高三表態(tài)發(fā)言稿大全(最新)

1、 PAGE 7高三表態(tài)發(fā)言稿大全1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好。我發(fā)言的題目是堅守陣地，負重拼搏。今天，我站在這里代表高三級的19 位班主任做表態(tài)發(fā)言， 心里很是忐忑， 因為我只是這支隊伍中普通的一員。如果說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那么高三就是鏖戰(zhàn)的時刻，高三的每個班級都有屬于自己的陣地，每個班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場戰(zhàn)爭， 我們首先要堅守陣地。 堅守， 就意味著付出 ; 堅守， 就意味著拼搏。堅守就是萬家燈火時，我們穿梭在家與學(xué)校的路上，堅守，就是晨曦微露時，我們陪伴學(xué)生一起讀書 ; 堅守，就是累了，頂住，困了，抗住 ; 堅守就是一次次的和成績較量， 一回回的和學(xué)生談心

2、; 堅守，就是守住自己的良知， 守住自己的職責(zé)，守住屬于我們的成功。高考的號角早已吹響，豪言壯語只是水月鏡花，更多的還是要靠扎實而瑣碎的工作。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績，臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每 個班完成目標(biāo)人數(shù)的突破口。作為班主任，我們必將投入比以往更多的時間和精 力，做好管理工作，力爭把工作做細做實：努力讓更多的學(xué)生樹立自信心，用真 誠、平等、信任帶動學(xué)生，做好溝通工作，增強服務(wù)意識，和任課老師全力合作， 提升本班的二本上線率。 年高考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達，面對今年更高的目標(biāo)，我們深感壓力巨 大、困難重重?？墒怯腥嗽f： “目標(biāo)引領(lǐng)方向，壓力產(chǎn)生動力。 ”面對現(xiàn)實，我們必須而且

3、只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無選擇，因為甘拜下風(fēng)從來都不是我們中寧一中人的性格?，F(xiàn)實毫不留情的告訴我們：輝煌屬于過去，殘酷留在今天，剩下的177 天， 將直接影響中寧一中 年高考的成敗。如今，我們更應(yīng)背水一戰(zhàn)，這是屬于高三的重大戰(zhàn)役，也是中寧一中的榮譽之戰(zhàn)。也許我說的過于悲壯，但這悲壯正是中寧一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任。我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有堅守陣地的勇氣，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有負重拼搏的斗志。 在此，我謹(jǐn)代表高三級班主任鄭重承諾：高三級的 19 位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟，力爭完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，為中寧一中 年高考再續(xù)輝煌貢獻我們所有的力量。我堅信明

4、年六月， 中寧一中將如雄鷹展翅， 那將是我們在座的所有人的榮耀!謝謝大家 !高三表態(tài)發(fā)言稿大全2 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好!今天有幸作為班主任代表發(fā)言，我深感榮幸與激動。我們今天歡聚在一起就是要客觀分析20 屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)， 明確目標(biāo)任務(wù)，理清工作思路、振奮精神、迎難而上、求真務(wù)實、科學(xué)拼搏，進一步增強責(zé)任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹立責(zé)任意識、樹立效率意識、樹立合作意識。下面。我將就我們班主任進入高三以來的具體工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做簡要匯報。首先，把常規(guī)的每一個細節(jié)落實到實處。堅持六到一清， 所謂六到即早讀到、兩操到、課間到、夕會到、宿舍到。一清即每到必定清點班級人數(shù)，做到時

5、刻關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生。杜絕隱患，狠抓安全工作。俗話說的好，“細節(jié)決定成敗”把握細節(jié)就走向了成功，把握細節(jié)讓我們擁有了成功的希望。其次，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)， 以管促教， 管教結(jié)合。 班風(fēng)的建設(shè)離不開班干部， 我們班主任要打造一支積極向上的班干部隊伍，加強班級管理。學(xué)風(fēng)建設(shè)上，我們要讓好玩的學(xué)生坐下來，讓躁動的學(xué)生靜下來。同時在學(xué)習(xí)方法上，給予他們幫助與指導(dǎo)。一要擠出可以學(xué)習(xí)的時間。二要提高學(xué)習(xí)效率，穩(wěn)扎穩(wěn)打。三要尊敬老師，親其師信其道。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，我們高三的學(xué)風(fēng)正在發(fā)生質(zhì)的改變，學(xué)生們自覺在上午第五節(jié)留班學(xué)習(xí)，與高一同步。從開始的一兩個、到五六個、到一個班、再到一個樓層，班風(fēng)學(xué)風(fēng)

