黑龍江牡丹江2017-2018年八年級下學(xué)期期末考試物理試題無答案

1、黑龍江牡丹江市2017-2018年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷考生注意：.考試時間60min。2.全卷共六道大題，總分 100分。一、單項選擇題（每小題3分，共24分。每小題只有一個選項是正確的.下列說法錯誤的是（）A.人坐在沙發(fā)上，使沙發(fā)凹陷下去，說明力可以改變物體的形狀B.靜止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和支持力是一對相互作用力C.鉛垂線利用了重力的方向總是豎直向下的D.提水桶時，手也會受到水桶向下的拉力，說明物體間力的作用是相互的 TOC o 1-5 h z .下列數(shù)據(jù)最符合實際的是（）A. 一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500 kgB.用手托起兩個雞蛋的力大約為10 NC.人雙腳站立在水平地

2、面上時對地面的壓強約為1.2 x 104PaD.初中物理課本的長度約為 27 dm3.對下列現(xiàn)象解釋正確的是（）D. 口吹硬幣跳越木塊，利用流體流速大的位置壓強大的原理4.校運動會爬桿比賽時，體重為G的小明第一個爬到桿頂。如圖所示，小明緊緊握住桿子保持靜止，此時他受到的摩擦力為 力；片刻后，小明適當減小握桿子的力量使自己勻速滑下,則下列判斷正確的是（）A: R豎直向上，月豎直向上，心回b：力豎直向上，人豎直向下，/KgC: fl豎直向上，上豎直向上，h p水）.裝載機5s內(nèi)將一塊重3000 N的石塊勻速舉高 3m,裝載機的舉力對石塊做功為 ，舉力做功的功率為 W 。.如圖是人造地球衛(wèi)星的軌道示

3、意圖。衛(wèi)星在大氣層外運行，不受空氣阻力，只有動能和勢能的轉(zhuǎn)化，因此機械能守恒。衛(wèi)星在近地點時能最大，從遠地點向近地點運動時，它的能量轉(zhuǎn)化3日.物理知識在生活中有廣泛的應(yīng)用，洗手池的物理知識是：洗手池的下水管道常常做成如圖甲所示，虛線框內(nèi)部的彎管是利用 的原理來設(shè)計的；園藝師傅使用如圖乙所示的剪刀修剪樹枝時，此時剪刀是 （填“省力”或“費力”）杠桿。.如圖所示，一個物體在水平向右的拉力F1作用下以1 m/s的速度在水平地面上勻速直線運動了10m,拉力F1所做的功為 W1,功率為P1。若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2 m/s的速度在同一水平地面上勻速直線運動了 10 m,拉力F2所做的功為

4、W2功率為P2,則 W1 W2, P1 P2 。（均填 “” 或“=”）.如圖所示，用F=50N的力通過滑輪組水平拉重為80 N的物體使其向左勻速運動0.4 m在這個過程中拉力F做功為 J 。已知物體受到水平地面的摩擦力為60N,該滑輪組的機械效率為U 忽略繩子和動滑輪的重力）dF景，ALL” LLJF四、探究與實驗題（20題7分,21題7分，22題7分，共21分）.（1）為了探究阻力對物體運動的影響，做了如圖所示的實驗。為了探究不同阻力對小車的運動速度改變的影響情況，在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面同一高度由靜止滑下，使小車到達斜面底瑞的 。實驗表明：表面越光滑，小車運動的距離越遠， 這說明小車受

5、到的阻力越小，速度減小得越 。（填“快”或“慢”）。木族通過實驗推理得出：假如小車不受阻力，小車將保持 狀態(tài)。（2）如圖所示，探究小組利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿，細線、若干相同鉤碼、彈簧測力計等 實驗器材探究杠桿的平衡條件 .甲乙丙在掛鉤碼前，小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低 （如圖甲），應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向 _L填“左”或“右”） 端調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡（如圖乙）。若在A、B下方再增掛一個相同的鉤碼，則杠桿 （ 填“左”或“右”）端將下沉。如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿，用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉，在 A處

