2.第二單元 我們周圍的空氣

1、第一部分 教材知識梳理第二單元 我們周圍的空氣目錄命題點(diǎn)1 空氣的組成命題點(diǎn)2 空氣的污染與防治命題點(diǎn)3 氧氣的性質(zhì)命題點(diǎn)4 氧氣的制取 命題點(diǎn) 1 空氣的組成 (2016年7考 , 2015年8考 , 2014年9考 , 2013年12考)空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物。一、空氣的成分及其用途(2016年7考，2015年8考，2014年9考，2013年12考） 知識梳理空氣的成分體積分?jǐn)?shù)用途主要成分 氮?dú)?_保護(hù)氣（食品包裝、燈泡、焊接金屬）化學(xué)性質(zhì)不活潑；制化肥和硝酸含氮元素液氮制造低溫環(huán)境78%空氣的成分體積分?jǐn)?shù)用途主要成分氮?dú)?_醫(yī)療、飛行、登山、潛水等供給呼吸；煉鋼、焊接、切割金屬等助

2、燃性 稀有氣體0.94%電光源（霓虹燈、閃光燈、航標(biāo)燈）；氮?dú)庥糜谥圃斓蜏丨h(huán)境21%空氣的成分體積分?jǐn)?shù)用途二氧化碳0.03%光合作用的原料、滅火、人工降雨（固體二氧化碳）其他氣體（如水蒸氣）和雜質(zhì)0.03%【知識補(bǔ)充】空氣中的水蒸氣是金屬銹蝕的條件之一；水蒸氣會使氫氧化鈉潮解。二、空氣中氧氣含量的測定1. 實(shí)驗(yàn)原理：物質(zhì)在密閉容器中與空氣中的O2發(fā)生反應(yīng)，使密閉容器中壓強(qiáng)減小，水被壓入容器，進(jìn)入容器中水的體積約等于消耗的O2的體積。2. 藥品：紅磷2016年2考，2014婁底28(1)紅磷的替代品應(yīng)滿足的條件(1) 可燃物能夠在空氣中燃燒(2)可燃物在空氣中燃燒時只能與氧氣反應(yīng)(3)可燃物燃燒

3、時生成固體，或生成的氣體易被溶液吸收(如CO2能被NaOH溶液吸收)三者必須同時滿足才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論3. 實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)視頻空氣中氧氣含量的測定4. 反應(yīng)原理2016常德32(一)(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。5. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)紅磷燃燒，_。(2)裝置冷卻后，打開彈簧夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的體積約占集氣瓶中空氣體積的_。6. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論2014婁底28(2)氧氣約占空氣總體積的_。產(chǎn)生大量白煙7. 誤差分析2016常德32(一)(2)，2014婁底28(3) 誤差原因測量結(jié)果偏_紅磷不足，氧氣不能耗盡裝置漏氣會使裝置外的空氣進(jìn)入過早打開彈簧夾會使裝置內(nèi)氣體溫度偏高，壓強(qiáng)偏大，導(dǎo)致進(jìn)入瓶中的水的體

4、積偏小測量結(jié)果偏_彈簧夾沒夾緊，紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)受熱氣體順著導(dǎo)管逸出伸入過慢會使裝置內(nèi)的氣體受熱逸出，導(dǎo)致進(jìn)入瓶中的水的體積偏大小大8. 改進(jìn)裝置及評價2016常德32(一)(4)(1)常見的改進(jìn)裝置(2)實(shí)驗(yàn)裝置的評價圖一圖二原理白磷著火點(diǎn)較低，燒杯內(nèi)為熱水，當(dāng)達(dá)到白磷著火點(diǎn)時，白磷燃燒，消耗空氣中的氧氣，可測得空氣中氧氣的含量銅在加熱條件下與氧氣反應(yīng)，消耗空氣中的氧氣，交替推拉注射器活塞，銅絲與氧氣充分反應(yīng)，可測得空氣中氧氣的含量優(yōu)點(diǎn)裝置嚴(yán)密，不污染環(huán)境，且操作簡單，可減小實(shí)驗(yàn)誤差裝置中的氧氣可充分反應(yīng)，減小實(shí)驗(yàn)誤差圖一圖二小結(jié)用壓強(qiáng)變化引起活塞推進(jìn)的過程代替用水測量，增強(qiáng)了知識和實(shí)驗(yàn)的

