旅游政策和法規(guī)的教（學(xué)）案

1、 .wd. .wd. .wd.第一章?憲法? 基本知識一、教學(xué)目標通過教學(xué)使學(xué)生我國憲法的性質(zhì)、地位和作用，了解憲法作為國家的 基本大法有哪些具體內(nèi)容。二、重點和難點近代憲法產(chǎn)生的條件；憲法的開展趨勢；憲政問題在中國歷史上的提出；中國資產(chǎn)階級民主共和國憲法的歷史地位；人民革命根據(jù)地憲法性文件的內(nèi)容和性質(zhì)；中華人民共和國憲法的制定和修改。三、教學(xué)方式：講述式、啟發(fā)式四、教學(xué)時數(shù)：教學(xué)內(nèi)容: 第一課時 第一節(jié) 憲法的產(chǎn)生與開展導(dǎo)入新課： 古人云：以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明成敗；以史為鑒，可以知興替。我們學(xué)習(xí)憲法的歷史，最 基本的目的，是能夠從憲法的歷史開展中得到一些經(jīng)歷和啟示，更好的運

2、用于和服務(wù)于今天的憲政建設(shè)。馬克思主義的唯物辯證法告訴我們，任何事物都有其產(chǎn)生、開展以至最后消亡的過程，憲法作為一種歷史現(xiàn)象，也逃不出這個規(guī)律。憲法不是從來就有的，它17.18世紀資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物。一、憲法的產(chǎn)生一近代憲法的產(chǎn)生1、|英國是資產(chǎn)階級憲法的策源地。2、美國是成文憲法的先驅(qū)3、法國是歐洲大陸制定憲法最早的國家84、憲法產(chǎn)生的條件、1憲法產(chǎn)生的社會經(jīng)濟條件是以商品生產(chǎn)為特征的資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生和開展。商品經(jīng)濟的開展，等價交換和自由競爭要求人們成為具有獨立人格的、平等的權(quán)利主體。平等、自由成為商品經(jīng)濟的時代精神，而近代憲法正是以平等自由為思想基礎(chǔ)和價值追求，所以，興旺的商品經(jīng)濟是

3、近代憲法產(chǎn)生的經(jīng)濟條件。2憲法產(chǎn)生的政治條件是資產(chǎn)階級革命的勝利和資產(chǎn)階級專政政權(quán)的建設(shè)。資產(chǎn)階級在反對封建主義的斗爭中建設(shè)了普選制、議會制為核心的民主政治制度，這種政治制度使資產(chǎn)階級以人民代表的名義進入議會和國家機構(gòu)，反映了資產(chǎn)階級的政治利益和要求。資產(chǎn)階級在革命勝利之后便以 基本法的形式將這種政治制度固定下來，借以維護自己的統(tǒng)治，所以，資產(chǎn)階級革命的勝利和資產(chǎn)階級專政政權(quán)的建設(shè)是憲法產(chǎn)生的政治基礎(chǔ)。3憲法產(chǎn)生的思想條件是自由、民主、人權(quán)等憲政思想的傳播和深入人心。17、18世紀資產(chǎn)階級啟蒙思想家孟德斯鳩、洛克、盧梭等人宣傳“天賦人權(quán)、“主權(quán)在民、“權(quán)力分立等民主憲政觀念，并為人們普遍承受，

4、成為資產(chǎn)階級民主制度的 基本內(nèi)容和憲法產(chǎn)生的條件。4憲法產(chǎn)生的法律條件是法律部門的增多和法律體系的完善。資本主義商品經(jīng)濟的開展，使得社會分工越來越細，社會關(guān)系極為復(fù)雜，作為調(diào)整社會關(guān)系的法律部門也逐漸增多，這就需要一部法律為各部門法規(guī)定所遵循的共同的 基本原那么，憲法應(yīng)運而生。二憲法的開展近代憲法的開展：現(xiàn)代憲法的開展：3、憲法的開展趨勢：當代憲法的主要開展趨勢表現(xiàn)為以下幾個方面：1憲法類型上的開展趨勢。資本主義憲法短時期內(nèi)不會滅亡，還會表現(xiàn)出較強的生命力；社會主義憲法必將不斷開展與完善；兩種類型的憲法將長期共存，既相互斗爭，又相互借鑒。按照馬克思主義的觀點，社會主義憲法必然取代資本主義憲法成

5、為最后一種類型的憲法。2憲法形式上的開展趨勢。第一，不成文憲法逐步走向成文憲法；英國已成立了制定成文憲法的研究機構(gòu)，實行不成文憲法的傳統(tǒng)已發(fā)生動搖，成文憲法取代不成文憲法已勢所趨。第二，不成文憲法的形式，如憲法慣例、憲法判例也受到成文憲法國家的重視，憲法淵源呈現(xiàn)出多樣化趨勢。第三，憲法修改較為頻繁。3憲法內(nèi)容上的開展趨勢。第一，重視人權(quán)保障，擴大公民權(quán)利。隨著人權(quán)范圍不斷擴大，各國憲法都增加了社會經(jīng)濟文化權(quán)利和環(huán)境權(quán)的內(nèi)容，并且強調(diào)公民權(quán)利的保障。第二，重視憲法實施保障，維護憲法權(quán)威。越來越多的國家建設(shè)了憲法保障制度，把違憲問題納入司法審查或訴訟范疇成為一種潮流。第三，重視國際協(xié)作，維護世界和

6、平。人權(quán)已成為國際問題，圍繞人權(quán)問題簽署了許多國際公約；有些國家對國家主權(quán)有條件地限制；有些國家憲法規(guī)定放棄用戰(zhàn)爭作為解決國際爭端的手段或不參與侵略戰(zhàn)爭課堂小結(jié)：略第二、三課時 第二節(jié)國家性質(zhì)教學(xué)重點和難點：人民民主專政的實質(zhì)是無產(chǎn)階級專政；公有制為主體的社會主義經(jīng)濟制度；社會主義精神文明建設(shè)教學(xué)方法：講述式、啟發(fā)式二、我國是人民民主專政的社會主義國家。一人民民主專政理論是無產(chǎn)階級專政理論的開展。二我國的人民民主專政理論實質(zhì)上是無產(chǎn)階級專政。1、理論基礎(chǔ)一樣：人民民主專政和無產(chǎn)階級專政一樣，都是以馬克思主義國家學(xué)說為理論基礎(chǔ)的。2、領(lǐng)導(dǎo)者一樣，人民民主專政和無產(chǎn)階級專政一樣，都是以工人階級為領(lǐng)

7、導(dǎo)，工人階級的領(lǐng)導(dǎo)通過其政黨領(lǐng)導(dǎo)來實現(xiàn)。3、階級基礎(chǔ)一樣。無產(chǎn)階級專政的最高原那么是維護無產(chǎn)階級和農(nóng)民的聯(lián)盟。我國的人民民主專政就是以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的。4、職能一樣。人民民主專政同無產(chǎn)階級專政在職能上是一致的，即保護人民、打擊敵人，組織人民進展經(jīng)濟、文化建設(shè)，防御侵略，保衛(wèi)國家。5、歷史使命一樣，即消滅剝削階級和剝削制度，建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義。三人民民主專政是新型民主和新型專政的結(jié)合：四人民民主專政的 基本標志：1、工人階級是我國的領(lǐng)導(dǎo)階級。2、工農(nóng)聯(lián)盟是我國的階級基礎(chǔ)。3、知識分子是我國社會主義事業(yè)的依靠力量。三、愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線：愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線是比工農(nóng)聯(lián)盟更為廣泛的階級聯(lián)盟，是我國人民民主專政

