北大校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ)演講稿 盤(pán)點(diǎn)他國(guó)校長(zhǎng)如何勉勵(lì)學(xué)生

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)北大校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ)演講稿 盤(pán)點(diǎn)他國(guó)校長(zhǎng)如何勉勵(lì)學(xué)生培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大力量，可以主宰人生?！碑厴I(yè)季來(lái)臨了，我們看看校長(zhǎng)們對(duì)畢業(yè)的同學(xué)們是怎么勉勵(lì)他們的。北京大學(xué)校長(zhǎng)林建華致辭校長(zhǎng)致辭一向是展現(xiàn)大學(xué)文化氣質(zhì)的體現(xiàn)，不同的名校有不同的校園文化。昨天上午，北京大學(xué)202_年本科生畢業(yè)典禮舉行。校長(zhǎng)林建華在他的致辭中講述了自己的故事，向畢業(yè)生分享了自己的人生價(jià)值觀吃虧就是占便宜。他說(shuō)，價(jià)值觀是一種看不到摸不見(jiàn)的東西，卻隨時(shí)隨地影響我們的行為。表示希望，從北大走出去的北大人，在任何環(huán)境下，都能夠堅(jiān)守價(jià)值判斷，守住底線。林建華說(shuō)，在這個(gè)時(shí)代，有人

2、說(shuō)大學(xué)在培養(yǎng)“精致的利己主義者”，任何言語(yǔ)都是蒼白，只有靠實(shí)際行動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)上屬于我們的責(zé)任。最后，林建華告訴同學(xué)們，一個(gè)人品格是最寶貴的財(cái)富，一所學(xué)校文化是最寶貴的財(cái)富，一個(gè)國(guó)家年輕人的價(jià)值觀是最寶貴的財(cái)富。也有您翻來(lái)了這位北大校長(zhǎng)林建華此前的畢業(yè)致辭，比如，202_年他的題目是發(fā)現(xiàn)自己；202_年他說(shuō)不要被喧囂浮躁迷惑、勇敢做自己。從中不難體會(huì)到這位校長(zhǎng)對(duì)于希望學(xué)生堅(jiān)守品格、堅(jiān)持信念的一番勉勵(lì)。放眼海外，國(guó)外名校的畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)們?nèi)绾蚊銊?lì)學(xué)生？彰顯著怎樣的校園氣質(zhì)與文化？澳大利亞：校長(zhǎng)致辭簡(jiǎn)單樸實(shí)又務(wù)實(shí)畢業(yè)于悉尼大學(xué)的全球華語(yǔ)廣播網(wǎng)澳大利亞觀察員胡方的感受是，澳大利亞名校的校長(zhǎng)致辭常常給

3、人簡(jiǎn)單樸實(shí)又頗為務(wù)實(shí)的印象。澳大利亞絕大部分大學(xué)的畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)講話比較簡(jiǎn)潔。一般澳大利亞一年會(huì)有兩輪畢業(yè)典禮，每一輪畢業(yè)典禮通常按照學(xué)院分別進(jìn)行，有好多場(chǎng)。典禮的安排上，校長(zhǎng)講話通常會(huì)非常短，一般不到十分鐘，大部分時(shí)間用于叫學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)。比如，悉尼大學(xué)校長(zhǎng)斯賓塞曾經(jīng)發(fā)表過(guò)頗受歡迎的畢業(yè)典禮致辭，他說(shuō)“希望學(xué)生們畢業(yè)時(shí)，更會(huì)問(wèn)問(wèn)題，也更會(huì)回答這些問(wèn)題。有更多的熱情挑戰(zhàn)各種觀點(diǎn)，決定什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。希望他們有信心，維護(hù)自己的觀點(diǎn)，并聽(tīng)取別人的意見(jiàn)?！倍械臅r(shí)候甚至校長(zhǎng)寄語(yǔ)可能會(huì)被其他事情打斷，反而讓人印象更深刻。記得當(dāng)初胡方本人在悉尼大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)典禮上，輪到校長(zhǎng)寄語(yǔ)時(shí)，整個(gè)

4、大廳的火警鈴聲響了起來(lái)。火警響的初期，校長(zhǎng)說(shuō)了一句話，“我希望火警不會(huì)打擾到我們。”而在火警鈴聲持續(xù)了十幾秒鐘之后，校長(zhǎng)停下來(lái)說(shuō)，“人與人的不同在于不同的決斷，成功在于大多數(shù)時(shí)決斷的正確?，F(xiàn)在我的決斷是全體撤離?！辈贿^(guò)正當(dāng)他講完這句話時(shí)，火警警報(bào)就停了，這是一次假警報(bào)。有時(shí)學(xué)校為了勉勵(lì)畢業(yè)生安排的畢業(yè)典禮非常有特色，比如皇家墨爾本理工大學(xué)（RMIT）有全國(guó)聞名的一年一度的畢業(yè)典禮大*，這是整個(gè)澳大利亞所把畢業(yè)典禮做成*的大學(xué)。在這一天，墨爾本城區(qū)的主要干道會(huì)為這個(gè)學(xué)校分路，畢業(yè)生在樂(lè)隊(duì)儀仗的開(kāi)道之下浩浩蕩蕩地在市內(nèi)*，然后聚集在墨爾本市的聯(lián)邦廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)邊上的巨幅大屏幕上會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播校長(zhǎng)的講話以

