青島版四年級上冊數(shù)學(xué) 第1單元 信息窗二 萬以上數(shù)的寫法教案

1、信息窗二：萬以上數(shù)的寫法教案【教學(xué)目標】1.結(jié)合具體情境，能正確地寫出萬以上的數(shù)，并自覺檢查寫出的數(shù)。2.利用知識的遷移引導(dǎo)學(xué)生自主探索萬以上數(shù)的寫法，讓學(xué)生在探索過程中學(xué)會分析、歸納、概括。3.能自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。4.利用現(xiàn)實生活中的大數(shù)信息，對學(xué)生進行思想教育。【教學(xué)過程】一、 交流信息，激趣導(dǎo)入1.出示窗2情境和信息 請同學(xué)們讀出圖中的信息。2.根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？揭示課題：萬以上數(shù)的寫法二、探索新知1.復(fù)習(xí)舊知，促進知識的遷移：同學(xué)們在二年級時學(xué)習(xí)過“萬以內(nèi)書的寫法”，誰能說說在寫數(shù)時有什么方法或者你想提醒大家注意什么？2.小組合作，自主探索：同學(xué)們對

2、萬以內(nèi)的數(shù)寫得很棒，那么敢不敢試著解決你觀察信息窗所提出的問題呢？（1）結(jié)合數(shù)位順序表，學(xué)生嘗試寫數(shù)。（2）小組內(nèi)進行交流，再進行匯報。請同學(xué)們把自己寫出的數(shù)在小組里交流一下，提出要求： 結(jié)合數(shù)位順序表把這些數(shù)讀一讀。 如果發(fā)現(xiàn)問題，討論如何解決。 你在寫這些數(shù)時，是怎樣寫的？有什么需要提醒大家的嗎？哪個小組愿意來匯報你寫的數(shù)？（展臺展示）學(xué)生邊展示邊讀一讀。談話：這個小組的同學(xué)都寫對了嗎？（3）引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)。談話：怎樣寫萬以上的數(shù)？你有什么好的方法想與同學(xué)交流？（對學(xué)生的不同想法給予肯定，引導(dǎo)學(xué)生選擇簡單、實用的方法）使學(xué)生明確：一個數(shù)含有萬級和億級，應(yīng)從最高位寫起，一級一級地往下寫。

3、寫數(shù)時遇到哪一位一個單位也沒有，應(yīng)在那一位上寫0占位。（板貼）談話：要寫好一個大數(shù)關(guān)鍵是什么？要特別注意哪些問題？（學(xué)生在小組內(nèi)進行討論）學(xué)生交流：首先要明確這個數(shù)中含有幾級，一級一級地寫，每一級中哪個數(shù)位一個單位也沒有，要用0來占位，寫完后要讀一讀進行檢查。談話：如果哪一位沒有用0占位，會發(fā)生什么情況？三、練習(xí)鞏固1.談話：從同學(xué)們剛才的發(fā)言中，我相信同學(xué)們已經(jīng)掌握了大數(shù)的寫法，想不想寫幾個數(shù)檢驗一下自己的實力？出示自主練習(xí)2題（課件分組出示）（1）九百七十、九百七十萬、九百七十億 讓學(xué)生先讀一讀三個數(shù)，比較三個數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，再寫出來。（2）三百六十萬二千、十萬零五十、九十五億零四萬提示學(xué)生：如果有困難，可以結(jié)合數(shù)位順序表來寫。集體訂正時，分別說一說每個數(shù)是怎樣寫出來的？重點說一說后兩個數(shù)怎樣用0占位的。（3）四千零五萬、九千零一十萬零四百、三百零三億零三百萬學(xué)生獨立完成，教師巡視，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題，并板演幾道錯例，學(xué)生做出診斷和分析。2.談話：平時老師喜歡看書收集一些信息，請同學(xué)們看老師收集到的一些信息：出示自主練習(xí)3題：讀一讀這些信息，你有什么感想？不用數(shù)位數(shù)序表，你能寫出這些數(shù)嗎？學(xué)生在課堂本上完成。集體訂正時，讓學(xué)生說一說怎樣能夠?qū)懙赜挚煊謱?？使學(xué)生認識到熟記數(shù)位順序，注意檢查的重要性。3.談話：在寫數(shù)時，了解數(shù)的組成非常重要，下面我們來做一道有關(guān)數(shù)的組成的