廈門市集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校

1、廈門市集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育質(zhì)量年度報告（ 2018 年度）1. 學(xué)校情況1.1 學(xué)校概況廈門市集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所公辦的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，是廈門理工學(xué)院附屬中專，是教育部“半工半讀百所試點校”，是全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。 2011 年 9 月被教育部立項為改革示范學(xué)校建設(shè)項目學(xué)校，是國家示范校數(shù)字化資源共建共享聯(lián)盟“焊接技術(shù)”協(xié)作組和課題組的組長單位。 2016 年 , 學(xué)校被福建省教育廳認(rèn)定為福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程 A 類培育項目校。 2018 年12 月通過“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”第三批 項目學(xué)校驗收，成為國家級示范學(xué)校。學(xué)校座落于國務(wù)院首批批準(zhǔn)的臺商投

2、資區(qū)廈門市杏林臺商投資區(qū)，毗鄰集美區(qū)風(fēng)光旖旎的名勝杏林灣園博苑。學(xué)校占地面積 77495 平方米，建筑面積達(dá) 74217 平方米，固資總值達(dá) 27457.28 萬元。學(xué)校擁有汽車城實訓(xùn)中心、機械制造實驗樓、光電實驗樓、烹 飪實訓(xùn)樓、服裝實訓(xùn)車間、信息中心大樓、學(xué)生食堂宿舍大樓等教 學(xué)、生活設(shè)施，設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提供堅實的物質(zhì)保障。其中省級重點專業(yè)二個、市級骨干專業(yè)六個。學(xué)校緊緊圍繞廈門產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和集美區(qū)經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r， 開設(shè)有機電技術(shù)類、電光源技術(shù)類、服裝類、物流商貿(mào)類、計算機1類、烹飪類等六大專業(yè)和高職單招班。學(xué)校主動對接廈門市產(chǎn)業(yè)，建立與區(qū)域社會經(jīng)濟相適應(yīng)的職業(yè)教

3、育服務(wù)體系，被教育主管部門授予“福建省十二五中職骨干師資模具技術(shù)、機加工技術(shù)培訓(xùn)基地?！保案＝ㄊ」矊嵱?xùn)基地”等 6 個培訓(xùn)基地稱號。學(xué)校同時也是“海峽西岸經(jīng)濟區(qū)半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)技能型人才培訓(xùn)基地”、“中國焊接協(xié)會機器人焊接（廈門）培訓(xùn)基地”。學(xué)校按照福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，努力開展創(chuàng)建工作。1.2 學(xué)生情況2018 年 9 月 20 日全校 95 個班級共 3398 人，畢業(yè)生規(guī)模 949人。 一年級 31 個班 1247 人， 二年級 32 班 1177 人， 三年級 32 個班974 人。鞏固率達(dá) 91.5%。2017 年度在校生規(guī)模全校 98 個班級共 3395 人，畢業(yè)生

4、規(guī)模1050 人。 一年級 32 個班 1293 人， 二年級 32 班 1038 人， 三年級 34個班 1064 人。鞏固率達(dá) 91.3%。231.3 教師隊伍學(xué)?，F(xiàn)有專任教師 218 名，專任專業(yè)課教師 137 名，占專任教師 62.8%。 生師比為 15.5:1 ， 2017 年度為 12:1。 學(xué)校編內(nèi)專任教師133 人 , 其中本科學(xué)歷 118 人，占專任教師的 88.7%，研究生 12 人，占 9%；高級職稱 35 名，占 26.3%，中級職稱 45 人，占 33.8%； “雙師型”教師 17 名，占專任專業(yè)教師 12.4%。編外教師 54 名，占專4任教師的 39.4%；其中能

5、工巧匠 40 人，占 29.2%。教師數(shù)完全滿足日常教育教學(xué)需要。1.4 設(shè)施設(shè)備我校實訓(xùn)設(shè)施備總值約 11212 萬元，生均值達(dá) 3.2 萬元；生均實訓(xùn)實習(xí)工位數(shù)達(dá) 1.6 個，實訓(xùn)設(shè)施較強，能滿足各專業(yè)學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)要求。紙質(zhì)圖書總量達(dá) 100500 冊，生均達(dá) 29.85 冊。設(shè)備總值和圖書冊數(shù)比上年度均略有增加。2. 學(xué)生發(fā)展2.1 學(xué)生素質(zhì)我校發(fā)揮媒體作用開展“向國旗敬禮”“國家憲法日”、“清明祭英烈”等豐富多彩的政治思想教育活動， 組織好 “我的中國夢” 、“做誠信小公司”等主題教育實踐活動，將社會主義核心價值觀進(jìn) 室、入心、入腦，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造文明校園，培養(yǎng)學(xué) 生樹立

