小足球：腳內(nèi)側(cè)傳球

1、小足球腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)康各莊聯(lián)小柳覓春足球的重要性足球是世界第一大運動，我國足球在歷史上也取得過輝煌成績，現(xiàn)在越來越多的孩子投入到足球運動中，在鍛煉身體的同時，展現(xiàn)新時代中學(xué)生的風(fēng)采。腳內(nèi)側(cè)踢球是足球運動中最基本的技術(shù)。一、指導(dǎo)思想在教學(xué)的過程中堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的運動興趣、增強運動技能，培養(yǎng)終身體育的意識，讓學(xué)生體會到運動的快樂。二、教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容為腳弓內(nèi)側(cè)傳接球基本動作：他是腳內(nèi)側(cè)的部分傳接球的一種方法。其特點是腳弓與球面接觸面積大，觸球準確平穩(wěn)，且易于掌握。三、教學(xué)目標及重點、難點教學(xué)目標：1、認知目標：初步學(xué)會腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并樂于

2、 參與到足球運動中來。 2、技能目標：熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性，協(xié)調(diào)性以及腿部力量等身體素質(zhì)。 3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重難點：重點：擺動腿膝部外展，用腳內(nèi)側(cè)推送或敲擊球。 難點：擺動腿外展，踢球時髖關(guān)節(jié)前送。教學(xué)設(shè)想四、教學(xué)設(shè)想教學(xué)方法：根據(jù)新課程改革的理念以及學(xué)生的實際情況我制定了以下教學(xué)方法：啟發(fā)法，通過啟發(fā)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維；講解示范法，通過語言的講解與示范相結(jié)合的形式使學(xué)生形成直觀的動作表象：糾正錯誤法：通過對個別學(xué)生進行糾錯，使其掌握正確動作。增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)手段：通過學(xué)生小組合作探究以及優(yōu)秀生示范，使學(xué)生能夠充分體驗獲

3、得成功時的喜悅，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。教學(xué)設(shè)想五、教學(xué)過程：（一）腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)示范踢定位球時應(yīng)先助跑。支撐腳落地時足尖應(yīng)與出球方向保持一致，距球15厘米左右，膝關(guān)節(jié)微屈，兩臂自然擺動。踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動，在前擺過程中，腳迅速外轉(zhuǎn)90度，腳尖稍翹起，腳掌與地面平行，以大腿帶動小腿快擺擊球。（二）、支撐腳位置、踢球部位支撐腳在球的側(cè)后方約15cm處。腳尖外轉(zhuǎn)90度，腳掌與地面平行。（三）、易犯錯誤（1）踢球腿膝踝關(guān)節(jié)外展角度不夠，腳趾沒勾翹，擊球腳型不正確，影響擊球效果。（2）踢球腿直腿擊球，出球乏力。（3）支撐腳位置靠后，擊球剎那，腳型不固定，出球不順暢。 （四）、糾正方法（1）可進行分解練習(xí)或無球模仿練習(xí)，也可結(jié)合固定球進行練習(xí)。（2）在練習(xí)中強調(diào)支撐腿最后一步跨出的距離，使腿后擺充分伸展，膝關(guān)節(jié)放松。（3）踢定位球時，確定支撐腳的支撐點，運用敲擊的方式固定腳型。（五）、1、無球練習(xí)2、原地踢球模仿練習(xí)踢固定球模仿練習(xí)，主要體會支撐腳的位置，擺腿方向、正確的腳型。3、上一步踢球模仿練習(xí)體會運動中支撐腳的部位、觸球部位（五）、（五）、 兩人間隔5米互相踢球練習(xí) 4、兩人對踢練習(xí)六、歸納腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的動作要點腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)：踢定位球時應(yīng)先助跑。支撐腳落地時足尖應(yīng)與出球方向保持一致，距球15厘米左右，膝關(guān)節(jié)微屈，兩臂自然擺動。