班組長(zhǎng)心得體會(huì).

1、班組長(zhǎng)心得體會(huì)（共5篇）班組長(zhǎng)心得體會(huì)由*投稿精心推薦，我希望以下多篇范文對(duì) 你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。第1篇：班組長(zhǎng)心得體會(huì)班組長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)？以下是我們給你的范文格式參考。走進(jìn)新世紀(jì)，對(duì)班組長(zhǎng)管理的要求不再是過(guò)去簡(jiǎn)單的把領(lǐng)導(dǎo)布 置的任務(wù)完成就好了。近幾年我們國(guó)家提倡人文和諧社會(huì)，這樣 就給班組長(zhǎng)的管理帶來(lái)更高的要求，我個(gè)人認(rèn)為要當(dāng)好一個(gè)班組 長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)，第一：管理制度唯一化，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，上 級(jí)及班組制訂的制度一定要執(zhí)行下去，不能紙上談兵，要讓每位 員工明白誰(shuí)違反了制度都是唯一的考核標(biāo)準(zhǔn)，而且自己要做到以 身作則、公平公正。第二：做好細(xì)節(jié)管理，“細(xì)節(jié)決定成敗”，當(dāng)

2、班組員工之間發(fā) 生了爭(zhēng)吵時(shí)、當(dāng)員工因獎(jiǎng)金比別人少時(shí)、當(dāng)發(fā)現(xiàn)作業(yè)過(guò)程中有安 全隱患時(shí)、當(dāng)員工上班精神狀態(tài)不好時(shí)等等。作為班組長(zhǎng)一定要 在第一時(shí)間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和萬(wàn)事興”當(dāng)然企業(yè)也不能列外，。第三：班組長(zhǎng)的個(gè)人能力。作為班組長(zhǎng)一定要具備吃苦在前享 受在后的思想，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬，工作中要有知難而上的精神，要 有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持 個(gè)清晰的頭腦。國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)班組，班組的發(fā)展 離不開(kāi)一個(gè)好班組長(zhǎng)，選好班組長(zhǎng)將直接影響企業(yè)的發(fā)展前途， “兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”就是這個(gè)道理。一個(gè)企業(yè)的一個(gè)班 組可能生產(chǎn)的產(chǎn)品不一樣

3、，但我個(gè)人認(rèn)為班組長(zhǎng)主要是抓好人、 產(chǎn)品質(zhì)量及安全就是最基本的職責(zé)。第2篇：班組長(zhǎng)心得體會(huì)給大家?guī)?lái)班組長(zhǎng)心得體會(huì)范文，供大家參考！說(shuō)真的，分組時(shí)大家推薦我做組長(zhǎng)，我感到壓力很大。雖然在 班里我被當(dāng)成電腦“高手”，但實(shí)際上我真正有點(diǎn)水平的只是重 裝下系統(tǒng)、處理下小故障而已，我是ps菜鳥(niǎo)、ppt也只做過(guò)3 次、電子雜志一點(diǎn)沒(méi)玩過(guò)。不過(guò)大家這么看好我，我只能硬著頭 皮上了。我以前都是跟著人家混，組長(zhǎng)、部長(zhǎng)分配任務(wù)給我，我去完成 就ok 了。但這次我成了組長(zhǎng)，再?zèng)]有人想好分配好任務(wù)給我， 有的只是老師的催促和重重的壓力。我們的主題定的比較早，但 前期進(jìn)展非常的緩慢，連分工都未出臺(tái)，因?yàn)槲义e(cuò)誤地延續(xù)了

4、 “不到最后一天不干活”的拖拉作風(fēng)，不太放在心上。直到劉老 師第一次催促并提醒作品提交時(shí)間我才醒悟：我作為組長(zhǎng)的不行 動(dòng)起來(lái)，我們組就完蛋了！而對(duì)于分工，最重要的是明確每個(gè)人 的責(zé)任，才不會(huì)互相推卸，真正有效地工作。但對(duì)于我這個(gè)第一 次當(dāng)組長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)分工工作還是有些困難的，突然我想起 了王竹立老師介紹的思維導(dǎo)圖mindmapper。真正用起來(lái)才發(fā)現(xiàn) 它對(duì)于激發(fā)思維的強(qiáng)大與實(shí)用，很快地我就列出了 “口腔食道、 胃、小腸、大腸、研究報(bào)告撰寫(xiě)、電子雜志制作修改”6個(gè)任務(wù) 分工及相關(guān)拓展。11月5日下課后開(kāi)了個(gè)討論會(huì)，讓大家相互 協(xié)調(diào)并選擇自己喜歡的一部分工作，分工正式確立。11月15日晚上上課