6、社會主義核心價值觀、是非觀和榮辱觀，思想品德良好，熱 愛祖國。每學(xué)期通過團(tuán)課開展黨史、國史、改革開放史學(xué)習(xí)教育活 動，因此我校學(xué)生能夠愛黨愛國、堅定理想信念，誠實守信、仁愛 友善；通過責(zé)任與擔(dān)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生明確自己的責(zé)任與義務(wù)、遵守國家法紀(jì)及遵守日常行為規(guī)范。自覺學(xué)習(xí)并踐行社會主義核心價值觀。2.1.1 文化課合格率52.1.2 專業(yè)技能合格率2.1.3 畢業(yè)率 96%62.2 在校體驗學(xué)校嚴(yán)格遵照專業(yè)人才培養(yǎng)方案開展專業(yè)理論和專業(yè)實訓(xùn)實踐教學(xué)， 提高學(xué)生專業(yè)綜合素養(yǎng)， 學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、 實習(xí)實訓(xùn)滿意度高。學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度 92%。我校圍繞職業(yè)教育活動周、技能節(jié)、宿舍文化藝術(shù)節(jié)、讀書月開展系列活動

7、，結(jié)合“我們的節(jié)日”開展“經(jīng)典誦讀”、“清明祭英烈”、“紅心向黨”、“慶祝改革開放 40 周年”等活動，傳播優(yōu)秀愛國歌曲，弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。校團(tuán)委組建社團(tuán)聯(lián)合會，開展文學(xué)、書法、朗誦、動漫、手工社、街舞、足球、籃球、羽毛球、排球、音樂等社團(tuán)活動，利用學(xué)校少年宮在周二至周四下午開展社團(tuán)活動，充分引導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)與音樂方面的美的發(fā)現(xiàn)， 開發(fā)自己的特長與興趣， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)上級工作安排，我校連續(xù)開展禁毒系列、交通安全系列、預(yù)防校園欺凌、涉黑涉惡宣傳、心理健康、預(yù)防溺水等安全系列教7育活動， 將各種安全教育宣傳融入課程體系， 開展禁煙、 毒品預(yù)防、交通等安全集中教育、主題班會課教育、專題講

8、座、主題黑板報和 手抄報比賽等宣傳教育活動。通過以上活動，我校學(xué)生對校園文化與社團(tuán)活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度較高。2.3 資助情況我校所有在校學(xué)生均享受國家的免學(xué)費政策。 2016 級享受國家免學(xué)費 997 人， 2017 級享受國家免學(xué)費 1177 人， 2018 級享受國家免學(xué)費 1247 人， 每人可享受三年免學(xué)費 2400 元。 我校 2017 年度共發(fā)放學(xué)生國家助學(xué)金 301 人，共發(fā)放 39.22 萬元 ;2018 年春季發(fā)放110 人共 109600 元； 2018 秋季發(fā)放國家助學(xué)金 131 人共 60000 元。2.4 就業(yè)質(zhì)量學(xué)校歷來重視學(xué)生的實習(xí)就業(yè)工作，今年

9、我校共有中職畢業(yè)生 1060 人， 相較上一年度增長 1%； 對口單招學(xué)生升入高等學(xué)校的人數(shù)為 317 人，相較上一年度增長 27.3%；各專業(yè)就業(yè)率達(dá)到 100%，對口就業(yè)率達(dá)到 81.16%，繼續(xù)保持較高的就業(yè)率，學(xué)生就業(yè)機率也比較多，基本工資在當(dāng)?shù)厣缙焦べY上調(diào)的基礎(chǔ)上，有了一定的提高。2.5 職業(yè)發(fā)展我校實施非統(tǒng)招生學(xué)生入學(xué)考試等提高招生水平的方法，學(xué)生入學(xué)成績較好， 較好的提升整體學(xué)習(xí)能力， 94%學(xué)生能聽懂文化課的內(nèi)容， 75%學(xué)生能聽懂專業(yè)課的理論知識， 98%能掌握專業(yè)所要求的基本技能。學(xué)校通過對學(xué)生入學(xué)的軍訓(xùn)教育，“走進(jìn)企業(yè)、了解職8業(yè)、認(rèn)識專業(yè)”的職業(yè)導(dǎo)向教育提升學(xué)生對專業(yè)、

10、職業(yè)的認(rèn)識，通過職業(yè)生涯規(guī)劃課程引導(dǎo)學(xué)生較好認(rèn)識自己所學(xué)專業(yè)， 開設(shè)等候課、通過勞動實踐課、專業(yè)技能培訓(xùn)、實訓(xùn)管理推行 7S 管理、推行 8S宿舍管理等職場入職適應(yīng)，包括在通過頂崗實習(xí)或跟崗實訓(xùn)等對學(xué) 生行職業(yè)能力傾向測試和引導(dǎo)等，形成學(xué)生“向上”和“尚上”激 勵，引導(dǎo)學(xué)生崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力。學(xué)校通過技能節(jié)、商貿(mào)活動月、服裝設(shè)計展示節(jié)等重要活動，通過創(chuàng)設(shè)美發(fā)創(chuàng)業(yè)園、西 餐創(chuàng)業(yè)園、 機器人超市等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動， 提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。3. 質(zhì)量保障措施3.1 專業(yè)動態(tài)調(diào)整隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，新行業(yè)新工種會出現(xiàn)，過時的工種也會退出，學(xué)校緊緊把握住經(jīng)濟發(fā)展脈絡(luò)，每年十二月份開始著手下一學(xué)年度