5、綜合性 鞏固練習(xí)1. (2016重慶A)節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是( )A. 1% B. 19% C. 25% D. 78%【解析】空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，又結(jié)合題干信息“節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧”，可知此時空氣中氧氣含量比正常值稍偏低，但不會低至1%，B正確。【答案】B2. (2016廈門)用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)過程中，下列做法會使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是( )A. 使用過量的紅磷B. 把紅磷改為蠟燭C. 恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)開始前的溫度才進(jìn)行測量D. 不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點(diǎn)燃紅磷【

6、解析】使用過量紅磷，可將集氣瓶中的氧氣消耗完，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，A不產(chǎn)生明顯誤差；蠟燭燃燒生成水和二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化不大，水不會沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯誤，B產(chǎn)生明顯誤差；恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)開始前的溫度才進(jìn)行測量，避免集氣瓶中空氣因溫度升高而引起膨脹，此時打開彈簧夾，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，C不產(chǎn)生明顯誤差；用放大鏡聚焦太陽光點(diǎn)燃紅磷，可節(jié)約燃料，且更加環(huán)保，不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，D不產(chǎn)生明顯誤差。故選B?！敬鸢浮緽 湖南五年中考1. (2013益陽1題3分)下列氣體在空氣中約占空氣體積78%的是( ) A. 氧氣 B. 氮?dú)釩. 稀有氣體 D. 其他氣體和雜質(zhì)【答案】B2. (201

7、4衡陽2題2分)下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是( )A. 液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性B. 氧氣約占空氣總體積的C. 實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣D. 氧氣可用于醫(yī)療急救A液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的助燃性，氧氣不能燃燒，不具有可燃性B按體積計(jì)算，氧氣約占空氣體積的21%，約為C實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物、常溫分解過氧化氫三種方法制取氧氣D氧氣能供給呼吸，可以用于醫(yī)療急救【解析】【答案】A3. (2014婁底28題5分)使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量。(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式： _。(2)在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等

8、份，如圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的_。(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣的含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是_(填一種即可)。(4)已知五氧化二磷能溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液變_色。 裝置氣密性不好(或紅磷量不足 或沒有冷卻至室溫就打開了彈簧夾)紅【解析】(1)紅磷在空氣中燃燒，其實(shí)質(zhì)是紅磷和空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成了五氧化二磷，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2)紅磷燃燒消耗了密閉容器內(nèi)的氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，打開彈簧夾后，在大氣壓的作用下

9、，水被壓入集氣瓶中。進(jìn)入集氣瓶中水的體積就是消耗的氧氣的體積，因水上升約至1刻度處，所以氧氣約占空氣總體積的 。(3)如果紅磷的量不足，則不能將集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣完全反應(yīng)掉，集氣瓶內(nèi)水面上升不到集氣瓶中空氣體積的 ，導(dǎo)致測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏??；裝置的氣密性不好，當(dāng)集氣瓶內(nèi)氧氣耗盡時，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，瓶外空氣會進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，導(dǎo)致進(jìn)入水的體積減少，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏??；裝置未冷卻就打開彈簧夾，這時集氣瓶內(nèi)溫度較高，氣體壓強(qiáng)較大，進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積減少，引起測量結(jié)果偏低。(4)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，而五氧化二磷溶于水，且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，所以五氧化二磷與水反應(yīng)也生成一種酸，紫色石蕊溶

10、液遇酸變紅色。命題點(diǎn)2 空氣的污染與防治 (2016年1考，2015年3考，2014年6考 知識梳理一、空氣污染物(2014常德4)空氣污染物主要有_、_、二氧化氮、可吸入顆粒物(粒徑在10微米以下的顆粒物，稱PM10，又稱飄塵)和臭氧等，它們可用來表示空氣污染指數(shù)API。一氧化碳二氧化硫【特別提醒】我國修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5濃度監(jiān)測指標(biāo)。PM2.5是指大氣中粒徑在2.5微米以下的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。二氧化碳含量過高會引起溫室效應(yīng)，但不是空氣污染物。二、空氣污染物的來源及防治措施(2016邵陽19，2015年3考，2014年5考)1. 空氣污染造成的現(xiàn)狀：PM2.5、霧

11、霾。2. 空氣污染物的來源及防治措施污染物來源防治措施粉塵、氮氧化物、一氧化碳、二氧化硫等化石燃料、垃圾、煙花爆竹、農(nóng)作物秸稈等的燃燒使用_，改變能源結(jié)構(gòu)一氧化碳、硫化氫、氮氧化物等 工業(yè)廢氣工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放，減少有害物質(zhì)的排放沙塵植被破壞積極_、種草等清潔能源植樹造林 鞏固練習(xí)(2017原創(chuàng))空氣是寶貴的自然資源。空氣污染是我們面臨的重要問題。請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題。(1)請舉出兩種空氣污染物_、_。(2)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列過程中不會形成PM2.5的是_。A. 焚燒秸稈 B. 汽車尾氣排放C. 太陽能發(fā)電(3)提出一條解決空氣污染的建議：

