成像綜合復(fù)習(xí)課件

1、對環(huán)境的覺察觸覺、痛覺、冷熱覺（皮膚）味覺（舌）嗅覺（鼻）形成特點聽覺（耳）聲音發(fā)生和傳播樂音的三大特性噪聲的控制耳和聽覺視覺（眼）光（光源、光速、光的直線傳播）顏色（透明物體、不透明物體）光的反射（反射定律、平面鏡成像）光的折射折射定律光的色散、凸透鏡成像眼和視覺知識網(wǎng)絡(luò)小孔成像平面鏡成像凸透鏡成像 原理 成像性質(zhì)小孔成像原理：光在同一物質(zhì)中是沿直線傳播的小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（）A蠟燭的正立像B蠟燭的倒立像C三角形光斑D圓形光斑在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響

2、，小明設(shè)計了開有菱形狀孔（邊長約為5厘米）的卡片甲，并用另一張卡片乙緊貼在甲上，如圖所示接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，甲不動觀察光斑形狀的變化情況下列實驗記錄正確的是（）A、始終菱形B、從菱形到三角形C、從菱形到三角形最后圓形D、始終圓形SS平面鏡成像原理成像性質(zhì)從哪里能看到像實驗 若圖中貓的頭部位置保持不變把鏡子沿MN截成兩半，并分別前后移一段距離，則貓的頭部通過前、后兩半面鏡子（）A都不能成像B各成半個像，合起來成一個完整的像C都成完整的像，且兩個像在同一位置D都成完整的像，且兩個像在不同位置C對稱！如圖所示為一傾斜的平面鏡，當(dāng)你走向平面鏡時，下列描述符合事實的是（）A鏡中的像變大

3、B通過平面鏡觀察到的視野變大C鏡中的像將遠離你D像與你的連線與鏡面不垂直凸透鏡成像規(guī)律照相機fv2f測焦距v=2f倒立、等大的實像u=f投影儀、幻燈機v2f倒立、放大的實像fu2f/不成像u=2f放大鏡/倒立、縮小的實像uf應(yīng)用像距v像的性質(zhì)物距u成實像時，物近像遠像變大成虛像時，物近像近像變小某校學(xué)生畢業(yè)時攝影留念.全班合影后.用同一照相機改拍個人校園紀(jì)念照.這時應(yīng)該 ( ) A.把照相機離人遠一些.同時縮短暗箱的長度. B.把照相機離人近一些.同時增大暗箱的長度 C.把照相機離人遠一些.同時增大暗箱的長度 D.把照相機離人近一些.同時縮短暗箱的長度周周清第8題凸透鏡成像應(yīng)用8小石利用單反相

4、機給他的幾位好朋友拍了一張集體照，他的朋友們看了照片后都不滿意，特別是站在前排最右邊的小華、只看到半張臉，如圖所示。他們希望小石重新拍照，那么小明應(yīng)吸取怎樣的教訓(xùn)（ ） 照相機應(yīng)離人遠一些 照相機應(yīng)離人近一些照相機鏡頭往外伸一些 照相機鏡頭往里縮一些A. B. C. D. 1、利用投影儀上課時，為了在屏幕上得到更大的像，那么應(yīng)采取的措施是：( )A投影儀離屏幕遠一些，鏡頭與投影片的距離調(diào)大一些 B .投影儀離屏幕遠一些，鏡頭與投影片的距離調(diào)小一些C投影儀離屏幕近一些，鏡頭與投影片的距離調(diào)大一些 D投影儀離屏幕近一些，鏡頭與投影片的距離調(diào)小一些BA本 P28(2、8、11)視覺的形成（1）眼球的

5、折光系統(tǒng)包括 、 、 、 ，角膜房水晶狀體玻璃體整個折光系統(tǒng)相當(dāng)于 ，其中 ,在折光系統(tǒng)的調(diào)節(jié)中起重要的作用。凸透鏡晶狀體（2）視覺的形成：光線折光系統(tǒng)視網(wǎng)膜視神經(jīng)視覺中樞觀察遠物睫狀肌舒 張晶 狀 體曲度變小焦距變大仍成像在視網(wǎng)膜上觀察近物睫狀肌收 縮晶 狀 體曲度變大焦距變小晶狀體的彈性隨著年齡的增大而逐漸降低（3）遠近物體的觀察：看遠處的物體看近處的物體近視矯正遠視矯正A本P28(15)第二章成像綜合復(fù)習(xí)（24ppt）第二章成像綜合復(fù)習(xí)（24ppt）6某班同學(xué)在 “探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖像，如圖所示，下列判斷正確的是