11、招生專業(yè)調(diào)研，動態(tài)調(diào)整年度招生專業(yè)設(shè)置， 2018 年新增飛機維修專業(yè) , 并根據(jù)教育部頒布的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)制定調(diào)整人才培養(yǎng)方案。3.2 教育教學(xué)改革學(xué)校按照教育部公布的教學(xué)計劃 18 級學(xué)生在一年級開設(shè)語文（課時 2 節(jié)周） 、 數(shù)學(xué) （課時 2 節(jié)周） 、 英語 （課時 2 節(jié)周） 、計算機（課時 4 節(jié)周）、德育（課時 2 節(jié)周）、體育（課時 2節(jié)周）的公共基礎(chǔ)課。 17 級學(xué)生在一年級開設(shè)語文（課時 2 節(jié)周）、數(shù)學(xué)（課時 2 節(jié)周）、英語（課時 2 節(jié)周）、計算機（課時 2 節(jié)周）、德育（課時 2 節(jié)周）、體育（課時 2 節(jié)周）的910公共基礎(chǔ)課，在二年級時開設(shè)語文（課時 4 節(jié)周

12、）、數(shù)學(xué)（課時4 節(jié)周）、英語（課時 4 節(jié)周）、德育（課時 2 節(jié)周）、體育（課時 2 節(jié)周）的公共基礎(chǔ)課。在課程建設(shè)方面，以參加省級 示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)為契機，聘請行業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案 制定和課程教學(xué)改革，完成專業(yè)所對應(yīng)的工作崗位群及典型工作任 務(wù)分析；初步完成專業(yè)課程體系設(shè)計，完成五個重點專業(yè)的課程體 系改革方案，加強實踐教學(xué)和職業(yè)能力培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容注重與職業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)對接，校本教材 3 本。許多專業(yè)老師在教學(xué)設(shè)計時、課堂教學(xué) 中、實訓(xùn)教學(xué)中積極采用仿真軟件、微課慕課等信息化教學(xué)手段來 豐富課堂內(nèi)容，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效果。學(xué)校所有教材一律 采用國家規(guī)劃教材。學(xué)校根據(jù)中職專業(yè)目錄

13、和區(qū)域經(jīng)濟人才需求，每年二月份組織 研討確定當(dāng)年度專業(yè)設(shè)置與招生計劃，配置教學(xué)資源，學(xué)?，F(xiàn)有實訓(xùn)基地面積 24789.02 平方米，設(shè)備總值 9648 萬元，生均設(shè)備值 28739 元，央省實訓(xùn)基地 4 個，校外基地 10 個，很好地滿足學(xué)生多 工種實習(xí)實訓(xùn)需要。 開展與臺師大工業(yè)系的合作與交流， 拓展視野。3.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)3.3.1 校本培訓(xùn)規(guī)范化。學(xué)校制定有校本培訓(xùn)工作方案，有目標(biāo)、有步驟、有措施。教師繼續(xù)教育按上級文件要求及時布置，及時督促、登記，上一年度繼續(xù)教育簽證率 100%，合格率 100%。3.3.2 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常態(tài)化。學(xué)校定期每兩周一次全校性學(xué)習(xí)、一 次部門業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對各專業(yè)

14、部、教研組有明確的專題研修要求，各1專業(yè)部、教研組結(jié)合教研活動正常開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)合省級示范性專業(yè)建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案等進(jìn)行專題學(xué)習(xí)研討。3.3.3 培訓(xùn)形式多樣化。學(xué)校實施教師“五級”培養(yǎng)模式，積 極推薦優(yōu)秀教師參加國家、省市的骨干教師培訓(xùn)培養(yǎng)；“老帶新” 帶教制度常態(tài)化，每年均有任務(wù)、有檢查、有考核；專業(yè)帶頭人、 骨干教師按計劃開展活動并產(chǎn)生成果，切實履行培養(yǎng)青年教師的職責(zé)，發(fā)揮了輻射引領(lǐng)作用。 2018 年推薦 2 名教師參加市中等職業(yè)學(xué)校教師赴臺灣培訓(xùn)項目， 1 名教師參加專業(yè)帶頭人領(lǐng)軍型能力研修培訓(xùn)， 1 名教師參加優(yōu)秀青年教師跟崗訪學(xué)國培項目培訓(xùn)， 5 名教師參加雙師型教師

