《裝在套子里的人》（儲敏）

1、（凡卡） 大家還記得凡卡的故事嗎？ 那是小學(xué)學(xué)過的一篇課文，里面講了一個很可憐的孩子。看看下面的這段話，我們一起在頭腦中回憶一下那個故事。導(dǎo)入新課契訶夫凡卡 片段 凡卡把那張寫滿字的紙折成四折，裝進(jìn)一個信封里，那個信封是前一天晚上花一個戈比買的。他想了一想，蘸一蘸墨水，寫上地址。 “鄉(xiāng)下 爺爺收” 然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個字。 “康司坦丁瑪卡里奇” 他很滿意沒人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了裝在套子里的人（儲敏） 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與水平： 1、了解背景，熟記文學(xué)常識。 2、準(zhǔn)確理解別里科夫的人物形象及其時代意義，理解沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗。 3、學(xué)習(xí)領(lǐng)

2、會作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的使用。年），見風(fēng)使舵的奴才骨（變色龍，1884年），專制制度的衛(wèi)道士（普里希別葉夫中士，1885年）。但他迫于生計和缺乏經(jīng)驗，在當(dāng)時主要只求速成和多產(chǎn)。1886年3月，名作家格里戈羅維奇寫信要他尊重自己的才華，他深受啟發(fā)，開始嚴(yán)肅對待創(chuàng)作。寫于1886年的凡卡、苦惱和1888年的渴睡，表現(xiàn)了作家對窮苦勞動者的深切同情。1888年問世的著名中篇小說草原描繪和歌頌了祖國的大自然，思考農(nóng)民的命運，表達(dá)人民對幸福生活的渴望。命名日(1888年)和公爵夫人(1889年)等暴露了偽善、愛慕虛榮和庸俗等習(xí)氣。【解析】 本考題主要考察考生識記漢字字形的水平。主要考了音同形異字。

3、A項“徑”應(yīng)為“脛”； C項“漚”應(yīng)為“嘔”； D項“接”應(yīng)為“截”。 過程與方法： 1、理清層次并準(zhǔn)確概括層意。 2、學(xué)習(xí)文章抓住外貌、語言、動作刻畫任務(wù)的方法。 教學(xué)重點： 分析人物形象理解主題。 教學(xué)難點： 學(xué)習(xí)文章抓住典型語言塑造人物形象的方法。 學(xué)習(xí)重難點 第三題： 思維拓展性題目，無固定答案，言之有理即可。主要培養(yǎng)的是對日常生活的觀察水平和思考水平。 作者把戲劇沖突的焦點從個人與個人之間的沖突轉(zhuǎn)移到個人與全社會的沖突上。 萬尼亞舅舅插圖教學(xué)重點： 分析人物形象理解主題。 教學(xué)難點： 學(xué)習(xí)文章抓住典型語言塑造人物形象的方法。 學(xué)習(xí)重難點 從這個時期起，契訶夫開始創(chuàng)作戲劇。獨幕劇結(jié)婚(

4、1890年)和論煙草的危害(1886年)、蠢貨(1888年)、求婚(18881889年)、一個不由自主的悲劇角色(18891890年)、紀(jì)念日(18911892年)等輕松喜劇在思想內(nèi)容和喜劇性上接近于他的早期幽默作品。劇本伊凡諾夫(18871889年)批判缺乏堅定信念、經(jīng)不起生活考驗的80年代的“多余的人”。 第三題： 思維拓展性題目，無固定答案，言之有理即可。主要培養(yǎng)的是對日常生活的觀察水平和思考水平。 1888年10月，契訶夫獲“普希金獎金”半數(shù)。這時他已是5部短篇小說集的作者（梅爾波梅尼的故事，1884年；五顏六色的故事，1886年；在昏暗中，1887年；天真的話，1887年；短篇小說集

