小說知識復習（中考復習）

1、小說知識復習1.定義:小說以塑造人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和具體的環(huán)境描寫反映個人或社會生活.2.三要素: 人物形象. 故事情節(jié). 環(huán)境描寫3.塑造人物形象的方法: 肖像、心理、行動、語言、環(huán)境和正面描寫、側(cè)面描寫等。故事情節(jié)情節(jié)分為：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分A開端：交代背景，鋪墊下文。B、發(fā)展：刻畫人物，反映性格。C、高潮：表現(xiàn)沖突，揭示主題。D、結(jié)局：深化主題，留下思考。環(huán)境包括：自然環(huán)境和社會環(huán)境。作品簡介： 一，三國演義元末明初小說家羅貫中所著，為中國第一部長篇章回體歷史演義的小說，中國古典四大名著之一，歷史演義小說的經(jīng)典之作。描述魏蜀吳三國之間政治和軍事斗爭。是依據(jù)

2、三國志和民間傳說寫成的。（隆中對選自三國志 出師表選自三國演義）典故故事：三氣周瑜 草船借箭 （諸葛亮）桃園三結(jié)義（劉 關(guān) 張） 三顧茅廬 托孤白帝城（劉備）課文楊修之死選自三國演義第七十二回 “諸葛亮智取漢中曹阿瞞兵退斜谷”課文中講了哪幾件事?1.雞肋事件 操殺修 2.改建園門 甚忌之 3.分食酥餅 心惡之 4.語破奸心 愈惡之 5.告發(fā)曹丕 愈惡之 6.教植斬吏 操大怒 7.代作答教 操大怒 8.失利葬修 - 厚葬修楊修-恃才放曠二水滸傳水滸傳又名忠義水滸傳，簡稱水滸， 作者施耐庵作于元末明初，是中國四大名著之一。全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、

3、四處征戰(zhàn)的故事。課文智取生辰綱原題“ HYPERLINK /view/421888.htm t _blank 吳用智取生辰綱”，敘述 HYPERLINK /view/38499.htm t _blank 晁蓋、 HYPERLINK /view/2825.htm t _blank 吳用等草莽英雄與大名府軍官 HYPERLINK /view/16983.htm t _blank 楊志斗智斗勇的故事。三紅樓夢 HYPERLINK /view/682422.htm t _blank 章回體長篇小說，原名 HYPERLINK /subview/88891/8239965.htm t _blank 石頭記

4、 HYPERLINK /subview/2566/5757529.htm t _blank 四大名著之一，本書前80回由清代小說家 HYPERLINK /view/5586.htm t _blank 曹雪芹所著，后40回 HYPERLINK /view/38549.htm t _blank 高鶚。小說以賈寶玉林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫賈 史 王 薛四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。課文香菱學詩選自其中。四西游記中國古代章回小說， HYPERLINK /subview/2566/5757529.htm t _blank 四大名著之一。通過孫悟空的種種行為和斗爭，以幻化的形式曲

5、折反映現(xiàn)實，從而歌頌勞動人民反對強權(quán)、反對暴力、蔑視統(tǒng)治階級的權(quán)威，堅決向統(tǒng)治階級作斗爭的反抗精神，揭露和批判了統(tǒng)治階級的丑惡本質(zhì)，表現(xiàn)了勞動人民在斗爭中克服困難的堅強信心和征服大自然的偉大氣魄。作者 HYPERLINK /search?word=%E6%98%8E%E4%BB%A3%E5%B0%8F%E8%AF%B4&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 明代小說家吳承恩五儒林外史儒林外史長篇小說，清代吳敬梓作課文范進中舉-是清代 HYPERLINK /view/13722.htm t _blank 吳敬梓杰出現(xiàn)實主義長篇 HYPERLINK /view/258

6、8401.htm t _blank 諷刺小說 HYPERLINK /view/6388.htm t _blank 儒林外史中極為精彩的篇章之一。通過描寫范進參加 HYPERLINK /view/50106.htm t _blank 鄉(xiāng)試中了 HYPERLINK /view/37773.htm t _blank 舉人一事，運用夸張的手法生動地描繪了他那喜極而瘋的形象，深刻地揭露了這個士人的丑惡靈魂，同時通過他的命運變化反映了世態(tài)的炎涼，以及 HYPERLINK /view/27189.htm t _blank 封建社會后期知識分子及官紳的活動和 HYPERLINK /view/2337902.h

7、tm t _blank 精神面貌，也同時諷刺了一有點成功就沾沾自喜得意忘形的人。A范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。B老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。C走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。D眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！盕老太太哭道：“怎生這樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙??！這一瘋

8、了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌?！碑斚卤娻従佑心秒u蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉兩只雞來的。娘子哭哭啼啼，在廚房下收拾齊了，拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳，請報錄的坐著吃酒，商議他這瘋了，如何是好。報錄的內(nèi)中有一個人道：“在下倒有一個主意，不知可以行得行不得？”眾人問：“如何主意？”那人道：“范老爺平日可有最怕的人？他只因歡喜狠了，痰涌上來，迷了心竅。如今只消他怕的這個人來打他一個嘴巴，說：這報錄的話都是哄你，你

9、并不曾中。他吃這一嚇，把痰吐了出來，就明白了。”眾鄰都拍手道：“這個主意好得緊，妙得緊！范老爺怕的，莫過于肉案子上胡老爹。好了！快尋胡老爹來。他想是還不知道，在集上賣肉哩。”又一個人道：“在集上賣肉，他倒好知道了；他從五更鼓就往東頭集上迎豬，還不曾回來?？煨┯に??！?.選文第一段除了從 行動 語言 外貌 等方面對范進進行了正面描寫外，還對他進行了側(cè)面 描寫。2.用“”將第一段分為五層，并概括層意（每層層意不超過6個字）。 .第一層A寫昏蹶；第二層B寫瘋跑；第三層C寫跌倒；第四層D寫瘋走上集；第五層F寫眾人的反應(yīng)。3.描寫范進發(fā)瘋的過程中，貫穿始終的動作是拍手，表情是笑。4.第二段中寫報錄人出主意打范進一個嘴巴說明了什么？作者安排這一情節(jié)有何用意？ .說明中舉發(fā)瘋在當時不是個別現(xiàn)象。 安排這一情節(jié)表現(xiàn)了作者對這類讀書人的無情鞭撻，也表達了作者對封建科舉制度的深切痛恨和無情批判。5.作家對各色人等的性格把握得十分精細。眾鄰居勸說的話，稱范進為范老爺，又主動提出要拿雞蛋酒米，聯(lián)系全文說說這反映了什么社會問題？ 深刻反映了當時社會的世態(tài)炎涼。六我的叔叔于勒選自法 國著名文學家 HYPERLINK /view/2811.htm t _blank 莫泊桑 的短篇小說集羊脂球 。 2、本文以 菲利普夫婦的態(tài)度為主線，以