2020年教師技能培訓心得體會范文

1、2020年教師技能培訓心得體會范文本文是關于2020年教師技能培訓心得體會范文，僅供參考，希望對您有所幫助， 感謝閱讀。教學技能的方方面面帶來了比較科學的理念，讓我受益匪淺。教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅僅是教師自身的行為規(guī)范， 而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關聯(lián)到到素質教育能否得以正確 順利地實施。透過寒期的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。我認為， 好教師務必有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認 識教師工作的好處，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時 代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭， 綜合國力的競爭歸根結底是

2、人才 的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認 識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中 去。“師者，因此傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、 解惑”，也就是說教師要透過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實 踐潛質，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦” 來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知 識解決實際問題的潛質。教師務必有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的 道德品質將直接影響下一代的成長。 在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學

3、 文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、 感化學生，使學生的身 心健康地成長發(fā)展。因而教師務必要有高尚的思想境界， 純潔完美的心靈。在工 作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。務必耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所 有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆 心來，不帶半根草去”。教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育 事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度職責感。教師的母愛精神具有 巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒， 最大 限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。 在日常教學中，教師如像母親一樣，無微

4、不 至地關心學生，幫忙學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大 地激發(fā)學生的用心性，使其在學習上有無窮的力量源泉。 很多教師的成功經(jīng)驗都 證明了母愛力量的神奇作用。務必熱愛自己的教育對象一一學生。 教師就應是一位雕塑大師，能將一塊坯 材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存 在好與不好之分，“學困生”之因此“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀 因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的 影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮， 都會成為學生健康成 長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“學困生”，更應加

5、備的關 愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進 步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的 肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們 產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。教師要不斷更新充實自己的學識。 做到博學多，博學多才對一位教師來說顯 然很重要。正因教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、 信其道”。因此教師務必有扎實的專業(yè)知識。它表此刻精通與知新的方面。精通， 就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會 作用，掌握重點、難點。

6、不僅僅要知其然，而且要知其因此然，抓住要領，舉一 反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講 課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的 創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自 己，完善知識結構。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持理解繼續(xù)教育， 始終站在知識的前沿。我們是直接應對學生的教育者，學生什么問題都會提出來， 而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識 絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生 著量和質的變化，個性

7、是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時 代”的這大。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時 代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。教育是一個發(fā) 展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不問斷，只有這樣，才 能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此， 我利用業(yè)余時刻自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。與此同時，教 師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們 對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)

8、出祖國需要的，全面發(fā)展的， 能適應競爭形勢的有用之才。一個好教師還務必十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響 學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都務必認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得 體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常 性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既能夠向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗， 也能夠向學生坦誠地公開自己的生活教訓， 使學生真正感受到你不僅僅是良師還 是益友。透過學習，在學習中提高自身素質。俗話說“給人一碗水，自己就務必是常 流水?！眰€性是在這個知識經(jīng)濟時代，知識結構更新比較快，這就要求我們在日 常教學及日常生活中加強自身學習， 發(fā)奮營造良好的學習環(huán)境和學習氛圍。 同時 也就決定了我們教師這個行業(yè)必是學習的一生， 也只有在不斷的學習中積累知識、 豐富自己了才能