5、課間及課后，我們開(kāi)展了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。 因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，按照“月月漂流記”這個(gè)主題來(lái)寫(xiě)的話(huà)，“月 月”作為一個(gè)被吃、被消化的對(duì)象，用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)實(shí)在不合理。 難道我們說(shuō)月月很高興地被人吃掉么？討論期間，大家思維十分 活躍，提出各種想法。但結(jié)合可行性的因素，很多想法都被否決 了。最后林鐘賢同學(xué)提出的“嫦娥生病，玉兔帶著一個(gè)月餅去人 體消化道中提煉藥引的科幻童話(huà)式想法得到了我們的肯定，并決 定由她寫(xiě)出劇本初稿。這時(shí)我們“技生蟲(chóng)”小組又迎來(lái)了一條蟲(chóng) 懶蟲(chóng)劉仲其同學(xué)。他之前錯(cuò)過(guò)了分組，由于他來(lái)自中山醫(yī)， 跟我們是兄弟專(zhuān)業(yè)，又有過(guò)電子雜志制作經(jīng)驗(yàn)，于是征詢(xún)過(guò)劉老 師的意見(jiàn)后，我們果斷接納了他的加入。我們的分

6、工也相應(yīng)出現(xiàn) 了改動(dòng)，由劉仲其同學(xué)負(fù)責(zé)電子雜志初稿的制作，我轉(zhuǎn)為負(fù)責(zé)修 改及整體協(xié)調(diào)跟進(jìn)，其他同學(xué)分工不變。此時(shí)劉老師開(kāi)始第二次催促，但當(dāng)時(shí)只有一名組員交了資料， 怎么辦呢？為什么我們效率會(huì)這么低、工作進(jìn)度這么慢呢？我感 到壓力很大，幾乎不敢回復(fù)劉老師了，并開(kāi)始思考問(wèn)題的所在： 原來(lái)我們沒(méi)有一個(gè)明確的時(shí)間計(jì)劃。沒(méi)有截止時(shí)間的限制督促， 人的惰性就會(huì)很容易占上風(fēng)，不管是忙還是閑，都會(huì)一天拖一天， 緊張不起來(lái)。但不管再忙，任務(wù)總是要完成的呀，時(shí)間也總是要 擠出來(lái)的呀。第3篇：班組長(zhǎng)心得體會(huì)下面由作者為你提供班組長(zhǎng)心得體會(huì)的寫(xiě)法。一個(gè)班組是一條工作鏈或一條服務(wù)鏈。一個(gè)企業(yè)的基層管理者 如果像一個(gè)混凝

7、土柱子，班組長(zhǎng)就是牽連沙子和石子之間的鋼筋 架。只有鋼筋有序的排列在鋼架內(nèi)，緊密的連接著石子和沙子， 真正起到自己的作用，構(gòu)建起來(lái)的柱子才會(huì)更堅(jiān)固，才能經(jīng)得起 暴風(fēng)雨的洗禮。作為一名班組日常勤務(wù)的.直接指揮和組織者，不應(yīng)該僅僅停 留在通常的人員調(diào)配和生產(chǎn)排班上，應(yīng)該業(yè)務(wù)技術(shù)術(shù)培訓(xùn)以及 安全操作,任務(wù)執(zhí)行力度，團(tuán)隊(duì)管理和建設(shè)等充分發(fā)揮出班組長(zhǎng) 的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。班組長(zhǎng)作為一個(gè)企業(yè)的基層管理要做到上對(duì)上司負(fù)責(zé)，下對(duì)員 工負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶， 時(shí)常的工作中擔(dān)任著管理和被管理的角 色。班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就 是班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企 業(yè)中最

8、基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾，是一支數(shù)量非常龐大的隊(duì) 伍，也是質(zhì) 量、成本、產(chǎn)量指標(biāo)達(dá)成的最直接的責(zé)任者，是班 組的主心骨和帶頭人。在工作中班組長(zhǎng)應(yīng)保持健康的心態(tài)和寬闊的胸懷，正確對(duì)待 下屬和上級(jí)，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于直面問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題， 才能在化解矛盾和解決問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)新的突破，在解決難題中求深 造，在克 服困難中前進(jìn)，并不斷地進(jìn)行知識(shí)更新。第4篇：班組長(zhǎng)心得體會(huì)以下是我整理的班組長(zhǎng)心得體會(huì)范文，希望能幫助到你。在工作中對(duì)生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)安全要嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)格要求，發(fā)現(xiàn) 問(wèn)提要及時(shí)提出提出問(wèn)題，匯報(bào)問(wèn)題，解決問(wèn)題。始終堅(jiān)持“安 全第一，預(yù)防為主，綜合治理，持續(xù)發(fā)展”的發(fā)展思路。增強(qiáng)安 全生產(chǎn)防范