5、，1888年）。聲譽(yù)和地位的日益增高，使他強(qiáng)烈地意識到自己作為作家的社會責(zé)任感，認(rèn)真地思索人生的目的和創(chuàng)作的意義。他說：“自覺的生活，如果缺乏明確的世界觀，就不是生活，而是一種負(fù)擔(dān)，一種可怕的事情。”這種思想形象地表現(xiàn)在中篇小說沒意思的故事(1889年)里。 看了這段話，我們都想起這個故事了吧！一個苦命的小男孩，在一個寒夜里滿心希望地給鄉(xiāng)下爺爺寫信，向他傾訴自己所受的折磨，同時希望鄉(xiāng)下爺爺趕快來救自己。 小心翼翼地寫完后，匆匆忙忙跑出去寄信。但是我們都知道他的信是不可能寄到他爺爺手里的。是他太粗心了，還是他根本就不知道怎么寄信呢？這是故事的懸念之處，也是作者契訶夫的高明之處。凡卡片段簡析契訶夫

6、變色龍變色龍契訶夫變色龍片段 警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，手里拿著個小包，穿過市集的廣場。他身后跟著個警 察，生著棕紅色頭發(fā)，端著一個粗羅，上面盛著沒收來的醋栗，裝得滿滿的。四下里一片寂 靜。廣場上連人影也沒有。小鋪和酒店敞開大門，無精打采地面對著上帝創(chuàng)造的這個世 界，象是一張張饑餓的嘴巴。店門附近連一個乞弓都沒有。 契訶夫變色龍片段簡析 變色龍是俄國十九世紀(jì)現(xiàn)實主義作家契可夫的著名作品，寫于1884年。當(dāng)時馬克思主義與俄國工人階級革命運動剛剛興起，革命浪潮沖激著沙皇的專制統(tǒng)治，為了挽救其必然滅亡的命運，沙皇統(tǒng)治者殘酷的對老百姓采取高壓政策，為了強(qiáng)化反動統(tǒng)治，他們豢養(yǎng)了一批趨炎附勢，見風(fēng)使舵

7、，狡詐多變的奴才。這些媚上欺下，丑態(tài)百出的走狗、奴才，能夠說是當(dāng)時沙皇腐敗統(tǒng)治的產(chǎn)物。契訶夫變色龍簡析 本篇小說的標(biāo)題為“變色龍”，變色龍本是蜥蜴的一種，小說的內(nèi)容不是說明蜥蜴如何；而是以變色龍顏色多變的特征，來諷喻一種狡猾善變、趨炎附勢的人。用“變色龍”作標(biāo)題不但富于諷刺意味，而且形象、醒目，有畫龍點睛的作用。 今天，我們來學(xué)習(xí)契訶夫的另一篇文章，看看他又會給我們塑造一個什么樣的形象。裝在套子里的人契訶夫契訶夫（18601904） 19世紀(jì)俄國最后一位批判現(xiàn)實主義作家，優(yōu)秀的短篇小說家和劇作家，一生創(chuàng)作了3470多篇小說，有“短篇小說之王”之稱。著有第六病室、帶閣樓的房子套中人、姚內(nèi)奇。劇本

8、萬尼亞舅舅櫻桃園。 作者簡介 安東巴甫洛維奇契訶夫(18601904) 俄國小說家、戲劇家。十九世紀(jì)末期俄國批判現(xiàn)實主義作家、短篇小說藝術(shù)大師。1860年1月29日生于羅斯托夫省塔甘羅格市。祖父是贖身農(nóng)奴。父親曾開設(shè)雜貨鋪，1876年破產(chǎn)，全家遷居莫斯科。但契訶夫只身留在塔甘羅格，靠擔(dān)任家庭教師以維持生計和繼續(xù)求學(xué)。1879年進(jìn)莫斯科大學(xué)醫(yī)學(xué)系。資料鏈接 1884年畢業(yè)后在茲威尼哥羅德等地行醫(yī)，廣泛接觸平民和了解生活，這對他的文學(xué)創(chuàng)作有良好影響。1904年6月，契訶夫因肺炎病情惡化，前往德國的溫泉療養(yǎng)地黑森林的巴登維勒治療，7月15日逝世。他和法國的莫泊桑，美國的歐亨利 齊名為世界三大短篇小說

