2022年人教版（五四學制）化學中考二輪第五單元化學方程式（word版有答案）

1、2022年人教版（五四學制）化學中考二輪第五單元-化學方程式一、單選題1下列有關質量守恒定律的認識，不正確的是（）A質量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物間的質量關系，與微觀過程無關B通過化學變化，只能改變物質的種類，不能改變物質的總質量C質量守恒定律為定量揭示化學變化的規(guī)律提供了理論依據D任何化學反應都遵循質量守恒定律2化學方程式2H2+O22H2O的正確讀法是（）A氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水B氫氣加氧氣等于水C2個氫氣分子和1個氧氣分子生成2個水分子D4份質量的氫氣和32質量的氧氣生成36份質量的水3蓮花清瘟膠囊源自傳統(tǒng)中醫(yī)名方，可用于治療流感，現代儀器測得其成分之一是沒食子酸（化學式為C

2、7H6O5）。下列有關沒食子酸的說法，正確的是A屬于氧化物B碳、氫、氧元素的質量比為7:6:5C含有18個原子D完全燃燒生成CO2和H2O4在化學方程式aCu+bHNO3cCu（NO3）2+dNO+eH2O中，各化學式前的化學計量數之間的關系正確的是（）A3b6c+dB2ebCc+dbDd+ea5下列實驗能夠直接用于驗證質量守恒定律的是()ABCD6鋅和一定濃度稀硝酸反應，生成硝酸鋅、水和一種有毒氣體，該氣體可能是AN2BCOCNODH27在點燃條件下，甲和乙反應生成丙和丁。它們的微觀結構示意圖如下所示（其中“”代表氫原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）。下列敘述錯誤的是物質甲乙丙丁微觀示意

3、圖A生成物均為氧化物B甲中碳、氫、氧三種元素的質量比為12:3:8C在該反應中，生成丙和丁的質量比為3:11D在該反應中，甲和乙的分子個數比為1:38下列關于化學方程式4P+5O2 2P2O5的讀法，錯誤的是（ ）A磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷B在點燃的條件下，每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應，生成五氧化二磷C在點燃的條件下，每4個磷原子和5個氧氣分子結合生成2個五氧化二磷分子D在點燃的條件下，每124份質量的磷和160份質量的氧氣完全反應，生成284份質量的五氧化二磷92020年初我國突發(fā)“新型冠狀病毒肺炎”疫情，嚴重危害人體健康。為防治“新冠肺炎”，可用漂白粉對公共場所進行消

4、毒。漂白粉的有效成分是次氯酸鈣【化學式為Ca(ClO)2】，次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：。下列說法正確的是（）AX的化學式為COB次氯酸鈣中氯元素的化合價為+1CX由離子構成DHClO的相對分子質量為5210在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質，在一定條件下發(fā)生反應，測得反應前后各物質的質量變化量如圖所示(圖中正數表示物質質量的增加量，負數表示物質質量的減少量，0表示物質質量不變)，下列說法正確的是A該反應可能是化合反應B戊一定是該反應的催化劑C參加反應的乙、丙的質量比一定為48：23D該反應中甲、丁的相對分子質量之比一定為44：2711質量相同的下列四種物質,完全分解后制得氧氣質量最多

5、的是AH2O2BKMnO4CKClO3DH2O12一定質量的CH4可與常見物質M發(fā)生下圖所示的循環(huán)反應，其中反應為化合反應。下列說法不正確的是AM中銅元素的質量分數比Cu2O中的低B理論上，循環(huán)過程中無需添加物質MC反應理論上每生成44gCO2，同時生成18gH2OD總的化學表達式為：CH4 + O2CO2 +H2O二、填空題13新型高導熱鎂合金常用作電動汽車和消費電子產品的散熱器。請根據下圖回答有關問題。（1）由圖1可知，鎂的相對原子質量為_。（2）圖2為鎂離子的結構示意圖，則x的數值為_，表示鎂離子的符號為_。（3）以化合價為縱坐標、物質類別為橫坐標所繪制的圖叫價類二維圖。圖3為鎂的價類二