8、的一個突出特點。我國現(xiàn)行憲法在序言中指出：“在長期的革命和建設(shè)過程中已經(jīng)結(jié)成了由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的。有各民主黨派和各人民團體參加的，包括社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者的廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，這個統(tǒng)一戰(zhàn)線將繼續(xù)穩(wěn)固和開展。四、國家政權(quán)的經(jīng)濟基礎(chǔ)一經(jīng)濟制度概念：經(jīng)濟制度即經(jīng)濟基礎(chǔ)，是一定的社會開展階段生產(chǎn)關(guān)系的總和。(二)、憲法與經(jīng)濟制度之間的關(guān)系：1憲法是經(jīng)濟基礎(chǔ)開展到一定歷史階段的產(chǎn)物。2經(jīng)濟基礎(chǔ)的性質(zhì)決定憲法的性質(zhì)。3憲法確認經(jīng)濟基礎(chǔ)，維護經(jīng)濟基礎(chǔ)的穩(wěn)固和開展。(三)、以公有制為主體，多種經(jīng)濟并存的所有制構(gòu)造二社會主義公有制經(jīng)濟1、全民所有制經(jīng)濟

9、：全民所有制即國有經(jīng)濟，是生產(chǎn)資料歸社會的全體人民所公有，由代表全體人民的國家占有生產(chǎn)資料的一種所有制形式。范圍包括1、礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源。但是法律規(guī)定集體所有森林、山嶺、草原、荒地、灘涂除外，2、城市土地、農(nóng)村和城市郊區(qū)根據(jù)法律規(guī)定屬于國家所有的土地。3、銀行、郵電、鐵路、公路、航空、海運、國有農(nóng)場、國有商業(yè)等國有企業(yè)和設(shè)施。2、勞動群眾集體所有制經(jīng)濟。勞動群眾集體所有制指由集體經(jīng)濟組織內(nèi)的勞動者共同占有生產(chǎn)資料的一種公有制經(jīng)濟。三、非公有制經(jīng)濟1、個體經(jīng)濟和私營經(jīng)濟：個體經(jīng)濟是由城鄉(xiāng)個體勞動者占有少量生產(chǎn)資料和產(chǎn)品，以自己和家庭成員的勞動為基礎(chǔ)的非公有制經(jīng)濟

10、，是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成局部。私營經(jīng)濟是在法律規(guī)定的范圍內(nèi)生產(chǎn)資料屬于私人所有，有私人雇工經(jīng)營的非公有制經(jīng)濟，是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成局部。2、中外合資、合作經(jīng)營企業(yè)和外商獨資企業(yè)。四、保護社會主義的公共財產(chǎn)和公民個人的合法財產(chǎn)一社會主義公共財產(chǎn)神圣不可侵犯二公民的合法私有財產(chǎn)不受侵犯:2004年憲法修正案對保護公民合法私有財產(chǎn)的內(nèi)容作了重大修改，加大了私有財產(chǎn)的保護力度。修改后的內(nèi)容為：“公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。“國家依照法律規(guī)定保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。“國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對公民的私有財產(chǎn)實行征收或者征用并給予補償。這樣修改，擴大了私有財產(chǎn)的保護范

11、圍，提高了私有財產(chǎn)保護的法律地位。五、建設(shè)健全同經(jīng)濟開展水平相適應(yīng)的社會保障制度六、國家的 基本任務(wù)和開展國民經(jīng)濟的指導(dǎo)方針課堂小結(jié)：略第四課時 第三節(jié) 國家形式教學(xué)重點和難點：人民代表大會制度是我國的 基本政治制度；我國是統(tǒng)一的、多民族的單一制國家；我國的國家標志。教學(xué)方式：講述式、啟發(fā)式教學(xué)內(nèi)容：政權(quán)組織形式一、政權(quán)組織形式概述國體與政體的關(guān)系是：1、國體與政體相互依存，對立統(tǒng)一。2、國體決定政體；3、政體對國體具有反作用。二、人民代表大會制度是我國的政權(quán)組織形式1、人民代表大會制度的含義定義：人民代表大會制度是根據(jù)民主集中制原那么，通過普選產(chǎn)生全國和地方各級人民代表大會，并以此為基礎(chǔ)組織

12、其他國家機關(guān)，行使國家權(quán)力這樣一種 基本政治制度。2、內(nèi)容：第一：國家的一切權(quán)力屬于人民第二：由人民選舉的代表組成各級人民代表大會，代表人民掌握國家權(quán)力，對人民負責(zé)，受人民監(jiān)視。第三國家行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)由人民代表大會產(chǎn)生，對人民代表大會負責(zé)，受它監(jiān)視。第四，人民代表大會以民主集中制作為其組織和活動的原那么。第五，人大常委會向本級人民代表大會負責(zé)，人民代表大會向人民負責(zé)。3、人民代表大會制度是我國的 基本政治制度第一，人民代表大會制度直接反映了我國的階級本質(zhì)第二，人民代表大會制度決定國家的其它制度和政治生活的其他方面。第三，人民代表大會制度是在中國的具體條件下由人民群眾自己創(chuàng)立的，因

13、而是適合中國國情的。人民代表大會制度的特征主要有：1、人民代表大會統(tǒng)一行使國家權(quán)力，有權(quán)決定國家的一切重大事務(wù)。2、人民代表大會實行一院制。3、人民代表大會設(shè)立常設(shè)機關(guān)。4、人民代表實行兼職工作制。5、堅持和完善人民代表大會制度第一、提高人民代表大會制度重要性的認識第二、加強人大及其常委會的自身建設(shè)，提高其工作效能。這是完善人大制度最基礎(chǔ)、最 基本的環(huán)節(jié)。課堂小結(jié)：略第五課時 國家構(gòu)造形式一、國家構(gòu)造形式的概念和分類國家構(gòu)造形式是指特定國家按照什么原那么，采取何種形式來劃分國家的內(nèi)部區(qū)域，調(diào)整整體與局部、中央與地方之間的相互關(guān)系。現(xiàn)代國家構(gòu)造形式主要有兩大類：單一制和復(fù)合制單一制國家是由假設(shè)干

14、行政區(qū)域單位和自治單位組織的單一主權(quán)國家。主要特征是：從法律體系上看，國家只有一部憲法，由統(tǒng)一的中央立法機關(guān)根據(jù)憲法制定法律；從國家機構(gòu)組成上看，國家只有一個最高立法機關(guān)，一個中央政府，一套完整的司法系統(tǒng)；從中央和地方的權(quán)力劃分看，地方承受中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，地方政府的權(quán)力由中央政府授予，地方行政區(qū)域單位和自治單位沒有脫離中央而獨立的權(quán)力；從對外關(guān)系看，國家是一個獨立的主體，公民具有統(tǒng)一的國籍。復(fù)合制國家是指由兩個或多個成員國聯(lián)合組成的聯(lián)盟國家或國家聯(lián)盟。近代復(fù)合制國家主要有聯(lián)邦和邦聯(lián)兩種形式。邦聯(lián)是幾個獨立的國家為了一定的目的而結(jié)成的比較松散的國家聯(lián)合。聯(lián)邦是由兩個或多個成員國組成的復(fù)合制國家。