9、巨匠。 契科夫部分作品書影世界三大短篇小說巨匠 之 契訶夫俄國契訶夫 俄國人，生于1860年，卒于1904年，享年44歲。他比莫泊桑多活一年，也見到了新世紀(jì)。他一生創(chuàng)作大量中、短篇小說，其戲劇創(chuàng)作成就比起小說來毫不遜色。變色龍胖子和瘦子凡卡套中人小公務(wù)員之死 世界三大短篇小說巨匠 之 莫泊桑法國莫泊桑 法國人，生于1850年，卒于1893年，享年43歲，沒有加入跨世紀(jì)的作家一族。他創(chuàng)作了三百多篇中、短篇小說、六部長篇小說。人生未至半百，創(chuàng)作量驚人。羊脂球、項鏈、我的叔叔于勒世界三大短篇小說巨匠 之 歐亨利 歐亨利，美國人，生于1862年，卒于1910年，享年48歲，也沒活過半百之年。他一生創(chuàng)作

10、了三百多個短篇和一部長篇。 財神和愛神、麥琪的禮物、警察與贊美詩整體感知一、介紹別里科夫及其套子（1-5） 序幕二、別里科夫的戀愛 （637） 開端：慫恿（67） 發(fā)展：漫畫、騎車（817） 套人 高潮：爭吵（1836） 結(jié)局：失?。?7） 三、別里克科夫之死（3840） 尾聲 ：套死 課文講解 1、別里科夫身上有哪些有形的和無形的套子？從中能夠看出什么思想性格特點？ 服裝套：雨鞋、傘、棉大衣、表、小刀、臉、眼、 耳朵。 思想套：告示、報紙、法令、常規(guī)、規(guī)矩 行為套：搖搖頭、低聲說、心慌、一個勁、慎重、多疑、唉聲嘆氣、垂頭喪氣 語言套：千萬別鬧出什么亂子 環(huán)境套：臥室、床、帳子、被子、門、爐子

11、、廚房 第一部分講解蘇聯(lián)庫克雷尼克塞 繪 即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。 他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。 生活中的套子形象如是套子 從別里科夫的形形色色的套子能夠看出：他就象是一只背著重重的殼的蝸牛，膽小、多疑、封閉、守舊，整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、六神無主總是害怕生活中的新事物，害怕社會變革，害怕動搖了舊秩序。極力維護(hù)現(xiàn)行的秩序，當(dāng)外界發(fā)生變化的時候他就縮進(jìn)自己的殼里 。 2、為什么說別里科夫所教的古代希臘文也就是雨鞋雨傘呢？ 說他所教的古代語言是“雨鞋”“雨傘”，這是用了一個暗喻，“雨鞋”“雨傘”對他

12、來說是與現(xiàn)實隔開的一個“套子”，他教古代語言也是把它當(dāng)做一個“套子”，借此躲避現(xiàn)實。 3、別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。他怕的是什么呢？全城的人為什么又都怕這個膽小如鼠弱不經(jīng)風(fēng)的人呢？為什么他能管制全城呢？ 別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、六神無主是害怕生活中的新事物，害怕社會變革，害怕動搖了舊秩序。全城的人怕他，向他妥協(xié)，（課文第4段的原句用了八個“不敢”，“全城人戰(zhàn)戰(zhàn)兢生活了10年到15年”，讓學(xué)生咀嚼體味）是因為他的言行與思想都是與沙皇專制制度一致的，他自覺維護(hù)著舊制度舊思想。 周圍的人還沒有勇氣敢與他斗，所以都怕他，受他轄制。別里科夫的可恨在于，他不但要把自己裝在“套子”里，而且還想把周圍的一切也裝進(jìn)“

