如何正確引導學生對待網(wǎng)絡

1、如何正確引導學生對待網(wǎng)絡隨著計算機應用的日益廣泛和深入，信息技術的高度發(fā)展，網(wǎng)絡正在逐步進入人們的生活，許多學校都在努力普及電腦，鼓勵學生在信息時代占據(jù)有利地位，許多家長給孩子購置電腦，參加各類網(wǎng)絡學習班，讓孩子到網(wǎng)絡上學習新知識，接受新信息。而另一方面，卻又出現(xiàn)許多學生上網(wǎng)癡迷，接受不良信息，導致一系列問題發(fā)生。社會各界輿論紛紛，有的認為中學生在網(wǎng)上可以學到更多知識，支持他們上網(wǎng)，而有的則認為網(wǎng)上不健康東西太多，不應該讓學生上網(wǎng)；有的不了解網(wǎng)絡，聽之任之。我們到底應該如何正確對待網(wǎng)絡，使網(wǎng)絡真正可以行之有效的為我們的生產、生活服務，下面我談一下我個人的看法：一、認識互聯(lián)網(wǎng)什么是互聯(lián)網(wǎng)，所謂互

2、聯(lián)網(wǎng)就是我們平常所講的 internet,從某種意義上講，internet可以說是美蘇冷戰(zhàn)的產物，他起源于60年代 ，當時其主要用于美國國防部搞軍事指揮，90年代初，一些企業(yè)開始逐步參于，并于1991年組成了商業(yè) internet協(xié)會。商業(yè)機構的加入，很快發(fā)現(xiàn)它在通訊、資料檢索、客戶服務等多方面的巨大潛力，繼而有越來越多的單位和人個都加入到了這個行列之中。它可以為我們提供以下服務： 1、用來收發(fā)信件的電子郵件服務 2、進行用戶交流的網(wǎng)絡新聞服務 3、信息查詢服務 4、遠程可視會議服務和多人講座的實時上網(wǎng)交流 5、網(wǎng)上購物以及信息發(fā)布二、人們對網(wǎng)絡的一些看法： 1、不是洪水猛獸，但會玩物喪志一位

3、在IT業(yè)工作的陳先生認為，現(xiàn)在學生學習壓力較大，生活圈子也比較小，網(wǎng)絡的出現(xiàn)無疑是擴大了學生的交際圈，但學生的交際能力也會因沉迷網(wǎng)上聊天而降低。一位學生家長則態(tài)度明確，他說：如果視上網(wǎng)玩游戲為洪水猛獸，一味阻止子女去玩游戲，是偏激的做法。當然，學生若是過分沉迷，沒日沒夜地玩?zhèn)€不停，結果只會導致成績下降，玩物喪志。 2、遠離網(wǎng)絡，警惕信息時代的電子鴉片據(jù)報道，某少年在網(wǎng)吧一呆就是23個晝夜，玩在網(wǎng)吧、吃在網(wǎng)吧、睡在網(wǎng)吧。當然，錢也不少花，從家里偷出的5000元一掃而光。某中學一女學生由于迷戀上網(wǎng)聊天，而放棄學業(yè)和一位遠在千里之外的網(wǎng)友見面，結果是一去就再也沒有回來了。像這樣的事情已是屢見不鮮，慘

4、案頻頻發(fā)生。正是由于網(wǎng)絡具有高度開放性、跨地域性等特征，加上社會對網(wǎng)絡缺乏有效的監(jiān)督、管理，任何人都可以在網(wǎng)上傳播信息,包括許多危害中學生身心健康在內的不良信息。如一些迷信、色情、暴力信息，還有許多西方敵對勢力利用網(wǎng)絡宣揚錯誤價值觀，法輪功邪教組織更是利用網(wǎng)絡宣揚歪理學說。這些都不利于中學生的健康成長，給中學生身心健康造成極大危害。 三、我國目前上網(wǎng)的現(xiàn)狀據(jù)觀察，在周圍網(wǎng)吧上網(wǎng)的人大致有種，一是看新聞，或者是獲取信息，這當然是比較積極的一種人，能夠比較好的利用網(wǎng)絡資源，為自己服務；二是玩游戲，游戲對智力以及反應能力的培養(yǎng)是有很大好處的，但是如今游戲的逼真與刺激，非常容易讓人沉迷而欲罷不能，這就

5、會影響正常的工作學習；三是網(wǎng)上聊天，OICQ又是一種非常盛行的聊天工具。而為什么同學們會對聊天情有獨鐘呢？當問及這個問題時，一部分同學回答是交網(wǎng)友，其他的同學是和朋友聯(lián)系，一位熱衷于上網(wǎng)的同學說：一般只要有時間我就上網(wǎng)，有時上課我都情不自禁地想著上網(wǎng)。的確，在我們同學中，為上網(wǎng)，廢寢忘食者，甚至逃課上網(wǎng)者大有人在。 當然，并不是所有學生上網(wǎng)都以聊天或玩游戲為目的，在網(wǎng)絡上獲取信息、進行網(wǎng)上寫作的學生上網(wǎng)族也不乏其人，但是這樣的學生遠沒有我們想象的那樣多。當筆者問及一些學生上網(wǎng)都做些什么時，他們中的很多人都回答搜集資料、瀏覽信息等等，但當進一步問他們如何搜集資料以及經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站有什么特色、有哪

