2019-2020學年歷史岳麓版選修4學案：第五單元第18課近代科學體系的奠基人牛頓含解析

1、第18課近代科學系統的奠定人牛頓課程標準學習目標認識牛頓的成長歷程，識記弁理解牛頓在物理學領域認識牛頓的成長歷程及主要科的主要成就及其偉粗心義,認識牛頓暮年的疑惑及其原學成就，認識他在社會發(fā)展中的作So用。認識牛頓獲取巨大成就的原由；學習牛頓勤于動腦、勇于實踐、熱愛科學、獻身科學的優(yōu)異質量。一、成長的蹤跡.童年時代：出生于英國林肯郡的一個鄉(xiāng)村，愛動腦筋，著手能力強。.中學時代：一度輟學，喜愛念書及研究數學識題。.大學時代：進入劍橋大罡三一學院學習，發(fā)現代數二項式定理。.鄉(xiāng)間兩年：發(fā)了然微積分、發(fā)現了日光的構成,弁開始研究引力問題。二、萬有引力定律.發(fā)現萬有引力定律 (1)條件開普勒發(fā)現了行星繞

2、日運動的三大定律。伽利略發(fā)現了力學的一些基來源理。(2)內容：宇宙間全部的物體都是互相吸引的。(3)意義：對此后的天體研究起了極大的推進作用。.創(chuàng)辦經典力學系統(1)創(chuàng)辦：1686年，撰寫自然哲學的數學原理，提實力學的三大定律和萬有引力定律，為經典力學規(guī)定了一套基本看法。 地位：是近代科學系統形成的標記。特別提示 牛頓力學系統是整個物理學和天文學的基礎，也是全部機械、土木建筑、交通運輸等工程技術的理論基礎。三、暮年的疑惑.暮年的疑惑：沉迷和研究宗教與神奇思想，寫下了大批的圣經評注和其余神學論文。.地位與作用(1)牛頓是近代自然科學系統的奠定人。(2)從伽利略到牛頓，在人類科學發(fā)展史上是一個極其

3、重要的期間，是一個產生科學巨人的時 代，是實驗自然科學出生的時代，對此后科學的發(fā)展產生了深遠的影響。特別提示 牛頓是英國物理學家、天文學家和數學家；牛頓力學系統是人類認識史上對自然 規(guī)律的第一次歸納和總結；牛頓被稱為“近代科學之父”(數厚：光學萬學teMgi r 道及天缽 運動 一m演甲樓后通闔向網廊萬方a畝 定彩.成光的定律二蠹 硬粗用微他學也使力學國近代匚I川(1)牛頓自幼就擅長思慮，熱愛科研，在數學方面提出了二項式定理及微積分的初步算法，光 學方面發(fā)現了日光的構成，力學方面提出萬有引力定律、經典力學，天文學方面發(fā)了然反射 望遠鏡，而且以自然哲學的數學原理一書達成了物理學史上的第一次大綜合

4、，成為近代 科學系統的奠定人。(2)牛頓是“近代科學之父”，是人類歷史上最偉大的科學家之一。,申與如尸 牛頓在科學領域的貢獻史料一 恩格斯在英國情況 一一十八世紀中歸納說：“牛頓因為發(fā)現子萬有引力定律而 創(chuàng)辦了科學的天文學，因為進行了光的分解而創(chuàng)辦了科學的光學，因為創(chuàng)辦了二項式定理和無窮 理論而創(chuàng)辦了科學的數學，因為認識了力的天性而創(chuàng)辦了科學的力學?！?一 r* Jr-f-，h._又_HJLW_WL MmMW/WJR. WJCF5*R_W_P史料二 “但對自己而言，我不過是一個在海邊玩耍的頑童，為時時時發(fā)現一粒圓滑的石子或一片可愛的貝殼而歡欣，可與此同時卻對我眼前的偉大的真諦大海視而不見?！迸?/p>

5、頓畫線信息說明牛頓對近代科學的發(fā)展貢獻巨大。畫線信息“石子”和“貝殼”指二項式定理、微積分、對光的剖析和牛頓力學系統等重要發(fā)現。(1)據史料一，回答牛頓在力學上獲得的巨大成就及其歷史意義。提示 成就：牛頓在1687年第一版的自然哲學中的數學原理中，提出了物體運動三大定律 和萬有引力定律；形成一個以實驗為基礎，以數學為表達形式的牛頓力學系統，即經典力學系統；萬有引力定律成為天文學的基礎定律。意義：牛頓力學系統的創(chuàng)辦，標記著近代科學 的形成。據史料二，指出牛頓擁有如何的精神質量。提示 謹慎、謙遜的科學態(tài)度。牛頓在科學領域的主要成就(1)創(chuàng)立了經典力學的理論系統，提出了第一運動定律即慣性定律、第二運