15、技能培訓(xùn)， 3 名教師參加市級骨干教師培訓(xùn)， 1 名教師參加區(qū)級學(xué)科帶頭人培訓(xùn)， 65 名教師 （含中層干部、 學(xué)科帶頭人、骨干教師） 赴成都參加管理干部暑期培訓(xùn)， 52 名教師 （含中層干部、學(xué)科帶頭人、骨干教師）赴上海參加管理干部暑期培訓(xùn)。3.3.4 企業(yè)實踐提升能力。根據(jù)福建省職務(wù)評聘文件要求，學(xué) 校組織教師按要求利用假期到相關(guān)企業(yè)實踐鍛煉。專業(yè)教師下企業(yè) 學(xué)習(xí)新工藝、新技術(shù)、新方法，積極參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)，專業(yè)能力得到了提升。 2018 年共有 12 名教師參加下企業(yè)實踐。3.4 規(guī)范管理情況3.4.1 教學(xué)管理3.4.1.1 學(xué)?；A(chǔ)的教學(xué)文件3.4.1.1.1 指導(dǎo)性教學(xué)計劃。學(xué)校教

16、務(wù)科認(rèn)真組織各專業(yè)部學(xué) 習(xí)、研究專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃，分析指導(dǎo)性教學(xué)計劃與畢業(yè)生就業(yè)12崗位所需知識、技能、綜合職業(yè)素養(yǎng)的相關(guān)性和差異性，并以此為依據(jù)，制定學(xué)校專業(yè)實施性教學(xué)計劃。3.4.1.1.2 實施性教學(xué)計劃。實施性教學(xué)計劃是由學(xué)校依據(jù)指 導(dǎo)性教學(xué)計劃，結(jié)合廈門集美經(jīng)濟和社會發(fā)展對人才規(guī)格的具體要 求組織制定。學(xué)校在制定實施性教學(xué)計劃時，是在指導(dǎo)性教學(xué)計劃 基礎(chǔ)上做適當(dāng)調(diào)整，也完成國家對中等職業(yè)教育德育課、心理健康 課的開設(shè)要求；完成了指導(dǎo)性教學(xué)計劃中針對相關(guān)專業(yè)所需的主干知識和專業(yè)技能課程的開設(shè)要求，沒有隨意刪減必需的專業(yè)課程；完成指導(dǎo)性教學(xué)計劃總教學(xué)周數(shù)和總教學(xué)時數(shù)，保證專業(yè)理論課與專

17、業(yè)實訓(xùn)課開設(shè)時數(shù)之比達(dá)到 4： 6；完成課間實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等。學(xué)?？稍谛Ｆ蠛献鞯霓k學(xué)模式下，研究制定產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié) 合的課程體系，或以任務(wù)（項目）為中心的課程體系等。新型課程 體系的創(chuàng)建，旨在更有利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；更有利于理論與 實踐的結(jié)合， 提升學(xué)生的專業(yè)能力； 更有利于提升畢業(yè)生適應(yīng)崗位 的能力和就業(yè)能力。但絕不能借工學(xué)結(jié)合的名義以工代學(xué)，以工代 教，無視職業(yè)教育規(guī)律，無視培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，擾亂中等職業(yè)教育秩序。各專業(yè)實施性教學(xué)計劃的制定由教務(wù)科組織學(xué)校專業(yè)負(fù)責(zé)、專 業(yè)教師在專業(yè)調(diào)研、分析畢業(yè)生社會評價、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，并 聘請行業(yè)專業(yè)共同參與擬定，教務(wù)工作會議（或?qū)I(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員

18、 會）討論通過，教學(xué)副校長和校長審定。實施性教學(xué)計劃都在新生 入學(xué)前三個月提出并報上級主管部門備案后執(zhí)行。一般情況下不得13隨意更改。特殊情況確需更改時，會由專業(yè)部說明更改理由、更改 內(nèi)容、起效時間等，教學(xué)副校長和校長審定，并報上級主管部門備 案。3.4.1.1.3 教學(xué)大綱 。 教育部頒發(fā)的教學(xué)大綱是指導(dǎo)性教學(xué)文 件。學(xué)校在制定實施性教學(xué)計劃后，依據(jù)廈門集美當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會 發(fā)展對專業(yè)人才規(guī)格的具體要求組織專業(yè)部部長、專業(yè)教師在滿足指導(dǎo)性教學(xué)大綱基本要求的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整， 制定實施性教學(xué)大綱。這些指導(dǎo)性教學(xué)大綱和實施性教學(xué)大綱是教師制定學(xué)期授課計劃、 實施課堂教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，每一位教師必須嚴(yán)

19、格執(zhí)行。3.4.1.1.4 教材。教材是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的基本依據(jù)。學(xué) 校嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，選用教育部統(tǒng)一組織編寫、審定出版的國家 規(guī)劃教材。依據(jù)用人崗位的需求變化，學(xué)校編寫少量的校本教材作為本校教學(xué)的補充，沒有將它替代規(guī)劃教材供學(xué)生使用。3.4.1.2 教學(xué)組織和管理文件學(xué)校教務(wù)科以嚴(yán)格執(zhí)行實施性教學(xué)計劃和教學(xué)大綱為前提，于 每學(xué)期末的前一個月制訂并下達(dá)下學(xué)期的校歷，要求各專業(yè)部上報 下學(xué)期的課程設(shè)置， 教材用書， 教務(wù)科匯總后上報分管校領(lǐng)導(dǎo)審批， 安排教材訂購和課程安排，于開課前至少提前一個月下達(dá)教學(xué)任務(wù) 分配表、教師教學(xué)任務(wù)分配書，于開課前至少提前一周下達(dá)課程表等教學(xué)組織文件。于開課前

