科學(xué)課件：《小蘇打和白醋的變化》物質(zhì)的變化PPT

1、教科版 六年級(jí)下冊(cè)小蘇打和白醋的變化導(dǎo)入新課廚房中的調(diào)味品導(dǎo)入新課有什么變化？新課學(xué)習(xí)觀察小蘇打和白醋小蘇打白醋它們有什么特點(diǎn)？新課學(xué)習(xí)小蘇打的特點(diǎn)白醋的特點(diǎn)小蘇打和白醋的特點(diǎn)記錄單小蘇打是白色的細(xì)小晶體，溶于水。白醋是一種無色的液體，由于含有醋酸，聞上去有一股酸味。新課學(xué)習(xí)觀察小蘇打和白醋混合后的變化實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟混合小蘇打和白醋小蘇打、白醋、燒杯、蓋玻片取一只燒杯，倒入三匙醋，然后小心地倒入小蘇打。看到了什么現(xiàn)象？蓋上一塊蓋玻片，用手觸摸玻璃杯外壁，說說有什么感覺。新課學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)： 1.小蘇打和白醋的比例是1:3。 2.混合后馬上把蓋玻片蓋上，之后用手觸摸外壁。 3.認(rèn)真觀察實(shí)

2、驗(yàn)現(xiàn)象。新課學(xué)習(xí)小蘇打和白醋混合后的變化新課學(xué)習(xí)小蘇打和白醋混合后的現(xiàn)象會(huì)發(fā)現(xiàn)： 產(chǎn)生了大量氣泡，有“嘶嘶”的聲音，用手觸摸玻璃外壁感覺涼涼的。在杯子的底部有白色的粉末狀物體，杯子里有無色的透明液體。新課學(xué)習(xí)產(chǎn)生了什么氣體驗(yàn)證方法： 將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)玻璃杯中，觀察到了什么現(xiàn)象？像倒水一樣，把杯中的氣體倒在蠟燭上（注意不要把杯中的液體倒出來），又觀察到什么現(xiàn)象？新課學(xué)習(xí)火柴伸進(jìn)燒杯中氣體倒向蠟燭新課學(xué)習(xí)結(jié)論： 把火柴伸進(jìn)杯中，火柴馬上熄滅，說明這種氣體不支持燃燒；把氣體往蠟燭上傾倒，蠟燭熄滅，說明這種氣體比空氣重。經(jīng)過科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：這種氣體是二氧化碳。新課學(xué)習(xí) 二氧化碳是一種在常溫下無色無味

3、無臭的氣體，溶于水，并生成碳酸。固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，升華時(shí)可吸收大量熱，因而用作制冷劑，如人工降雨，也可用于滅火等等。新課學(xué)習(xí)汽水中的二氧化碳空氣中的二氧化碳新課學(xué)習(xí) 蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳呼吸產(chǎn)生的二氧化碳新課學(xué)習(xí) 二氧化碳滅火器 干冰人工降雨拓展延伸 廚房里常用的小蘇打在生活中還有很多妙用，這其中也存在著物質(zhì)的變化，比如：煮海帶時(shí)加點(diǎn)小蘇打軟得快；玻璃和陶制品用小蘇打擦拭可去污；燒水壺中加些小蘇打煮會(huì)兒可去水垢；花蕾含苞欲放時(shí)，用萬分之一的小蘇打澆花，花會(huì)開得更鮮艷。拓展延伸 白醋是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊环N調(diào)味品。白醋還有很多妙用。例如：營(yíng)養(yǎng)美發(fā)；減輕皺紋；醋浴美膚；地毯除污；巧除腳

4、氣；預(yù)防感冒；巧除污跡；插花保鮮；擦洗門窗；彩板除味；去除水垢；清潔馬桶；巧除衣漬；冰箱除漬；新房除味等等。本課小結(jié) 小蘇打和白醋混合后，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了一種新物質(zhì)二氧化碳?xì)怏w。這樣的變化屬于化學(xué)變化。二氧化碳是一種具有特殊性質(zhì)的氣體。當(dāng)堂訓(xùn)練一、填空題1.在小蘇打和白醋的混合實(shí)驗(yàn)中，小蘇打和白醋的比例是（ ）。2.把小蘇打和白醋混合后，用手觸摸玻璃杯外壁，感覺（ ）。3.小蘇打和白醋的變化是（ ）。4.小蘇打和白醋混合后冒出了氣泡，說明有（ ）。1:3涼涼的化學(xué)變化氣體產(chǎn)生當(dāng)堂訓(xùn)練二、選擇題1.把小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體倒向蠟燭，火焰會(huì)（ ）A.立即熄滅 B.不會(huì)熄滅 C.半分鐘后熄滅2.小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體是（ ）A.全是白醋 B.全是水 C.含有新物質(zhì)的液體3.小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是（ ）A.二氧化碳 B.氧氣 C.氫氣ACA家庭作業(yè) 查