幼兒園：第16周教學(xué)活動(dòng)

1、音樂教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃主題暖暖的味道第十六周12月20日星期五教學(xué) 內(nèi)容歌唱：恭喜恭喜 完整兒童P. 298重點(diǎn)難點(diǎn)感受新年的喜悅之情。 能根據(jù)音樂送祝福。教學(xué)目標(biāo).學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲歡快的旋律。.感受新年互相祝福的快樂。組織 形式集體教學(xué)教學(xué) 準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)幼兒都知道我們每年都要過春節(jié)。環(huán)境準(zhǔn)備表示新年景象的圖片；音樂恭喜恭喜。過程與策略有效語言設(shè)計(jì)環(huán)境輔助（一）新年祝福語.看圖片引出活動(dòng)內(nèi)容。.說說新年祝福話。.新年到了，互相碰面時(shí)要說什 么新年祝福語呢？（二）恭喜恭喜你.完整欣賞歌曲，初步感知歌曲 的旋律及特點(diǎn)。.完整欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容。.找找“恭喜”。.幼兒跟唱歌曲23遍。（三）恭喜恭

2、喜好朋友.教師介紹游戲方法。.完整游戲兩遍。.外出找朋友。（在音樂聲中到 戶外去尋找新朋友）看！大街小巷那么熱鬧是為什 么呀？聽了這首歌感覺怎么樣？歌曲里的人是怎樣互相祝福 的？說了許多什么？歌曲里一共唱了多少“恭喜” 呀？我們一起來找一找！我們也一起唱唱恭喜恭喜?，F(xiàn)在我們就要來互相送祝福 了。我先來找我要祝福的朋友，從播放音樂“每條大街小巷”唱到“就是恭喜恭喜”，我一邊拍手一邊找。找到后站在朋友的面前，被請(qǐng)到的朋友 也馬上站起來，兩個(gè)人互相鞠躬祝 福。然后再各自去尋找新的朋友， 一直到所有的小朋友都找完，我們 的游戲重新開始。分析反思：語言教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃主題 暖暖的味道第十六周12月篁_日星期

3、三教學(xué)內(nèi)容詩歌：兀日完整兒童P.310重點(diǎn) 難點(diǎn)了解春節(jié)的習(xí)俗。理解“屠蘇”、“瞳瞳日”、“桃”、“符”等詞匯。教學(xué)目標(biāo).理解“屠蘇”、“瞳瞳日”、“桃”、“符”等詞 匯，了解傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的習(xí)俗。.感受古詩中人們對(duì)生活的熱愛。.喜歡朗讀古詩，并能通過聲音和動(dòng)作進(jìn)行表演。.播放伴奏，詠唱歌曲元日。組織 形式集體教學(xué)教學(xué) 準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)幼兒了解過元日是什么意思。環(huán)境準(zhǔn)備教師自備兩首不同樂風(fēng)的古詩背景音樂；詠唱歌曲及伴奏 元日；幼兒操作材料第5冊(cè)第1415頁“元日”；掛圖23 號(hào)。過程與策略有效語言設(shè)計(jì)環(huán)境輔助（一）說說過年.通過談話，引發(fā)幼兒回憶關(guān)于 過年的經(jīng)驗(yàn)。（二）古詩元日.欣賞掛圖23號(hào)，

4、說說古人過 年放鞭炮、貼桃符、喝屠蘇酒的習(xí)俗， 從而理解古詩。.教師朗誦古詩，幼兒理解詩句 的含義。.師幼共同討論古詩中詩句的意 思，相互討論句子中沒有聽懂的詩句 的意思，討論理解“屠蘇”、”瞳瞳 日”、“桃”、“符”的含義。教師過年是哪一天？你喜歡過年 嗎？過年會(huì)有哪些特別的活動(dòng)？古人是怎樣過年的？你是從 詩的哪句話里聽出來的？你有沒有什么詞不理解？它 可能是什么意思？出示掛畫可提供相關(guān)的圖片幫助幼兒理解。.聽古詩朗誦，幼兒閉眼想象。.幼兒對(duì)古詩中的某一句話展開 想象，說出生動(dòng)的畫面，進(jìn)一步理解 詩句的含義。（三）古詩表演.逐句創(chuàng)編動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)詩句內(nèi)容創(chuàng)編，選 擇特征明顯的動(dòng)作來表現(xiàn)詩

5、句中的關(guān) 鍵信息。.播放兩首不同樂風(fēng)的曲子，幼 兒選擇配樂。.通過找合適的背景音樂，進(jìn)一 步感受古詩中所傳遞的新年熱鬧、期 盼的意境。.幼兒各自根據(jù)理解來表現(xiàn)古 詩。.結(jié)合幼兒操作材料第5冊(cè)第 1415頁“元日”，配上音樂，讓幼 兒自由地表現(xiàn)古詩。你聽到了什么？好像看到了 什么？你們覺得哪首音樂適合作為 元日這首詩的背景音樂？說說 你的理由。分析反思：我從理解題目“元日”入手。先讓幼兒猜測(cè)。再從將故事幫助學(xué)生理解“新桃舊符” 和“屠蘇”。引導(dǎo)觀察圖片理解“瞳瞳日”。抓住關(guān)鍵詞語，體會(huì)作者表達(dá)“熱鬧”、 “快樂”之情。師再追問：你從哪體會(huì)到的？幼兒便想到放焰火和爆竹，貼春聯(lián)，跑新 年，喝喜酒。于

6、是我引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際感受新年給人的熱鬧、歡快，萬象更新的景 象。最后通過介紹作者，進(jìn)一步感受作者寫作此詩的深意。教學(xué)過程由簡到難，層層深 入，效果較好。健康教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教學(xué) 內(nèi)容協(xié)調(diào)：趕大集完整:p321重點(diǎn)難點(diǎn)能夠手持木棒控球走；把球控制成自己 想要的路線。教學(xué) 目標(biāo).探索持物控球繞障礙物走，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。.體驗(yàn)過年趕人集的樂趣。組織形式集體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)能夠靈活控制木棍環(huán)境準(zhǔn)備幼兒人手一根木棒、一個(gè)皮球過程與策略有效語言設(shè)計(jì)環(huán)境輔助一、做好準(zhǔn)備去趕大集.教師發(fā)給幼兒人手一根棒子。.音樂響起，教師帶著幼兒做木棒 熱身操。二、帶上小豬去趕集.教師出示皮球，引導(dǎo)幼兒探索。.幼兒自由嘗試，教師巡回指導(dǎo)。.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，并提 煉動(dòng)作要點(diǎn)。.教師將幼兒分成四組進(jìn)行練習(xí)、 比賽。.教師帶著幼兒來到游戲場(chǎng)地，講 解游戲玩法。三、大集市真熱鬧1.教師宣布各組的比賽名次，進(jìn)行 小結(jié)。1.小朋友們，今天我們?nèi)ペs集， 集市上可熱鬧了，我們一起出發(fā)吧！1.這次趕集，我們還要帶上小 豬一起去，我們?cè)鯓?/p>