學(xué)寫(xiě)建議書(shū)(六上習(xí)作七)

1、學(xué)寫(xiě)建議書(shū) 建議書(shū):是人們針對(duì)社會(huì)生活各個(gè)方面存在的問(wèn)題向有關(guān)部門(mén)反映情況并提出自己的建設(shè)性意見(jiàn)的一種常用應(yīng)用文。 建議書(shū)一般是由標(biāo)題、正文、結(jié)尾、（署名和日期）幾個(gè)部分組成的。 1.標(biāo)題。要用較大的字體寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字，或“關(guān)于的建議。 2.稱(chēng)謂。標(biāo)題下空一行頂格寫(xiě)明發(fā)“建議書(shū)”的對(duì)象。也就是文中的稱(chēng)謂。這稱(chēng)謂要寫(xiě)接受建議書(shū)的單位名稱(chēng)或人的姓名。 3.正文。在稱(chēng)謂的下一行空兩格寫(xiě)起，轉(zhuǎn)行頂格寫(xiě)。要寫(xiě)清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法。一般要分行寫(xiě)明。重點(diǎn)是寫(xiě)建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。 4結(jié)尾。要表示建議者的希望，一般要用帶有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性的語(yǔ)句寫(xiě)出。不寫(xiě)敬祝的語(yǔ)言。 5署名和日期。

2、在結(jié)尾的下一行后半行寫(xiě)清建議者的名稱(chēng)及提建議的日期。建議書(shū)格式 標(biāo)題居中；稱(chēng)呼：（受文單位的名稱(chēng)稱(chēng)呼或個(gè)人的姓名） 正文；（第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。 第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。 第三，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說(shuō)過(guò)頭的話，不用命令的口氣。 ） 結(jié)尾（結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話 ） 落款(建議人姓名或建議團(tuán)體名稱(chēng)；) 日期 標(biāo)題:是建議書(shū)的名稱(chēng)。寫(xiě)標(biāo)題時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面給建議書(shū)加標(biāo)題： 第一種：把建議書(shū)的內(nèi)容概括成一句話，用來(lái)做標(biāo)題。如：“新年時(shí)不要互相送賀卡”。 第二種：把

3、建議書(shū)的中心思想作為標(biāo)題。如：“讓我們的生活環(huán)境更美好”。 第三種：用建議書(shū)為題或?qū)懛ㄌ攸c(diǎn)為標(biāo)題。如：“建議書(shū)”、“我的建議”、“建議一則”。 第四種：摘錄建議書(shū)中的一句重要的話作為標(biāo)題。這句話可以是文章的主要內(nèi)容，也可以是建議書(shū)的中心，還可以是建議者的要求等。如：“使我們的家鄉(xiāng)更美好”、“個(gè)個(gè)爭(zhēng)做花草樹(shù)木的小衛(wèi)士”、“把我市建成山水園林城”。 建議書(shū)的內(nèi)容1、先寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題。2、再說(shuō)明產(chǎn)生的原因。3、最后提出解決問(wèn)題的建議。 注意事項(xiàng)： 1、受建議人要寫(xiě)清楚，否則不知給誰(shuí)提的建議，誰(shuí)會(huì)采納呢？ 2、提出建議的原因要具體，目的要說(shuō)明，這樣受文單位或個(gè)人會(huì)更容易考慮你的建議的合理性，更容易采

4、納你的建議。要具體明確，有針對(duì)性。建議書(shū)要將自己建議的具體內(nèi)容，采取的措施、方法、步驟一一列出，少說(shuō)大話。同時(shí)要針對(duì)某一具體問(wèn)題來(lái)談。 3、建議內(nèi)容可以分條列出。要把握好分寸，實(shí)事求是，不提過(guò)高要求，所提的建議經(jīng)過(guò)努力必須是切實(shí)可行的。 4、用語(yǔ)要謹(jǐn)慎虛心，不用命令語(yǔ)氣。語(yǔ)言要精煉、準(zhǔn)確，篇幅一般不宜太長(zhǎng)，少分析和論證。 建議書(shū)親愛(ài)的校長(zhǎng)： 您好! 我是一名六年級(jí)的學(xué)生，曾經(jīng)在這個(gè)美麗的校園中學(xué)習(xí)、生活。綠樹(shù)成蔭的小樹(shù)林，春意盎然的桃林，四季常青的蒼松翠柏，如茵的草坪，再有星星點(diǎn)點(diǎn)的小花點(diǎn)綴其間，它們組成了風(fēng)格獨(dú)特、朝氣蓬勃的校園。每天早上迎著朝陽(yáng)，呼吸著甜潤(rùn)清新的空氣走進(jìn)課堂；傍晚，沐浴著夕

