精品：校園文化建設工作匯報材料

1、精品：校園文化建設工作匯報材料以校園文化引領學校快速健康發(fā)展校園文化建設工作匯報材料校園文化建設是學校育人工作的重要一環(huán)它能促進整個學校的教育思想、教 育管理、教育方法的變革對于引導學生堅定正確的人生方向提高思想道德素質 開發(fā)學生智力增進學生身心健康幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧 的人際關系促使學生產生積極的情感和創(chuàng)造意識促進學生全面成才具有重大的 意義。根據教育部關于大力加強中小學校園文化建設的通知我校在學校整體 辦學目標的指引下將搞好校園文化建設作為校內精神文明建設和創(chuàng)設優(yōu)質教育、 教學質量的重要內容以我校校訓“修德明理、樂學立志”為校園文化的靈魂以“讓每一位教師都成長讓每一位學生

2、都快樂讓每一位家長都滿意”的辦學理念 為校園文化的骨架廣泛開展校園文化建設。促進了學生的健康成長推進了學校 的整體建設使學校在高層次、高質量的道路上邁出了堅實的步伐。以校園文化引 領學校快速健康發(fā)展現將我校在校園文化建設活動中的自查情況作如下匯報：一、合作篇 干群合作、師生合力，構建校園文化建設機制1（機構健全形成校園文化建設網絡。1學校開辦以來就充分認識到校園文化建設綜合性、復雜性的特點建立了校 園文化建設的組織管理機構健全了校園文化建設網絡整體聯動形成合力齊 抓共管保障校園文化建設工作順利開展。目前學校建立有以校長XX為組長的校園文化建設領導小組將校園文化建設納入了學校建設總體規(guī)劃與年度計

3、劃并 保證了經費開支。主管德育、辦公室的副校長晏建保全面負責校園文化建設的督促和指導建立了辦公室統籌校內各項文化環(huán)境建設的管理格局通過教務處、后勤處、少先隊大隊部互相配合干群合作、師生合力全面開展相關的教育與活動 為了使校園文化建設得到扎實持續(xù)的開展適應現代化學校建設的需要學校長期 致力于兩支隊伍的建設即：以各處室主任及藝術教師為骨干的指導教師隊伍和積 極、活躍的少隊學生干部骨干隊伍的建設通過對校園文化建設的意義、內容、方 式、手段、意義的引導鼓勵學生們承擔校園文化建設的重任為創(chuàng)建良好、優(yōu) 質、文明、健康的校園環(huán)境而努力工作。保證了校園文化建設始終按學校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。2（鑄造靈魂樹立校園

4、文化建設核心校園精神是校園文化的靈魂是校園文化建設的核心。良好的校園精神具有催 人奮發(fā)向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的教育作用。學校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設的前2提努力培養(yǎng)校園文化個性形成特色。為此我們確立了以“修德明理、樂 學立志”為校訓以“讓每一位教師都成長讓每一位學生都快樂讓每一位家長都滿意”為辦學理念以“求實、求真、求新、求活”為校風以“愛學、樂 學、會學、美學”為學風完善了校徽、校歌、校旗、校訓各班也制定班徽、班 訓并通過這些個性化的校園精神形成巨大的精神力量和心理環(huán)境激勵鞭策師生 健康成長。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中 , 學校經常性地利用教師會議、升旗儀式、德育

5、活動等進行宣傳并將它們永久性的張貼在學校最顯眼的位置 時刻警醒和激勵師生。正是因為明確校園精神的激勵、鞭策作用使校園真正形 成了催人上進、促人成才的良好校園氛圍集聚全體師生們都團結起來為學?，F代 化建設而努力奮斗。一年多來學校校園文化建設得以健康發(fā)展這些都是明確的 校園精神引領的結果。3（整體聯動加強校園文化建設力度校園文化建設是學?？傮w工作的一個重要組成部分是與其他教育教學工作相 輔相成互相促進的。而良好的校園文化建設既是學校教育教學工作的具體體現 又是做好教育教學工作的有力保證。因此我們沒有把校園文化建設工作與學校 其他工作割離開來而是有機結合互相融合。在全面開展學?？傮w工作的同時 充分重

6、視校園文化建設決不因為教育教3學工作的任務重、壓力大忽視校園文化建設工作而是把校園文化建設工作 當作學校必不可少的一件大事來抓并且融進了其他各方面的工作中。例如在教 學工作中學校進行了新課程改革嚴格要求教師并要求在學科教學中滲透校園 文化建設在教師的一言一行中體現校園文化建設。在德育工作中我們舉行了系 列德育活動來加強校園文化的滲透再如在后勤工作中融進了校園文化建設。 我們要求后勤人員有明確的服務意識、文明的服務語言、熱情的服務態(tài)度等等。 這樣師生的教學與校園文化建設相互促進后勤服務與校園文化建設相互推動 大大地推動了學校的整體工作。二、活潑篇生動活潑、豐富多彩，形成校園文化建設特色1（加大建

