎn)撥】根據(jù)已知條件ABAC,AEAD知,要利用“SSS”推理得出ABEACD,只需要滿足BECD即可,而當(dāng)BDCE時(shí),可得到BECD.【2021蘭州師大二附中模擬】

2、如圖,在ABC和FED中,ACFD,BCED,要利用“SSS”來判定ABC和FED全等時(shí),下面的4個(gè)條件中:AEFB;ABFE;AEBE;BFBE.可利用的是()A或 B或 C或 D或3A如圖,已知AEAD,ABAC,ECDB,下列結(jié)論:CB;DE;EADBAC;BE.其中錯誤的是()A B C D只有4D如圖,ABCD,BCDA,E,F(xiàn)是AC上兩點(diǎn),且AECF,DEBF,那么圖中全等三角形有()A1對 B2對C3對 D4對5C如圖是55的正方形網(wǎng)格,以點(diǎn)D,E為兩個(gè)頂點(diǎn)作位置不同的格點(diǎn)三角形,使所作的格點(diǎn)三角形與ABC全等,這樣的格點(diǎn)三角形可以作出()A2個(gè) B4個(gè) C6個(gè) D8個(gè)B6【中考

3、北京】如圖,在ABC中,ABAC,點(diǎn)D在BC上(不與點(diǎn)B,C重合)只需添加一個(gè)條件即可得到ABDACD,這個(gè)條件可以是_(寫出一個(gè)即可)7BDCD(答案不唯一)【點(diǎn)撥】因?yàn)锳BAC,BDCD,ADAD,所以ABDACD(SSS)如圖,ABAC,DBDC,EBEC.圖中共有幾對全等三角形?請一一寫出來8【點(diǎn)撥】本題應(yīng)根據(jù)已知條件去判定全等三角形,在進(jìn)行全等三角形計(jì)數(shù)時(shí),容易考慮不全面導(dǎo)致漏解解:題圖中共有3對全等三角形,分別是ABDACD,ABEACE,DBEDCE.如圖所示,ADBC,ACBD,DAC與DBC相等嗎?為什么?9解:DAC與DBC相等理由如下:因?yàn)锳DBC,BDAC,ABBA,所

4、以DABCBA.所以DABCBA,DBACAB.所以DABCAB CBADBA.即DACDBC.如圖所示,四邊形ABCD中,ABDC,ADBC,那么A與C相等嗎?為什么?10解:A與C相等理由如下:連接DB.因?yàn)锳BDC,ADBC,BDDB,所以ABDCDB.所以AC.如圖,已知點(diǎn)B,E,C,F(xiàn)在同一條直線上,ABDE,ACDF,BECF.試說明:(1)ABCDEF;11(2)ABDE.解:由(1)得ABCDEF,所以BDEF.所以ABDE.如圖所示,四邊形ABCD中,ABCD,ADBC,DEAC于E點(diǎn),BFAC于F點(diǎn),那么線段DE與BF有什么數(shù)量關(guān)系?請你說明理由12如圖,已知線段AB,CD相交于點(diǎn)O,AD,CB的延長線交于點(diǎn)E,OAOC,EAEC.(1)試說明:AC;(2)在(1)的解答過程中,需要作輔助線,它的意圖是什么?13【點(diǎn)撥】本題運(yùn)用了構(gòu)造法,通過連接OE,構(gòu)造OAE,OCE,將欲說明相等的A,C分別置于這兩個(gè)三角形中,然后通過說明全等可得AC.(1)試說明:AC;(2)在(1)的解答過程中,需要作輔助線,它的意圖是什么?構(gòu)造全等三角形如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論