5、陽(yáng)的余輝在校園嬉戲、玩耍，對(duì)于我們這些孩童題目（中間）稱(chēng)呼（頂格）問(wèn)候語(yǔ)（空兩格）校園以前的面貌正文（空兩格）來(lái)說(shuō)是一種莫大的享受?？墒窃谖覀兠利惖男@中，卻出現(xiàn)了一些很不文明的現(xiàn)象，同學(xué)們愛(ài)吃零食，可是不愛(ài)護(hù)環(huán)境，操場(chǎng)上、草坪中到處都是牛奶袋、面包袋、一些零食的包裝袋；飯?zhí)玫氖澄铮ㄈ顼埩！⑹２?、面包之?lèi)）亂倒我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生還不愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，在此，我提出以下建議： 一、如果在校園吃了零食，請(qǐng)把一些生活垃圾扔到垃圾簍里，不要再往窗外亂扔，讓校園重新恢復(fù)她往日秀麗的容顏。 出現(xiàn)的問(wèn)題提出的建議要分點(diǎn) 二、不要把飯?zhí)玫氖澄铮ㄈ缗Ｄ?、麻花、面包之?lèi)）亂倒，不要在校園內(nèi)吃零食，時(shí)時(shí)刻刻要注意維護(hù)自

6、己的形象，要做一個(gè)文明的學(xué)生。 三、對(duì)同學(xué)們宣傳環(huán)保、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。 四、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意亂丟亂扔，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。 五、學(xué)校的公共設(shè)施給大家提供了生活上的方便，毀壞公共設(shè)施等于給自己帶來(lái)不便，請(qǐng)大家都能愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。 六、嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的新世紀(jì)青少年。 新江小學(xué)是我家，美麗靠大家！還校園一片潔凈！從自己做起，從自己身邊的小事做起。彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手，讓我們一起努力，讓

7、校園的美麗在我們的手中綻放。 您的學(xué)生：黃雪 2011年10月25日結(jié)尾是號(hào)召性的日期署名環(huán)保倡議書(shū)全體同學(xué)們：你們好！ 在新的世紀(jì)里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍(lán)的天空，清新的空氣但是,由于人類(lèi)的肆意破壞、污染、浪費(fèi)。使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。 為了地球，為了人類(lèi)的將來(lái)，也為了讓我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我們真誠(chéng)地向大家發(fā)出如下倡議： 1、共同建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙。 2、為減少空氣污染、節(jié)約能源，盡量使用公共交通工具、自行車(chē)或步行。 3、為保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源，減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元

8、兇。 5、加強(qiáng)環(huán)保的宣傳教育，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。 6、自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境。 同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，使我們美麗的尾山更加燦爛更加芬芳！謝謝大家！ 少先大隊(duì)部2012年6月4日 例文引路地球村的小公民們： 我們賴(lài)以生存的地球只有一個(gè)，它多么需要我們的保護(hù)啊! 你們看，餐桌上被丟棄的食物，堆積如山的一次性筷子，嘩嘩流淌的自來(lái)水這樣的畫(huà)面真是觸目驚心。 地球，這位人類(lèi)的母親，生命的搖籃。曾是那樣美麗，那么壯觀。但現(xiàn)在，人類(lèi)為了自己的利益，不惜亂采亂挖，隨意排放污染物.于是，一座座挺拔的山變禿了，一條條清澈的河水變黑了.地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的生命將會(huì)毀在自己手上。

9、作為地球上的一員，我們有責(zé)任，有義務(wù)來(lái)保護(hù)地球。從小事做起，從身邊做起。保護(hù)我們的家園，讓我們的地球恢復(fù)原來(lái)的面貌。因此，我建議： 1.盡量少用一次性物品，減少白色污染，自備購(gòu)物袋和籃子。 2.不管在生活中，學(xué)習(xí)中，還是工作中，都要節(jié)約資源。用水、用電都要節(jié)制。杜絕各種浪費(fèi)跡象，消費(fèi)也要節(jié)儉一點(diǎn)。 3.廢紙、廢塑料、廢金屬等所有可回收物品，要分類(lèi)回收，從而減少垃圾污染。 4.植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)身邊的一寸地，一株花草，一棵樹(shù)木。多種些花草樹(shù)木，來(lái)綠化環(huán)境，防止污染環(huán)境。 5.注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在人多的地方吸煙，不制造噪音。 公民們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我們要攜手保護(hù)家園。那樣，我