20、下發(fā)空白的教師業(yè)務(wù)手冊、教學(xué)日志、教師輔導(dǎo)記錄冊、教師工作記錄冊、成績登記冊、教研活動記錄冊 等。教務(wù)科組織教研組長進(jìn)行過程跟蹤檢查與評定，作為教師業(yè)務(wù)14考核、學(xué)期考核和評優(yōu)評先的原始材料依據(jù)。3.4.1.3 教師編寫的教學(xué)文件學(xué)校教務(wù)科開學(xué)初要組織教師按照教學(xué)大綱和下達(dá)的教學(xué)任務(wù) 編寫學(xué)期授課計劃，教案，于開課前至少提前一個月組織審批學(xué)期 授課計劃；于開課前至少提前一周檢查教案的準(zhǔn)備情況。學(xué)校制定 教學(xué)管理文件的具體實施細(xì)則，并建立文件歸檔制度，及時將教學(xué)管理文件歸類存檔。建立教師檔案。3.4.1.4 教學(xué)實施監(jiān)控3.4.1.4.1 學(xué)校各專業(yè)部嚴(yán)格執(zhí)行各項基礎(chǔ)教學(xué)文件，認(rèn)真制 定教學(xué)管理

21、文件，組織教學(xué)實施，真實記錄教學(xué)實施過程，學(xué)校實 施月考制度，每個月對各學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行考試跟蹤，客觀評價教 學(xué)效果。3.4.1.4.2 學(xué)校教務(wù)科和專業(yè)部依據(jù)實施性教學(xué)計劃和教學(xué)大 綱審批學(xué)期授課計劃，學(xué)期授課計劃一經(jīng)批準(zhǔn)，每位任課教師都嚴(yán) 格執(zhí)行。教務(wù)科定期組織各組教研組長依據(jù)學(xué)期授課計劃檢查教師 編寫的教案，以了解教師備課的內(nèi)容、質(zhì)量和進(jìn)度。定期檢查教學(xué) 日志、隨常聽課，巡視課堂，以了解教學(xué)效果、教學(xué)進(jìn)程和學(xué)期授 課計劃的執(zhí)行情況，維護(hù)正常教學(xué)秩序。定期檢查教師批改作業(yè)情 況，輔導(dǎo)情況，召開學(xué)生座談會，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教師的 課后工作質(zhì)量。及時反饋教學(xué)檢查信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確

22、保 人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。3.4.1.4.3 學(xué)校規(guī)范教材使用。學(xué)校教務(wù)科要求各專業(yè)部提前15兩個月做出下學(xué)期教材使用計劃，由教務(wù)科匯總后，報教學(xué)分管副 校長審批后組織預(yù)訂、采購或編印。教材原則上通過國家教育部的 教材信息委托廈門外文圖書館采購。學(xué)校沒有使用盜版教材或未經(jīng) 出版人許可的復(fù)印教材。 各學(xué)科教材的準(zhǔn)備工作都在在開課前完成。3.4.1.4.4 學(xué)校教務(wù)科認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)福建省教育廳關(guān)于 印發(fā)福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試實施辦法（試行）和 福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法（試行）的通 知（閩教職成 2016 56 號），將文件精神落實在平時的課堂教學(xué)中，要求各專業(yè)組建立教

23、研機制，建立學(xué)業(yè)水平考試年度分析報告 制度，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)水平考試對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測和評價功能， 推進(jìn)我校教學(xué)改革，不斷提升我校教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制訂防治學(xué)生欺凌治理委員會、家長委員會、地震預(yù)防與 疏散演練等相關(guān)學(xué)生安全管理制度；制訂實習(xí)實訓(xùn)安全管理制度， 車間安全管理規(guī)范、設(shè)備安全操作規(guī)程上墻并嚴(yán)格實施，實訓(xùn)車間 現(xiàn)場實施“ 7S”管理，堅持安全第一，一崗雙責(zé)。我校健全激勵機制， 爭創(chuàng)先進(jìn)集體， 為積極開展創(chuàng)優(yōu)評先活動，突出體現(xiàn)職校管理特色，在突出校園管理的同時，我校注重文明班級、 文明宿舍等激勵機制的建立和落實， 營造學(xué)生參與、 部門考評、爭創(chuàng)先進(jìn)的良好氛圍，有效的提升了班級規(guī)范化管理和宿舍精