15、二、我國采取單一制的歷史原因：1、中國近代以前是一個自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位的農(nóng)耕國家2、農(nóng)耕社會不僅孕育和培養(yǎng)大一統(tǒng)的政治思想，而且造就并開展了宗法觀念和制度。三、我國采取單一制的民族原因一各民族分布狀況二各民族關(guān)系的歷史開展三各民族所處的外部條件四各民族的戰(zhàn)斗友誼五社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要四、我國單一制國家構(gòu)造形式的靈活性、可包容性及有待完善性五、中國的行政區(qū)域劃分一、定義：行政區(qū)域劃分即行政區(qū)劃，是國家構(gòu)造形式的 基本內(nèi)容之一，是指國家根據(jù)行政管理和經(jīng)濟開展的需要，把國家劃分為大小不同、層次不等的行政單位，在此基礎(chǔ)上設(shè)立相應(yīng)的地方國家機關(guān)，在中央的領(lǐng)導(dǎo)下實行分級管理的制度。二、行政區(qū)域劃分的原

16、那么：第一、政治原那么。第二、經(jīng)濟文化原那么。第三、民族原那么、第四、歷史、地理原那么。三行政區(qū)域劃分的類別四行政區(qū)域劃分變更的法律程序。第三節(jié)、國家標志一、國旗二、國徽三、國歌四、首都五、紀年課堂小結(jié)：略第二章 旅游法制概述課 題第一節(jié) 法的本質(zhì)和起源 教學(xué)目標知識目標：理解法的概念，理解法的本質(zhì)，掌握法的 基本特征，了解法的起源與開展技能目標：提高學(xué)生的分析能力。 情感目標：形成對法的 基本認識，標準法制觀念。教學(xué)重難點法的本質(zhì)法的 基本特征教 學(xué)準 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動510107新課導(dǎo)入： 案例：這件事情法律管不管討論：法院會不會受理黃某提出的訴訟講授新課： 一、法的起源

17、 法律和國家一樣，并不是從來就有的，而是人類社會開展到一定階段的產(chǎn)物。是階級社會所特有的。 1、原始社會靠各種習(xí)慣、習(xí)俗來調(diào)整人際關(guān)系，末期出現(xiàn)國家和階級。 2、奴隸社會的法：確認奴隸主至高無上的權(quán)力，奴隸不受法律保護；懲罰措施十分野蠻殘暴；維護等級特權(quán)。 3、資本主義社會的法：私有財產(chǎn)神圣不可侵犯；確認契約自由；維護資產(chǎn)階級的自由、平等和人權(quán)。 4、社會主義社會的法：具有廣發(fā)的人民性；具有廣泛的水性；具有真正的民主性；具有高度的科學(xué)性。二、法的概念 “法為什么是三點水代表平之如水“去代表制裁、懲罰不正的行為。 馬克思主義對法的概念的解讀： 1、法是一定階級意志的表達； 2、法是由掌握國家權(quán)力

18、的階級所制定的； 3、法是人類開展到一定歷史階段的產(chǎn)物。三、法的本質(zhì) 1、法是統(tǒng)治階級意志的表達 2、法是以國家意志的形式表現(xiàn)出來的統(tǒng)治階級的意志 3、作為法的國家意志的內(nèi)容是由統(tǒng)治階級的物質(zhì)生活條件決定的。討論案例認識、了解識記、理解掌握535四、法的 基本特征1、法是階級社會所特有的，反映統(tǒng)治階級意志的行為標準，具有鮮明的階級性。2、法是由國家制定或認可并具有普遍約束力的行為標準；3、法是規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)的行為標準；4、法是由國家強制力保障實施的行為標準。 小知識：中國古代的法律中國古代的法律形式很多，不象現(xiàn)代法律只有法、法規(guī)、條例等少數(shù)幾種。古代法律形式總結(jié)起來有如下幾種：刑、法、律

19、、令、典、式、格、詔、誥、科、比、例。在一個朝代，經(jīng)常有幾種法律形式同時使用，組成該朝代的法律體系。不同的法律形式的使用范圍也不一樣，效力上下也有很大區(qū)別。小結(jié)： 理解法的概念和本質(zhì)，了解法的起源，掌握法的 基本特征。課后作業(yè)： 法的概念、本質(zhì)和 基本特征掌握教學(xué)后記課時授課方案 課 題依法治國的方針與重要意義 教 學(xué)目 標知識目標：理解依法治國的含義，了解依法治國的重要意義，掌握社會主義國家依法治國的 基本特征 技能目標：提高學(xué)生的理解能力。情感目標：增強法律意識，樹立依法辦事的觀念 教 學(xué)重難點依法治國的含義和意義依法治國的 基本特質(zhì)教 學(xué)準 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動515新課導(dǎo)

20、入小知識：依法治國方針的提出講授新課： 一、依法治國的含義 區(qū)別“人治和“法治 含義：依法治國就是要實行法治，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進展，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法制化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變。 二、依法治國的重要意義 1是開展社會主義經(jīng)濟的客觀需要 2是社會主義政治制度本身的要求 3是保障和促進社會主義精神文明建設(shè)的需要 4是符合世界歷史的潮流和人民的意愿 三、社會主義國家依法治國的 基本特征1、其主體是人民群眾2、與以德治國并舉3、是在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進展的4、目標是建設(shè)社會主義法

21、治國家四、努力建設(shè)社會主義法治國家1、必須加強和完善社會主義法治建設(shè)2、必須提高公民的法律素質(zhì)3、必須從嚴執(zhí)法，建設(shè)高素質(zhì)的執(zhí)法機關(guān)和執(zhí)法隊伍。了解分析、討論主動思考、動手操作學(xué)生理解、識記1055小知識：法治與德治“法治與“德治是一個國家長治久安的不可偏廢的兩種途徑，而兩者的理性統(tǒng)一實際上要求建設(shè)一種憲政秩序。作為法治的最高形式，憲政不但為法治提供了道德源泉，而且也為實現(xiàn)德治提供了法治的保障?？鬃釉唬骸盀檎缘?，譬如北辰，居其所而眾星共之。 自古以來，德治一直是中國的治國理想，甚至在境界上被認為超過了法治。 或許是由于中國歷史上法治不完善，中華文明的延續(xù)和儒家所提倡的“德治是分不開的。以上的

22、討論說明，法治國家的建設(shè)離不開德治。德治和法治之間具有不可分割的聯(lián)系。在某種意義上，“法律就是成文化的道德。 事實上，法治理念本身就是一種道德訴求。與此同時，片面地強調(diào)德治會造成中國傳統(tǒng)中的泛道德主義，且如果道德目標定得太高而得不到實現(xiàn)，那么所謂“德治也就成了空談甚至虛偽。因此，德治也面臨著幾個和法治類似的 基本問題。可以論證，德治的實現(xiàn)同樣離不開法治。三、小結(jié) 簡而言之，依法治國就是依照法律來治理國家。它是治國之邦，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的 基本方略，是開展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要，也是社會進步的重要標志，還是國家長治久安的重要保障。四、課后作業(yè) 依法治國的含義、重要意義和 基本特征小結(jié)教學(xué)