12、_。可吸入顆粒物二氧化硫C選擇綠色出行 湖南五年中考1. (2012邵陽3題2分)下列物質(zhì)不屬于空氣污染指數(shù)(API)所規(guī)定項(xiàng)目的是( )A. 二氧化硫 B. 可吸入顆粒物C. 二氧化碳 D. 二氧化氮 【解析】二氧化碳不屬于空氣污染物，但二氧化碳含量過高會引起溫室效應(yīng)等環(huán)境問題?！敬鸢浮緾2. (2015株洲16題2分)空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法中正確的是( )A. 空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒B. 臭氧(O3)屬于稀有氣體，主要分布在距地面1050 km的高空C. SO2約占空氣體積的0.03%，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)D. 隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵 對

13、空氣造成了污染A空氣中含量最多的是氮?dú)釨稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙、氡CCO2約占空氣體積的0.03%，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)【解析】【答案】D3. (2013衡陽29題3分)我國今年年初數(shù)十座城市因PM2.5(直徑小于或等于2.5微米的細(xì)微顆粒物)嚴(yán)重超標(biāo)，形成連續(xù)多日的霧霾天氣。請你就如何減少PM2.5的排放，提出三點(diǎn)看法。(1)_。(2)_。(3)_。開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用嚴(yán)禁焚燒垃圾、秸稈減少汽車尾氣排放【答案補(bǔ)充】大力植樹造林，增大綠化面積；關(guān)停、整頓大氣污染嚴(yán)重的廠礦、企業(yè)；加強(qiáng)地面揚(yáng)塵管理。命題點(diǎn) 3 氧氣的性質(zhì)(2016年7考 , 2015年11考 , 2014年11考 ,

14、 2013年11考) 知識梳理色、態(tài)、味密度 溶解性三態(tài)變化（顏色）_色、_味、常 溫 下 為_態(tài)比空氣_溶于水氣（_）液（淡藍(lán)）固（_）一、物理性質(zhì)無無氣略大不易無色淡藍(lán)二、化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下可與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。1. 帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒(如圖)2. 常見物質(zhì)在空氣或氧氣中的燃燒情況如下物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)方程式圖示木炭在空氣中：木炭紅熱，無煙，無焰，放熱在氧氣中：劇烈燃燒，放熱，發(fā)出_光充分燃燒的化學(xué)方程式：_白CO2 CO2物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)方程式圖示硫在空氣中：發(fā)出微弱的_色火焰，放熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體在氧氣中：燃燒的更旺

15、，放熱，發(fā)出明亮的_色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體化學(xué)方程式：_注意事項(xiàng)：集氣瓶中加入少量水的目的是_淡藍(lán)藍(lán)紫S+O2 SO2 吸收生成的SO2，防止污染空氣物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)方程式圖示鐵在空氣中加熱變紅熱在氧氣中：劇烈燃燒，_，生成_色固體，放出大量的熱化學(xué)方程式：_注意事項(xiàng)：集氣瓶中加入少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是_火星四射黑3Fe2O2 Fe3O4 防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)方程式圖示紅磷燃燒的現(xiàn)象：在空氣和氧氣中放出熱量，產(chǎn)生大量_煙化學(xué)方程式：_鎂條燃燒的現(xiàn)象：_?；瘜W(xué)方程式：_。白4P5O2 2P2O5 發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，放熱2MgO2 2MgO物

16、質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)方程式圖示CO、 H2、CH4H2燃燒產(chǎn)生_色火焰，CO和CH4燃燒產(chǎn)生_色火焰；三者都放熱化學(xué)方程式：CO燃燒：_H2燃燒：_CH4燃燒：_結(jié)論氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較_的氣體，同時說明氧氣具有_性淡藍(lán)藍(lán)2COO2 2CO22H2O2 2H2OCH42O2 CO22H2O活潑助燃【特別提醒】1. 可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈的原因：空氣中的氧氣含量相對較少。如鐵絲在空氣中紅熱，但是在氧氣中可以劇烈燃燒、火星四射。2. 氧氣可作助燃劑，但不具有可燃性，故不能作“燃料”。3. “煙”和“霧”的區(qū)別：“煙”為固體小顆粒，如紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙；“霧”為液態(tài)小液滴，如打開濃

