八年級上語文第一單元復(fù)習(xí)

1、八年級上冊第一單元復(fù)習(xí)八年級上冊第一單元略陽縣榮程中學(xué) 師國興2010年12 月1 新聞兩則一、讀音辨析蕪湖（ ） 閿鄉(xiāng)（ ）荻港（ ） 鄂豫區(qū)（ ）潰退（ ） 銳不可當(dāng)（ ） 殲滅（ ） 要塞（ ） 二十八宿（ ） 綏靖（ ） 阻遏（ ） 杜聿明（ ）二、詞語釋義 潰退： 銳不可當(dāng)： 綏靖： 阻遏： 業(yè)已： 熾烈： 屏息凝神： 迸發(fā)： 排山倒海： 高屋建瓴： 氣勢磅礴： 磅礴 瑰寶： 回腸蕩氣： 八年級上語文第一單元復(fù)習(xí)新題探密給下面一段文字空白處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑挕筝d，有位來自新加坡的華僑老太太游福建武夷山，途中不慎被蒺藜劃破了裙子，游興大減，坐在路邊不愿起來。機(jī)靈的女導(dǎo)游微笑著對她說：“_。

2、”這話說得老太太破“愁”為笑，連忙起身高興地繼續(xù)登山賞景了。導(dǎo)游究竟說了什么話使老太太破“愁”為笑并繼續(xù)登山賞景呢？請依據(jù)當(dāng)時情景，以導(dǎo)游小姐的身份將其補(bǔ)出來。參考答案：太太，這武夷山的一草一木對您可有感情，舍不得讓您走呢！武夷山風(fēng)景天下聞名，更美的還在后頭，還等著您去欣賞欣賞呢！新題探密給下面一段文字空白處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑?。報載，有位來自新加坡的華僑老太太游福建武夷山，途中不慎被蒺藜劃破了裙子，游興大減，坐在路邊不愿起來。機(jī)靈的女導(dǎo)游微笑著對她說：“_?！边@話說得老太太破“愁”為笑，連忙起身高興地繼續(xù)登山賞景了。導(dǎo)游究竟說了什么話使老太太破“愁”為笑并繼續(xù)登山賞景呢？請依據(jù)當(dāng)時情景，以導(dǎo)游小姐的

3、身份將其補(bǔ)出來。參考答案：太太，這武夷山的一草一木對您可有感情，舍不得讓您走呢！武夷山風(fēng)景天下聞名，更美的還在后頭，還等著您去欣賞欣賞呢！新題探密電視劇西游記主題曲敢問路在何方中有一句歌詞“你挑著擔(dān)，我牽著馬”，根據(jù)你的閱讀，這里的“你”“我”分別是 、 。 美國萊州制作了一個非常堅固而精致的盒子，里面裝有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可啟封。如果讓你執(zhí)筆寫這封信，你將給三千年之后的未來人說些什么呢？答案：沙僧、豬八戒。文體淺談小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。小說有三個要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會環(huán)

4、境）。（一）人物：小說的人物是作者把現(xiàn)實生活中不同原型的某些特征加以綜合熔鑄而成的，所以比現(xiàn)實中的原型更為典型。小說中刻畫人物的方法多種多樣，能夠有肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫，也能夠通過其他人物的反應(yīng)和態(tài)度實行側(cè)面描寫等等。（二）情節(jié)：小說的情節(jié)一般有開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，有時前面有序幕，后面還有尾聲。（三）環(huán)境：環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫兩類。 失去與擁有有位企業(yè)家在商場上有著驚人的成就。當(dāng)他在事業(yè)達(dá)到巔峰的時候，有一天陪同他的父親，到一家高貴的餐廳用餐，現(xiàn)場有一位琴藝不凡的小提琴手正在為大家演奏。這位企業(yè)家在聆賞之余，想起當(dāng)年自己也曾學(xué)過琴，而且?guī)缀鯙橹偪?，便?/p>