23、后記課時授課方案 課 題旅游業(yè)中的法律關(guān)系 教 學(xué)目 標知識目標：了解法律關(guān)系的概念和特征，明確法律關(guān)系的構(gòu)成要素，認識我國旅游業(yè)中的法律關(guān)系技能目標：提高學(xué)生解決問題的能力。 情感目標：培養(yǎng)學(xué)生依法辦事的觀念教 學(xué)重難點旅行社設(shè)立的條件教 學(xué)準 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動21010新課導(dǎo)入案例分析：團款該由誰退討論：本案中有哪些法律關(guān)系講授新課：一、法律關(guān)系的概念和特征1、概念：法律關(guān)系是法律標準在調(diào)整人們行為的過程中形成的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系。學(xué)生閱讀課文2、特征： 1以法律為前提而產(chǎn)生的社會關(guān)系 2以法律上的權(quán)利、義務(wù)為內(nèi)容而形成的社會關(guān)系 3法律關(guān)系是以國家強制力作為保障手段的社會關(guān)

24、系二、法律關(guān)系的構(gòu)成1、法律關(guān)系的主體在法律關(guān)系中享有權(quán)利和義務(wù)的人。“人“指自然人和社會人。 1自然人指基于自然狀態(tài)出生的人。 2法人指具有民事權(quán)利和民事行為能力、依法獨立享有民事權(quán)利和承擔民事義務(wù)的組織。一種社會組織 旅游活動中的法律主體有： 1旅游行政管理部門 2旅游者 3旅游企事業(yè)單位 4政府管理部門 5其他2、法律關(guān)系客體 指權(quán)利和義務(wù)共同指向的對象。 1物 2行為 3人身利益3、法律關(guān)系的內(nèi)容 法律關(guān)系主體間在一定條件下依照法律或約定所享有的權(quán)利和承擔的義務(wù)，是人們之間利益的獲得或付出的狀態(tài)。153 二、我國旅游業(yè)中的法律關(guān)系分析 旅游法律關(guān)系：旅游者與旅行社之間，為組織安排旅游活

25、動而產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。 三種情況： 1、旅游行政管理法律關(guān)系 雙方的權(quán)利不平等，是一種管理與被管理，監(jiān)視和被監(jiān)視的關(guān)系。 主要調(diào)整對象：國家行政管理部門與旅游經(jīng)營者之間的關(guān)系；國家行政管理部門與旅游者之間的關(guān)系；國家行政管理部門之間的關(guān)系；上下級行政管理部門之間的關(guān)系。 2、旅游業(yè)中的民事法律關(guān)系 遵循平等互利、等價有償、公平和誠信的原那么 3、旅游業(yè)中的刑事法律關(guān)系三、小結(jié) 法律關(guān)系的概念旅游業(yè)中的法律關(guān)系 法律關(guān)系的 基本特征 法律關(guān)系的構(gòu)成主體、客體、內(nèi)容 旅游業(yè)中法律關(guān)系的幾種情況 四、課后作業(yè)1、法律關(guān)系的概念2、法律關(guān)系的 基本特征3、旅游業(yè)中法律關(guān)系的幾種情況教學(xué)后記課時授課方

26、案 課 題旅游行政管理法律關(guān)系 教 學(xué)目 標知識目標：認識旅游行政管理部門及其職權(quán)，識記旅游者及旅游經(jīng)營者的權(quán)利和義務(wù)。技能目標：培養(yǎng)學(xué)生識記、理解的能力情感目標：提高學(xué)生維權(quán)觀念教 學(xué)重難點旅游行政管理部門特征，旅游者及經(jīng)營者的權(quán)利和義務(wù)。教 學(xué)準 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動3210一、新課導(dǎo)入 在課首案例中，旅游執(zhí)法大隊和旅行社之間是什么關(guān)系行政管理法律關(guān)系二、講解新課：一、旅游行政管理部門的概念 行政機關(guān)：依憲法或行政組織法的規(guī)定而設(shè)置的行使國家行政職能、執(zhí)行法律、組織和管理國家行政事務(wù)的國家機關(guān)。 三個特點：獨立的組織；一定的組成人員；國家撥給的一定經(jīng)費。 旅游行政管理部門：我

27、國各級政府管理旅游行業(yè)的行政機關(guān)。 基本特征：行使國家行政權(quán)；機構(gòu)設(shè)置、權(quán)利義務(wù)的內(nèi)容來源于相關(guān)法律規(guī)定；獨立的組織；有明確編制和固定的工作人員；以國家撥款作為其主要來源。 二、旅游行政管理部門的設(shè)置 1、國家旅游行行政管理部門2、地方各級旅游行政管理部門職權(quán)：略小知識： 旅游行政管理機關(guān)旅游行政管理就是從中央到地方的各級人民政府，通過其授權(quán)的旅游管理職能機構(gòu)，依據(jù)國家有關(guān)政策法規(guī)，發(fā)揮方案、組織、監(jiān)視、協(xié)調(diào)、服務(wù)等職能，對本國、本地區(qū)的旅游業(yè)進展總體管理和綜合調(diào)控的過程。簡言之，就是政府對旅游業(yè)的總體管理。旅游行政管理是一種宏觀管理，如圖一所示，它大體包括兩個方面的內(nèi)容： 一是對旅游活動的引

28、導(dǎo)和管理，主要根據(jù)國民經(jīng)濟開展水平和社會開展與進步的需要，對旅游活動制定促進或限制的政策，協(xié)調(diào)旅游活動與社會經(jīng)濟開展之盈。二是旅游行業(yè)管理，通過制定和公布促進旅游業(yè)開展的各項政策、法規(guī)、規(guī)劃和標準，控制旅游業(yè)開展總量，引導(dǎo)市場趨勢，協(xié)調(diào)市場秩序，10132 三、旅游者的 基本權(quán)利和義務(wù) 旅游者：指暫時離開常住地達24小時以上，在異地進展食、住、行、游、購、娛等活動，以求得物質(zhì)和精神享受的人。 1、旅游者的 基本權(quán)利和義務(wù) 人身、財產(chǎn)安全、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、索賠權(quán)、受尊重權(quán)、投訴及訴訟權(quán)。 遵規(guī)守紀、保護環(huán)境、制止違法犯罪、尊重他人、簽訂合同等。 2、旅游經(jīng)營者的 基本權(quán)利和義務(wù)。

29、 依法自主經(jīng)營、拒絕非法檢查、拒絕不合理要求、保護商業(yè)秘密等。 公開服務(wù)工程、遵守合同、不得強行購物、維護市場秩序、承受部門監(jiān)視。三、小結(jié) 1、旅游行政管理部門 2、旅游者的 基本權(quán)利和義務(wù)四、課后作業(yè)小結(jié)教學(xué)后記課時授課方案 課 題旅游業(yè)中民事法律關(guān)系的概述及產(chǎn)生、變更和終止 教 學(xué)目 標知識目標：掌握民法、民事法律關(guān)系的概念和 基本特征。了解民事法律關(guān)系的 基本原那么。掌握旅游民事法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更與終止。技能目標：提高學(xué)生解決問題的能力。情感目標：增強法律觀念 教 學(xué)重難點旅游民事法律關(guān)系的特征旅游民事法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更與終止教 學(xué)準 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、新課導(dǎo)入

