教師師德師風(fēng)年度述職報(bào)告例文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師師德師風(fēng)年度述職報(bào)告例文 教師師德師風(fēng)年度述職報(bào)告例文 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后屢屢專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。今天工作在這我在這給大家整理了一些教師師德師風(fēng)年度述職報(bào)告例文，我們一起來看看吧！ 教師師德師風(fēng)年度述職報(bào)告例文1 本人今年承擔(dān)初一兩個(gè)班的語文教學(xué)，并兼任班主任工作。前階段通過三愛教導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深深的熟悉到師德創(chuàng)辦的重要性。 一、愛事業(yè) 忠誠人民的教導(dǎo)事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。教師只有喜歡教導(dǎo)，才會(huì)喜歡學(xué)生，才會(huì)獻(xiàn)身于教導(dǎo)。一名教師，假設(shè)不喜歡教導(dǎo)事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任

2、的。喜歡教導(dǎo)事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對(duì)工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分喜歡，才能腳踏實(shí)地、悄悄奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。 二、愛學(xué)生 教書育人，誨人不倦。在新課改的沖擊下，在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主、對(duì)等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分崇敬學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過愛去崇敬我們的學(xué)生。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的壞孩子身上也有潛能，我們要擅長察覺，這就需要教師對(duì)他們同樣傾注一份愛、一份崇敬。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀、人才

3、觀，用全面的眼光來看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來喜歡每一個(gè)學(xué)生。 三、愛自己 以身作那么，做學(xué)生的模范。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是模范，我們的行為本身就是一種無聲的教導(dǎo)，即所謂的身教重于言傳。俄國的車爾尼雪夫斯基指出：教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人。教師在業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)、才能素質(zhì)方面要成為學(xué)生的模范。假設(shè)學(xué)生感到老師才高八斗、學(xué)富五車，斷定會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而鞏固了自己對(duì)學(xué)識(shí)的求知欲，來向老師看齊。我在教導(dǎo)教學(xué)過程中，努力提高自身才能、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德模范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹立正確的人才觀，重

4、視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好天性的培養(yǎng)。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教導(dǎo)，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。 對(duì)照師德創(chuàng)辦的要求，我在有些方面還存在著缺乏： 一、愛教導(dǎo)，培育敬業(yè)精神方面 在樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀上還有待加強(qiáng)。教導(dǎo)理念還不夠先進(jìn)，有時(shí)以分?jǐn)?shù)論英雄，在履行自己崗位職責(zé)時(shí)，還有些不到位，有時(shí)認(rèn)為只要上好自己的課就行了，不需要付出更多。在工作的方法上還有些不夠生動(dòng)，缺乏積極性和主動(dòng)性。 二、愛學(xué)生，提高育人水平方面 在社會(huì)思維的影響下，在堅(jiān)持育人為本這方面，還有待加強(qiáng)，有些偏離這條原那么，認(rèn)為只要學(xué)生的勞績好，勞績是最重要的，其他的不重要。

5、有些工作沒有一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。課堂上，對(duì)好學(xué)生會(huì)關(guān)注多一些，多輔導(dǎo)他們。對(duì)暫差生關(guān)注不夠。 三、愛自己，塑造師表風(fēng)范方面 教師理應(yīng)學(xué)為人師，行為示范，對(duì)照這個(gè)準(zhǔn)那么，我認(rèn)為自己的學(xué)識(shí)還有待進(jìn)一步提高，給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，我想我還沒達(dá)成這個(gè)要求。 今后的提升方向：要更進(jìn)一步專心學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及三個(gè)代表的理論精神，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研教材，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作全身心投入，用顯著的勞績表示自我，為教導(dǎo)的進(jìn)展做出

6、自己的付出。 述職人：_ 20_年_月_日 教師師德師風(fēng)年度述職報(bào)告例文2 出名的教導(dǎo)家陶行知先生曾說過：學(xué)高為師，德高為范。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的學(xué)識(shí)，更要有高尚的師德。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教導(dǎo)觀念，掌管先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。現(xiàn)將一年來在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想及工作的根本表現(xiàn) 首先，我一向愛崗敬業(yè)。既然我們選擇了教導(dǎo)事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干

7、好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照中小學(xué)教師職業(yè)道德模范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教導(dǎo)事業(yè)，為人師表。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，按照領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，專心、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。 二、存在的問題及理由分析 今年結(jié)合黨的群眾路線教導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，通過專心的學(xué)習(xí)，查找問題，剖析自己，使我深深地熟悉到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)特別重要，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的學(xué)識(shí)到實(shí)際中解決問題等方面還存在缺乏，現(xiàn)將存在的問題及理由分析如下： 1、教學(xué)理論學(xué)識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來不

