《丑小鴨》考點(diǎn)練兵一

1、.*;?丑小鴨?考點(diǎn)練兵一一、根底題1.以下加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.木屐j 嫉妒j 來勢(shì)洶洶xingB.訕笑shn 漲價(jià)zhng 駭人聽聞hiC.沮喪j 旋風(fēng)xun 興高采烈xngD.挨啄zhu 籬笆l 言簡(jiǎn)意賅gi2.畫出并改正以下句子中的錯(cuò)別字。獵人都埋付在這沼澤地的周圍。 這只可憐的小鴨的卻沒有舒適的時(shí)候。 狂風(fēng)在小鴨身邊乎號(hào)得非常歷害。 但是當(dāng)他在昌到水面上來的時(shí)候，卻感到非?？諔]。 3.指出以下破折號(hào)的用法。烏鴉站在籬笆上,凍得只管“呱呱地叫。他們飛得很高那么高，丑小鴨不禁感到一種說不出的興奮。百靈鳥唱起歌來了這是一個(gè)美麗的春天。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又

2、令人討厭的鴨子，而是一只天鵝!4.以下說法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A.?丑小鴨?的作者是丹麥著名的童話作家安徒生，課文節(jié)選自?安徒生童話故事選?。B.文中的丑小鴨是一個(gè)軟弱無能的形象，作者通過這一形象告訴人們：面對(duì)生活中的強(qiáng)權(quán)要敢于抗?fàn)?。C.文中的丑小鴨有著美麗而仁慈的心靈，有著自己一份美妙而執(zhí)著的理想，并能為自己的理想去不懈地奮斗。D.這篇童話事實(shí)上可以看做是安徒生的自傳，描寫他童年和青年時(shí)代所遭受的苦難，他對(duì)美的追求和向往，以及他通過重重苦難后所得到的藝術(shù)創(chuàng)作上的成就和精神上的撫慰。5.選出給以下句子加標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng) 2分1“聽著，朋友，他們說 “你丑得得意2“你是什么人呀?他們問口3于是

3、雄貓說口“你能拱起背，發(fā)出咪咪的叫聲和迸出火花嗎?A. ，。： B. ：。， C. 。： D. ， 。，6.把以下句子的正確排列順序?qū)懗鰜怼?分小鴨只好用他的一雙腿不停地游動(dòng)，免得水完全被冰封住。冬天變得很冷，非常的冷!水正在結(jié)冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。最后，他終于昏倒了，躺著一動(dòng)也不動(dòng)，跟冰塊結(jié)在一起。小鴨不得不在水上游來游去，好使水面不致于完全凍結(jié)成冰。不過他游動(dòng)的這個(gè)小范圍，一天晚上比一天晚上縮小。正確順序：7.見?點(diǎn)撥?人教版七年級(jí)下P23頁“. 一、第5題部分3分8.在下面語段的橫線上填人適當(dāng)?shù)恼Z句，要求語意連接，句式一致。4分給我一次困難，讓我懂得抑制 ，讓我經(jīng)受磨練：給我一次

4、失敗， ;給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作;我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。二、整體感悟12分1.丑小鴨的生活環(huán)境怎樣?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。4分2.從丑小鴨身上表達(dá)出了哪些優(yōu)秀品質(zhì)?4分3.丑小鴨變成了一只天鵝，這完全是偶爾的變化嗎?結(jié)合課文內(nèi)容說說你的看法。4分三、課文精彩語段閱讀22分突然間，他舉起了翅膀：這翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經(jīng)飛進(jìn)了一座大花園。這兒蘋果樹正開著花;紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長(zhǎng)又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息!三只美麗的白天鵝從樹陰里一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。小鴨認(rèn)

5、出了這些美麗的動(dòng)物，于是心里感到一種說不出的難過?！拔乙w向他們，飛向這些高貴的鳥兒!可是他們會(huì)把我弄死的，因?yàn)槲沂沁@樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關(guān)系!這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦要好得多!于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動(dòng)物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來?！罢?qǐng)你們弄死我吧!這只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。但是他在這清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只天鵝!只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。1.第1段文字主要運(yùn)用了哪兩種表