13、套子”里。 這兩種“怕”表面上是矛盾的，但只要我們結(jié)合當(dāng)時的情況想一想，就會發(fā)現(xiàn)總根源都是沙皇專制制度。別里科夫所依附的沙皇統(tǒng)治，一方面是極力增強(qiáng)反動統(tǒng)治，在全國造成了沉重壓抑的氣氛；另一方面又是行將滅亡，搖搖欲墜。革命的風(fēng)暴還未到來，絕大部分人還感到迷茫，不敢起來斗爭，所以別里科夫還能“轄制”全城。 第二部分講解1、第二部分有幾個相關(guān)情節(jié)？ 在別里科夫戀愛過程中，有漫畫事件、騎自行車事件、當(dāng)面交鋒及一命嗚呼這樣幾個相關(guān)情節(jié)。 2、在這些情節(jié)中，別里科夫是怎樣表現(xiàn)的？作者是怎樣刻畫的？ 這個部分描寫的特點是，抓住人物的典型細(xì)節(jié)，用幽默諷刺的筆調(diào)刻畫出別里科夫頑固保守，誠惶誠恐，害怕新事物，反對

14、生活中哪怕是微小變革的思想性格。自行車事件瘋了！原圖：蘇聯(lián)庫克雷尼克塞 繪 例如“如果教師騎自行車，那還能希望學(xué)生做出什么好事來？他們所能做的就只有倒過來，用腦袋走路了！”這荒唐的別里科夫的邏輯說明了他的思維方式和性格特點。再如，他從樓上跌下來的時候，“情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對象”，這種奇特的心理狀態(tài)正反映出他自欺欺人的特點。 3、別里科夫是怎么死的？他的死說明了什么？ 別里科夫是在華連卡的笑聲中倒下的。因為別里科夫最擔(dān)心別人取笑他，而華連卡的笑聲，是對他迂腐落后思想的最大嘲諷，這是別里科夫從來沒遇到過的打擊，他在笑聲中結(jié)束了一切。 別里科夫的死說明腐朽保守的勢力實際上不

15、堪一擊。 4、從這個部分中能夠看出華連卡姐弟是怎樣的人？從人物身上我們能夠體會到什么？ 在小說中，華連卡姐弟是有新思想敢說敢為的年輕人，代表了一種新生的進(jìn)步的力量?？履徇B科和別里科夫的沖突，展示了新舊兩種思想的矛盾斗爭，而且淋漓盡致地鞭笞和諷刺了別里科夫腐朽反動的本質(zhì)。即使別里科夫的死并不等于反動腐朽勢力的滅亡，但華連卡姐弟的出現(xiàn)，卻使人看到新思想的力量。 1、別里科夫死后，大家有什么反應(yīng)？ “大快人心”，從心里感到自由。 第三部分講解 2、但為什么一個禮拜沒完生活又恢復(fù)舊樣子了呢？課文最后一句話有什么深刻含義？ 只要沙皇專制度沒有推翻，就會在這塊土壤上持續(xù)滋生出新的別里科夫，所以生活還是老樣

16、子。作者啟迪人們，沙皇專制統(tǒng)治不推翻，腐朽的思想不鏟除，就永遠(yuǎn)存有著別里科夫這樣的人物，生活就不可能自由快活。必須從根本上推翻沙皇的腐朽反動的統(tǒng)治。 別里科夫人物形象分析 他是沙皇制度下的忠實良民、忠心擁護(hù)者、衛(wèi)道士，他守舊、落后、嚴(yán)守規(guī)矩，害怕出亂子，害怕變革現(xiàn)有的一切，而他的所作所為在客觀上起著為沙皇助紂為虐的作用。他用僵化的思想模式，道德規(guī)范轄制著大家，他既是受害者又是害人者。他是一個受沙皇專制制度毒害的可憐又可悲，可憎又可恨的人。 本文突出特點是：諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的巧妙使用。思考：結(jié)合文章內(nèi)容，探討諷刺手法的運用。寫作特色本文諷刺手法的運用分析 夸張的語言和漫畫式的勾勒。如大熱天穿雨