7、設構造環(huán)境我校在原有二棟教學樓一棟食堂設施設備極不齊全的基礎上2011年加大硬件投入、營造良好環(huán)境、優(yōu)化辦學條件爭取中央項目資金500萬元建設了建筑總面積3899平方米的綜合樓。綜合樓集辦公與功能于一體共有辦公室12間、多媒體會議室 1 間、小會議室 1 間、電腦室、語言、音樂室、美術室、少隊室、圖書室、體衛(wèi)室等功能室 8間、勞動、科技等實驗室6間，修建學校運動場 設計10個乒乓球臺、4個籃球場、2個羽毛球場和2個排球場本學期已投入使用建設面積2800平米，并籌備修建250米的環(huán)形跑道，添置了音體美器材 及實驗器材。學校教學儀器配備基本達到了湖南省小學數學、科學教學儀器配備目錄要求，添置圖書6

8、000冊,配備了 31個高標準多媒體教室實現班班通，申請 成為了市電教館“周六課堂”試點學校。2（廣泛宣傳營造氛圍宣傳窗、廣播站、電子屏、黑板報等是進行良好文化氛圍建設的重要設施發(fā) 揮這些宣傳陣地的作用營造正確的輿論氛圍是開展校園文化建設的重要一環(huán)。長 期以來學校十分重視在開展校園文化建設的過程中發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢。 目前學校廣播站每天定時播音宣傳學校好人好事還根據學生年齡和興趣特 點在不同時段設計了不同的專題欄目大大活躍了校園文化氛圍。另外學校周 定的22個宣傳窗也成為學校專題教育的宣傳窗口學校和社會的重大事件、評論 及學生對專題教育的體會都能夠在校內宣傳窗和黑板報中得到直接的體現。由于

9、學校的長期營造和建設上述宣傳媒體有力配合了學校工作發(fā)揮了重要的教育作用 深受師生和上級有關部門的好評。3（開展活動打造特色,1, 養(yǎng)成教育收到實效。堅持文化育人、制度育人、活動育人相結合緊緊圍繞我5?！皩W生禮儀教育”綜合實踐活動研究主線積極組織開展“文明禮儀小主 人”主題實踐活動和“四好學生”評價活動豐富“禮儀”的內涵努力構建學 校、家庭、社會的一體化德育網絡加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育形成良好的 道德品質和行為素養(yǎng)。學校 2011 年申請了“省級紅領巾”示范校的創(chuàng)建。少隊活動成為成為德育活動的亮點。學生會主持的百分賽評比每周講評到位讓學生養(yǎng)成了自主管理的好習慣。學校還通過廣播站、小記者、禮儀

10、隊、衛(wèi)生勸解員、推普員等多種形式的活動豐富德育活動貼近孩子的管理。學校成功申報了 “省級家長示范學?！钡膭?chuàng) 建建立了家長委員會為孩子的德育教育打造更廣的平臺。,2, 經典誦讀成為校本。為使學校成為真正的書香校園使學生浸潤在中華民族傳統文化之中我校將 國學經典誦讀作為了辦學特色將之納入了校本教研開發(fā)系列。學校成立了以校長 為組長、主管副校長為副組長、優(yōu)秀語文老師為成員的經典誦讀指導小組并開設 了經典誦讀課程規(guī)定每天下午上課前十分鐘為誦讀時間以千字文、三字 經百家姓增廣賢文弟子規(guī)等為藍本分年級選定了誦讀內容。此項特色在我校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的迎檢過程6中得到了市級專家領導的高度贊揚。,3,

11、課外活動有聲有色。圍繞學校工作重點真正關注每一個學生的發(fā)展充分發(fā)揮學校藝術教育特色 我校設置了課外興趣小組定在周四的第六節(jié)課為課外活動時間。開設了器樂、 航模、書法、英語、奧數、美術、聲樂、儀仗隊八個興趣小組同時成功申報為岳 陽市電教館“周六課堂”試點學校。通過藝術教育增強學生的自信心培養(yǎng)學生 的藝術審美情趣塑造完美的藝術品格為學生的發(fā)展奠定良好的基礎使音、 體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體讓它 發(fā)揮多功能的作用。今年暑假學校組織了全國“尚德”杯科技創(chuàng)新大賽獲得團體銅獎的好成績。 2011年XXX等同學獲縣級“三獨”比賽一等獎在全縣中小學生田徑運動會上我 校獲