17、鹽酸的瓶塞，能觀察到白霧。4. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通過視覺、嗅覺、聽覺、觸覺等感覺器官感知到的，不能描述生成物的名稱，實(shí)驗(yàn)結(jié)論指根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論。 鞏固練習(xí)1. (2017原創(chuàng))2016年9月15日中秋之夜，搭載著天空二號空間實(shí)驗(yàn)室的長征二號FT2運(yùn)載火箭成功發(fā)射，發(fā)射火箭時常用到“液氧”，這里的“液氧”所起的作用是( )A. 作燃料 B. 助燃C. 供給呼吸 D. 作催化劑【答案】B2. (2017原創(chuàng))下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B. 木炭燃燒生成黑色固體C. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧D. 氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰【解析】鐵絲在空氣中不能燃燒，只能保持

18、紅熱狀態(tài)，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，A錯誤；木炭燃燒發(fā)出白光，生成氣體，B錯誤；紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙而不是白霧，C錯誤；氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，D正確。【答案】D 湖南五年中考1. (2016衡陽2題2分)下列能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是( )A. N2 B. O2 C. CO2 D. CO 【解析】氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，B正確?！敬鸢浮緽2. (2016湘潭3題2分)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是( )A. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D. 木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體【

19、解析】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，A正確；硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，B錯誤；煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，霧是液體小液滴分散在空氣形成的，紅磷燃燒只生成五氧化二磷固體，所以紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，C錯誤；木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是無色無味氣體，D錯誤。【答案】A3. (2013張家界10題3分)氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，下列關(guān)于氧氣的敘述正確的是( )A. 氧氣具有可燃性B. 物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑D. 魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水 A氧氣具有助燃性，不具有可燃性B

20、氧氣與其他物質(zhì)的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，但不一定是化合反應(yīng)，如甲烷與氧氣反應(yīng)就不是化合反應(yīng)C氧氣在一定條件下能與許多物質(zhì)反應(yīng)，其化學(xué)性質(zhì)較D氧氣不易溶于水【解析】【答案】C命題點(diǎn) 4 氧氣的制取(2016年11考 , 2015年10考 , 2014年12考 , 2013年4考) 知識梳理一、工業(yè)制取分離液態(tài)空氣法：先將空氣加壓降溫變成液態(tài)，然后再加熱，由于液氮的沸點(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低，氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來，留下的就是液態(tài)氧氣，此過程屬于物理變化。 二、實(shí)驗(yàn)室制取 實(shí)驗(yàn)視頻實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣 實(shí)驗(yàn)視頻實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣1. 反應(yīng)原理和發(fā)生裝置(1)發(fā)生裝置的選擇(依據(jù)：反應(yīng)條件和反應(yīng)

21、物的狀態(tài))(2016年7考，2015年5考，2014年6考，2013年7考)反應(yīng)原理(化學(xué)方程式)發(fā)生裝置_反應(yīng)原理(化學(xué)方程式)發(fā)生裝置_ (2)發(fā)生裝置的要點(diǎn)2016邵陽34(2)(3)，2015年4考. 固固加熱型：檢查裝置氣密性的方法：_。試管口應(yīng)_。解讀：防止生成的水或冷凝的水蒸氣回流，使試管炸裂。導(dǎo)管不能伸入試管太長。解讀： 便于生成的氣體能順利導(dǎo)出。將導(dǎo)管放入盛有水的燒杯中，用手捂住試管外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生略向下傾斜用高錳酸鉀制取氧氣時，在試管口加_。解讀：以防高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管堵塞導(dǎo)氣管，若用排水法收集，會使水槽中的水變紅。. 固液常溫型：裝置的優(yōu)點(diǎn)：a裝

22、置： 簡單；b裝置： 便于添加液體藥品；c裝置： 可以控制反應(yīng)速率；d裝置： 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止一小團(tuán)棉花2. 收集裝置的選擇(依據(jù)：_)2016年4考，2015郴州27(2)，2014年2考，2013年6考排水法收集的最佳時間：當(dāng)_時開始收集。解讀：排盡了裝置中的空氣，收集的氧氣較純凈。操作方法：將裝滿水的集氣瓶倒放入水槽中。O2收集滿的現(xiàn)象為_ 氣體的溶解性和密度 導(dǎo)管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出集氣瓶瓶口有大氣泡產(chǎn)生排水法用排水法收集氧氣結(jié)束時，_。解讀：防止水倒吸造成試管炸裂。待氧氣收集滿時，應(yīng)當(dāng)_，小心地將集氣瓶移出水面，_(填“正”或“倒”)放在桌面上先從水槽中撤出導(dǎo)管后再熄滅酒