6、的質(zhì)變讓我們堅定了成功的信心。然后，關(guān)注學(xué)生心理，注重勵志教育。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大， 我們必須時刻關(guān)注學(xué)生心理變化、在他們成功的時候肯定他、在他失敗的時候鼓勵他。你的一個微笑、 一個關(guān)愛的眼神、 一句信任的鼓勵， 都能激發(fā)他們的潛能， 增強他們的信心。作為班主任，我們要相信每個學(xué)生都有自己的閃光點，關(guān)注學(xué)生心理讓我們贏得成功的保證?！帮L(fēng)云際會須看我輩豪情， 滄海橫流方顯英雄本色” ，老師們，高考的號角已經(jīng)吹響，我們堅信在各級領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，各位同仁的共同努力下，我們必將 在 20 年創(chuàng)造高升新的奇跡。高三表態(tài)發(fā)言稿大全3高三年級是高中階段最重要的一年，這一年的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到

7、學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽。為了搞好高三年級管理工作，完成學(xué)校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級的實際情況，結(jié)合兩天來聽教授的講座，談?wù)剛€人接下來將做高三年級主任的一些想法：一努力建設(shè)一支團結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。使全年級組教師做到 “人和”，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、 教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級組精神，努力縮小實際工作與學(xué)校發(fā)展 要求之間的差距。要想辦法調(diào)動教師工作積極性，推進辦公寫作網(wǎng)教師之間的團 結(jié)合作，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，步調(diào)一致，讓“人和”成為 年級的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級組的工作重心和主

8、要工作方式，年級組 要成為學(xué)校工作精神的傳話筒，教師工作不順心時的出氣筒，全體教師工作的打 氣筒，保證上情下達，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情，群策群力，做 好工作。二發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。尤其是在開學(xué)的第一個月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實抓好早自習(xí)、晚自習(xí)的紀(jì)律，搞好日常管理工作。班級之間要競爭更要相互合作， 相互溝通 ; 任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障

9、學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高。三充分發(fā)揮備課組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績。以備課組長為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。要注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。四加強教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進經(jīng)驗。做到：研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強 屆考試說明的對比研究，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計劃，注重分專題研究。注重學(xué)

10、習(xí)兄弟校先進經(jīng)驗，取長補短，為我所用。高度重視高考信息，了解掌握我市高考動態(tài)。切實加強教科研，引導(dǎo)教師進行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究 , 有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題。五科學(xué)合理地分配教學(xué)時間，保證學(xué)生各門學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)高考對各科要求，合理分配課時和訓(xùn)練時間，各科教師通力協(xié)作，學(xué)生才會全面發(fā)展。對每個教師來說，他所教學(xué)科使用的時間多少彈性是較大的，如果在時間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時間自然相對減少了，因為學(xué)生的學(xué)習(xí)時間是有限的。對各科自習(xí)時間提出切實可行的指導(dǎo)性意見，把具體時間比例科學(xué)化、 量化，從整體出發(fā)， 打統(tǒng)戰(zhàn)， 保證學(xué)生有充足的時間查缺

11、補漏， 使各位教師團結(jié)協(xié)作，在高效上作文章，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。六及時反饋，科學(xué)評價。學(xué)習(xí)是個不斷認(rèn)識自己和提高自己的過程，因此要重視單元驗收和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：既重視教學(xué)過程，從出題考試，評卷各個環(huán)節(jié)，年級要做到認(rèn)真組織，做到人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評價，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開高三年級教學(xué)質(zhì)量分析會。對每次考試成績，都要進行質(zhì)量分析：學(xué)生要對自己考試情況作分析，班主任老師要對學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析，任課教師要對本學(xué)科的考試情況作具體分析，既要客觀評價成績， 同時也要通過分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補漏洞、發(fā)揚成績、穩(wěn)步前進。加

