河頭店初三語文教學計劃

1、2017-2018學年度第二學期初三語文教學計劃河頭店鎮(zhèn)中心中學2018年3月河頭店鎮(zhèn)中心中學初三語文教學計劃為貫徹新課改要求，進一步提高學生的語文素養(yǎng)，從而提高學生的語文成績，特此制 定新學期的教學計劃。一、情況分析：本冊教材是按照課程標準編排的教材，表達了新理念和新目標，致力于構建新的 教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質的提，確立學生在學習中的主體地位。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的 學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積 極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。二、指導思想：認真學習新課程標準，更新教學理念，大

2、膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究” 的學習方法。三、工作目標：確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)造性學習， 創(chuàng)造必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。四、具體措施：1、以深化語文教學改革為契機，提高課堂效率。教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕 學生負擔的同時.，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教 學質量。2、教師要做到教學認真，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體，做好試卷 分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。3、認真抓

3、好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、 引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。4、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生 今后的開展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。5、重視學生的讀書活動，引導學生多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高 文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進學生主動學習的方法，拓寬學生學習的領域，使學生獲得社 會所需要的終身受用的語文能力。6、注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源 和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種

4、活動，努力提高語文素 養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)開展，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎。具體做法：1、認真聽課，認真寫好聽課筆記，做好評課。2、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而 且教學目標要新，教后反思不走過場。3、學生作業(yè)要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式, 但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。4、要特別加強學生的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行 補救，使教師明確考試要求，把握教學規(guī)律，探索高效的教學模式，為取得好成績奠定基礎。5、通過集體備課群策群力，讓教師的教學有章有法，

5、有規(guī)有矩。并在平時的教育教學 中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動6、認真學習教育理論，學習研讀名師課堂實錄，加強課堂教學研究，努力提高課堂教 學質量。7、重立校園文學興趣小組，營造良好的校園文化氣氛。8、繼續(xù)開展“讀經典文學，與好書相伴”的讀書活動。每周每班至少安排一節(jié)讀書課。幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓學生愛上讀書。9、學生在語文教師的指導下，堅持每天練習一張鋼筆字，規(guī)范方塊字的寫法。具體教學進度安排：一、3月份一一第四單元和第一單元二、4月份一一第二單元和課外古詩詞三、5月份一一第五單元和語法知識四、6月份一一第三單元復習和模擬考試，查漏補缺五、名著導讀傅雷家書、名人傳、紅星照耀中國的閱讀貫穿始終總之