23、精燈 蓋上玻璃片正向上排空氣法導(dǎo)管伸入集氣瓶底部。解讀：氧氣比空氣的密度略大，將導(dǎo)管伸入集氣瓶底部，便于排盡集氣瓶中的空氣。收集的氧氣較干燥3. 驗(yàn)滿與檢驗(yàn)(2016年2考，2013年2考)驗(yàn)滿方法_檢驗(yàn)方法_將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即復(fù)燃，則氧氣已集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則為氧氣4. 多功能瓶的使用2016婁底45(3)，2015年2考，2014婁底26(2)功能裝置進(jìn)出口方向排水集氣法收集氣體 _排空氣法收集氣體向上排空氣法收集氣體（密度比空氣大） _b進(jìn)a出a進(jìn)b出功能裝置進(jìn)出口方向排空氣法收集氣體向下排空氣法（密度比空氣?。?_檢驗(yàn)、干燥、除雜 _b進(jìn)

24、a出a進(jìn)b出三、催化劑2016年2考，2014張家界26(2)，2013懷化28(2)催化劑催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，可以加快，也可減慢。催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后_和_都不發(fā)生變化。催化劑不會改變生成物的質(zhì)量催化作用催化劑在反應(yīng)過程中所起的作用 實(shí)驗(yàn)視頻探究二氧化錳在過氧化氫分解中的催化作用質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)1. (2016安徽)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，回答下列問題：(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_。(2)下列儀器中：的名稱是_；組裝O2發(fā)生裝置時，應(yīng)選擇_(填序號)。 鞏固練習(xí)催化作用漏斗(3)研究顯示：O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，O2驗(yàn)滿時采用使帶火星

25、的木條復(fù)燃的方法_(填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶較純凈的O2，最好采用_集氣法。不可靠排水【解析】(1)二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，二氧化錳起催化作用。(2)儀器是漏斗，用過氧化氫制氧氣，屬于固液不加熱型，組裝發(fā)生裝置需用到的儀器為長頸漏斗、錐形瓶、帶雙孔的膠塞，即選。(3)根據(jù)題給信息，濃度大于36%的氧氣就能使帶火星的木條復(fù)燃，所以收集氧氣過程中，驗(yàn)滿時用帶火星的木條不可靠，排水集氣法較排空氣法收集的氣體更純凈，要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)該用排水集氣法。2. (2016青島)根據(jù)下列裝置，回答問題： (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：_；_。分液漏斗試管(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和

26、二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_(填裝置序號)。(3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，所以可以利用裝置_(填裝置序號)收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意_。BF留一些水在集氣瓶瓶底【解析】(1)圖中儀器的名稱是分液漏斗，儀器的名稱是試管。 (2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)是固體藥品和液體藥品在常溫下反應(yīng)，因而A、B、C裝置都可以作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置，但是從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，最好選擇的發(fā)生裝置為B裝置。(3)由于氧氣不易溶于水，因而可以采用排水法收集氧氣；若要做鐵

27、絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，用排水法收集氧氣時可在瓶內(nèi)留一些水，防止加熱時鐵燃燒后的高溫熔融物濺落下來，使集氣瓶炸裂。 1. (2016益陽11題3分)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取較純凈的氧氣，從下圖中選取的裝置最佳組合是( )A. B. C. D. 湖南五年中考【解析】過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣，藥品一種是固體，一種是液體，反應(yīng)不需加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)該選擇，氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，但收集到的氧氣純度不高，氧氣不易溶于水，也可用排水法收集，排水法收集到的氧氣較純，所以要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇。故選B?！敬鸢浮緽2. (2013衡陽30題3分)如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請據(jù)圖回答問題。(1)試管中棉花的作用是_。(2)什么時候才能收集氣體？_。(3)停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是_。防止加熱時等到導(dǎo)管口均勻而連續(xù)地冒出氣泡時再開始收集氣體高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止水槽中的水沿導(dǎo)管倒流進(jìn)入試管中，使灼熱的試管遇到冷水而炸裂【解析】 (1)加熱時，高錳酸鉀粉末很容易隨產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入導(dǎo)管，若試管口不放棉花，可能堵塞導(dǎo)管或進(jìn)入水槽使水槽中的水變紅。(2)加熱試管后，剛開始冒出的氣泡是試管中受熱膨脹而排出的空氣，這種氣泡開始