6、維圖，B處的物質類別是_。MgO中鎂元素與氧元素的質量比為_。價類二維圖中的物質在一定條件下可以相互轉化，例如金屬鎂和水發(fā)生反應可以生成A和一種單質，則該反應的化學方程式為_。14從宏觀走進微觀探尋變化的奧秘。下圖是氧化汞分解的微觀模擬圖。請回答下列問題：（1）在C圖中將相關粒子圖形補充完整_。（2）A到B變化的微觀實質是：_。（3）畫出氧原子的結構示意圖_。15質量守恒定律是化學反應中的重要規(guī)律，我能運用此規(guī)律解答下列問題：（1）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為：X+3O2=2CO2+3H2O（反應條件已略去），則X的化學式為_（2）在催化劑并加熱的條件下，A與B反應生成C和D

7、反應前后分子變化的微觀示意圖所下所示：下列說法正確的是_（填序號）a該反應類型為置換反應b4種物質中只有D屬于氧化物c反應前后，氮元素化合價升高d化學反應中分子可以再分，而原子不能該反應的化學方程式為_16宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的重要思維方法。下圖是某汽車尾氣處理過程中發(fā)生的一個反應，請回答下列問題。（1）圖示中的物質，屬于單質的是_（填化學式）；（2）該反應中，參加反應的X與生成的Y的分子個數最簡整數比是_；（3）該反應前后，化合價發(fā)生了變化的元素是_（填元素符號），該元素在圖示相關物質中的最低化合價是_。三、實驗題17某化學小組同學依據教材實驗對化學反應前后質量變化進行了探

8、究?！静殚嗁Y料】碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體?！緦嶒炑b置設計】A、B小組同學分別設計如圖裝置：【討論與探究】請根據A組和B組設計的“質量守恒定律”的實驗裝置進行探究，并按要求完成下列問題。(1)A組實驗中，紅磷燃燒的現象為_，化學方程式是_。(2)圖B中反應后天平的指針_（“偏左”“偏右”“不變”），原因是_，該反應_（“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律?！緦嶒灲Y論】(3)通過A、B組實驗的對比探究，你得到的結論是：_。【實驗分析】(4)化學反應的過程就是原子重新組合的過程，即在一切化學反應中，反應前后原子的_沒有改變，原子的_沒有增減，原子的_也沒有變化，所以化學反應遵守質

9、量守恒定律。18小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設計并完成了下表所示的探究實驗：實驗操作實驗現象實驗結論或總結各步驟結論總結實驗一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條。木條復燃氯酸鉀受熱要分解產生氧氣，但是_。(反應的化學方程式為：_。)二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。實驗二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條。木條不復燃二氧化錳受熱不產生氧氣。實驗三_木條迅速復燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。(l)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;(2)在小明同學不同的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_；(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充

10、設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：_；第二方面的實驗是要_。四、計算題19侯德榜是我國著名的化學家，發(fā)明了侯氏制堿法，其反應原理如下：。請計算：若要生產 NaHCO38.4t，則理論上需要氯化鈉的質量。20凱氏定氮法是蛋白質經典測定法，其原理是通過測出樣品中氮的含量而求出蛋白質的含量。國家標準為：每100g奶粉中含氮量不少于2.96g（假設奶粉中氮全來自蛋白質）。已知：凱氏定氮法最后一步的化學方程式為：。以下為測定某品牌奶粉部分關鍵步驟和相關數據：準確稱取該奶粉試樣1.000g，將其中氮元素全部轉變成100.00mLNH4H

11、B4O7溶液；分別取其中溶液10.00mL與溶質質量分數為0.0365%的稀鹽酸完全反應。測定3次，得到所用稀鹽酸質量平均值為21.4g。通過計算判斷該品牌奶粉的蛋白質含量是否符合國家標準。21工業(yè)上用煅燒石灰石制備二氧化碳（已知：CaCO3CaO+CO2）?，F有含雜質10%的石灰石100 t（雜質不參與反應，且不含鈣元素），經高溫煅燒后，若測得剩余固體中鈣元素的質量分數為50%。通過計算回答：（1）石灰石中的碳酸鈣是否完全分解_。（2）生成二氧化碳的質量_。參考答案：1A2A3D4B5B6C7C8B9B10C11D12C13(1) 24.31 12(2) Mg2+ 鹽(3) 32 14(1) (2) 在加熱條件下，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子(3) 15(1) C2H6O(2) cd(3) 4NH3+5O24NO+6H2O16(1) N2(2) 2:3 N(3) -317(1) 產生大量白煙 (2) 偏右 生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中，左盤質量減少 遵守(3)化學反應遵守質量守恒定律(4) 種類 數目 質量18(1) 時間較長、溫度較高(2) 將MnO2與KClO3的混