17、鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下卻安然無恙。反映人物的迂腐可笑。 揭示人物荒謬的生活邏輯。如別里科夫?qū)⒔處燆T自行車與學(xué)生用腦袋走路聯(lián)系起來，反映他腐朽落后，害怕變革的思想。 含蓄的對比。如別里科夫轄制著全城，人們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，反過來他自己又是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不能入睡。這些描繪和刻畫真是入木三分，暴露和批判了別里科夫腐朽丑惡的靈魂。同學(xué)們讀這類文章，笑過以后要將目光深入到人物的內(nèi)心，認(rèn)真實行思考，才會有所悟，有所得。 裝在套子里的人（儲敏） 小說集中筆墨刻畫了別里科夫婚事的波折，將兩個性格截然不同的人放在一起，讓保守落后的別里科夫承受新事物的沖擊，讓最怕出亂子的人承受了他認(rèn)為的最大亂子，將別里科夫送入

18、自己的套中牢牢地被套住，再也拔不出來。就在這個推一笑，一滾一死中體現(xiàn)了新舊良種勢力的斗爭，新勢力輕而易舉地滅掉了舊勢力，表現(xiàn)了舊勢力的必然滅亡和新勢力的旺盛力量。 課堂小結(jié)學(xué)習(xí)本課我們需要掌握的有以下幾點： 別里科夫形象及其時代意義。 諷刺手法及細(xì)節(jié)描寫的使用。 簡短的篇幅里包含了深刻的思想內(nèi)容，平凡的故事里表現(xiàn)了有重要意義的主題。 1.（2006年湖北卷）下列各組詞語中，沒有錯字的一組是（ ） A雜糅 黯然失色 不徑而走 既往不咎 B熟稔 戛不過止 偃旗息鼓 待價而沽 C糟踐 不落窠臼 漚心瀝血 變本加厲 D榮膺 為虎作倀 豆蔻年華 直接了當(dāng) 【答案】 B高考鏈接【解析】 本考題主要考察考生

19、識記漢字字形的水平。主要考了音同形異字。A項“徑”應(yīng)為“脛”； C項“漚”應(yīng)為“嘔”； D項“接”應(yīng)為“截”。 2.（2009年湖南卷）為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項是（ ） A志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青 B情深海闊，夏日荷花瀟江紅 C氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高 【答案】A【解析】 C項最后一個字“飛”是動詞，與上句表顏色的形容詞“青”不配對，先排除這個項； D項中“高”雖為形容詞，但與“碧”不屬同一范疇，“風(fēng)平浪靜”與“身正才卓”在意境上也難以對接，排除； B項基本上也可對上上句，但“闊”字與對字的“靜”同屬仄聲，已犯對聯(lián)忌諱，“情深海闊”中

20、“情深”與“海闊”并無聯(lián)系，而且“心平浪靜”與“情深海闊”也不存有多大關(guān)系。 3.（2008，北京卷）下列句子中，沒有語病的一句是（ ） A我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反映不同審美趣味，被國人稱為“墨寶”。 B一名韓國官員透露，相關(guān)成員國已達(dá)成一致意見，同意建立該項基金，以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。 C因為環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\送外地途中救治不及而死亡。 D.世界衛(wèi)生組織這份一年一度的報告，提供了兒童與成人的死亡率、疾病譜以及吸煙飲酒等健康風(fēng)險因素嗇的最新資料?！敬鸢浮緿【解析】 A項“加以清水