6、掛上適當?shù)你^碼，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計的讀數(shù)為N, A處掛的鉤碼總質(zhì)量為kg 。（g取10 N/kg）.（1）如圖所示是小南“探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗過程。甲【木板點an乙(木板滎曲)甬【毛巾裊面。該探究要用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向做勻速線運動.根據(jù) 原理可知，此時摩擦力與拉力大小相等。小南分析甲、乙兩圖實驗，發(fā)現(xiàn)FKF2,說明滑動摩擦力的大小與 有關(guān)；分析甲、丙兩圖實驗，發(fā)現(xiàn)FKF3,說明滑動摩擦力的大小與接能面的 有關(guān)。小南在本次探究中運用的研究方法是 和轉(zhuǎn)換法。(2)某同學(xué)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實險中，如圖甲乙所示，先用彈簧測力計吊著石塊，彈簧

7、測力計的示數(shù)為1.6N,然后讓石塊完全浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?1N。則石塊受到水的浮力為 _N_。如圖丙所示，用彈簧測力計緩慢將石塊拉出水面，隨著石塊露出水面的體積越來越大，觀察到彈簧測力計的示數(shù)也越來越大，則石塊受到水的浮力越來越 ( 填“大”或“小”)。說明浮力的大小與石塊浸 入水中的體積有關(guān)。通過比較圖乙和圖，可以探兗浮力大小跟液體密度是否有關(guān)。甲乙丙丁.(1)如圖是探究物休的動能跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置圖。實驗中通過觀察木塊 B被鋼球A撞出距離的長短來判斷鋼球動能的大小，這種實驗方法叫 “控制變量法轉(zhuǎn)換法”或“理想模型法”)讓同一鋼球 A分別從不同的高度由靜止開始滾下，高度h

8、越高，鋼球運動到水平面時速度越大，木塊B被撞得越遠。所以質(zhì)量相同時，鋼球的速度越大，動能 ,改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下.質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠，從而可知鋼球的速度相同時，越大，動能越大。（2）如圖乙所示的轎車在設(shè)計過程中涉及很多的物理知識，請再舉一個與示例不同的例子。示例：車輪做成圓形，變滑動為滾動減小摩擦力。六、綜合與應(yīng)用題（24題8分，25題8分，共16分）表格中處的數(shù)據(jù)為圖乙中彈簧測力計的示數(shù)，為_ N;表格中處的數(shù)據(jù)應(yīng)（填“變大” “不變”或“變小”）。五、分析與交流題（6分）23.小轎車已進人家庭，如圖甲是某轎車車頂?shù)耐庀剖教齑?。車行駛時，如果把天窗

9、的前面關(guān)閉，后面微微向上打開，就能使車內(nèi)污濁的空氣被自動“抽出”，使車內(nèi)的空氣清新。利用物理知識解釋天窗此時能夠向外“抽氣”的原理。23. （2）在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小麗用同一滑輪組提升不同的物體.如圖甲、乙所示，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表拉動彈簧測力計，使物體升高如圖丙所示，將滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率實驗次敬物體重力/N提升曷度/m拉力小繩端移動的距離/小機械效率口130.12 00.350%260.10.3實驗中要豎直向上24.如圖為現(xiàn)役某導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，該艦最大航速為54 km/h,滿載時排水量為9000t.海水密度約為1.0 X103kg/m3,g 取 10 N/kg.(1)該驅(qū)逐艦以最大月速勻速航行 1 h,通過的路程為多少？(2)若聲吶探測器在水下 10 m深處，則聲吶探測器所受海水的壓強為多少？(3)驅(qū)逐艦滿載時受到海水的浮力是多少？(4)以最大航速航行時所受海水阻力為驅(qū)逐艦滿載時重力的0.1倍，那么該導(dǎo)彈驅(qū)逐艦以最大航速勻速直線航行時，推力的功率為多少？25.工人師傅要將質(zhì)量為100 kg的木箱搬到1.5 m高的車廂里，他將一塊 5m長的長板搭在地面與車廂之間構(gòu)成斜面，然后站在車上用400 N的拉力在10s內(nèi)將木箱從