5、他父親說：“如果我從前好好學(xué)琴的話，現(xiàn)在也許就會在這兒演奏了”。“是呀，孩子，”他父親回答，“不過那樣的話，你現(xiàn)在就不會在這兒用餐了。”默想：我們常為失去的機(jī)會或成就而嗟嘆，但往往忘了為現(xiàn)在所擁有的感恩。信念美國康奈爾大家的教授三好威克做過一個實驗，把幾只蜜蜂放進(jìn)一個平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂們向著光亮持續(xù)碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。原因是它們多方嘗試向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但最終總會飛向瓶頸，脫口而出。威克教授由此總結(jié)說：“橫沖直撞總比坐以待斃高明得多?！毙骂}探密給下面一段文字空白

6、處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑?。報載，有位來自新加坡的華僑老太太游福建武夷山，途中不慎被蒺藜劃破了裙子，游興大減，坐在路邊不愿起來。機(jī)靈的女導(dǎo)游微笑著對她說：“_?！边@話說得老太太破“愁”為笑，連忙起身高興地繼續(xù)登山賞景了。導(dǎo)游究竟說了什么話使老太太破“愁”為笑并繼續(xù)登山賞景呢？請依據(jù)當(dāng)時情景，以導(dǎo)游小姐的身份將其補(bǔ)出來。參考答案：太太，這武夷山的一草一木對您可有感情，舍不得讓您走呢！武夷山風(fēng)景天下聞名，更美的還在后頭，還等著您去欣賞欣賞呢！作文素材 散步的啟示 上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那一點(diǎn)點(diǎn)。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說

7、：“人家已經(jīng)盡了全力！”我拉它，我扯，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬。真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？上帝?。槭裁?？天上一片安靜?！鞍Γ∫苍S上帝去了?！焙冒?，松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。我感到微風(fēng)吹來，原來夜里的風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會？我忽然想起來，莫非是我弄錯了！原來上帝叫蝸牛牽我去散步。你找到你的蝸牛了嗎？偶爾出去散散步吧！1 新聞兩則一、讀音辨析蕪湖（w） 閿鄉(xiāng)（wn）荻港（d） 鄂豫區(qū)（）潰退（ku） 銳不可當(dāng)（dn）

8、 殲滅（jin） 要塞（si） 二十八宿（xi） 綏靖（su jn） 阻遏（） 杜聿明（y）二、詞語釋義 潰退：敗退。潰：潰敗。銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋。 綏靖：安撫，平定。 阻遏：阻止。 業(yè)已：已經(jīng)。 熾烈：旺盛猛烈。屏息凝神：抑止著呼吸，聚精會神地看。迸發(fā)：由內(nèi)而外地突然發(fā)出。排山倒海：推開高山，翻倒大海。比喻力量非常強(qiáng)盛，聲勢非常浩大。高屋建瓴：在屋頂上把瓶子里的水往下倒。形容居高臨下，無法阻擋的有利形勢。建，傾倒；瓴，盛水的瓶子。氣勢磅礴：形容氣勢雄偉壯大。磅礴，盛大的樣子。瑰寶：特別珍貴的東西?；啬c蕩氣：形容樂曲文章等非常動人。 2 蘆花蕩 基礎(chǔ)過關(guān) 一、讀音辨析拂曉（f） 瓦礫

9、（l） 地窖（jio）匍匐（p f） 舀出（yo）瘧疾（n） 泅著（qi）提防（d） 竹篙（o） 葦塘（wi） 瘧子（yo） 寒噤（jn） 水淀（din）吆喝（yo he） 一梭機(jī)槍（su） 躥（cun） 仄歪（z） 趴（p） 扒（b） 颯（s） 轉(zhuǎn)彎抹角（m） 3 蠟燭一、讀音辨析燒灼（zhu） 橋頭堡（bo）地窖（jio） 匍匐（pf）顫巍?。╟hn） 契柯拉耶夫（q k）腋下（y） 迫（pi）擊炮 拂曉（f） 更夫（n） 手臂（b）二、詞語釋義燒灼：燒、燙，使受傷。目睹：親眼看到。 企圖：圖謀，打算。匍匐：爬行。 肅立：恭敬莊嚴(yán)地站著。肅穆：嚴(yán)肅安靜。 拂曉：天快亮的時候。地窖：保藏薯類