6、些欄目時，他們往往一臉茫然地回答不出來。這說明，大多數(shù)上網(wǎng)的學生把大多數(shù)的時間和精力，都放在了聊天交友和游戲娛樂等旁枝末節(jié)上了，他們沒有很好地、充分地利用網(wǎng)絡這個工具增長知識、提高能力、開闊視野，為自己的工作，學習服務。四、正確認識、看待網(wǎng)絡就上網(wǎng)本身而言，當然并沒有錯，關鍵在我們應該如何正確使用網(wǎng)絡，在某些方面，上網(wǎng)也就類似鴉片，適量自然可以治病救人，但多了就容易產生依賴性，影響工作學習，但上網(wǎng)與鴉片又不同，前者產生的是生理依賴，后者則是一種精神依賴。唯物辯證法認為，任何事物都存在著既然對立又統(tǒng)一的一面，我們要如實地反映事物的本來面目，就必須堅持一分為二的矛盾分析方法。這就告訴我們，對待中學

7、生上網(wǎng)問題要一分為二，全面分析。首先，我們應該看到中學生上網(wǎng)的利，肯定網(wǎng)絡給中學生帶來巨大幫助?；ヂ?lián)網(wǎng)具有高度的開放性，跨地域性，任何一個人都可以在網(wǎng)上查找到他所要的信息。這大大方便了中學生的學習，因此，就出現(xiàn)了遠程教育，我們可以在網(wǎng)上學到更多的知識，感受遨游學海的樂趣。而信息技術時代的來臨，中學生作為未來社會的主人，更需要盡快掌握信息技術，占據(jù)有利地位?？梢?，網(wǎng)絡對中學生起著不可替代的作用。鼓勵上網(wǎng)是全社會都在抓的一項工程，鼓勵學生上網(wǎng)的意義更是不言而喻。不斷有統(tǒng)計數(shù)字表明我國的上網(wǎng)人數(shù)達到了多少多少，我們也曾為這些數(shù)字而備感欣慰。但是，上網(wǎng)之后做些什么呢？那些沉迷于聊天和游戲的學生，不僅耗

8、費了金錢、時間和精力，還影響了正常的學業(yè)和人際交往。他們往往通宵達旦上網(wǎng)之后，第二天有的逃課，有的到了課堂上也是睡大覺。癡迷于虛擬的網(wǎng)絡世界的他們，平時懶得跟同學或者朋友交往、交流，跟家長、老師的交流更是少得可憐，還總是覺得家長和老師不理解他們的世界。 網(wǎng)絡在很多學生眼里還只是一種時尚之物，上網(wǎng)只是一種娛樂和消遣，他們還沒有完全理解網(wǎng)絡的本來意義。如果說他們如此上網(wǎng)是玩物喪志，也許有些過分；但是說他們上網(wǎng)是掩蓋在亮麗泡沫下的不務正業(yè)，恐怕一點也不為過。 對于學生上網(wǎng)問題，我們應當有一個清醒的認識，并采取一些措施，來引導學生們正確地理解網(wǎng)絡、充分地利用網(wǎng)絡。 如今，網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們身邊最熱門的話

9、題。我們也充分感受著網(wǎng)絡為我們的生活學習帶來的巨大便利，我們廣大同學對網(wǎng)絡的依賴也越來越強，甚至有些過度，這不得不令人有些擔憂。 現(xiàn)在，學校機房甚至于周圍網(wǎng)吧時常是人滿為患，網(wǎng)絡的便利與發(fā)達由此可見一斑。但任何東西都有其兩面性，魚龍混雜的網(wǎng)絡更是包羅萬象，良莠不齊。對于學生而言，雖然我們已經(jīng)具備了一定的鑒別能力，但不得不承認，網(wǎng)上仍然有著太多的誘惑與隱患，時常從報紙上讀到關于某大學生沉溺網(wǎng)絡愛情，到頭來發(fā)現(xiàn)是騙局的報道，這不得不引起我們的高度警惕。 網(wǎng)絡以飛快的速度迅猛發(fā)展,將越來越多的人網(wǎng)入其中。網(wǎng)絡讓我們縮短與世界的距離,讓我們了解世界,網(wǎng)絡以最快的速度給我們提供信息,信息時代不讓學生學習和利用網(wǎng)絡顯然是不明智的。然而網(wǎng)絡不是天堂。現(xiàn)實生活中,中學生上網(wǎng)所引發(fā)的各種問題己到了觸目驚心的程度,受到社會各界特別是家長和教育界人士的廣泛關注。網(wǎng)吧管理的無緒,地下黑網(wǎng)吧屢禁不止,黃色網(wǎng)站層出不窮,自制力、辨別力不強的中學生沉迷于網(wǎng)上聊天的中學生無力自拔,甚至滑向犯罪的邊緣。心懷不軌的人將黑手頻頻伸向涉世不深的中學生,慘劇接連不斷地發(fā)生。許多媒體將網(wǎng)絡稱為電子毒品實不為過。網(wǎng)絡不是天堂,網(wǎng)絡也不是地獄,利用好網(wǎng)絡,關鍵在于使用者自己,提