高考模擬練習(xí)四

1、高考模擬練習(xí)四一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合 題目要求的。.分子馬達(dá)是分布于細(xì)胞內(nèi)部或細(xì)胞表面的一類蛋白質(zhì)，在 ATP水解提供能量的情況下，會(huì) 引起分子馬達(dá)自身或與其結(jié)合的分子產(chǎn)生“運(yùn)動(dòng)”。下列不屬于分子馬達(dá)的是A .沿DN協(xié)子移動(dòng)的解旋酶B .細(xì)胞膜上的水通道蛋白C .引起肌細(xì)胞收縮的肌動(dòng)蛋白D .牽引染色體移動(dòng)的纖維蛋白.下圖是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)物質(zhì)循環(huán)利用示意圖。以下分析正確的是A .該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中的C、N等元素完全能循環(huán)利用B .該生產(chǎn)模式能提高能量利用率和能量傳遞效率C .該生產(chǎn)模式能有效防止環(huán)境污染和傳染病流行D .蚯蚓、蘑菇、豬和沼氣池中微

2、生物屬于消費(fèi)者.果蠅某條染色體上有朱紅眼基因、白眼基因等基因，這些基因表達(dá)時(shí)先轉(zhuǎn)錄出 mRNAJ體， 再通過剪切并拼接形成正常 mRNA當(dāng)出現(xiàn)異常mRN除部分未剪切片段）會(huì)被細(xì)胞檢測(cè)出 并分解成核甘酸。下列分析正確的是A .朱紅眼基因和白眼基因是等位基因B .異常mRNA勺出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果C這些基因含有不能編碼氨基酸的片段D .對(duì)前體mRN的剪接需要RNAK合酶參與. T淋巴細(xì)胞按照功能和表面標(biāo)志物不同，可以分成很多種類，其中CD4-T細(xì)胞（含標(biāo)志物cD4）和CD8-T細(xì)胞（含標(biāo)志物CD8質(zhì)特異性免疫中發(fā)揮著非常重要的作用。下圖是它們參與 特異性免疫的部分過程，下列分析不正確的是A.圖中的

3、T細(xì)胞都能增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞 B ? *物質(zhì)很可能是引起特異性免疫的抗原C.CD4-T細(xì)胞能參與體液免疫和細(xì)胞免疫D . CD8-T細(xì)胞作用的靶細(xì)胞可能有癌細(xì)胞.將酵母細(xì)胞研磨并除去 ATP后，分別放入編號(hào)為I、H、田的錐形瓶中。將3AI錐形瓶密封后，均置于20c水浴箱中，1h后的結(jié)果如圖所示。下列分析合理的是A.B.C.實(shí)發(fā)裝H和 不同處理co.吸收劑 解性細(xì)胞研磨 液.衡鋪液滴未移動(dòng)實(shí)就姑果江色液滴co.吸收劑-蜉堀細(xì)刖第阿油,ATE紅笆液滴8；吸收劑醉號(hào)血痢班磨液，&倚就，ATP液滴未移動(dòng)液滴向左移動(dòng)ni該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄拷湍妇募?xì)胞呼吸方式由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知錐形瓶I和II必定進(jìn)行了無

4、氧呼吸田中的液滴向左移動(dòng)說明酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸需要葡萄糖和ATP6.某種二倍體高等動(dòng)物（2N=6）的性別決定方式為XY型下圖是基因型為AaBb的個(gè)體的某細(xì)列敘述不正確的是A.該細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了染色體片段的移接B.該細(xì)胞發(fā)生的變異類型是生物變異的根本來源C.該細(xì)胞含有0個(gè)四分體，但至少有12個(gè)DN吩子胞分裂示意圖（其中和分別代表X和Y染色體），下D.該細(xì)胞最終產(chǎn)生的配子為 aBX aBX AbY bY（10分）人體某些疾病與溶酶體異常有關(guān)，如肺部吸入的硅塵導(dǎo)致吞噬細(xì)胞溶酶體釋放出酸性水解酶，繼而導(dǎo)致吞噬細(xì)胞死亡，最終導(dǎo)致肺功能受損出現(xiàn)硅肺：又如類風(fēng)濕因子