30、回憶旅游業(yè)中的三種法律關(guān)系。然后分析案例分別是屬于哪種法律關(guān)系二、講解新課：一、民事法律關(guān)系的概念1、概念 民事法律關(guān)系指平等主體間發(fā)生的、符合民事法律標準的、以權(quán)力義務(wù)為內(nèi)容的社會關(guān)系，是民法對平等主體之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系加以調(diào)整的結(jié)果。 民法：調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律標準的總和。 2、特征 1民事法律關(guān)系的主題地位平等，以此區(qū)別于行政法律關(guān)系和刑事法律關(guān)系 2民事法律關(guān)系主要根據(jù)當事人的意志發(fā)生 3民事法律關(guān)系的保障措施具有補償性 3、 基本原那么 1民事主體地位平等原那么 2自愿原那么 3公平原那么 4等價有償原那么 5城市信用原那么

31、 6制止權(quán)利濫用原那么 二、旅游民事法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更與終止 1、 民事法律事實 1概念：符合民法標準，能夠引起民事法律關(guān)系發(fā)生、變更和終止的客觀現(xiàn)象 特征： 法律事實是一種客觀現(xiàn)象作為法律事實的客觀現(xiàn)象必須同一定的法律效果相聯(lián)系，能夠引起民事法律關(guān)系的發(fā)生、變更和終止 作為法律事實的客觀現(xiàn)象必須是符合民法規(guī)定的2 分類 事件指與當事人的主管意志無關(guān)而能夠引起民事法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和終止的客觀現(xiàn)象，如人的死亡、自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭等。 行為指與當事人的意志有關(guān)而能夠引起民事法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和終止的人的自覺活動和行為，包括作為和不作為。 2、 旅游活動中民事法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和終止 產(chǎn)生：形成權(quán)

32、力、義務(wù)關(guān)系 變更：發(fā)生權(quán)力和義務(wù)的改變。通常受到嚴格的限制，除不可抗力或主體間實現(xiàn)協(xié)商取得一致，否那么不得隨意改變 終止：法律事實存在，權(quán)力和義務(wù)終止。三、小結(jié)四、課后作業(yè)民法的概念民事法律關(guān)系概念民事法律關(guān)系的特征民事法律事實的特征教學(xué)后記課時授課方案 課 題旅游活動中的民事行為 教 學(xué)目 標知識目標：認識旅游活動中的合法行為、無效行為、可變更或撤銷行為以及違法行為。技能目標：提高學(xué)生對民事法律行為的辨析能力情感目標： 幫助學(xué)生養(yǎng)成細致嚴謹?shù)淖鍪铝?xí)慣。教 學(xué)重難點旅游活動中的各種民事法律行為無效行為教 學(xué)準 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動510一、新課導(dǎo)入 案例導(dǎo)入二、講解新課：三、旅

33、游活動中的民事行為 1、民事法律行為合法行為 民事法律行為是指公民或法人以設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)為目的的具有法律約束力的合法民事行為。 特征：合法行為以法律關(guān)系主題的真實意思表示為 基本要素，行為的內(nèi)容、形式符合法律的規(guī)定 合法行為的有效條件： 1 行為人具有相應(yīng)的行為能力，行為人的行為能力要與法律行為相適應(yīng) 2 行為人的意思表示真實 3 行為不違反法律或社會公共利益 2、無效行為以及可變更或可撤銷行為。2、無效行為以及可變更或可撤銷行為 以下為無效民事行為： 一、無民事行為能力人實施的民事行為。其中，無民事行為能力人所為的純獲利民事行為有效，其他民事行為要經(jīng)過其代理人的追認，因此

34、可視為效力待定的民事行為； 二、限制民事行為能力人依法不能獨立實施的 限制民事行為能力人依法不能獨立實施的雙務(wù)民事行為需要經(jīng)過其法定、指定代理人的追認，在未追認期間效力待定； 三、一方以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下所為的；5173其中，一方以欺詐、脅迫手段損害國家、集體利益的行為確定無效，損害個人利益的行為為可變更或者撤銷的民事行為 三、一方以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下所為的； 其中，一方以欺詐、脅迫手段損害國家、集體利益的行為確定無效，損害個人利益的行為為可變更或者撤銷的民事行為 四、惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益的； 五

35、、違反法律或者社會公共利益的； 六、經(jīng)濟合同違反國家指令性方案的； 七、以合法形式掩蓋非法目的的。3、旅游活動中的違法行為 違法行為：是指違反國家現(xiàn)行法律規(guī)定，危害法律所保護的社會關(guān)系的行為。 違法行為的構(gòu)成要素 ： 違法行為以違反法律為前提； 違法行為必須是某種違反法律規(guī)定的行為； 違法必須是在不同程度上侵犯法律上所保護的社會關(guān)系的行為； 違法一般必須有行為人的成心或過失； 違法者必須具有法定責(zé)任能力或法定行為能力。沈宗靈?法理學(xué)?第二版 4、旅游活動中附條件或附期限的法律行為。 民事法律行為附條件，是在意思表示當中附有決定該行為效力發(fā)生或者消滅條件的民事法律行為 常見有延緩條件和接觸條件

36、三、小結(jié)四、課后作業(yè)小結(jié)教學(xué)后記課時授課方案 課 題旅游活動中的民事代理 教 學(xué)目 標知識目標：掌握代理的含義和特征，掌握代理行為的有效要件，了解代理權(quán)的行使和終止。技能目標：提高學(xué)生對各種民事行為辨析的能力情感目標：幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴謹細致的做事習(xí)慣。教 學(xué)重難點旅游代理行為的有效要件教 學(xué)準 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動510一、新課導(dǎo)入 案例導(dǎo)入二、講解新課：四、旅游活動中的民事代理 1、代理的含義：代理人在代理的權(quán)限內(nèi)以代理人的名義同第三人實施法律行為，所產(chǎn)生的權(quán)利、義務(wù)由被代理人承擔 2、代理的特征： 代理人是代替被代理人實施法律行為 代理人以被代理人的名義進展代理活動 代理人在代

37、理的權(quán)限內(nèi)進展代理活動 代理人在代理的權(quán)限內(nèi)可以獨立為意思表示 代理行為所產(chǎn)生的法律后果由被代理人承擔。3、旅游代理行為的有效條件 1具備旅游法律行為的有效條件 2旅游代理人必須實現(xiàn)取得代理權(quán) 3旅游代理人必須在代理權(quán)限內(nèi)獨立地以自己的意思表示進展代理活動 4旅游代理人的代理活動必須以被代理人的名義進展，并符合被代理人的利益，所產(chǎn)生的旅游權(quán)利和旅游義務(wù)均由被代理人享有或承擔。3、旅游活動中代理權(quán)的行使 代理分為：委托代理、法定代理和指定代理 旅游活動中的代理是委托代理 4、旅游活動中代理權(quán)的終止 代理期間屆滿或代理事務(wù)完成 被代理人取消委托或代理人辭去委托 作為被代理人或代理人的法人終止 代理