12、得了前八名的好成績。同時學校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術活動取得30多個獎項的佳績。三、和諧篇師生和諧、家校同心，拓寬校園文化建設內涵1（領導與教職員工和諧共處形成團結和睦的大家庭文化,1,領導班子堅持克己奉公、執(zhí)政為民具有較強的奉賢7獻身精神。校長要求所有行政必須要做到“五有”即 ：頭腦有思想、臉上有 精神、心中有老師、眼中有問題、手上有工作。領導班子凝聚力強內部團結和 諧、政通人和。校長在每學期致老師的一封信更是將全體教師凝聚在了一起。,2,堅持科學民主依法治校。每年召開“教代會”廣泛收集教職工的意見和 建議參與民主決策努力實現廣大教職工的自我管理自我服

13、務自我教育自 我監(jiān)督。,3,黨建工作始終走在前列開展黨員組織生活黨員民主評議、發(fā)展先進青年入黨、黨員先進性教育等得到了各級黨委領導的好評。今年建黨90 周年全縣慶祝大會上學校被中共XX縣委授予“先進基層黨組織”稱號校長 XXX在大會上作 典型發(fā)言。學校要求每個黨員干部要做到“勤政、廉潔”不僅要做好行政工作 管理好本部門的一切事務而且教學工作也必須走在教師隊伍的最前面說得起硬 話。2（師生之間的和諧形成關愛民主的親情文化老師之間團結奮進、合作互助、思想統一，師生之間和諧共進生敬師、師愛生 , 學生之間團結友愛、和睦共處。3（學校與家庭、與社會之間的和諧形成愛滿人間的大眾文化家校之間聯系緊密、思想

14、統一, 學校和上級主管部門、學校和各處室、各教師之間政令暢通, 學校和社區(qū)、友鄰單位緊8密合作共建和諧4（人與物和諧形成協調平衡的生態(tài)文化全體師生都能自覺愛護公物無亂貼、舌L刻、亂畫、亂吐、亂丟等行為學生 都養(yǎng)成了自覺愛花護草的習慣無亂踩草坪的現象所有建筑物無安全隱患優(yōu)美 舒適的環(huán)境也給師生們提供了一個美好的生活空間?，F在校園內綠草如蔭、鳥語花香整個校園布局合理建筑物之間和諧勻稱目前的校園已成了學生美麗的花園、溫馨的家園、求知的樂園。5、教育與教學工作和諧形成德育與智育并舉的管理文化學校教師思想統一、理念先進各教研組內部凝聚力強團隊精神好，教育教學內容和諧、所有課程全部按照標準進行排課各學科相

15、互滲透和學科滲透德育和 思想教育情況好，教師的教育方法科學強調以學生為主體、教師為主導嚴禁“填鴨式”的教學方式體現了教育方法的和諧，教學區(qū)與生活區(qū)、運動區(qū)分開布局合理避免了相互的干擾體現了教育環(huán)境的和諧，在平常工作中領導小組 不定時抽查各處室、年級對學校各項規(guī)章制度的執(zhí)行情況力求做到嚴格管理各 司其職各負其責制度面前人人平等體現了教育管理的和諧。這樣校園文化 建設的內核就更實在了。四、獲得篇家長放心，社會滿意，喜獲校園文化建設9碩果1（學生獲益素質發(fā)展成效顯著學習目的明確學習目標遠大。每個學生都為自己定下一個清晰明確的目標 有長遠目標有中期目標有短期目標教育學生為自己不同階段的目標和理想全 力

16、以赴地追求。學習態(tài)度端正絕大多數學生都會把學習當作一件快樂的事對待 主動地學習。學習方法恰當在學習過程中逐步形成良好的學習習慣掌握適合自己的科學的學習方法。學習精神頑強教育學生要有勤學好問、勤奮堅毅、不畏艱 苦、終身學習的精神。通過一系列校園文化教育活動全校學生思想品質也大大提高。尊師愛校、孝 敬父輩、助人為樂、拾金不昧、勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、愛護公物、遵紀守法等等 已經蔚然成風。2、教師獲益教育教學屢建奇功校園文化建設的熏陶使老師們更加師德高尚、愛校如家。全體教職工樹立了“校興我榮校衰我恥”的學校主人翁意識愛崗敬業(yè)忠誠黨的教育事業(yè)把全 部的心血和知識無私地奉獻給學生。注意自身修養(yǎng)以細致入微、潛移默化的方式 影響學生做言傳身教的典范。老師們還力求更新觀念主動投入到教學改革當中改革教法改革學法樹 立“以學生發(fā)展為本”的思想以平等、民主、友善的態(tài)度和強烈的求知創(chuàng)新精神 影響學生。教學能力10大大增強教學效益不斷提高形成了優(yōu)秀整齊的明德教師群體。3、學校獲益各項工作頻傳佳音校園文化建設使我校的校風校貌發(fā)生了翻天覆地的變化師生團結