5、及畢業(yè)典禮。這樣的*是畢業(yè)生在這個(gè)學(xué)校以學(xué)生的身份最后一次聚會(huì)和歡慶，穿著畢業(yè)服走在大街上的那一份榮譽(yù)，一定會(huì)讓他們銘記終身。美國(guó)：校長(zhǎng)演講名句多 潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲同樣畢業(yè)于常青藤名校的全球華語(yǔ)廣播網(wǎng)美國(guó)觀察員尹莎總結(jié)，每一年，名校畢業(yè)演講中，都會(huì)讓很多青年人開(kāi)啟名句賞析模式。從中也不乏潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲之感。不論是牢記責(zé)任的哈佛校長(zhǎng)德魯&_12539;福斯特的致辭，還是看重機(jī)會(huì)和開(kāi)放性的麻省理工學(xué)院校長(zhǎng)查爾斯.M.威斯特的演講，他們都各自突顯了自身校園的文化特色。哈佛大學(xué)校長(zhǎng)德魯&_12539;福斯特在202_年哈佛畢業(yè)典禮上，演講主題叫做在這個(gè)利己主義的時(shí)代，別忘記我們對(duì)他人的責(zé)任和依賴

6、。他說(shuō)，“這是一個(gè)自拍時(shí)代，仔細(xì)想想，如果社會(huì)里的每個(gè)人都開(kāi)始過(guò)上整天自拍的生活，這會(huì)是怎樣一個(gè)社會(huì)呢？世界只是暫時(shí)屬于我們，我們肩負(fù)著過(guò)去和未來(lái)的責(zé)任，真正的我們要比我們自己和我們的自拍照要廣博得多。而大學(xué)的責(zé)任正在于此用我們共同人類(lèi)遺產(chǎn)號(hào)召大家去開(kāi)拓未來(lái)。”尹莎的母校耶魯大學(xué)校長(zhǎng)理查德&_12539;查&_12539;萊文在202_年畢業(yè)典禮說(shuō)“學(xué)會(huì)區(qū)分什么是正確的”，給我留下了比較深刻的印象。他的大概意思是，“你們作為同輩中受過(guò)良好教育的未來(lái)領(lǐng)袖，肩負(fù)著超越意識(shí)形態(tài)和黨派局限的歷史責(zé)任。你們必須用你們過(guò)人的智慧和思辨的精神去提升政治決策的水平。你們必須以公民的身份響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召等等?！绷?/p>

7、外尹莎還比較喜歡普林斯頓大學(xué)校長(zhǎng)雪莉&_12539;蒂爾曼曾經(jīng)的演講。他說(shuō)，“普林斯頓大學(xué)并不是單獨(dú)依靠它的教學(xué)人員和課程取勝，我們要循序漸進(jìn)地教給你尊重別人的不同意見(jiàn)。希望你對(duì)不同見(jiàn)解持開(kāi)放態(tài)度，并有勇氣維護(hù)你所堅(jiān)信的東西，互相尊重，用標(biāo)準(zhǔn)的正直要求自己。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)正是這些潛移默化的價(jià)值觀方向，在給這個(gè)變化的世界里一些最簡(jiǎn)單的原則，也是人類(lèi)應(yīng)該堅(jiān)守的初衷。”俄羅斯：校長(zhǎng)演講語(yǔ)言樸素真實(shí) 讓學(xué)生充滿責(zé)任感和對(duì)未來(lái)的希望畢業(yè)于俄羅斯圣彼得堡國(guó)立大學(xué)和圣彼得堡工藝美院的全球華語(yǔ)廣播網(wǎng)俄羅斯觀察員張舜衡介紹，俄羅斯大學(xué)畢業(yè)典禮上的校長(zhǎng)演講對(duì)每一個(gè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，都是終生難忘的人生片段。俄羅斯的大學(xué)校長(zhǎng)

8、雖然都有很高的哲學(xué)和文學(xué)修養(yǎng)，但是演講語(yǔ)言卻是非常樸素真實(shí)，讓每個(gè)學(xué)生內(nèi)心充滿著傳承大學(xué)精神的責(zé)任感和對(duì)未來(lái)人生的愛(ài)與希望。作為俄羅斯文化中心，藝術(shù)之都的圣彼得堡擁有眾多高等學(xué)府，但無(wú)論任何高校，幾乎每一次校長(zhǎng)畢業(yè)典禮演講，總要將圣彼得堡這個(gè)城市和大學(xué)承載的時(shí)代精神聯(lián)系起來(lái)。圣彼得堡，也早已不再僅僅是一個(gè)地理上的行政區(qū)域概念，一代又一代的學(xué)子在圣彼得堡努力奮斗、充實(shí)自我，學(xué)生經(jīng)過(guò)多年學(xué)府生涯，融匯到大學(xué)這個(gè)有機(jī)體中。大學(xué)又賦予了圣彼得堡精神內(nèi)涵和文化魅力。最終，圣彼得堡又成為了每一個(gè)學(xué)生心中，擁有文化積淀、歷史傳承的精神泉。學(xué)生感受到的不僅僅只有大學(xué)精神的厚重，還有圣彼得堡這個(gè)城市的文化追求和責(zé)任傳承。以近幾年的圣彼得堡國(guó)立大學(xué)校長(zhǎng)演講為例。演講流程通常以祝賀學(xué)生順利畢業(yè)開(kāi)始，講述這所創(chuàng)建于1724年，俄羅斯第一所大學(xué)所傳承的大學(xué)精神，回憶這幾年大學(xué)的成就以及