學(xué)校教師個人工作總結(jié)報告

1、學(xué)校教師個人工作總結(jié)報告學(xué)校教師個人工作總結(jié)篇一教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，

2、處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，盡自己最大的努力把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能獲得門生的信賴，使本人的工作順利進行，使門生能健康活潑的成長，是本人最大的成功和欣慰。熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教

3、育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從帶領(lǐng)，不打折扣，認真、圓滿完成學(xué)校帶領(lǐng)教給的各項工作義務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對本人嚴(yán)厲要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬大。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和門生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。除此之外，當(dāng)好一個教師，如果唯一工作熱情是遠遠不夠的，還應(yīng)具有博識的知識。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真研討課本，探叨教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識無盡頭。在我的工作中，我注意從各個方面來充實

4、本人。如：參加學(xué)校舉行的各種教研舉動以及林林總總的培訓(xùn)等，使本人能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。在當(dāng)前的情勢下，我們只有不竭地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。為教育事業(yè)奉獻本人一份微薄的力量。學(xué)校教師個野生作總結(jié)篇二隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，小門生心理健康等各種問題日益引起教育各方面的重視、研究與探討。所謂素質(zhì)教育，并不是簡單地設(shè)立幾個琴棋書畫培訓(xùn)班，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活，更不是機械理解下的不考試、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵，乃是培養(yǎng)孩子的健全人格，增進人的全面發(fā)展?？墒菑默F(xiàn)在的調(diào)查來看，孩子厭學(xué)，離家出走，甚至自殺等情況有日趨嚴(yán)重的趨勢。暫且豈論其他各種因素對培養(yǎng)孩子的

5、健康人格的影響，今天我們試著談?wù)劷處熖貏e是農(nóng)村教師在素質(zhì)教育理念下應(yīng)如何改動本人的教育方式。一、自身存在的問題在師德師風(fēng)推進年整改舉動中，認真做好師德心得體會、學(xué)習(xí)階段總結(jié)，堅持實際接洽實際的學(xué)風(fēng)，做到以學(xué)致用，用實際指導(dǎo)本人工作，并認真對照本人的言行，進行了深入的自查自糾，從基本上杜絕損害師德師風(fēng)的行為，樹立起良好師表形象和教育形象，然而，在師德師風(fēng)方面仍然存在著缺陷和不足：1.專業(yè)知識不夠美滿，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進。2.教育事業(yè)不夠堅決，遇到困不能知難而進，有時有任其自然的松懈頭腦，在教學(xué)實踐中不能放手的開展工作。3.對門生的頭腦及原有素質(zhì)等等動態(tài)了解的還不夠，因此在解決門生的

6、一些問題上不能得心應(yīng)手。4.加強樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠。5.進一步加強自身的道德修養(yǎng)，即自身的素質(zhì)建設(shè)。二、幫助有困難的門生：當(dāng)門生在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難時，一定要善待他們，真誠地向他們傾瀉情感，用真心、善意去打動他們、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們，逐步增強他們的信心、勇氣，并耐心細致的培 ，我們一定要深養(yǎng)他們，幫助他們克服困難。特別是對于“學(xué)困生”入了解，既要了解自身原因，又要了解家庭原因既了解生理原因，又了解心理特征，以便對癥下藥。因此，教育的關(guān)鍵是疏導(dǎo)、遷移，促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學(xué)習(xí)上。美國哈佛大學(xué)的研究表明，人的聰明是多元的，不同的人其聰明表現(xiàn)不盡相同。3、用

7、心去實踐，才會逐漸收獲教育的理想和理想的教育?！敖逃齼和氖聵I(yè)是要求對幼兒教師要實現(xiàn)本人的職業(yè)理想，成為教育幼兒的行家里手，應(yīng)將教育實際知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實際能 ”力，這是搞好教育教學(xué)的重要條件。學(xué)校教師個野生作總結(jié)篇三本人本學(xué)年擔(dān)任初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、嚴(yán)厲要求本人，嚴(yán)厲遵守學(xué)校的規(guī)章制度 熱愛教師工作，頭腦進步，團結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針，認真完成學(xué)校交給的義務(wù)和工作，嚴(yán)厲遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求。二、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。(1)課前備好課，做到：認真研討課本，了

8、解課本的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。了解門生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把自已掌握的課本傳授給門生，包孕如何組織課本、如何安排每節(jié)課的舉動。(2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體門生，注意信息反饋，調(diào)動門生的成心注意，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，課堂發(fā)問面向全體門生。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。(3)課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解門生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。在教學(xué)交流方面，我