38、人死亡以及代理人喪失行為能力205三、小 結(jié) 明確代理是旅游活動中的普遍現(xiàn)象，注意在使用代理時要遵守法律的要求，能夠?qū)⒋碇R運用到具體的行為中。四、課后作業(yè)1、代理的概念2、代理的特征3、旅游代理行為的有效條件教學(xué)后記課時授課方案 課 題法律責(zé)任概述 教 學(xué)目 標知識目標：識記法律責(zé)任的概念和特點，了解違法行為的構(gòu)成需具備的條件。技能目標：提高學(xué)生解決問題的能力。 情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識教 學(xué)重難點能判斷違法行為教 學(xué)準 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動510一、新課導(dǎo)入案例導(dǎo)入?這是意外事件嗎?閱讀案例討論：本案責(zé)任該由誰負責(zé)二、講解新課：一通過案例來回憶上節(jié)課的知識點 案例中的旅

39、行社要不要承擔責(zé)任，為什么回憶代理的含義二繼續(xù)分析案例 游客凍傷，為什么要由甲方來承擔責(zé)任 1、法律責(zé)任的含義因違反法定義務(wù)或契約任務(wù)，或不當行使法律權(quán)利、權(quán)力所產(chǎn)生的，由行為人承擔的不利后果。案例中旅行社由哪些法定義務(wù)或契約任務(wù)2、法律責(zé)任的特點： 1法律責(zé)任是一種因違反法律上的義務(wù)關(guān)系而形成的責(zé)任關(guān)系。2法律責(zé)任還表示為一種責(zé)任方式，即承擔不利后果。3法律責(zé)任具有內(nèi)在邏輯性。法律責(zé)任和違法行為有因果關(guān)系。4法律責(zé)任的追求由國家強制力實施或潛在保障。3、違法行為構(gòu)成的條件： 1違法主體或承擔法律責(zé)任的主體具有相應(yīng)的行為能力。 分析案例中主體的資格10132 2行為人具有成心或過失的主觀心理狀

40、態(tài)。 分析案例中行為人具有怎樣的主觀心理狀態(tài)。 補充案例說明不存在主觀成心或過失心理狀態(tài)的布構(gòu)成違法。 3違反法律所規(guī)定的義務(wù)、超越權(quán)利的界限行使權(quán)力以及侵權(quán)行為。包括一般違法行為和犯罪行為。分析案例中行為人違反了說明法律4有人身、財產(chǎn)或精神等方面的損害事實。分析案例中的損害事實是什么5違法行為和損害事實之間有因果關(guān)系，分析案例中的損害事實是如何引起的三、小結(jié) 在旅游活動中，旅游經(jīng)營者要全心全意為游客服務(wù)，工作做到事無巨細，一切環(huán)節(jié)標準操作，以防止責(zé)任糾紛。四、課后作業(yè) 1、法律責(zé)任的含義 2、法律責(zé)任的特點 3、違法行為的條件 教學(xué)后記課時授課方案 課 題旅游活動中的行政、民事、刑事責(zé)任課時

41、教 學(xué)目 標知識目標： 根據(jù)違法行為所違法法律的性質(zhì)不同，區(qū)分不同的法律責(zé)任，技能目標： 增長知識，維護自己的合法權(quán)益。情感目標： 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教 學(xué)重難點區(qū)分不同的法律責(zé)任教 學(xué)準 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動510一、復(fù)習(xí)回憶一法律責(zé)任：因違反了法定義務(wù)或契約，或不當行使法律權(quán)利、權(quán)力所產(chǎn)生的，由行為人承擔的不利后果 二特點 1、法律責(zé)任首先表示一種因違反法律上的義務(wù)關(guān)系而形成的責(zé)任關(guān)系。它是以法律 義務(wù)的存在為前提 2、法律責(zé)任還表示為一種責(zé)任方式，即承擔不利后果。法律責(zé)任方式是由法律規(guī)定 的，它通常有兩種，即補償與制裁 3、法律責(zé)任具有內(nèi)在邏輯性，法律責(zé)任是由違法行為引起

42、的，兩者之間存在著因果 關(guān)系 4、法律責(zé)任的鑄就是由國家強制力實施或潛在保證三違法行為構(gòu)成條件1、主體 2、過錯 3、違法行為 4、損害事實 5、因果關(guān)系二、新課導(dǎo)入我國是以憲法為最高法律的國家，憲法所規(guī)定了人們的民事法律責(zé)任和刑事法律責(zé)任三、講授新課一旅游活動中的行政責(zé)任 旅游行政責(zé)任：行為人實施了違反旅游行政法規(guī)的行為，尚未構(gòu)成犯罪，由旅游或其 他行政管理部門追究而必須承擔的法律責(zé)任。1、行政處分 1行政處分的類型 違反旅游管理的處分 違反治安管理的處分 違反工商、行政、金融等管理的處分 違反旅游資源保護管理的處分 202 2 行政處分的形式 警告；通報批評；責(zé)令限期整改；停業(yè)整頓；撤消旅

43、游經(jīng)營許可證；降低等級，取消星級；暫停涉外經(jīng)營定點資格，取消涉外經(jīng)營定點資格；拘留導(dǎo)游證和導(dǎo)游證書，收回導(dǎo)游證和導(dǎo)游證書，撤消導(dǎo)游證書；建議或會同工商行政管理機關(guān)撤消營業(yè)執(zhí)照等 2、行政處分 警告、記過、記大過、降級、降職、撤職、留用觀察、開除 二旅游活動中的民事責(zé)任 民事責(zé)任：行為人因違反法律法規(guī)實施步伐行為，或者不履行合同義務(wù)，從而侵犯了 相對人的民事權(quán)利或者使相對人的民事權(quán)利得不到實現(xiàn)，依法應(yīng)承擔的法律責(zé)任 1、民事責(zé)任的特點 1民事責(zé)任是違反民事法律標準所應(yīng)承擔的法律責(zé)任 2它是違約或違法行為人對受害人承擔的一種法律責(zé)任 3它主要是一種財產(chǎn)責(zé)任 4它的責(zé)任范圍與所造成的損失或損害的大小

44、相適應(yīng)，一般具有補償與恢復(fù)原狀 的性質(zhì) 2、承擔民事責(zé)任的方式 停頓侵害，排除阻礙，消除危險，返還財產(chǎn)，支付違約金，恢復(fù)原狀，消除影響，恢復(fù)名譽，賠禮帶錢，賠償損失等。上述方式，可單獨適用，也可并用 三 旅游活動中的刑事責(zé)任 1、旅游刑事責(zé)任：行為人實施了違反旅游法律法規(guī)或其他有關(guān)法律法規(guī)的行為，情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪，必須承擔刑法規(guī)定的法律責(zé)任。刑事責(zé)任在各種法律責(zé)任是最嚴重的責(zé)任 2、刑法分為主刑和附加刑 主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。獨立適用 附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)?？筛郊舆m用，有時可獨立適用 三、小結(jié) 旅游活動中的法律責(zé)任根據(jù)性質(zhì)和內(nèi)容的不同，可以分成不同的種類，