10、，蔬菜等的地洞或地下室。精疲力竭：形容非常疲憊，身上一點(diǎn)力氣也沒有。也作“精疲力盡”。名副其實：名聲，名義和實際完全一樣。副：相稱，符合。同“名符其實”永垂不朽：形容人的名聲、精神、事跡永遠(yuǎn)流傳不會磨滅。 垂：流傳。顫巍巍：抖動搖晃。多用來形容老年人或病人的某些動作。4 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信基礎(chǔ)過關(guān)一、讀音辨析贓（zng）物 給（j）予 琉璃（li l） 琺瑯（f ln）晨曦（x） 掠奪（l）瞥見（pi） 箱篋（qi） 令人驚駭（hi） 二、詞語釋義眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。晨曦：晨光。富麗堂皇：宏偉美麗，氣勢宏大。蕩然無存：形容原有的東西完全失去，不存有。不可

11、名狀：不能夠用語言形容。名，說出。豐功偉績：偉大的功績。也說豐功偉業(yè)。典范：能夠作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物。5 親愛的爸爸媽媽課文導(dǎo)讀文章記述了作者參加悼念活動的所見所聞所感，歷史和現(xiàn)實的場景交織，貫穿其中的是作者強(qiáng)烈的愛恨和嚴(yán)肅的思考，對被屠殺的孩子們的深深同情更是震動人的心靈，使人們不禁產(chǎn)生一個和作者同樣的愿望，反襯出法西斯強(qiáng)盜的滅絕人性，表達(dá)了“世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了”的主題。基礎(chǔ)過關(guān)一、讀音辨析殺戮（l） 悼念（do） 屹立（y）蜿蜒（wn yn）荒謬（mi）憧憬（chn jn） 聶華苓（ln）呵（h）護(hù) 納粹（cu） 片紙只（zh）字 二、詞語釋義殺戮：殺害（多指大量地）肅穆

12、：嚴(yán)肅安靜。憧憬：向往。 健忘：容易忘事。 呵護(hù)：愛護(hù)、保護(hù)?；闹嚕簶O端錯誤；非常不合情理?；秀保荷裰静磺澹痪癫患?。凄風(fēng)苦雨：形容天氣惡劣。比喻境遇悲慘凄涼。響徹云霄：響聲直達(dá)高空。形容聲音十分嘹亮。滅絕人性：形容非常兇暴殘忍，沒有一點(diǎn)人味。滅絕，完全沒有。作家作品毛澤東（18931976），偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。湖南湘潭人。毛澤東不但是卓越的政治家、思想家、軍事家和詩人，同時也是一位杰出的新聞工作者。他寫了數(shù)百篇消息、述評、評論、答記者問、調(diào)查報告、廣播講話等新聞作品，都始終貫穿著一種激昂慷慨、

13、氣勢恢宏的崇高基調(diào)，讀來能使人熱血沸騰、心潮澎湃。作家作品 孫犁，現(xiàn)代小說家、散文家。河北省安平縣人。1913年4月6日生。1944年在延安，他發(fā)表了荷花淀、蘆花蕩等作品，以其清新的藝術(shù)風(fēng)格引起了文藝界的注意。白洋淀紀(jì)事是作者最負(fù)盛名和最能代表他的創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說與散文合集，其中荷花淀、蘆花蕩等作品，已成為廣泛流傳的名篇，文藝界甚至視其為現(xiàn)代文學(xué)的一種風(fēng)格流派的標(biāo)志，視為“荷花淀派”的主要代表作。八年級上語文第一單元復(fù)習(xí)作家作品雨果（18021885），法國作家，法國浪漫主義文學(xué)的重要代表，代表作有小說巴黎圣母院悲慘世界九三年等。文體淺談 什么叫做書信？有事相告，卻因地域之隔不得面述，或因其

