有關(guān)幼兒園教師實習(xí)心得5篇

1、有關(guān)幼兒園老師實習(xí)心得5篇 我們得到了一些心得體會以后，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣能夠培育人思考的習(xí)慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下我在這給大家整理了一些有關(guān)幼兒園老師實習(xí)心得，希望對大家有幫助！ 有關(guān)幼兒園老師實習(xí)心得1 三個星期的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。 剛開頭的時候感覺時間好漫長啊，每日待在幼兒園好無聊啊，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，三周的幼兒園實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)感覺實習(xí)就要結(jié)束了的時候，忽然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習(xí)讓我在快樂中獵取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這將為我以后的工

2、作打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：“聽不如看，看不如做”。人可以進(jìn)展到如此強大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進(jìn)展。在本次實習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，我實習(xí)時待的是大班，大致把握了這個年齡階段學(xué)生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的進(jìn)展。以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點及幼兒生活常規(guī)的科學(xué)性，常

3、常忽視了國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)。 這一次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。指導(dǎo)老師楊老師很會利用機會對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小伴侶浪費洗手液，楊老師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為老師培育幼兒行為習(xí)慣的好機會。 還有就是在幫助老師完成幼兒教學(xué)活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教

4、過，得出結(jié)論是大部分都是由于我還是實習(xí)生造成的，努力學(xué)習(xí)、不斷提升、漸漸的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn)。另外，由于是第一次輔佐老師上課，我有些緊張和不自然，導(dǎo)致我負(fù)責(zé)的那部分活動組織得不是很理想。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動態(tài)度專心，預(yù)先打算充分，虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個輔佐的活動都能比較順利地完成，沒有出現(xiàn)無法掌握、影響教學(xué)活動的情況。在幫忙組織活動時狀態(tài)態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。楊老師對我說，在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設(shè)計和打算教案、教具時，也以這個為動身點，這樣的話，大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和

5、進(jìn)步。老師的這些意見和建議使得我這次的實習(xí)收獲豐富。 在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：給幼兒梳頭發(fā)、喂哄他們吃飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學(xué)談天時說到，我開玩笑的說我是提前體驗做媽媽的生活，為以后做打算。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每日都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培育確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。 保育工作上，經(jīng)過自己的專心思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還

6、不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨8點20幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照料到每個幼兒也很難，特殊是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的樂觀協(xié)作。 幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己幫助指導(dǎo)老師完成半日活動的組織不是特殊的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特殊是生活活動，可能受到我還只

7、是實習(xí)，幼兒不怎么聽我的話及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠的影響吧。 短短的三周實習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。同時我也熟悉到自己自身專業(yè)修養(yǎng)還很欠缺，不能獨自很好的組織完成幼兒教育教學(xué)活動。在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我一定要努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，不斷完善自己，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)能得到最大限度的提升。 有關(guān)幼兒園老師實習(xí)心得2 我是在市教育幼兒園實習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間兩周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。這次實習(xí)對于我個人而言極其重要，我知道了當(dāng)老師的光榮及不容易。 在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身

8、心進(jìn)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，常常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。 站在布滿童趣的教室里，看到那些老師們一堂堂的講課內(nèi)容，玩中有樂，樂中有學(xué)，“幼師”這兩個字眼，仿佛我更了解它，又仿佛讓我懷疑。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時，動作很是滑稽，可他們那么的專心，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜歡不已，當(dāng)我看到那些幼兒們上課樂觀發(fā)言時的勇敢，我由衷的艷羨。那是一份執(zhí)著的勇敢

9、，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的協(xié)作老師，唯恐連我也不會做得比他們好。老師，引導(dǎo)給他們一個美麗、溫馨的課堂。 在我講課時有一個小女孩，她純真的眼睛布滿著尊敬，“老師，你今日給我們講什么呀?”她專心的說，“講彩虹的顏色呀!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里布滿了奇怪看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著彩虹的顏色。 轉(zhuǎn)眼見，十五天過去了，離開幼兒園的最后一天，心里很是舍不得“老師，再見!”幼兒們揮著小手。“再見!”我們做著同樣的動作。寫到這兒，一如往日，使我自豪無比。我的校園，克服了種種困難，給了我們一次難得的見習(xí)的機會，我的校園，像一首古老的歌謠，有著悠久的歷史與現(xiàn)在的輝煌。 對于十五天的見習(xí)

10、生活，對于幼師，我有了深刻的了解，我還記得，小(2)班的一位幼兒生病了，家長照舊讓她到幼兒園上課，走的時候，一臉放心，在班里，老師按時的喂她吃藥，親切的問候她。幼師是幼兒們心中的陽光，引導(dǎo)著他們，陪伴著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊含著驚人的力氣：超強的忍耐力，出色的引導(dǎo)力，不為人知的觀察力。 通過這次見習(xí)，我長大了，也堅定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神。我更加堅定了自己的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 放下筆，心里豁然開朗?？粗巴?，花，爭先恐后的開放樹，也綠得發(fā)亮。又迎來一個夏天，而我的將來，

11、也讓我布滿期待! 有關(guān)幼兒園老師實習(xí)心得3 “紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實習(xí)兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運用到實踐中，理論指導(dǎo)實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了熬煉。 一、幼兒園環(huán)境裝飾 教室是幼兒生活的詳細(xì)環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運用到其中。 二、園本課程的開發(fā) 我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)

12、作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個過程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式 三、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn) 4月16號7點，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時一天的美術(shù)教育活動培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)赜變豪蠋熃o予理論和實踐的指導(dǎo)。學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價方式，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。 四、親子運動會 幼兒園在20_年5月7日，在小伴侶們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老