45、要全面掌握各種法律責(zé)任的內(nèi)容和處分方式。四、課后作業(yè)行政法律責(zé)任的種類民事法律責(zé)任的特點刑法處分的種類小結(jié)教學(xué)后記第三章 合同法律制度課時授課方案 課 題合同法的概念和調(diào)整對象課時教 學(xué)目 標知識目標：識記合同的概念，了解合同的分類，理解合同的特征，了解合同法的調(diào)整對象。能力目標：幫助學(xué)生培養(yǎng)分析理解的能力。情感目標：養(yǎng)成依法辦事，按章做事的意識教 學(xué)重難點合同的法律特征教 學(xué)準 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動510一、導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入，通過視頻認識到合同在法律關(guān)系確立中的重要意義。二、講授新課一合同的概念合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。訂

46、立合同的目的：明確約定各自的權(quán)利和義務(wù)，使各項經(jīng)濟活動得以順利進展，從而實現(xiàn)雙方當事人預(yù)期的經(jīng)濟目的。 二合同的分類 出示三種合同的樣本，請學(xué)生仔細瀏覽，找到這些合同的異同。 1、按照合同內(nèi)容及合同賦予的名稱不同，可以分為： 買賣合同、供電合同、贈與合同、借款合同、租賃合同、融資合同、承攬合同、建設(shè)工程合同、運輸合同、技術(shù)合同、保管合同、倉儲合同、委托合同、居間合同及保險合同等。 旅游合同一般屬于買賣合同與雇傭合同。2、根據(jù)各類有名合同的差異與聯(lián)系，可以將合同分為： 1有償合同和無償合同 2雙務(wù)合同和單務(wù)合同 3要式合同和不要式合同 4標準合同和非標準合同3、還可以將合同分為：諾成合同和實踐合

47、同；主合同和從合同；預(yù)備合同和本合同；本人利益的合同和第三者利益的合同。三合同的法律特征合同是兩個或兩個以上當事人意思表示一致的法律行為；合同是當事人在平等自愿的基礎(chǔ)上意思表示一致的真是協(xié)議。合同是以設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容和目的的民事行為。合同法調(diào)整的合同主要是指財產(chǎn)關(guān)系的合同。四合同法的概念和目的合同法是指調(diào)整因合同產(chǎn)生的以權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的社會關(guān)系的法律標準的總稱。合同法主要規(guī)合同的訂立、合同的效力、合同的履行、合同的變更和轉(zhuǎn)讓、合同的權(quán)利義務(wù)終止以及違法責(zé)任等問題。 五合同法的調(diào)整對象2021獨立、平等的交易主體2發(fā)生等價有償交易關(guān)系的主題3拓展的交易主體 小知識：合同法我們知

48、道，通過簽訂合同，可以明確當事人之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，合同簽訂以后，雙方就要嚴格履行合同中約定的義務(wù)并享受合同中約定的權(quán)利。合同法規(guī)定了一系列合同當事人的權(quán)利義務(wù)，如：變更或解除合同的權(quán)利，要求違約方償付違約金、賠償金或要求其繼續(xù)履行的權(quán)利，申請仲裁或者提起訴訟的權(quán)利、老實履行的義務(wù)等等。所以，保護合同當事人的合法權(quán)益，是合同法的一個重要的立法目的。三、小結(jié) 合同的概念、分類、法律特征、調(diào)整對象四、課后作業(yè)教學(xué)后記課時授課方案課 題合同法的 基本原那么課時教 學(xué)目 標知識目標： 識記并理解合同法的 基本原那么能力目標：培養(yǎng)學(xué)生理解分析的能力情感目標：能根據(jù)合同法的 基本原那么分析具體的案例教 學(xué)

49、重難點合同法的 基本原那么教 學(xué)準 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動510一、復(fù)習(xí)回憶 復(fù)習(xí)合同的概念、分類和 基本特征二、新課導(dǎo)入案例導(dǎo)入?15歲的未成年人借貸行為是否有效?三、講授新課合同法的 基本原那么，是制定和執(zhí)行合同法的總的指導(dǎo)思想，是合同法的靈魂。合同法的 基本原那么，是合同法區(qū)別其他法律的標志，集中表達了合同法的 基本特征。平等原那么合同法的平等原那么指的是當事人的民事法律地位平等，包括訂立和履行合同兩個方面。當事人雙發(fā)在法律上的地位平等。是調(diào)整合同關(guān)系的基礎(chǔ)。是當事人自愿訂立合同的前提。自愿原那么當事人依法享有自愿訂立合同的權(quán)利，任何單位和個人不得非法干預(yù)。當事人有訂立和不訂

50、立合同的自由；當事人有自主選擇相對人的自由當事人在不違背法律、行政法規(guī)強制性規(guī)定的前提，有自主決定合同內(nèi)容和選擇合同形式的自由；在沒有有名合同工的情況下，當事人有創(chuàng)設(shè)合同類型的自由。 公平原那么指民事主體在市場交易活動中的利益均衡、對等。不允許簽訂不平等的歧視性的合同；當事人應(yīng)當正確地履行自己的義務(wù)；公平等價賠償損失；按照公平原那么對當事人的權(quán)利義務(wù)進展仲裁。 分析案例?王某以低價購進趙某的花瓶符合合同法的 基本原那么嗎?202老實信用原那么要求人們在從事民事活動時講求信用、遵守諾言、老實不欺、用善意的心理和方式取得權(quán)利，履行義務(wù)，在不損害他人利益和社會利益的前提下追求自身的利益。案例分析?商

51、場的做法正確嗎?合法原那么當事人在訂立、履行、變更、終止合同工，追求違約責(zé)任以及合同爭議時必須遵守國家法律和行政法規(guī)，不得違背法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定。?陳小姐可以向法院起訴嗎? 三、小結(jié) 合同法的 基本原那么四、課后作業(yè)教學(xué)后記課時授課方案 課 題合同在旅游業(yè)中的應(yīng)用課時教 學(xué)目 標知識目標：識記旅游合同的概念，掌握旅游合同的 基本特征。理解旅游合同的作用能力目標： 學(xué)會分析具體案例情感目標： 增強法律意識教 學(xué)重難點旅游合同的 基本特征和作用教 學(xué)準 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動510一、復(fù)習(xí)回憶 合同法的 基本原那么二、新課導(dǎo)入案例導(dǎo)入三、講授新課1、旅游合同的概念旅游合同，是指

52、具有平等民事主體資格的當事人之間，為實現(xiàn)旅行游覽目的，明確相互權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。2、旅游合同的四個 基本特征 1旅游合同法律關(guān)系復(fù)雜化 涉及交通、郵政、電信、商業(yè)、輕工、食品、衛(wèi)生、安全、保險、環(huán)保、勞動等。案例分析2旅游合同主體多元化從旅游者組成看：國內(nèi)旅游者、國際旅游者從旅游費用來源看：自費旅游、公費旅游和公費自費結(jié)合旅游3旅游合同內(nèi)容廣泛化涉及交通、郵政、電信、商業(yè)、輕工、食品、衛(wèi)生、安全、保險、環(huán)保、勞動等。4旅游合同形式簡單化合同成立形式簡單3、旅游合同的作用1旅游合同高女士旅游活動當事人合法權(quán)益的法律保障2旅游合同是維護社會旅游秩序的法律手段3旅游合同是旅游糾紛處理的法律依據(jù)分