10、們就可以住在空氣清新的搖籃里，在一張張笑臉下成長(zhǎng)，在清澈的泉水里沐浴! 公民們，切記：我們只有一個(gè)地球。 建議人：XXX 2014年10月14日建議書(shū) 全世界各界朋友們：由于我們的工業(yè)發(fā)展技術(shù)快,嚴(yán)重忽視了環(huán)境問(wèn)題.我們同生活在地球上,地球是我們每個(gè)人的家。可是現(xiàn)在環(huán)境炸壞已成為當(dāng)今人類(lèi)的致命問(wèn)題,我們每個(gè)人都有則任。愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。為此我就環(huán)境保護(hù)問(wèn)題提出以下倡議： (1)我們應(yīng)該把燃油車(chē)改成電動(dòng)的。 (2)不用木筷和白色塑料帶。 (3)應(yīng)多亂砍亂伐少種樹(shù)。 (4)停止污水排放,大煙吹出。 (5)不許隨地吐痰,扔垃圾等不文明事情。 (6)保護(hù)動(dòng)物,讓它們有自己的家。 快!行動(dòng)起來(lái)吧!再讓

11、地球變回原來(lái)的面貌! 2007年5月25日 常圣源（中間）破壞責(zé)任袋不做 例文引路（一） 關(guān)于校園環(huán)境的建議書(shū)尊敬的校長(zhǎng)： 您好！ 咱們的學(xué)校以前是一個(gè)美麗、干凈的學(xué)校！每個(gè)角落里都非常整潔，校園里的空氣更是新鮮。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們到操場(chǎng)來(lái)放松一下，用疲勞的眼睛望一下碧綠的草地、大樹(shù)，蔚藍(lán)的天空，再回去學(xué)習(xí)，精神就特別地好。 可是現(xiàn)在，部分同學(xué)再也不像以前那樣守紀(jì)律了，他們隨地扔紙條，看見(jiàn)了垃圾不但不撿起來(lái)，反而用腳把垃圾踢到一邊，我們校園的衛(wèi)生環(huán)境也就不好了。 產(chǎn)生上述問(wèn)題的主要原因就是垃圾箱不夠及同學(xué)們衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)。 在此，我根據(jù)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，提出幾點(diǎn)建議： 一、學(xué)校要安兩個(gè)垃圾箱，

12、一個(gè)裝可回收的垃圾，另一個(gè)裝不可回收的。 二、這些垃圾要定期處理。 三、利用廣播，講一下破壞環(huán)境的危害。 四、分班級(jí)教育查處。 五、文明監(jiān)督員在下課后加大監(jiān)管力度，一旦抓獲扣班級(jí)紀(jì)律分。 以上是我提出的建議，望您能采納。 祝校長(zhǎng)身體健康，工作順利！ 光明小學(xué)六年級(jí)二班陳明 二0一四年十二月一日 例文引路（三）親愛(ài)的同學(xué)們： 現(xiàn)在人人都提倡保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，所以讓我們也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，用我們的智慧，用我們的雙手去一起保護(hù)地球，節(jié)約自然資源。以下幾點(diǎn)是我提出的建議。 第一點(diǎn)：紙張的節(jié)約使用 1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本。 2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿，不只寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉。 3

13、、盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。 4、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。 第二點(diǎn)：水資源的的節(jié)約使用 1、可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。 2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。 3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。 4、要隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到人走水停。 第三點(diǎn)、電資源的節(jié)約使用 1、沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。 2、離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈。 3、同一個(gè)房間，不用開(kāi)兩盞燈。 4、盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點(diǎn)能源。 第四點(diǎn)：汽油的節(jié)約使用，減少大氣污染 1、能坐公交車(chē)上下學(xué)、上下班的，就不用汽車(chē)接送。 2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車(chē)去。 3、盡量少開(kāi)車(chē)，可以節(jié)約資源，還能減少大氣污染。 同學(xué)們，為了我們的地球媽媽?zhuān)瑸榱私o我們的子孫后代留下一個(gè)良好的居住環(huán)境，為此我有幾個(gè)小建議： 1.不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。 2.提倡多植樹(shù)，少砍伐樹(shù)木。 盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。 3. 提倡節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。 4.慎用清潔劑，盡量用肥