24、細(xì)化 管理。創(chuàng)新德育工作方式方法，實施教官制，德育分制度，實踐周 等系列管理辦法，編寫教官工作手冊和勞動實踐周校本培訓(xùn)手冊， 形成我校德育特色品牌，使學(xué)生的行為、班風(fēng)班貌、宿舍環(huán)境有了16較大的提升。3.5 德育工作情況3.5.1 德育課實施情況學(xué)校根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校德育大綱要求，以中國特色社會主 認(rèn)和中國夢教育為藍(lán)圖，開設(shè)相應(yīng)的理想信息、愛國主義、道德品 行、法治知識、職業(yè)生源、心理健康等教育內(nèi)容。規(guī)劃校園文化建 設(shè)內(nèi)容，按規(guī)定的教學(xué)計劃開設(shè)職業(yè)生涯、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟 政治與社會、哲學(xué)與人生等德育教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期都組織期中、期 末考試，成績納入學(xué)生必修學(xué)分。學(xué)校按照福建省中職學(xué)生綜合素質(zhì)評

25、價方案開展實施工作，客觀記錄并評價每個學(xué)生的成長歷程。3.5.2 文明風(fēng)采活動開展情況為了豐富學(xué)校德育實踐活動，增強學(xué)生職業(yè)能力、全面提升學(xué)生素質(zhì)， 同時為廣大學(xué)生提供展示精神風(fēng)貌和才華的平臺， 我校每年都認(rèn)真組織參加各屆市級全國文明風(fēng)采競賽活動，都取得不錯的成績， 在 2018 年廈門市文明風(fēng)采比賽中， 我校獲一等獎 4 個， 二等獎 3 個， 三等獎 6 個。 在 2018 年全國文明風(fēng)采比賽中， 我校獲三等獎 2 個。3.5.3 我校讓全校師生深入了解學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)的內(nèi)涵，并貫徹 于日常的各項工作開展中，學(xué)校特發(fā)布三風(fēng)一訓(xùn)內(nèi)涵闡釋和今后落 實三風(fēng)一訓(xùn)的具體措施。通過學(xué)校校園文化符號展示三風(fēng)

26、一訓(xùn)的內(nèi) 涵，通過舉辦不同的活動（宿舍藝術(shù)節(jié)、學(xué)生朗誦比賽、技能節(jié)活 動、指導(dǎo)學(xué)生技能比賽、教師自我技能的提升等等活動）凝聚師生17的力量，同時也形成良好的校園校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。3.5.4 在健全團(tuán)委學(xué)生框架和工作運行機制下，根據(jù)學(xué)校有兩個校園的特殊情況， 2018 年秋季專門組建學(xué)校的實訓(xùn)中心分團(tuán)委和實訓(xùn)中心學(xué)生分會，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)委會和學(xué)生會開展 豐富多彩的文體活動，參與學(xué)校的學(xué)生的組織管理活動。我校創(chuàng)辦 了校報匠心學(xué)報，并成立了校報編委會，聘請了林高在老師為 學(xué)校的文化顧問。我校校團(tuán)委組建社團(tuán)聯(lián)合會，開展文學(xué)社、書法 社、朗誦社、動漫社、手工社、街舞、足球、籃球、羽毛球、排球

27、等社團(tuán)，利用學(xué)校少年宮在周二至周四下午開展社團(tuán)活動。此外，校團(tuán)委制定了青年志愿者的管理辦法、星級評比 辦法等制度，根據(jù)學(xué)校各專業(yè)部的專業(yè)特色、人員構(gòu)成拓寬了服務(wù)領(lǐng)域，并重新整合學(xué)校志愿服務(wù)項目。3.6 黨建情況我校共青團(tuán)工作在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下堅持黨建帶團(tuán)建的原則 開展工作，讓共青團(tuán)始終緊跟黨的發(fā)展步伐，把團(tuán)建置于黨建的總 體格局之中，實現(xiàn)黨團(tuán)共建，有利于發(fā)揮團(tuán)組織服務(wù)青少年成長成才， 有利于增強團(tuán)組織的內(nèi)在活力。 目前， 我校共有服裝部團(tuán)總支、機械部團(tuán)總支、光電部團(tuán)總支、升學(xué)部團(tuán)總支、商貿(mào)部團(tuán)總支、烹飪部團(tuán)總支和實訓(xùn)中心團(tuán)總支，團(tuán)支部 61 個團(tuán)支部，團(tuán)員 329 人，配團(tuán)委書記一名，團(tuán)委副

28、書記一名，團(tuán)委委員三名。始終將加強青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作作為學(xué)校共青團(tuán)的根本任 務(wù)。突出加強青年學(xué)生思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)，以中國夢和中國18特色社會主義宣傳教育為主題，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要 講話精神為統(tǒng)領(lǐng)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，加強 愛國主義教育，抓住重要紀(jì)念日等契機，提升工作的精準(zhǔn)化、精細(xì) 化、精益化，旗幟鮮明地引領(lǐng)廣大青年學(xué)生聽黨話、跟黨走。在學(xué)校黨支部的高度重視下，我校青年志愿者協(xié)會形成了組織 健全，專業(yè)特色突出的基本格局。我校青年志愿者協(xié)會以“奉獻(xiàn)、 友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨，不斷完善工作機制，制定了青年志 愿者的管理辦法、星級評比辦法等制度，并根據(jù)學(xué)校各專業(yè)