6、達(dá)方式?2分2.試根據(jù)文中“三只美麗的白天鵝從樹陰里一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。幾句話的意境，寫出一首唐詩來。4分3.選文中描寫春天的句子非常優(yōu)美，試畫出來，并按照這種描寫方法描繪一下你眼中的的秋天或夏天。6分4.聯(lián)絡(luò)全文，說說丑小鴨為什么寧愿被弄死也要飛向白天鵝?4分5.說說文中劃線句子有什么含義，并談?wù)勛约旱母邢搿?分四、拓展閱讀題26分常讀常新的人魚公主童話，并不只是給兒童讀的。我在成年之后，還常常讀童話。每當(dāng)煩心的時(shí)候，從書架上隨手扯出的書，必是童話。比方安徒生的?海的女兒?，我就讀過多遍，它也被翻譯成“人魚公主。比較起來，我更喜歡“人魚公主這個(gè)名字。海

7、的女兒，好似太闊大太神圣了些。人魚呢，就顯得神秘而靈動(dòng)，還有一點(diǎn)點(diǎn)怪異。大約8歲的時(shí)候，第一次讀到人魚公主的故事。讀完后淚流滿面，抽噎得不能自已。覺得那么得意和美麗的公主，居然變成了大海上的水泡，真是倒霉極了。從此在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，看到湖面上河面上甚至臉盆里的水泡就有些發(fā)呆，心中疑惑地想，這一個(gè)水泡，是不是仁慈的人魚公主變成的呢?看到風(fēng)把小水泡吹破，更是分外傷感。大約18歲的肘候，又一次比較認(rèn)真地讀了人魚公主。也許是情竇初開，這一次很容易地讀出了愛情。原來，這是一篇講愛情的童話啊!你看，她之所以能忍受那么慘烈的痛苦，是為了自己所愛的人。她忍受了非人的折磨，在刀尖樣的甲板上跳舞，她是寧肯自己死，

8、也不要讓自己所愛的人死。這是一種多么無私和高尚的不求回報(bào)的愛啊!到了28歲的時(shí)候，我已經(jīng)做了媽媽。這時(shí)來讀人魚公主，竟深深地關(guān)切起人魚公主的家人來了。她的母親在生了6個(gè)女兒之后去世了，我猜測(cè)這個(gè)女人臨死之前，一定非常放心不下她的女兒，不管是最大的還是最小的。她一定是再三再四地交代給公主的祖母老皇后，要照料她的孩子，特別是最小的女兒。到了38歲的時(shí)候，因?yàn)槲乙查_場(chǎng)寫小說，再讀人魚公主的時(shí)候，不由自主地討論起安徒生的寫作技巧來了。我有點(diǎn)納悶，安徒生在寫作之前，有沒有一個(gè)詳盡的提綱呢?我的結(jié)論是大概沒有。似乎能看到安徒生的某種隨心所欲，信馬由韁。當(dāng)然了，大輪廓走向他是有的，這個(gè)纏綿悱惻一波三折既有血

9、淚也有波浪的故事，一定是在他的大腦里醞釀許久了。但是，連讀了幾遍之后，感到結(jié)尾處好似有點(diǎn)畫蛇添足。如今，我48歲了。又讀了幾遍人魚公主。這一次，我心平氣和，仿佛天眼洞開，有了一番新的感悟。這是一篇寫靈魂的故事。無論海底的世界怎樣瑰麗富饒，因?yàn)闆]有靈魂，所以人魚公主決然分開了自己的親人。人魚公主是頑強(qiáng)和堅(jiān)決的，她選定了自己的道路就絕不回頭，終于，她得到了自己終就一個(gè)靈魂的時(shí)機(jī)。在一個(gè)接一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)之后，在肉體和精神的磨礪煎熬之后，她又踏上了尋找不朽靈魂的漫漫旅途。這個(gè)悲壯而凄美的尋找靈魂的故事，是如此地動(dòng)人心弦，常讀常新。于是想，當(dāng)我58歲68歲108歲但愿可以的時(shí)候，不知又讀出了怎樣的深長(zhǎng)?