13、師及其他思考幼兒園園長參加了本次活動，我們非常榮幸的參加活動的組織策劃并擔(dān)任活動的主持人。本次活動注意全園參加，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂競賽中，小伴侶們成為了真正的主人。 兩個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報，看著小伴侶們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們最大的肯定。 有關(guān)幼兒園老師實習(xí)心得4 初次來到幼兒園的時候，我其實是非常緊張的，由于之前學(xué)校雖然有進(jìn)行過幾次活動，但卻只是在一旁聽課，或是聽一些老師傳導(dǎo)他們的授課閱歷，而我本人的教學(xué)閱歷完全就是零，所以我很擔(dān)心自己能不能像在學(xué)校里，像在同學(xué)面前那樣自如。第一節(jié)課的時候，我還叫不出他們的名字，即便是和他們相互進(jìn)行自我介紹，我也

14、只是牽強記住了幾個比較好記的小伴侶的姓名。更多的是用“這個小伴侶”、“那個小伴侶”代替，在和他們說話的時候甚至緊張到不當(dāng)心咬了自己的舌頭，我還裝作個沒事人一樣繼續(xù)溝通溝通，實際上卻疼的握緊了拳頭。 漸漸的和他們開頭熟絡(luò)了起來，這些孩子年齡都不大，五、六歲的樣子，他們也不喜歡叫我老師，更喜歡稱呼我為“姐姐”，我也很樂于做這個大姐姐。我喜歡當(dāng)老師，但是不喜歡那種刻板，上課嚴(yán)格的老師，我更喜歡像現(xiàn)在這樣，大家一起嘻嘻哈哈的，在歡聲笑語里學(xué)習(xí)，學(xué)生不會由于老師學(xué)生的關(guān)系而感到緊張，而感到畏懼，老師也不必由于學(xué)生還小就得擺出大人應(yīng)有的成熟。就像我小學(xué)的時候最喜歡的數(shù)學(xué)老師一樣，我不喜歡數(shù)學(xué)，但是很喜歡上

15、數(shù)學(xué)老師的課，她的課很好玩，是個非常風(fēng)趣的老師。也讓我從一個不喜歡熟悉的學(xué)生，開頭試著去學(xué)習(xí)，去努力。愛好就是最好的老師，我不得不承認(rèn)，她引起了我的對于數(shù)學(xué)的愛好，讓我從一個考試80多分學(xué)生，進(jìn)步到次次考試必定95分以上。所以我也希望我能夠像我的數(shù)學(xué)老師一樣，去教育這些孩子們，慶幸的是，我成功了。有幾位孩子最開頭是不想來上學(xué)的，但是由于我的教育，他們開頭試著融入這個班級，開頭試著和其他的孩子進(jìn)行溝通、玩耍。在我離開幼兒園之前，他們已經(jīng)成為不行分割的整體了。 如今幾個月的時間過去了，我的實習(xí)也結(jié)束了，這段時間里和小伴侶的相處是非常愉快的，我很慶幸能夠從事自己喜歡的職業(yè)，也很慶幸能夠遇到這樣一群活

16、潑聰慧的孩子們，讓我有了這樣一段美妙的記憶。 有關(guān)幼兒園老師實習(xí)心得5 為期一周的幼兒園實習(xí)結(jié)束了。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來的第一次下幼兒園實習(xí)?；蛟S是由于有以前大專三年的閱歷和老師的上課時的教育和交代，雖然是第一次到幼兒園實習(xí)，可是有目的性。所以，回顧這一周的實習(xí)，學(xué)到了很多在課本上、課堂上學(xué)不到的東西，收獲頗豐。 這次實習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地實驗幼兒園。幼兒園的每個班都是“兩教一?！保蠋煂W(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)。保教員都有著豐富的保育閱歷，他們耐心細(xì)心的態(tài)度也值得我們效仿。 這次實習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每日早上每一個入園的小伴侶只能

17、憑專門的卡刷磁才能進(jìn)園，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小伴侶進(jìn)行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進(jìn)園。幼兒園有專門的炊事員和養(yǎng)分師，合理地分配一周的食物，保證小伴侶的食物搭協(xié)作理，養(yǎng)分均衡，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長隨時的了解孩子的餐點情況。這是我見到的幼兒園的基本管理情況。 這次的實習(xí)我被分配在大(三)班，進(jìn)入班級就真的似乎進(jìn)到了幼兒的世界一樣，有各種小伴侶喜歡的裝飾配有鋼琴。班級還分了很多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品展現(xiàn)區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小伴侶的畫作還有小伴侶參加活動的照片。利用兩天叫出班里每一個小伴侶的名字，拉近和他們的距離，通過和他們一起上課，做

18、游戲，溝通等很快的和小伴侶熟悉起來，各個小伴侶的特點也都顯示了出來。在這幾天通過幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護秩序，協(xié)助老師做各種教具跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺，起床，盥洗等，對幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較詳細(xì)的了解。 大三班的老師都很有帶班閱歷，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表揚或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中仿照運用。比如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小伴侶專心看老師了?！耙欢?，坐坐好”就是要小伴侶們坐好了。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動，也熬煉了小伴侶的記憶表達(dá)能力，也促進(jìn)了他們課堂上的樂觀性等。通過觀察學(xué)到了很深刻的一點，就是需要給小伴侶自由，但不是無限制的自由。 在這次實習(xí)中，我印象最深的是周二的語言活動快樂的音樂會和周三的藝術(shù)活動庫企企(音樂)。周二的語言活動讓我印象深刻的是小伴侶們的記憶力。每一樣小動物都有一個物品，每一樣的樂器都要由這些相