29、 部的專業(yè)特色、人員構(gòu)成拓寬了服務(wù)領(lǐng)域。與杏濱街道、社區(qū)建立 了長期互助的志愿活動項目，不定期組織學(xué)生到福利院慰問老人， 定期開展文明督導(dǎo)、植綠護(hù)綠、禮儀宣傳、環(huán)保等服務(wù)，活動成效顯著。校團(tuán)委針對學(xué)生的特點， 開展了豐富多彩的校園文化活動， 如： “心連新， 毅家人”師生合唱比賽、 “紅心向黨”歌詠比賽、 2018-2019學(xué)年社團(tuán)匯演暨迎中秋慶國慶演出，集職好聲音、征文書畫比賽、 電子手抄報比賽、羽毛球比賽、足球比賽、籃球比賽、學(xué)生聯(lián)誼等 項目，通過這些活動鍛煉青年學(xué)生的能力，增強他們的集體榮譽感 和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。校團(tuán)委積極為學(xué)生搭建各類展現(xiàn)自我的舞臺， 取得了一定成效。如：教育部關(guān)工委在今

30、年組織的“陽光校園我的好伙伴”、“紅旗飄飄伴我成長” 主題教育活動中， 我校獲得 2018 年 “集美區(qū)優(yōu)秀組織獎”，林秋鳳老師、黃杰老師、甘麗卿老師指導(dǎo)的多名學(xué)生在征19文項目中獲得全國一等獎、二等獎、三等獎，該項活動的成績一直 位列集美區(qū)前茅。另外趙進(jìn)良老師指導(dǎo)的學(xué)生在區(qū)里書法比賽中獲 得一二三等獎。通過這些活動，有力推動了校園文化建設(shè)，極大豐 富了學(xué)生的校園文化生活，提升了校園文化的質(zhì)量和品位。校團(tuán)委結(jié)和學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會和各專業(yè)部的特色，括寬志愿者服 務(wù)領(lǐng)域，開展有特色的志愿服務(wù)。我們跟杏濱街道、區(qū)文明辦、杏 林街道合作，并與愛欣社工服務(wù)中心建立了長期互助的志愿活動項 目，定期組織學(xué)生到社

31、區(qū)和福利院慰問老人、小孩，并為老人小孩 “義剪”、縫補衣物，手工社的學(xué)生也奉獻(xiàn)在周末走進(jìn)社區(qū)為教老 人們手工活。另外志愿者每周末定期開展文明交通督導(dǎo)、護(hù)綠、環(huán) 保等服務(wù)，活動成效顯著，獲得團(tuán)區(qū)委的肯定，通過這些活動使課 堂延伸到課外，在教育學(xué)生奉獻(xiàn)的同時，也讓學(xué)生能夠通過志愿服務(wù)將自己在課堂上所學(xué)的技能加以鞏固。我校志愿者協(xié)會長期致力于校園周邊轄區(qū)內(nèi)的文明督導(dǎo)活動。每周安排一部分志愿者到西濱路、新源路、杏西路、杏林長途汽車站等多個路口， 主要針對過往行人進(jìn)行文明督導(dǎo)， 勸導(dǎo)遵守紅綠燈，帶領(lǐng)老人、幼兒和盲人等過人行橫道，力爭基本消除不文明的交通 陋習(xí)。開展文明督導(dǎo)活動既是精神文明建設(shè)的要求，也是

32、提高學(xué)生 道德素質(zhì)的需要。這樣的活動就是要發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理 和自我服務(wù)的積極性，促進(jìn)良好的道路交通氛圍。堅持“文明提醒 為主，文明警告為輔”的基本原則，保證工作更好的開展。從多次 的文明督導(dǎo)活動中我們發(fā)現(xiàn)，每一位志愿者總是帶著禮貌，用微笑20對不文明行為進(jìn)行勸阻，得到了行人的普遍認(rèn)可。通過踐行以上志愿活動， 我校共青團(tuán)工作始終緊緊隨黨的步伐， 不斷優(yōu)化我校團(tuán)建的環(huán)境和氛圍，使黨建帶團(tuán)建工作充滿生機和活 力。4. 校企合作4.1 校企合作開展情況和效果學(xué)校推進(jìn)校企深度合作，實現(xiàn)無縫對接。校企融合，建立平臺，形成機制。 企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)市場調(diào)研， 參與課程設(shè)置、 教學(xué)計劃、 教學(xué)模式等方