9、意識(shí)，嚴(yán)格按照生產(chǎn)流程和職責(zé)進(jìn)行安全生產(chǎn)，做好 現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤崗位安全生產(chǎn)責(zé)任人的工作。勇于去承擔(dān)工作中的責(zé) 任，不拖拉，不隱瞞，不誤報(bào)，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和批評(píng)。勤 務(wù)工作中要獎(jiǎng)罰分明，不講哥們主義，不講個(gè)人主義，事實(shí)求是， 立場(chǎng)堅(jiān)決，目標(biāo)明確。在生產(chǎn)業(yè)務(wù)技能方面，要熟練掌握各種設(shè)備設(shè)施的性能，技術(shù) 操作要求和維護(hù)技術(shù)要求。在工作計(jì)劃中要從實(shí)際出發(fā)，計(jì)劃要 有可行性，不盲目決定和執(zhí)行，多征求隊(duì)員的意見(jiàn)。對(duì)于生產(chǎn)中 出現(xiàn)的問(wèn)題，要仔細(xì)認(rèn)真分析清事物的本質(zhì)，查找生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的 薄弱點(diǎn)，提出合理化建議，制定符合生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的計(jì)劃，帶頭和監(jiān) 督進(jìn)行實(shí)施。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使我受益匪淺，懂得什么是班組長(zhǎng)？班組長(zhǎng)在基層管 理

10、中的作用是什么？怎么樣才能做好一名班組長(zhǎng)？班組長(zhǎng)在管 理中所承擔(dān)的責(zé)任的重要性。在以后的工作中我會(huì)努力工作，認(rèn) 真學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話(huà)。第5篇：班組長(zhǎng)心得體會(huì)我覺(jué)得這篇班組長(zhǎng)心得體會(huì)范文的參考價(jià)值挺高，但愿你也有 一樣的認(rèn)同感。新班長(zhǎng)心得體會(huì)2017年3月21日，我有幸成為了班長(zhǎng)，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì) 我的信任和提拔，在今后的工作中我一定會(huì)帶領(lǐng)班組走上正軌， 取得優(yōu)異的成績(jī)！在這里，我談一下我對(duì)當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)：班組是企業(yè)全部工作最終的落實(shí)點(diǎn)，班長(zhǎng)則是班組最直接、最 重要的管理者，是一線(xiàn)生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，在組織中起 到承上啟下的關(guān)鍵作用,班長(zhǎng)的管理水平和自身素質(zhì)的高低將最 終影響公司的

11、經(jīng)濟(jì)效益以及戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。作為一名班長(zhǎng)，首先必須要有高度的責(zé)任感，對(duì)班組所有成 員負(fù)責(zé)，對(duì)生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)負(fù)責(zé)；其 次要懂生產(chǎn)流程、熟悉各工序知識(shí),技術(shù)功底過(guò)硬，帶動(dòng)班組成員 順利完成生產(chǎn)計(jì)劃。班長(zhǎng)在工作時(shí)是班頭，是生產(chǎn)一線(xiàn)的指揮官，要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成 上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)。在此過(guò)程中，要充分運(yùn)用好班長(zhǎng)手中的權(quán) 力，軟硬兼施，獎(jiǎng)懲有度。班長(zhǎng)在學(xué)習(xí)、生活中是教頭，是班組員工成長(zhǎng)的教導(dǎo)員。班長(zhǎng) 在生活中要關(guān)心員工，關(guān)心員工的學(xué)習(xí)、生活和工作，做員工信 賴(lài)的朋友。在此過(guò)程中，班長(zhǎng)進(jìn)行感情投資、逐步樹(shù)立個(gè)人影響 力，為自己班組工作的開(kāi)展帶來(lái)方便。既有利于員工的成長(zhǎng)與進(jìn) 步，又有利于班組

12、的和諧。班長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)的鋤頭。班組員工在工作中遇到各種問(wèn) 題時(shí)，及時(shí)向班長(zhǎng)反饋，班長(zhǎng)要利用一切資源及時(shí)解決問(wèn)題，在 關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策。當(dāng)好一個(gè)合格的班長(zhǎng)應(yīng)該具備很多方面的條件，主要體現(xiàn)在這 些方面：有較高的文化水平、較寬的知識(shí)面，較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能、 較好的組織協(xié)調(diào)能力，還要有一定的領(lǐng)導(dǎo)決策能力，政治素質(zhì)和 涵養(yǎng)更是不可或缺的，沒(méi)有這一條，本事再大、水平再高、也不 行。具體來(lái)講，作為班長(zhǎng)，一是要有集體榮譽(yù)感，有進(jìn)取心。班組 長(zhǎng)要團(tuán)結(jié)同志，帶領(lǐng)全班人員努力開(kāi)拓進(jìn)取，沒(méi)有責(zé)任感是不行 的，責(zé)任心不強(qiáng)也是不行的。二是要掌握較寬的知識(shí)面。“打鐵 先需自身硬”。作為班組長(zhǎng)沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)是不能服人的，要利 用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)，工作時(shí)間多，遇到問(wèn)題多思考，日積月累， 積少成多，把自己鍛煉成本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家，處理問(wèn)題的行家。三是 班組長(zhǎng)要掌握一定的管理知識(shí)。班組長(zhǎng)除了帶領(lǐng)全班人員做好日 常生產(chǎn)運(yùn)行、設(shè)備檢修外，還必須做好班組的日常管理工作，使 班組工作有條不紊地進(jìn)行，不僅環(huán)境井然有序，還要管理富有特 色。要做到這些就必須具備