53、析案例?過錯由誰承擔?小知識：?合同的重要性?合同的意義，在于雙方在信任或者不信任的狀態(tài)下，因為簽訂了合同就有了法律依靠，在履行合作期間，雙方的書面承諾，有法可依，有據(jù)可尋，使所有的商務(wù)合作者，都能標準的承諾和履行合作的過程，從而使合作的結(jié)果完美化，和合法化，對和諧社會和諧治安，起到了不可估量的作用，也社會開展，和法治社會的重要202方式方法。三、小結(jié) 旅游合同的特征和作用四、課后作業(yè)教學(xué)后記課時授課方案 課 題合同訂立的主體課時教 學(xué)目 標知識目標：合同訂立的主體；合同當事人作為合同訂立主體的資格；合同當事人的代理人作為合同訂立主體的資格。 能力目標： 能夠具體分析相關(guān)的案例情感目標： 增強

54、法制意識，提高嚴謹辦事的觀念教 學(xué)重難點合同訂立主體的資格教 學(xué)準 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動5一、復(fù)習(xí)回憶1、旅游合同的 基本原那么2、旅游合同的作用二、新課導(dǎo)入 案例?這份合同是否有效? 討論：旅行社是否可以與黃某等同學(xué)訂立旅游合同三、講授新課一合同的訂立指當事人依法實施一系列行為來締結(jié)合同關(guān)系。包括合同訂立主體從接觸、談判、洽談直到達成合意的全過程。二合同訂立的主體 合同訂立的主體，是實際訂立合同的人，包括平等主體的自然人、法人和其他組織。1、合同當事人作為合同訂立主體的資格 1 自然人的民事權(quán)利能力和民事行為能力民事權(quán)利能力始于出生，終于死亡民事行為能力完全民事行為能力人18周

55、歲以上成年人，或16到18周歲之間以自己的勞動收入為主要生活來源限制民事行為能力人10周歲以上未成年人和不能完全識別自己行為的精神病人無民事行為能力人10周歲以下和不能識別自己行為的精神病人。2法人的民事權(quán)利能力和民事行為能力法人的民事權(quán)利能力從法人產(chǎn)生到法人終止時消失法人的民事行為能力與權(quán)利能力具有一致性，法人的民事行為能力通過法人代表或法人機關(guān)來實現(xiàn)。2022、合同當事人的代理人作為合同訂立主體的資格合同當事人委托他人代理簽訂合同，應(yīng)具有相應(yīng)的民事權(quán)利能力和民事行為能力，并在自己民事行為能力范圍內(nèi)進展委托。委托代理人必須具有相應(yīng)的民事權(quán)利能力和民事行為能力。小知識?合同訂立主體?合同法?第

56、 2 條規(guī)定：“本法所稱的合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。?合同法?第 9 條規(guī)定：“當事人訂立合同，應(yīng)當具有相應(yīng)的民事權(quán)利能力和民事行為能力?！爱斒氯艘婪梢晕写砣擞喠⒑贤?。按照這一規(guī)定，訂立合同的當事人必須是具有相應(yīng)民事權(quán)利能力和民事行為能力的自然人、法人或其他組織。三、小結(jié)四、課后作業(yè)教學(xué)后記課時授課方案 課 題合同訂立的方式課時教 學(xué)目 標知識目標：理解要約、要約邀請和承諾；能力目標：能夠具體分析相關(guān)的案例；情感目標：養(yǎng)成按章辦事的風(fēng)格。教 學(xué)重難點訂立合同的方式教 學(xué)準 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動5一、復(fù)習(xí)回憶1、三類民事

57、行為能力人2、法人的民事行為能力二、新課導(dǎo)入一、合同訂立的一般程序1.要約A要約的概念要約，在許多場合又稱為發(fā)價、出價、報價、發(fā)盤、出盤，是訂立合同的必經(jīng)階段。從一般意義來講，要約是一種訂約行為，發(fā)出要約的人稱為要約人，承受要約的人稱為受要約人或相對人。案例：甲公司給乙公司去信，提出要把一臺電機賣給乙公司，該信件內(nèi)容具體、清楚。信件中提到，雙方須簽訂確認書。乙公司回信，表示承受甲公司的一切條件。請問，甲、乙二公司之間是否成立了合同?分析：甲公司的信件不構(gòu)成要約。要約是把最終成立合同的權(quán)利交給對方。而甲公司提出要簽訂確認書，并沒有把最終成立合同的權(quán)利交給乙方。?合同法?第33條規(guī)定：“當事人采用

58、信件、數(shù)據(jù)電文等形式訂立合同的，可以在合同成立之前要求簽訂確認書。簽訂確認書時合同成立。乙公司回信，表示承受甲公司的一切條件，并不產(chǎn)生合同成立的結(jié)果。2.要約邀請1要約邀請的概念和表現(xiàn)形式要約邀請，又稱為要約引誘，是指希望他人向自己發(fā)出要約的意思表示。?合同法?第15條規(guī)定：“要約邀請是希望他人向自己發(fā)出要約的意思表示。寄送的價目表、拍賣公告、招標公告、招股說明書、商業(yè)廣告等為要約邀請。商業(yè)廣告的內(nèi)容符合要約規(guī)定的，視為要約。1要約邀請是一種意思表示；2要約邀請的目的是誘使他人向自己發(fā)出要約，而非與他人訂立合同，只是訂立合同的預(yù)備行為，而非訂立合同；2023要約邀請只是引誘他人發(fā)出要約，既不能

59、因相對人的承諾而成立合同，也不能因自己作出某種承諾而約束他人，行為人撤回其要約邀請只要沒有給善意相對人造成信賴利益的損失，一般不承擔法律責(zé)任。 3.承諾 承諾是受要約人同意要約的意思表示。 承諾三、小結(jié)四、課后作業(yè)小結(jié)教學(xué)后記課時授課方案 課 題合同的形式課時教 學(xué)目 標知識目標：認識合同的口頭形式和書面形式。情感目標：通過對口頭合同和書面合同，學(xué)會在生活和工作中，要慎重處理事務(wù)，防止糾紛和麻煩。能力目標：能夠根據(jù)不同的事務(wù)選擇不同的合同形式。教 學(xué)重難點合同的口頭形式和書面形式教 學(xué)準 備時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動5復(fù)習(xí)回憶1、訂立合同的必經(jīng)程序2、要約需要具備的要素3、有效承諾的要件

60、新課導(dǎo)入 合同法第10條規(guī)定：“當事人訂立合同，有書面形式、口頭形式和其他形式。法律、行政法規(guī)規(guī)定采用書面形式的，應(yīng)當采用書面形式。當事人約定采用書面形式的，應(yīng)當采用書面形式。由此可見，合同形式有以下幾種：講授新課一、書面形式書面形式是指當事人以合同書或者電報、電傳、電子郵件等數(shù)據(jù)電文形式等各種可以有形地表現(xiàn)所載內(nèi)容的形式訂立合同.書面形式的最大特點就是便于保存，有據(jù)可查，發(fā)生糾紛時方便舉證，有利于當事人主張權(quán)利，也便于法院或仲裁機構(gòu)審判、裁決。因此，對于關(guān)系復(fù)雜的合同、價款或報酬數(shù)額較大的合同，當事人最好采用書面形式。書面合同除合同書外，還有數(shù)據(jù)電文。表達了現(xiàn)代科技的要求，這一規(guī)定具有一定的