8、深入。平常時(shí)間沒充分利用，有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)的書籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后，不能實(shí)時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐、磨練。 2、教學(xué)中，我能夠細(xì)致、切實(shí)的把握教材，但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好學(xué)識(shí)的分散和外延。往往只關(guān)注課本上的學(xué)識(shí)，鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。 3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一向保護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)切投入還不夠，關(guān)愛不夠，不能實(shí)時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈。 三、整改措施及方法 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅(jiān)強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)的決心，不玩空架子，沒有理論，那來的實(shí)踐，何談自己的課堂教導(dǎo)?何謂有所進(jìn)展?那簡直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教導(dǎo)教學(xué)筆記，

9、以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教導(dǎo)者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否那么，會(huì)得志不了學(xué)生們的需求，在社會(huì)信息興隆的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)斟酌課標(biāo)，斟酌學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把學(xué)識(shí)延遲化、生動(dòng)化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂彌漫活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。 3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不輕視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到天性上的進(jìn)展，做到實(shí)時(shí)調(diào)查、察覺、實(shí)時(shí)溝通、反應(yīng)。崇敬、關(guān)愛每一位學(xué)生

10、。 4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有閱歷的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。 總之，我還會(huì)正確地對(duì)待同行和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)的觀法，從中看清自己平常沒有覺察或沒有引起重視的缺點(diǎn)和缺乏，虛心采納大家的觀法和建議，解決好自己的師德問題。 今后，我還會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，確定會(huì)把做合格的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，爭取使自己成為一個(gè)合格的人民教師！ 教師師德師風(fēng)年度述職報(bào)告例文3 教師是學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作的執(zhí)行者，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的上下直接關(guān)系到教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青

11、少年學(xué)生的健康成長。一年來，我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的思想道德創(chuàng)辦和職業(yè)道德創(chuàng)辦擺在特別突出的地位，提防塑造教師健康的人格，優(yōu)秀的師表，引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，致力于創(chuàng)辦一支政治堅(jiān)強(qiáng)、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，有目標(biāo)、有籌劃、有步驟、有措施地開展師德師風(fēng)教導(dǎo)活動(dòng)，并取得了確定的成效?，F(xiàn)將工作處境述職如下： 一、完善管理體制，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 在長期的工作中我們熟悉到，只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全，具有良好的運(yùn)行保障機(jī)制，師德創(chuàng)辦才能切實(shí)有效地舉行。為此，學(xué)校成立了由校長任組長、分管副校長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德創(chuàng)辦工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

12、堅(jiān)持把中小學(xué)教師職業(yè)道德模范以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實(shí)處。 學(xué)校明確了工作導(dǎo)向：師德教導(dǎo)為先導(dǎo)，教書育人為中心，素質(zhì)教導(dǎo)為根本，全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。 要求教師樹立正確的價(jià)值觀：以繁重為榮，以創(chuàng)造為樂，以嚴(yán)格為自尊，以拼搏為自強(qiáng)，以奉獻(xiàn)為自愛，以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛生樂教、無私奉獻(xiàn)的典型。 二、不斷端正從教思想，鞏固教師責(zé)任意識(shí)。 通過政治學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化教師的職業(yè)意識(shí)教導(dǎo)，使教師真正熟悉教師職業(yè)的崇高意義，鞏固作為人民教師的猛烈的驕傲感、自尊心和自強(qiáng)不息的上進(jìn)心，時(shí)刻不忘人民教師所肩負(fù)的職責(zé)，并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責(zé)任心和義務(wù)感，堅(jiān)韌樹立愛國主義思想，

13、化作強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力，不斷鼓舞和鞭策自己的行為。 通過教師職業(yè)道德教導(dǎo)，我們普遍熟悉到，教師是學(xué)生的表率，要從本質(zhì)上熟悉問題，不能由于眼前的_和不良社會(huì)思潮而流失信仰，產(chǎn)生消極心緒，影響學(xué)生，而要滿懷信仰，時(shí)刻保持高度的政治覺悟，用我們的言論和行動(dòng)去感染學(xué)生，使之得到潛移默化的教導(dǎo)。 三、積極投身教導(dǎo)實(shí)踐，全心全意教書育人。 1、強(qiáng)調(diào)以身立教，努力為人師表。 首先，學(xué)校要求教師要堅(jiān)持以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教導(dǎo)教學(xué)工作，樹立終身從教的思想，把獻(xiàn)身人民教導(dǎo)事業(yè)的夢(mèng)想貫穿于工作的始終，努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格，把言教和身教有機(jī)結(jié)合起來，用高尚的師表形象去感染學(xué)生，教導(dǎo)學(xué)生，真正成為學(xué)生靈魂