10、 畢淑敏 本文有刪節(jié)1 作者一生常讀人魚公主，感受常新。請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括作者8歲、28歲時(shí)讀出的內(nèi)容。8歲時(shí) ;18歲時(shí)理解了這是一篇寫愛情的童話;28歲時(shí) ;38歲時(shí)熱衷討論寫作技巧4分2.48歲時(shí)，作者讀出人魚公主“是一篇寫靈魂的故事。你認(rèn)為這里的“靈魂指什么?請(qǐng)結(jié)合文中你感受最深的詞、句作一點(diǎn)分析。6分3.品讀文章的結(jié)尾，簡(jiǎn)要說說好在哪里?4分4.本文突出的寫作特點(diǎn)是巧用年齡階段組織材料。你覺得這種方法巧在哪里?請(qǐng)從構(gòu)造和內(nèi)容兩方面答復(fù)。6分5.重讀學(xué)過的課文，與作者一樣，你也會(huì)有“常讀常新的感覺。請(qǐng)就?紫藤蘿瀑布?的寫作技巧或?從百草園到三味書屋?的思想內(nèi)容，談?wù)勀阍械恼J(rèn)識(shí)和一點(diǎn)新的感悟

11、。6分五、中考題5分1.2019，青海課改區(qū)，3分口語表達(dá)才能展示小華因?yàn)橐獏⒓愉撉俚燃?jí)考試，晚上練琴到深夜。第二天早上，樓下王阿姨一見她就說：“我昨晚上到12點(diǎn)都沒睡，一直在聽你彈琴呢。假如你是小華，先在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)出說話的語氣或神態(tài)，然后答復(fù)。小華 地說2.2019，青海課改區(qū)，2分根底知識(shí)與運(yùn)用才能展示給下面一段文字中加點(diǎn)的字注音。已經(jīng)隱匿 在夜色中的古鎮(zhèn)，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息萬變，最奇妙的，當(dāng)然是我身畔的河水，天上的輝煌和璀璨，全都落到了水里，平靜幽深的河水，頓時(shí)變成了一條搖曳 生輝、光華四射的彩帶。六、探究性學(xué)習(xí)5分2019，黃岡,4分 閱讀下面的材料，寫出探究結(jié)果。材料一：

12、西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時(shí)尚。據(jù)調(diào)查：在中國(guó)人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國(guó)人喜歡過洋節(jié)，其動(dòng)機(jī)大致如下：表達(dá)感情親情、友誼、愛情;湊湊熱鬧，輕松一下;為了“趕時(shí)髦材料二：中國(guó)的節(jié)日同樣魁力無限-那悠久的歷史文化與節(jié)目盛會(huì)交融在一起。如：春節(jié)團(tuán)聚、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈 絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生!1用簡(jiǎn)要語言概括上面兩那么材料的主要信息.2分我的概括：2在世界多元文化不斷交匯的今天，你覺得洋節(jié)在中國(guó)是應(yīng)該摒棄，還是應(yīng)該保存?請(qǐng)發(fā)表你的看法。我的看法：我的理由是 3分七、綜合性學(xué)習(xí)5分2019，嘉興，5分2019午5

13、月，濱海市開展了以“感思母親為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你以該市一名中學(xué)生的身份參與這項(xiàng)活動(dòng)，相信你一定能做得很好。l請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)的主題，用簡(jiǎn)練的語言擬一條宣傳標(biāo)語以營(yíng)造氣氛。不超過20字2分2假如你所認(rèn)識(shí)的一位母親在教育子女方面感到困惑，請(qǐng)向她推薦一本相關(guān)的名著，并說說你推薦的理由。3分答案：一、1.D2.付伏 卻確 乎呼 歷厲 在再 昌冒 慮虛3.表示聲音的延長(zhǎng) 表示意思的遞進(jìn) 表示意思的轉(zhuǎn)換 表示解釋、說明4. B 點(diǎn)撥：本項(xiàng)“軟弱無能理解不正確，“面對(duì)生活中的強(qiáng)權(quán)要敢于抗?fàn)幍睦斫庖彩清e(cuò)誤的。5.A 點(diǎn)撥：此題分三種情況考察了在對(duì)話中什么情況下用冒號(hào)、逗號(hào)和句號(hào)。6. 點(diǎn)撥：注意句子之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。7