33、面的改革研究，提供體驗式、頂崗式實習(xí)崗位，在政府指導(dǎo)協(xié)調(diào)安置學(xué)生就業(yè)。目前，學(xué)校已建立校外實訓(xùn)基地 59 個，今年內(nèi)新對接企業(yè) 3 個。學(xué)校與廈門金龍汽車工業(yè)有限公司、廈門 廈工機械、杏林灣大酒店、正新橡膠、三安光電、金龍物流、路達(dá) 工業(yè)、 陽光照明等 20 多家大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作辦學(xué)關(guān)系， 其中建有 15 個企業(yè)冠名班， 其中與正新公司合作成立的 “正新”學(xué)院得到較高的評價，在學(xué)校實訓(xùn)基地里成立金龍汽車培訓(xùn)基 地、廈工培訓(xùn)中心的模式得到行業(yè)與企業(yè)的充分認(rèn)可。4.2 學(xué)生實習(xí)情況近幾年我校積極拓展校外實訓(xùn)基地的建設(shè)，加強了與企業(yè)之間的合作， 為學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)學(xué)習(xí)提供了良好的平臺，

34、 將課堂帶到車間，將車間設(shè)在學(xué)校。在學(xué)生實習(xí)工作中，學(xué)校根據(jù)上級要求，嚴(yán)格執(zhí) 行職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定，詳細(xì)制定學(xué)生頂崗實習(xí)計劃， 簽訂頂崗實習(xí)三方協(xié)議書，選擇合法經(jīng)營、管理規(guī)范、實習(xí)設(shè)備完21備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)的實習(xí)單位安排學(xué)生實習(xí)，并選派優(yōu)秀指導(dǎo)老師跟蹤指導(dǎo)。學(xué)生本地實習(xí)率達(dá)到 98%以上。4.3 集團(tuán)化辦學(xué)情況與另外四家單位共同牽頭成立廈門市智能制造產(chǎn)業(yè)協(xié)會， 參加全國智能制造產(chǎn)教融合聯(lián)盟、 機械行業(yè) i5 智能制造職業(yè)教育集團(tuán)、 全國 LED職業(yè)教育集團(tuán)、廈門機械職業(yè)教育集團(tuán)、計劃單列市職教聯(lián) 盟、廈門商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)、福建化工職教集團(tuán)、福建省廈門電子 職業(yè)教育集團(tuán)、廈門電子信

35、息職業(yè)教育集團(tuán)、廈門市中高職集團(tuán)化 辦學(xué)聯(lián)盟等八個職業(yè)教育集團(tuán)，并在其中發(fā)揮作用。5. 社會貢獻(xiàn)5.1 技術(shù)技能人才培養(yǎng)學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)條件完備，校內(nèi)實訓(xùn)基地面積 24789 平方米，設(shè)備總值 9648 萬元， 央省實訓(xùn)基地 4 個， 很好地滿足學(xué)生專業(yè)實訓(xùn)的需要， 2018 年度共獲得教育行政主管部門主辦的學(xué)生技能競賽獎項，廈門市賽和廈漳泉三地市賽中獲得 5 個一等獎、 5 個二等獎、7 個三等獎；省賽獲得 6 個一等獎、 6 個二等獎、 8 個三等獎； 國賽獲得 1 個一等獎、 1 個二等獎、 6 個三等獎。 學(xué)校還擁有校外基地 10 個， 很好地滿足學(xué)生實習(xí)需要， 與企業(yè)崗位用人銜接好， 到

36、企業(yè)后可直接上崗，用人單位滿意。5.2 社會服務(wù)我校始終堅持圍繞行業(yè)、 產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要， 加大社會服務(wù)工作力度， 主動服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展大局。今年，我校成功地組織了集美區(qū)安全2人員上崗培訓(xùn)、企業(yè)員工的技能培訓(xùn)、在校大學(xué)生的實踐性教學(xué)、承接市、 區(qū)的中職學(xué)生技能比賽和職工技能比賽等 , 共完成培訓(xùn)人數(shù)1949 人 , 共 16185 人日。5.3 對口支援學(xué)校走出了“政府 - 校 - 企 - ?！敝形鞑亢献鬓k學(xué)模式與山海幫扶 辦學(xué)之路，與寧夏工業(yè)學(xué)校、甘肅臨夏州和政職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行深 度交流合作，與武平職業(yè)中專學(xué)校等地的職業(yè)學(xué)校合作辦學(xué)，利用學(xué)校的資源優(yōu)勢與當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)優(yōu)勢，有征對性地在機械專業(yè)上進(jìn)行托管或指導(dǎo)。 招收甘肅臨夏州和政縣 24 位貧困學(xué)生到我校就讀， 主動聯(lián)系中國電信等三家運營商為他們提供各類生活用品三萬元，解 決他們的學(xué)習(xí)和生活困難，為國家扶貧攻堅做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對福 建地區(qū)的薄弱學(xué)校的學(xué)生技能比賽進(jìn)行指導(dǎo)，先后有福安職業(yè)技術(shù) 學(xué)校、龍巖華僑職業(yè)技術(shù)、明溪職專等多所學(xué)校的學(xué)生技能比賽的 強化訓(xùn)練都到學(xué)校的實訓(xùn)中心進(jìn)行，通過培訓(xùn)，使許多學(xué)生在比賽 中取得