14、的工程師。 其次，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、待人接物等社會(huì)道德的創(chuàng)辦。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派；服飾端莊、舉止大方、談吐文明、態(tài)度謙和；遵紀(jì)守法、按照領(lǐng)導(dǎo)；團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶?；顒?dòng)和學(xué)校概括工作安置，積極開展各類師德教導(dǎo)活動(dòng)，舉行教師根本功訓(xùn)練、比賽，青年教師師德演講比賽，加強(qiáng)教師素質(zhì)創(chuàng)辦，激勵(lì)進(jìn)取，自找差距，全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質(zhì)。 2、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)才能。 作為教師，務(wù)必勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教導(dǎo)教學(xué)的才能，針對(duì)不同學(xué)科、不同內(nèi)容、不同教導(dǎo)對(duì)象，專心做好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)

15、變教導(dǎo)思想、更新教導(dǎo)觀念，樹立多樣化、多層次的人才觀，全面性、進(jìn)展性的評(píng)價(jià)觀，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。積極引導(dǎo)、激勵(lì)、支持教師參與各類持續(xù)教導(dǎo)，積極開展教導(dǎo)科研活動(dòng)。 3、真誠喜歡學(xué)生，緊密聯(lián)系家長。 真心喜歡學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本內(nèi)容，教師對(duì)學(xué)生具有愛心，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣，事事關(guān)切、關(guān)懷，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，堅(jiān)持為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生的原那么，關(guān)切保護(hù)全體學(xué)生，崇敬學(xué)生的人格，對(duì)等、公允對(duì)待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、細(xì)心指導(dǎo)，不譏諷、挖苦、輕視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，養(yǎng)護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。 學(xué)校還提防加強(qiáng)宏大教師與學(xué)生家

16、長的聯(lián)系，建立學(xué)生家長檔案，全體老師尤其是班主任老師正常舉行家訪，學(xué)校開好家長會(huì)。通過與家長的緊密聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活處境，并向家長匯報(bào)學(xué)生在校處境，彼此溝通，主動(dòng)爭取家長的支持與合作，積極宣傳科學(xué)的教導(dǎo)思想和方法，虛心聽取家長對(duì)學(xué)校管理、教師教導(dǎo)的觀法和建議，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的合力。四、引入鼓舞機(jī)制，鞏固工作動(dòng)力。 學(xué)校積極引入鼓舞機(jī)制，提防在物質(zhì)動(dòng)力、精神動(dòng)力、信息動(dòng)力等幾個(gè)方面采取措施，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，激發(fā)教師喜歡本職工作的熱心。 （1）學(xué)校盡努力改善教師的物質(zhì)生活條件和教學(xué)工作條件，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性。改善教師工作環(huán)境，加快學(xué)校的教

17、導(dǎo)現(xiàn)代化創(chuàng)辦，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、和諧、敬業(yè)、進(jìn)取的良好工作空氣，為每一位教師充分發(fā)揮自己的才干創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性，優(yōu)化調(diào)配方案，建立科學(xué)合理的調(diào)配鼓舞機(jī)制，使教師的勞動(dòng)價(jià)值在經(jīng)濟(jì)上得到合理表達(dá)。 （2）建立目標(biāo)鼓舞機(jī)制，用目標(biāo)引導(dǎo)人心，凝結(jié)人心，鼓舞人心。一是學(xué)校進(jìn)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)：創(chuàng)造一流的學(xué)校。教師工作目標(biāo)：今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮，樹立想干事、干好事、干實(shí)事的責(zé)任意識(shí)。二是建立以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的人員鼓舞機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)班子重視自己的品德修養(yǎng)，以德育德，以情感人以人為本，讓教師始終在一個(gè)彌漫人情味的環(huán)境中工作。三是結(jié)合社會(huì)、學(xué)生、家長的監(jiān)視觀法，全面、公正、公允地評(píng)價(jià)教師業(yè)務(wù)實(shí)績，與評(píng)優(yōu)評(píng)