12、強與家長的溝通與聯(lián)系，爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級工作的推動力，而不是阻力。花大力氣，做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作。做到：( 一) 真正尊重每個學(xué)生，培養(yǎng)參與意識。教師面對的教育對象是一個個鮮活的、思想性格各異的主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，評價他們。不以成績作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召開學(xué)生干部座談會、部分生座談會、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會，聽取不同層次的學(xué)生對教學(xué)和管理的看法，及時調(diào)整策略，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一。(

13、二) 激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。遠大目標(biāo)的實現(xiàn)需要有遠大理想，有了理想的指路明燈，學(xué)生才會方向明， 勁頭足。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生擁有遠大理想，而且有為遠大理想的實現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭做自尊自強、努力拼搏的學(xué)生。對每個學(xué)生負責(zé)，精心培育打造每一位學(xué)生，大力推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。( 三) 積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級學(xué)生的心理狀況，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負擔(dān)重，壓力大，考試成績差，心理受不了等等情況，

14、以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。最后，在各級教育行政管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室的大力支持和關(guān)心下，我們高三年級一定會取得突破，讓所有老百姓滿意的成績。謝謝!高三表態(tài)發(fā)言稿大全 4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：風(fēng)清天高，金秋送爽。我們送走了一個收獲的季節(jié)，迎來一個嶄新的學(xué)年。 在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與全校師生的共同努力下，我校 20 年高考取得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里，我們都為往日付出心血、取得成績的師生們致以崇高的敬意，同時也為能贏得20 年高考的偉大勝利而激情滿懷!我們高三年級組在任主任的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團結(jié)在以校領(lǐng)導(dǎo)為核

15、心的教育班子周圍，承前啟后，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，共同前進!高三年級的每一位師生，都腳踏實地，埋頭苦干，真抓實干，動腦巧干，我們正在用勤勞的雙手，艱辛的汗水，智慧的思想，正確的方法，為奪取的更大勝利秣馬厲兵，奮勇前進! 年高考在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與支持下，我們都下定決心，抱著信心，憑著耐心，守著恒心向著同一個目標(biāo)靠近!請學(xué)生放心，我們一定竭盡所能，幫你實現(xiàn)愿望。請社會放心，我們一定不辜負家長的重托。請領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定圓滿完成任務(wù)。讓我們高三級的師生們一起，同舟共濟，再創(chuàng)新高!高三表態(tài)發(fā)言稿大全5各位老師、各位同學(xué)：今天站在這里作為高三班主任代表發(fā)言，我感萬分榮幸。今天是個特殊的日 子，因

16、為在這一天你們長大了，要到自己的天空去翱翔了。作為你們的師長，我 們?yōu)槟銈兏械礁吲d， 感到欣慰。同學(xué)們， 再過 90 天，你們就可以讓自己的夢想在理想的天空凌云，今天我想借這個特殊的日子，送上我們對你們的祝福，還有涌 動在我們中心的千言萬語。班主任工作是辛苦的， 做高三年級的班主任的更是辛苦 ! 寒風(fēng)剌骨，我們不怕 ! 烈日炙烤、我們也不怕 ! 因為看著你們曲曲折折卻不斷前行的腳步， 便是我們最大的快樂。看著你們點點滴滴的進步，便是我們最大的欣慰。同學(xué)們，求學(xué)的道路上你們并不孤單，有我們這些班主任、任課老師作為你們堅強的后盾。 不要對自己說我有怎樣糟糕的過去，不要對自己說我沒有時間了， 更不要對自己說我不可能戰(zhàn)勝高考，你還刻雅典奧運會上110 米跨欄金牌得主劉翔那十幾秒的 爆發(fā)嗎?是他為 100 年由黑人保持的記錄畫上了一個句號