5、（種抗體）導(dǎo)致溶酶體中某些酶外泄而出現(xiàn)關(guān)節(jié)炎癥反應(yīng)。請(qǐng)回答相關(guān)問題:（1）溶酶體內(nèi)的酸性水解酶最初是由氨基酸經(jīng)過過程形成肽鏈，肽鏈再經(jīng)（填細(xì)胞器名稱）的合成、加工而成。（2）為維持溶酶體內(nèi)較強(qiáng)的酸性環(huán)境，溶酶體膜能通過（填“自由擴(kuò)散、”協(xié)助擴(kuò)散”、“主動(dòng)運(yùn)輸”）將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的質(zhì)子氫?。┻\(yùn)入溶酶體內(nèi)。由此可推測(cè)：溶酶體膜與細(xì)胞膜類似，也具有的功能。(3)溶酶體中含有能水解蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)等的多種水解酶。研究發(fā)現(xiàn)溶酶體膜與其它膜相比，蛋白質(zhì)表現(xiàn)出高度糖基化(對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行修飾 ,這可能有利于防止 。異常情況 下溶酶體中的水解酶被釋放出來，是因?yàn)楣鑹m、類風(fēng)濕因子等物質(zhì)改變了溶酶體膜的 性。(10分

6、)科研人員培養(yǎng)了一種轉(zhuǎn)基因小鼠，使其體內(nèi)的 GS神經(jīng)元表達(dá)出鐵蛋白，電磁波 可激活GS神經(jīng)元內(nèi)的鐵蛋白，繼而引發(fā)該神經(jīng)元興奮。 GS神經(jīng)元興奮后會(huì)使血糖水平發(fā)生 變化。用電磁波照射轉(zhuǎn)基因小鼠(實(shí)驗(yàn)組)和非轉(zhuǎn)基因小鼠(對(duì)照組)，連續(xù)監(jiān)測(cè)兩者血糖變 化。請(qǐng)回答下列問題：鐵蛋白血糖變化rqlm)(1)GS神經(jīng)元膜兩側(cè)的I和II所處的液體環(huán)境分別是 。GS神經(jīng)元接受信號(hào)后 產(chǎn)生興奮，此時(shí)神經(jīng)元膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 。(2)GS神經(jīng)元內(nèi)的鐵蛋白的作用最類似于 。A .神經(jīng)遞質(zhì) B .突觸小泡 C . K+通道 D .神經(jīng)遞質(zhì)受體(3)GS神經(jīng)元興奮后，經(jīng)反射主要作用于胰島A細(xì)胞并促使其分泌的 (填激素名稱

7、)增多，通過促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi) 而最終使血糖水平升高。(4)在第30min停止電磁波照射后，實(shí)驗(yàn)組相關(guān)激素的分泌量明顯減少但血糖含量繼續(xù)升高 且保持較高水平。由此可說明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的差異是 。(9分)“綠水青山就是金山銀山”說明自然生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的環(huán)境基礎(chǔ)。目前，自 然生態(tài)系統(tǒng)幾乎都受到了不同程度的干擾， 一些森林、濕地、草原等自然生態(tài)系統(tǒng)逐漸退化， 甚至被破壞。請(qǐng)回答下列問題：(1)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身 相對(duì)穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài) 系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。(2)生物的多樣性是 的結(jié)果，對(duì)生物多樣性進(jìn)行保護(hù)能提高生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性。

8、 生物的多樣性的生態(tài)功能明顯 (填“大于”、“等于、“小于)它的直接價(jià)值。(3)恢復(fù)生態(tài)學(xué)主要利用的是生物群落 的理論，使該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能恢復(fù)到(或接近)受干擾前的原狀。大力開展植樹種草、退耕林還等措施，從生態(tài)系統(tǒng)能量流 動(dòng)角度來看就是增加。（10分）野生型果蠅體色出現(xiàn)了灰身和黃身的變異，其中灰身由位于常染色體上基因A（其等位基因?yàn)閍）控制，黃身由基因B （其等位基因?yàn)閎）控制。為研究果蠅體色的遺傳情況，研究人員多次重復(fù)做了以下雜交實(shí)驗(yàn)；P ：灰身古X黃身孕 Fi均為野生型 F2 （野生型：黃身：灰身=9: 3: 3）（注：實(shí)驗(yàn)期間未 發(fā)生染色體變異和基因突變）控制果蠅體色的兩對(duì)等位