14、它緣由不宜面述，而以書面文字相寄，這種有專致受讀對象，一般用散文形式寫作，并遵從一定格式的文字，我們把它叫做信。文體淺談新聞這種文體從廣義上來講，包括消息、通訊、報告文學(xué)。從狹義上來講，只指消息。消息有三個特點(diǎn)：1.讓事實說話，內(nèi)容真實準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)或夸張。2.報道迅速即時。3.簡明扼要，在表達(dá)上以敘述為主，多用較樸素和概括的語言。有時兼有議論、描寫。 一條新聞包含標(biāo)題（有時有副標(biāo)題）、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五個部分，有時可根據(jù)需要省略導(dǎo)語或背景或結(jié)語。新聞多采用記敘手法，所以新聞寫作需注意記敘的六要素。八年級上語文第一單元復(fù)習(xí)二、詞語釋義編算：方言，文中指計劃、盤算。寒噤：因寒冷而哆嗦。掛花

15、：受傷。仄歪：傾斜，歪斜。張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。詩情畫意：富有詩和畫的意境。穿梭：像織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。陰慘：陰沉暗淡。轉(zhuǎn)彎抹角：沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話、做事不直截了當(dāng)。歇涼：乘涼?，F(xiàn)眼：方言，出丑丟臉的意思。打牙跌嘴：方言，才夸口就出丑丟臉的意思 一顯身手一、基礎(chǔ)知識1.給下列加點(diǎn)字注音。荻港（ ） 殲滅（ ） 擊潰（ ） 綏靖（ ）（ ） 阻遏（ ） 鄂豫（ ） 2.下列句子中錯別字最多的一句是（ ）A.國民黨反動派政府依然負(fù)隅頑抗。B.渡江戰(zhàn)役打得非常急烈。C.國民黨拒決簽定國內(nèi)和平脅定。D.杜聿明則剛從徐州飛到東北，一戰(zhàn)殘敗，又逃到了葫蘆島。1.下列各

16、句所用描寫方法判斷錯誤的一項是（ ）A.方場的一邊，離其他的房屋幾步的地方，高高地聳立著一堆瓦礫，它的本來面目簡直一點(diǎn)也看不出來了。（環(huán)境描寫）B.她干脆直著身子，一搖一擺，慢慢地向方場上走去。（動作描寫）C.看見他的面孔了，很年輕，很蒼白。（動作描寫）D.突然，有一個士兵吃驚地大聲叫了出來。“看呀！”那紅軍說。（語言描寫）2.下列各句所用的表達(dá)方式與其他三項不同的是（ ）A.那個早晨，五個紅軍決定要偷襲這座橋。B.德國人的炮火一直轟到太陽落山。C.天氣很冷，四下里很靜，除了炮彈的炸裂聲外，沒有任何其他聲音。D.拂曉前，紅軍在猛烈的炮火掩護(hù)下，直奔方場，占領(lǐng)了那座橋。選出沒有使用反語的一項（

17、）A.先生，以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)。B.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，僅僅更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。C.豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。D.我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。3.形似字組詞。銳：（ ） 荻：（ ） 稅：（ ） 獲：（ ）哀：（ ） 殲：（ ） 衰：（ ） 纖：（ ）4.選出表達(dá)方式不同類的一項（ ）A.人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。B.和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。C.此

18、種情況，一方面因為人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關(guān)系。D.至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日能夠渡完。文體淺談小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。小說有三個要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會環(huán)境）。（一）人物：小說的人物是作者把現(xiàn)實生活中不同原型的某些特征加以綜合熔鑄而成的，所以比現(xiàn)實中的原型更為典型。小說中刻畫人物的方法多種多樣，能夠有肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫，也能夠通過其他人物的反應(yīng)和態(tài)度實行側(cè)面描寫等等。（二）情節(jié)：小說的情節(jié)一般有開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局