21、”前缺少主語，可在其前加“在墨中”； B項成分贅余，“防止”與“不要”明顯重復(fù)，去掉“不要”； C項缺主語，應(yīng)為“有些傷員”在當(dāng)?shù)鼗蜻\送外地途中救治不及而死亡。課堂練習(xí) 1、用幽默諷刺的手法描寫生活中的一個人物或描述自己或身邊的人身上的“套子”，學(xué)習(xí)使用幽默諷刺的手法來表現(xiàn)生活。 2、選詞填空 A 為了避免我們的談話被人家誤解（ ）鬧出什么亂子起見，我得把我們的談話內(nèi)容報告校長。 （以至 以致） B 這場洪水，沖毀碼頭四十五處，（ ）船舶一百二十艘。 （損壞 破壞） C 作父母的不應(yīng)（ ）子女的缺點，毛病。 （庇護(hù)、袒護(hù)） D 改革開放以后，人民生活水平提升了，大家手頭比較（ ）了 （寬裕、寬

22、綽） 以致?lián)p壞袒護(hù)寬綽 3、小說描寫柯瓦連科姐弟的一推、一笑，別里科夫的一滾一死，這樣描寫的作用是（ ） A 表現(xiàn)華連卡的爽朗活潑，柯瓦連科的正直、勇敢。 B 表現(xiàn)套中人的實質(zhì)虛弱、腐朽，預(yù)示新生事物必戰(zhàn)勝腐朽勢力。 C 諷刺別里科夫的可笑滑稽，表現(xiàn)他外強(qiáng)中干，不堪一擊。 D 預(yù)示柯瓦連科姐弟所代表的進(jìn)步思想新生勢力的強(qiáng)大。B知識拓展 “契訶夫是我最喜愛的作家?！薄半m然作者自以為小笑話，但和中國普通之所謂趣聞卻又截然兩樣的。它不是簡單的只招人一笑，一讀自然往往會笑，不過笑后總會剩下些什么就是問題。生瘤的化裝，蹩腳的跳舞，那模樣不免使人發(fā)笑，而笑時也知道，這可笑是因為他有病?！?魯迅對本 文作者

23、契訶夫的評價：“契訶夫是用散文寫作的普希金?！?列夫托爾斯泰契訶夫經(jīng)歷 在19世紀(jì)80年代的俄國，反動的書刊檢查制度空前嚴(yán)格，庸俗無聊的幽默刊物風(fēng)靡一時。契訶夫開始創(chuàng)作時常以安東沙契洪特等筆名，短篇小說一封給有學(xué)問的友鄰的信(1880年)和幽默小品在長篇、中篇等小說中最常見的是什么？(1880年)是他初期發(fā)表的作品。80年代中葉前，他寫下大量詼諧的小品和幽默的短篇小說，其中有一些比較優(yōu)秀的作品，繼承俄羅斯文學(xué)的民主義優(yōu)良傳統(tǒng)，針砭當(dāng)時社會的丑惡現(xiàn)象，如寫卑欺強(qiáng)節(jié)的小官吏（小公務(wù)員之死、1883年），見風(fēng)使舵的奴才骨（變色龍，1884年），專制制度的衛(wèi)道士（普里希別葉夫中士，1885年）。但他迫

24、于生計和缺乏經(jīng)驗，在當(dāng)時主要只求速成和多產(chǎn)。1886年3月，名作家格里戈羅維奇寫信要他尊重自己的才華，他深受啟發(fā)，開始嚴(yán)肅對待創(chuàng)作。寫于1886年的凡卡、苦惱和1888年的渴睡，表現(xiàn)了作家對窮苦勞動者的深切同情。1888年問世的著名中篇小說草原描繪和歌頌了祖國的大自然，思考農(nóng)民的命運，表達(dá)人民對幸福生活的渴望。命名日(1888年)和公爵夫人(1889年)等暴露了偽善、愛慕虛榮和庸俗等習(xí)氣。 1888年10月，契訶夫獲“普希金獎金”半數(shù)。這時他已是5部短篇小說集的作者（梅爾波梅尼的故事，1884年；五顏六色的故事，1886年；在昏暗中，1887年；天真的話，1887年；短篇小說集，1888年）。