9、基因位于 （填“一對(duì)”或“兩對(duì)”）同源染色體上， 你認(rèn)為基因A和基因a的堿基對(duì)數(shù)目是否一定相同并說明理由 。通過對(duì)F2的表現(xiàn)型及比例進(jìn)行分析，可推測(cè)F2中有個(gè)體致死現(xiàn)象，但不能確定致死 個(gè)體的性別。請(qǐng)結(jié)合基因B和b可能位于的染色體說明不能確定致死個(gè)體性別的理由。（3）若F2中雄性個(gè)體數(shù)量與雌性個(gè)體數(shù)量之比為1:1 ,則F2代中B基因的基因頻率為 37.生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐（15分有些酵母菌可以利用工業(yè)廢甲醇作為碳源進(jìn)行培養(yǎng)，這既可減少污染又可降低生產(chǎn)成本。 研究人員擬從土壤樣品中分離該類酵母并進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，下圖所示為操作流程。請(qǐng)回答下列 問題：（1） 在配制培養(yǎng)基過程中，對(duì)培養(yǎng)基應(yīng)采用

10、滅菌。若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的 pH,應(yīng)在滅 菌 （填“前”或“后”）進(jìn)行。（2）在步驟中將溫度大約為 （填“25C”或“50C”或“80C”）的培養(yǎng)基倒入培 養(yǎng)皿混勻，冷凝后倒置培養(yǎng)。為判斷實(shí)驗(yàn)中的培養(yǎng)基是否起到了選擇作用，可用含甲醇和其 他碳源的培養(yǎng)基作對(duì)照組重復(fù)步驟，若對(duì)照組的菌落數(shù)目明顯 （填“大于”、“等于、 “小于”）實(shí)驗(yàn)組，則說明起到了選擇作用。（3）在操作中劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落， 其他區(qū)域的劃線上卻均無菌落。操作失誤的原因可能是 。（4）為重復(fù)利用篩選出的酵母，用海藻酸鈉和氯化鈣制成了包埋酵母的多孔狀凝膠珠。實(shí)驗(yàn)表明：凝膠珠孔徑太大或太小，發(fā)

11、酵效率都很低。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其原因 。（5）酵母菌分解甲醇與某種蛋白質(zhì)類酶密切相關(guān)，研究人員擬用凝膠色譜法從酵母菌蛋白 質(zhì)提取液中分離出該酶。在裝填凝膠時(shí)要盡量緊密，不得有氣泡存在。因?yàn)闅馀輹?huì)，降低分離效果生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)IB 2C 3c4 A5D 6B29（10 分）U）脫水縮合（或翻譯分）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體（2分）（2）主動(dòng)運(yùn)輸（2分）控制物質(zhì)進(jìn)出（2分）（3）溶除體膜被自身水解酶分解，耗放出水解酶對(duì)細(xì)咆結(jié)構(gòu)和功能造成損傷（2分）通透（或選擇透過）（1分）30（10#）（1）組織液、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（2分）外負(fù)內(nèi)正（或I側(cè)為負(fù)，II側(cè)為正）（1分）D （汾）（3）胰高血粘素（1分）肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（2分）（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速，作用時(shí)間短暫：體液調(diào)節(jié)反應(yīng)較緩慢，作用時(shí)間較長（2分）31 （9 分）U）結(jié)構(gòu)和功能（2分）自我調(diào)節(jié)（1分）（2）生物進(jìn)化（1分） 抵抗力（1分） 大于（1分）（3）演替（1分）流入生態(tài)系統(tǒng)的總能最（2分）32 ao 分）（1）兩對(duì)（2分）不定相同（I分）,基因突變可能是基因堿基對(duì)的增添、缺失或替換（I分）（2）若基因B和b只位于X染色體（或XY同源區(qū)段）上，則致死個(gè)體為雄性（2