14、.見?點(diǎn)撥?人教版七年級(jí)下P294頁“. 一、5部分8.例如：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)反省。點(diǎn)撥：注意句式，前一空“給我一次，后一空“讓我;注意本段表意重點(diǎn)“我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。二、1.生活環(huán)境困難：被鴨子咬，被雞群啄，被人踢，受凍，冒著被獵人打死的危險(xiǎn)。點(diǎn)撥：注意仔細(xì)閱讀課文，獲取文章中傳遞出的有效信息。2.不怕困難，積極適應(yīng)環(huán)境;為了心中的理想勇往直前等。點(diǎn)撥：從丑小鴨的經(jīng)歷中概括。3.偶爾發(fā)現(xiàn)的變化中含有必然性內(nèi)容，主要是丑小鴨面對(duì)非人能想像的困境而頑強(qiáng)的生存，鍛練自己的生存才能和適應(yīng)才能，歷經(jīng)痛苦磨難才發(fā)生變化。點(diǎn)撥：結(jié)合課文內(nèi)容，扣住主旨答復(fù)即可。三、1.記敘，描寫點(diǎn)撥：根

15、本的表達(dá)方式有記敘、議論、說明、抒情、描寫等，注意和表現(xiàn)方式、修辭方法的區(qū)分。2.鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波點(diǎn)撥：注意古詩詞的積累。3.描寫春天的句子：這兒蘋果樹正開著花;紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長(zhǎng)又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息!例如：這兒稻田里正泛著金光;栗子樹透露著成熟，它那又黃又青的刺殼落到彎彎曲曲的小路上。啊，這兒熱鬧極了，洋滋著秋天的氣息點(diǎn)撥：注意從文中搜尋寫景的句子，仿寫要注意抓住秋天和夏天的特點(diǎn)。4.他渴望和那些高貴的鳥兒一樣美麗5.是金子總會(huì)發(fā)光，只要我們有夢(mèng)想和追求，無論處在什么環(huán)境中，最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。點(diǎn)撥：扣住句子

16、的含義談主旨。四、1.傷感于美人魚變成水泡;讀出媽媽對(duì)孩子的愛。評(píng)分說明：大意正確1分，共2分;語言通順、簡(jiǎn)練1分。點(diǎn)撥：從選文第3段、第5段中挑選信息。2.這里的靈魂是指一種精神。作者讀出了安徒生是借魚寫人。為了尋找靈魂，人魚公主拋棄了海底“瑰麗富饒的物質(zhì)生活，決然分開了自己的親人。其間盡管旅途漫漫，肉體和精神經(jīng)受了“磨礫和“煎熬，但她頑強(qiáng)、堅(jiān)決，永不放棄。這正是一種精神的表達(dá)。點(diǎn)撥：點(diǎn)明是一種精神，或能理解到以魚寫人，抓住詳細(xì)的詞、句談人魚公主的追求，語言通順、完好即可。3.例如：構(gòu)造完好。承接上文年齡階段，使線索貫穿始終。 例如：篇末點(diǎn)題。突出了“常讀常新的主題。 例如：語言耐人尋味。給讀者留下了想象的空間。點(diǎn)撥：點(diǎn)出任何一種作用，圍繞作用作一點(diǎn)分析，語言通順即可。不可只羅列作用不作分析。4.構(gòu)造上，以年齡階段組織材料，獨(dú)具匠心，使文章層次清楚。內(nèi)容上：隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，生活角色的轉(zhuǎn)換，對(duì)生活有“常新的感梧。作者巧用這種形式，將自己讀書和讀人生的感悟結(jié)合在一起，使內(nèi)容與形式到達(dá)完美統(tǒng)一。點(diǎn)撥：扣住兩個(gè)方面來談即可。5.略 點(diǎn)撥：扣住原有的認(rèn)識(shí)說出一點(diǎn)新的休會(huì)，并言之有理，語言通順。五、1.略 點(diǎn)撥：語氣要得體，神態(tài)要恭敬，表達(dá)歉意。2.n y 點(diǎn)撥：“曳易誤讀，應(yīng)注意。六、 1 洋節(jié)在中國(guó)風(fēng)行，成為時(shí)尚，但中國(guó)的節(jié)日同樣魅力無限。點(diǎn)撥：概括要準(zhǔn)確，抓住語。 2