25、聲譽(yù)和地位的日益增高，使他強(qiáng)烈地意識到自己作為作家的社會責(zé)任感，認(rèn)真地思索人生的目的和創(chuàng)作的意義。他說：“自覺的生活，如果缺乏明確的世界觀，就不是生活，而是一種負(fù)擔(dān)，一種可怕的事情。”這種思想形象地表現(xiàn)在中篇小說沒意思的故事(1889年)里。 從這個時期起，契訶夫開始創(chuàng)作戲劇。獨幕劇結(jié)婚(1890年)和論煙草的危害(1886年)、蠢貨(1888年)、求婚(18881889年)、一個不由自主的悲劇角色(18891890年)、紀(jì)念日(18911892年)等輕松喜劇在思想內(nèi)容和喜劇性上接近于他的早期幽默作品。劇本伊凡諾夫(18871889年)批判缺乏堅定信念、經(jīng)不起生活考驗的80年代的“多余的人”。

26、 在1890至1900年間，契訶夫曾去米蘭、威尼斯、維也納和巴黎等地療養(yǎng)和游覽。從1892年起，他定居在新購置的莫斯科省謝爾普霍夫縣的梅里霍沃莊園。1898年，身患嚴(yán)重肺結(jié)核病的契訶夫遷居雅爾塔。1901年他同莫斯科藝術(shù)劇院的演員奧爾迦克尼碧爾結(jié)婚。在雅爾塔他常與列夫托爾斯泰、高爾基、布寧、庫普林和列維坦等人會見。 1890年4月至12月，體弱的契訶夫不辭長途跋涉，去沙皇政府安置苦役犯和流刑犯的庫頁島游歷，對那里的所有居民、“將近一萬個囚徒和移民”逐一實行調(diào)查。庫頁島之行提升了他的思想覺悟和創(chuàng)作意境。他開始覺察到，為新時報撰稿所帶給他的僅僅“禍害”，終于在1893年同這家刊物斷絕關(guān)系。他對俄國

27、的專制制度有了比較深刻的理解，寫出了庫頁島(18931894年)和在流放中(1892年)等作品，而最重要的則是震撼人心的第六病室(1892年)。 裝在套子里的人（儲敏）拓展閱讀 此書是教育部語文新課標(biāo)必讀書書目，建議有興趣的同學(xué)，課下找來相關(guān)圖書閱讀。結(jié)合課內(nèi)所學(xué)，充分理解契訶夫作品的特點。契訶夫作品名篇介紹萬尼亞舅舅插圖 萬尼亞舅舅是俄國批判現(xiàn)實作家契訶夫的杰作，寫于1891年。萬尼亞發(fā)現(xiàn)自己非常崇拜的姐夫極其平庸，開始悔恨自己25年來的枉然忙碌，但姐夫的少妻葉琳娜卻讓他陷入了一場激烈復(fù)雜的感情沖突之中 作者把戲劇沖突的焦點從個人與個人之間的沖突轉(zhuǎn)移到個人與全社會的沖突上。 萬尼亞舅舅插圖 櫻桃園是俄國4幕喜劇。契訶夫作于1904年。此劇通過一片櫻桃園的易主，既表現(xiàn)了20世紀(jì)初俄國社會的階級地位變動 ，也展示了作者對于美好生活的向往。話劇櫻桃園劇照話劇櫻桃園劇照劇本以“只聽見花園里遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來斧子砍樹的聲音”告終。這之前是朗涅夫斯卡婭兄妹揮淚與櫻桃園告別。但新的一代大學(xué)生特羅菲莫夫和安尼雅卻在臨行前高喊：“別了，舊生活！”他們立志