2021小學教師培訓心得體會

1、2021 小學教師培訓心得體會小學教師培訓心得體會1教師的使命是教書育人， 作為一名教師， 除了要有一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學科知識技能外， 還應當具備奉獻和服務的精神， 所以，我們教師應該每時每刻都學習“充電” ，通過這次寒假培訓，使我感觸頗多，受益非淺。寒假期間學校進行了為期兩天的培訓學習， 教師們認真聽取了 13 位老師的精彩發(fā)言，感覺收獲頗多，特別是教學常規(guī)方面給我留下了深刻的印象，現(xiàn)將體會總結如下：教務處張主任對我校的教學常規(guī)進行了詳細的解讀， 帶領我們重溫了這項常規(guī)， 對于一些改變之處， 張主任也是進行了強調(diào)性的解釋， 使我對自己該做的一些常規(guī)以及在教學中不該出現(xiàn)的一些問題有了更加清

2、晰的認識， 相信在自己的教育教學中我能嚴格的遵守常規(guī)的每一條。黃主任和王主任分別對如何數(shù)學作業(yè)和語文作業(yè)進行了經(jīng)驗傳授， 作為一名語文老師， 我知道自己所擔任的三年級應該批閱的作業(yè)， 以及在作業(yè)批改中要注意的問題， 教育教學中除了需要常規(guī)的規(guī)整， 也需要自己的專業(yè)成長， 我校一直堅持在教研中促進教師的專業(yè)成長， 針對此問題教科室莊主任進行了詳細的匯報。 教科室的桑主任針對新教育這個問題做了報告， 倡導每位老師努力打造一個個書香班級， 共同建設一個書香校園， 同時對新教育的方方面面進行了解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導孩子們的成長。 我曾經(jīng)一直認為在教學上能教出成績的教師就是好教師。

3、因此我在前幾年的工作里， 很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的工作。隨著培訓的深入， 我深深地意識到： 一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力， 虛心向身邊那些優(yōu)秀的教師學習。所以今后， 我要更加努力， 努力把這次培訓活動學習到的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導我的教學工作。培訓雖然結束了，但學習和思考并沒有停止，也不能停止！我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導， 在今后的工作中努力改善自身，不斷提高自己。小

4、學教師培訓心得體會 2在七天的培訓中， 聽了不少教育專家的講座， 他們從不同的視角對教育進行了獨到的見解。如：張勤教授的“色彩性格” ，易凌峰教授的“新經(jīng)濟新教學” ，尤一老師“已經(jīng)、正在和將要應對的問題”等等。對自己心靈頗有觸動。在聽了 11 位老師的觀摩課后，又有許多思考。一、由“平面教師”轉(zhuǎn)向“立體教師” 。在聽了張勤教授的“色彩性格”后，聯(lián)想到自己在平時的教學中， 對這四種顏色的孩子采取的方式都是一刀切地統(tǒng)一要求。 要求學生按同樣的方法或強加的方式讓他們采用教師的方法， 缺少思維的碰撞、情感的溝通，忽視了學生豐富的心理經(jīng)驗，忽視了學生性格的迥異。 在課堂的巡視中， 哪個小鬼耍了什么花招

5、都逃不脫我銳利的眼睛。 我沒有走近孩子的心間， 沒有從孩子的性格入手， 沒有讀懂孩子。只要學生學會了解題，教學目的達到了，就行了。至于學生的喜怒哀樂、為什么會出現(xiàn)好動、走神、沉默等現(xiàn)象，我沒有去思考過。這兩天正好又在看“吳正憲與小學數(shù)學” 。借用她說的“我只是一個只管傳道、授業(yè)、解惑的平面教師 ” 。我們應該做“一個有血有肉，充滿情和愛，能給予他們智慧和力量的立體教師 ” 。二、做一個有真本事的老師。易凌峰教授講到， 新經(jīng)濟本質(zhì)是創(chuàng)新經(jīng)濟， 新教育理所當然。“博學而篤志，切問而近思”博學而又志向堅定，好問而多想當前的事情，又不要好高騖遠。既是對育人的要求，也是對教育者的要求。面對經(jīng)濟的飛速發(fā)展

6、，社會的不斷進步，教師不得不博學。在聽了專家的點評和11 位老師的課后，想到不管是分析課改的變化、還是鉆研教材的 . 深度、教案的設計、情景的藝術、小組合作的有效等。其實，歸結起來就是教師的基本功。教師的拿手好戲就是課堂，是騾子是馬到課堂上走一遭便可知曉。課上一分鐘，課下十年功。只有腳踏實地、苦練內(nèi)功，才能在課堂上一展風采。因此，我們要深入鉆研教材、研究學生，使集體的智慧、他人的智慧變成自己的智慧， 并結合自己的教學特點創(chuàng)造性的教學。 一個有真本事的老師，一定贏得孩子們的喜愛，喚起孩子們對數(shù)學學科的喜愛，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)新能力。感謝這次培訓， 讓自己有時間和空間思考自己的教學， 反思自己的

7、教學行為，使自己對教學有了更深、更全面的認識。最后送給大家吳正憲老師寫的“腳踏實地、厚積薄發(fā)、善于學習、重視積累、貴在堅持，在教育教學改革之路上絕無捷徑可走。 ”小學教師培訓心得體會 3通過參加學校組織的政治學習， 使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。 因為， 合格教師不是終身的， 昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。一、更新觀念，終身學習學習政治理論， 提高思想素質(zhì)。 深刻理

8、解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短， 知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、 新知識、 新理念， 不斷充實自己， 始終站在知識的前沿要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道” ; 對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。二、勇于探索，與時俱進時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)， 因此， 教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取

9、，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步” !三、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。四、立足本職，做好工作既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔! 為了使自己的教育教學工作水平不斷提高， 要堅持經(jīng)常學習時事政治、 專業(yè)理論等 ; 要多聽課，虛心請教。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程， 一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而

10、影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。小學教師培訓心得體會4為了全面提高教師素質(zhì)， 順應新課程改革的要求， 在寒假期間我校組織了全體教師進行學習培訓。學習時間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德， 教育教學能力與教育教研能力， 終身學習能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個學習培訓過程總結如下：一、更新教育觀念。這次教師的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不 進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路！ 我曾經(jīng)一

11、直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后 總結、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的 深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自 己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一 名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、 課堂教學能力等。所以今后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學 習教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念，改變教 學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。作為一名小學教師，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動

12、能，使之有效地指導小學的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度 審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整自己； 每上一節(jié)課我都認真地準備，精心設計，通過利用網(wǎng)絡這便捷方 式來查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗,而不對經(jīng)驗進行深入地反思，那么，即使是有 20 xx 年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的 20 次重復。因此，現(xiàn)在，我的教學更注重反思了，我上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結。這對我今后將會有很大的幫助、 這次小學教師培訓使我重新認識了課題研究， 對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領。讓我認識教師要做自己的研究、不斷地思考，對那些習以為常、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實踐、 不斷反思提煉總結，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。二、做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變1、權威者轉(zhuǎn)向參與者、激勵者要培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、 并使之逐漸形成新能力、 要求教師放下權威、師長的架子、以一個普通參與者的