6、動定律即加快度定 律、第三運動定律即作使勁與反作使勁定律以及萬有引力定律，把地上的物理運動和天上的 天體運動，歸納在力學規(guī)律的一個理論中。這是人類認識史上對自然規(guī)律的第一次理論性的 歸納和綜合，也標記著近代科學的形成。(2)他是微積分的首創(chuàng)人之一，對現代數學理論作出了貢獻。(3)對光的剖析，達成了對太陽光的反射實驗，提出了光的實質是微粒子的看法，確定了光譜 學的基礎。(4)他制造了世界上第一架反射望遠鏡，令人類對天體的察看進入新階段。(5)他創(chuàng)辦了 “歸納 一演繹”的科學研究方法，擁有嚴肅的科學態(tài)度和勤勞的研究精神。星品3冠上 旭力提開工一、牛頓成立力學系統的原由i.具備了較好的經濟基礎。當時

7、英國資本主義經濟的快速發(fā)展，為牛頓在科學方面的貢獻創(chuàng) 造了條件。.具備了優(yōu)異的知識條件。開普勒和伽利略的研究成就，特別是伽利略的實驗科學方法和培 根所倡議的唯心主義的科學研究法。.英國資本主義制度確定后，資本主義生產的發(fā)展對力學提出了急迫的要求。.牛頓在科學領域的研究精神和不畏艱辛、勇于犧牲的思想質量。他在系統總結古人成就的 基礎上，進行了大批的實驗。二、牛頓力學系統的深遠影響.牛頓力學以嚴格的數學方法和邏輯系統將宇宙間的運動一致同來，是經典物理學和天文學 的基礎，也是現代工程力學以及與之相關的工程技術的理論基礎。牛頓力學的創(chuàng)辦標記著人 類科學時代的開始。.牛頓經典力學揭露了力學與運動的關系，

8、令人們能夠精準掌握力及其作用，令人們掌握了 機械的制造與應用，進而引起了以英國工業(yè)革命為起點的第一次技術革命，令人類社會進入 蒸汽時代。.牛頓用數學方法精準描繪宇宙運轉的自然法例，揭露出宇宙萬物的物質天性和科學性，也 為法國啟發(fā)思想和唯心主義哲學確定了科學基礎。教材答疑名師指津一、閱讀與思慮(教材P91)請思慮：牛頓獲取成功的重點是什么？ 提示 能夠從牛頓的語言中找到答案：“唯有勤勞而已” “因為我站在巨人們的肩上”。答案 不拘定見，教師應鼓舞學生講話。二、分析與研究(教材P91)閱讀這兩段文字，就應當如何評論牛頓的一世說說你的看法。提示 凱恩斯以為牛頓“不不過一個科學家，也是一個醉心神學和煉

9、金術的人” 。這一評論過分重申了牛頓一世限制性的一面。而愛因斯坦卻以為： “只有把他的一世看做為永久真諦而斗爭的舞臺上之一幕才能理解他。 ”這就充足一定了牛頓一世熱愛真諦，為真諦而斗爭的崇敬品質。只管因為時代的限制，牛頓在暮年墮入了思想的窘境，但白璧微瑕，他還是一位偉大的科學家。在理解上述文字的基礎上，學生宜依照辯證唯心主義和歷史唯心主義的看法，客觀公正地從以下方面進行評論：牛頓的優(yōu)異質量、牛頓的巨大成就，暮年牛頓的限制性等。三、自我測評(教材 P91)牛頓為何能在科學上獲取巨大成就？他是如何由一個平庸的人成為一個偉大的科學家的？提示 (1)成就巨大原由：牛頓自己的要素，擁有心懷若谷、謙遜勤學精神；尊敬別人的科研成果；有勇于研究精神；甘于孤獨，獻身科學的精神等?？陀^條件，西歐思想解放運動供給思想基礎；古人的研究成就為牛頓供給很好的條件。2) 如何成為偉大科學家：愛動腦筋，著手能力特別強；進入大學后專注研究科學，發(fā)現了代數二項式定理，為牛頓此后在數學領域做出貢獻確定了堅固的基礎。在家鄉(xiāng)居住的兩年，發(fā)了然微積分，發(fā)現了日光的構成，并開始研究引力問題。 1686 年撰寫了自然哲學的