19、，有時前面有序幕，后面還有尾聲。（三）環(huán)境：環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫兩類。選詞填空。天空的星星也像_在水里，而且要滴落下來的樣子。（掉 浸）半夜以后，小船又_回來，船艙里裝滿了柴米油鹽。（飄 劃）彎彎下垂的月亮，_在水一樣的天上。（浮 掛）老頭子_了兩個女孩子回來。（帶 載）孩子們在炮火里_了一個多月。（呆 滾）小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上_過。（掃 飄）指出下列句子使用的描寫手法。夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子（）老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。不過那曬得干黑的臉，短短的花白

20、胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。（）大菱和二菱在發(fā)高燒和打寒噤的時候，也沒有停下來。心想：找隊伍去呀，找到隊伍就好了?。?）老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：“我不能送你們進(jìn)去了。”小女孩睜大眼睛問：“為什么呀？”老頭子直直地望著前面說：“我沒臉見人。”（）新題探密給下面一段文字空白處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑?。報載，有位來自新加坡的華僑老太太游福建武夷山，途中不慎被蒺藜劃破了裙子，游興大減，坐在路邊不愿起來。機(jī)靈的女導(dǎo)游微笑著對她說：“_?！边@話說得老太太破“愁”為笑，連忙起身高興地繼續(xù)登山賞景了。導(dǎo)游究竟說了什么話使老太太破“愁”為笑并繼續(xù)登山賞景呢？請依據(jù)當(dāng)時情景，以導(dǎo)游小姐的身份將其補(bǔ)出來

21、。參考答案：太太，這武夷山的一草一木對您可有感情，舍不得讓您走呢！武夷山風(fēng)景天下聞名，更美的還在后頭，還等著您去欣賞欣賞呢！新題探密電視劇西游記主題曲敢問路在何方中有一句歌詞“你挑著擔(dān)，我牽著馬”，根據(jù)你的閱讀，這里的“你”“我”分別是 、 。 美國萊州制作了一個非常堅固而精致的盒子，里面裝有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可啟封。如果讓你執(zhí)筆寫這封信，你將給三千年之后的未來人說些什么呢？答案：沙僧、豬八戒。不改變句子原意，按照不同要求改寫下面的句子。這件事是有成功的希望的。改寫成雙重否定句，使語氣加重。 改寫成雙重否定句，使語氣變輕。 改寫成反問句，使語氣加重。 仍用

22、陳述句，添加修飾詞語，使語氣變輕。新題探密請看下面這段對話，然后寫出雙方說話的意思。甲：電話鈴響了。乙：我在洗澡。甲：好吧。這三句話，從字面上看，是風(fēng)馬牛不相及的，不連貫的；但如果在一定情境下，這三句話的意思又是能夠理解的，是連貫的：甲的意思是_；乙的意思是_。去接電話；我不方便接電話。新題探密給下面一段文字空白處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑挕筝d，有位來自新加坡的華僑老太太游福建武夷山，途中不慎被蒺藜劃破了裙子，游興大減，坐在路邊不愿起來。機(jī)靈的女導(dǎo)游微笑著對她說：“_?！边@話說得老太太破“愁”為笑，連忙起身高興地繼續(xù)登山賞景了。導(dǎo)游究竟說了什么話使老太太破“愁”為笑并繼續(xù)登山賞景呢？請依據(jù)當(dāng)時情景，以導(dǎo)游

23、小姐的身份將其補(bǔ)出來。參考答案：太太，這武夷山的一草一木對您可有感情，舍不得讓您走呢！武夷山風(fēng)景天下聞名，更美的還在后頭，還等著您去欣賞欣賞呢！作文素材 散步的啟示 上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那一點(diǎn)點(diǎn)。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡了全力！”我拉它，我扯，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬。真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？上帝??！為什么？天上一片安靜?！鞍?！也許上帝去了?！焙冒?，松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。我感到微風(fēng)吹來，原來夜里的風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會？我忽然想起來，莫非是我弄錯了！原來上帝叫蝸牛牽我去散步。你找到你的蝸牛了嗎？偶爾出去散散步吧！務(wù)實有兩個人結(jié)伴到山里去露營。晚上睡覺時，一個人問另一個人：“你看到什么了?”另