6、()A該凸透鏡的焦距是20cmB當(dāng)u15cm時成縮小的像C當(dāng)u25cm時，在光屏上成縮小的像D把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中，像逐漸變小，像距逐漸變大C第二章成像綜合復(fù)習(xí)（24ppt）第二章成像綜合復(fù)習(xí)（24ppt）7如圖，保持礦泉水瓶與白紙的位置不變。當(dāng)向空瓶中倒入水后，可觀察到“黑白顛倒”的現(xiàn)象，這是由于倒入水后的礦泉水瓶相當(dāng)于形成了一塊_鏡。此時，若要將“黑白顛倒”的現(xiàn)象重新顛倒回來，白紙應(yīng)_礦泉水瓶(選填“靠近”或“遠離”)。【解析】 倒入水后的礦泉水瓶在左右方向上中間厚、邊緣薄，相當(dāng)于凸透鏡。題中的“黑白顛倒”是因為成的像是左右相反的實像，要想將現(xiàn)象顛倒回來，只需

7、將白紙靠近礦泉水瓶，使物距小于焦距，此時礦泉水瓶相當(dāng)于一個左右方向上的放大鏡。凸透靠近第二章成像綜合復(fù)習(xí)（24ppt）第二章成像綜合復(fù)習(xí)（24ppt）凸透鏡成像實驗常規(guī)凸透鏡成像“水透鏡” 周周清31題物、凸透鏡、與像的移動方向 （上下左右）B本P26(3.4.11)第二章成像綜合復(fù)習(xí)（24ppt）第二章成像綜合復(fù)習(xí)（24ppt）9某科學(xué)興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡，并利用水透鏡探究“透鏡成像”，如圖所示。(1)圖甲中，從形狀上可以判斷此時的水透鏡是_(選填“凹”或“凸”)透鏡。研究小組對水透鏡中繼續(xù)注入少許水，發(fā)現(xiàn)焦點左移，抽出少許水后，焦

8、點右移；并測得了水透鏡的多個焦距值。這一現(xiàn)象說明水透鏡的凸出程度越大，水透鏡的焦距越_(選填“大”或“小”)。(2)如圖乙，在光具座上固定好蠟燭和水透鏡，移動光屏到如圖的位置獲得了一個清晰的像，這個像是倒立、_(選填“放大”或“縮小”)的實像。凸小放大第二章成像綜合復(fù)習(xí)（24ppt）第二章成像綜合復(fù)習(xí)（24ppt）12小明用一個焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)裝置如圖甲所示時，燭焰在光屏上成清晰的像。(1)圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_(填字母)。A28cmB18cmC8cm(2)若保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后，未調(diào)整光屏的位置，則需在凸透鏡前加一個_(選填“凸

9、”或“凹”)透鏡，才能在光屏上得到清晰倒立的像。(3)若將印有字母“F”的紙片(圖乙)放在離凸透鏡5cm的地方，我們能看到的清晰的像是圖丙中的_(填字母)。B凹A第二章成像綜合復(fù)習(xí)（24ppt）第二章成像綜合復(fù)習(xí)（24ppt） 1.文化危機深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文化轉(zhuǎn)型，是指特定時代、特定民族或群體賴以生存的主導(dǎo)性文化模式為另一種新的主導(dǎo)性文化模式所取代。2.在這種意義上，文化轉(zhuǎn)型同文化危機一樣，并不是經(jīng)常發(fā)生的社會歷史現(xiàn)象，無論是個體的文化習(xí)慣的改變、價值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會某些文化特質(zhì)或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算作文化轉(zhuǎn)型.

10、3.只有在大的歷史尺度上所發(fā)生的主導(dǎo)性文化觀念、文化理念、價值體系、文化習(xí)慣的總體性的、根本性的轉(zhuǎn)變，才是我們所說的文化轉(zhuǎn)型。4.按照這種尺度，人類迄今所經(jīng)歷的最深刻的文化轉(zhuǎn)型就是現(xiàn)代化進程中的文化轉(zhuǎn)型，即傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明條件下自在自發(fā)的經(jīng)驗型的文化模式被工業(yè)文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現(xiàn)代化或人自身的現(xiàn)代化。5.文化的變化呈現(xiàn)出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質(zhì)、文化形式即使在文化模式的常規(guī)期或穩(wěn)定期也會或快或慢地變化，一些習(xí)慣、慣例、文藝形式、儀式等等甚至在總體文化模式?jīng)]有發(fā)生根本性變化時，也會自己經(jīng)歷生滅的變化。6.因為風(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實的地方實，那是我們在絹和紙上無法做到的，可謂真正的“天書”了。7.一陣風(fēng)吹過去，一陣風(fēng)又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，