9、積極參與同科教師相互觀摩課堂教研舉動。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。通過聽評課舉動，加深對課本的理解、教法的掌控，提高課堂教學(xué)水平。四、工作中存在的問題 主要表現(xiàn)在：1、課本挖掘不深入。2、教法不靈活，對門生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。3、新課標(biāo)下新的教學(xué)頭腦學(xué)習(xí)不深入。對門生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)，缺乏實際指導(dǎo)。4、差生末抓在手。由于對門生的了解不夠，對門生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和溫習(xí)時該講的都講了，門生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。5、教學(xué)反思不夠。五、今后努力的偏向1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)頭腦。2、挖掘課本，進一步掌控知識點和考點。3、

10、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。本人xxxx年7月畢業(yè)于xxx省xxx師范學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)，同年9月分配到xxx市五條街實驗小學(xué)，xxx年在xxx小學(xué)支教一年，2010年調(diào)入xxx市京口區(qū)實驗小學(xué)。xxx年，取得xxx大學(xué)大學(xué)漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。xxx年被評為小學(xué)一級教師，任現(xiàn)職已有6年。自取得小學(xué)一級專業(yè)技術(shù)資格以來，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)主課教學(xué)和班主任工作?，F(xiàn)將近幾年來的頭腦、工作總結(jié)如下：2018年信用社出納個野生作總結(jié)報告本人自調(diào)到信用社工作以來，在社帶領(lǐng)和同事的關(guān)心支持下，能夠自覺遵守國家的各項金融政策法規(guī)，嚴(yán)厲執(zhí)行上級

11、下達的各項義務(wù)，認真履行崗位職責(zé)，努力完成本職工作?，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報一、加強實際學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。一年來，本人能夠自覺主動地學(xué)習(xí)國家的各項金融政策法規(guī)與聯(lián)社下發(fā)的文件精神，加強頭腦道德建設(shè)，提高職業(yè)修養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價值觀；能夠加強自身愛崗敬業(yè)認識的培養(yǎng)，進一步增強工作的義務(wù)心、事業(yè)心，以主人翁的精神熱愛本職工作，做到“干一行、愛一行、專一行”，牢固樹立“社興我興、社衰我衰”的工作認識，全身心地投入工作；能夠牢固樹立“客戶至上”的效勞理念，時刻把文化優(yōu)質(zhì)效勞作為衡量各項工作的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)厲要求本人，自覺接受廣闊客戶監(jiān)督，定期開展批評與自我批評，力求做一名合格的信合人；能夠積極參

12、加信用社舉行的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)舉動，認真做好學(xué)習(xí)筆記，并在實際工作中加以運用；在業(yè)余時間，自學(xué)本科課程，參加遠程教育考試，為更好地適應(yīng)各崗位的需要奠基良好的基礎(chǔ)。二、恪守規(guī)章制度，履行崗位職責(zé)。在擔(dān)任出納工作時，能夠堅持“錢帳分管，雙人臨柜，雙人管庫”的要求，做到“自覺、自律、自制”。逐日營業(yè)終了認真軋計現(xiàn)金收入、付出登記簿發(fā)生額，并與現(xiàn)金庫存核對一致，確?，F(xiàn)金庫存簿與實際庫存現(xiàn)金、總賬余額相符，做到帳實相符、賬款相符。能夠認真辦理人民幣大小票幣、損傷幣的兌換業(yè)務(wù)，整點時做到點準(zhǔn)、墩齊、挑凈、捆緊，蓋章清楚；能夠及時勾對流水賬目和現(xiàn)金收付登記簿。嚴(yán)厲按照金庫保管制度，做好庫房的保管工作，做到庫匙

13、分管、同進同出。3、增強防范認識，落實“三防一保”。安全保衛(wèi)方面。一年來，本人能夠不竭地增強安全防范認識，值班守庫期間能夠嚴(yán)厲按照“三防一?！钡囊螅J真落實各項防范措施，熟記防盜防搶防暴預(yù)案，熟練掌握、使用好各種防范器械，做好“三門”反鎖搜檢工作。經(jīng)常搜檢電路、電話是不是正常，防范器械性能是不是處于良好狀況，當(dāng)出現(xiàn)異常情況，能當(dāng)場處理的當(dāng)場處理，不能處理的能主動上上級匯報等等，能夠時刻堅持清醒的頭腦，增強安全防范認識，并確保值班守庫二十四小時不失控，保護信用社的財產(chǎn)安全。3、團結(jié)奮進，配合營造良好的工作環(huán)境。“團結(jié)他人，與人為善”一直是我待人的準(zhǔn)則。在工作中，能夠團結(jié)同事，和睦相處，相互學(xué)習(xí)、相互增進；在生活中，互相幫