2022小班班主任工作的總結(jié)

1、Word - 11 -2022小班班主任工作總結(jié)要漫步陽(yáng)光到別人心里，必需自己心里有陽(yáng)光。今日我給大家為您整理了20 xx小班班主任工作總結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。20 xx小班班主任工作總結(jié)范文一：時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開心的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡檮诼?、緊急的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們語(yǔ)訓(xùn)班這一個(gè)學(xué)期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足

2、,工作總結(jié)：一、平安工作1、把平安教育融入孩子的日常生活中加強(qiáng)對(duì)孩子的平安教育，提高他們的平安意識(shí)。孩子年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的平安，光靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對(duì)語(yǔ)訓(xùn)班孩子年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能;在嬉戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提示。提高幼兒的愛護(hù)力量。平常，還留意仔細(xì)檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)覺后

3、我們準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理，排解一切擔(dān)心全因素。我們通過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱目捶ǎ瑺?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。寫字時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們?cè)谔崾居變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí)，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患，讓幼兒信任老師。2、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境。幼兒的平安和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從愛護(hù)孩子生命的高度動(dòng)身，提高自己崗位的平安意識(shí)

4、和應(yīng)對(duì)力量，力求以每樁小事做起，急躁細(xì)致周到，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺擔(dān)心全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安和健康的進(jìn)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。開學(xué)初，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜,以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。3、把平安教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)

5、固樹立幼兒的平安意識(shí)。我們依據(jù)學(xué)期平安教育方案，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危急性，知道小貓小狗會(huì)傷人，不能任憑逗撩它們，并且教孩子自我愛護(hù)的方法，以及被小動(dòng)物損害后的一些簡(jiǎn)潔的解救方法。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，采納幼兒喜愛的嬉戲、觀看爭(zhēng)論、仿照等方法，讓幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅(jiān)固的平安意識(shí)。4、家校溝通，確保幼兒校外平安。本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來臨前，準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)確保幼兒在家與外出、來校與離校時(shí)的平安。衛(wèi)生工作：這個(gè)學(xué)期禽流感肆虐，雖然不行怕，但還是比較麻煩，孩子年齡小反抗力差，簡(jiǎn)單感染和傳播。所以，我們結(jié)合我班的實(shí)際狀況，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的學(xué)問宣揚(yáng)，

6、督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時(shí)，加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。每天給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。還利用午睡的時(shí)間對(duì)教室進(jìn)行消毒，如有太陽(yáng)盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時(shí)間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力。每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃，讓孩子生活在一個(gè)潔凈、干凈的學(xué)習(xí)、生活好處所。1，做好生病幼兒的護(hù)理工作，每日定時(shí)喂藥，降低生病率，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率始終較高。2，樂觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了豐富多采的嬉戲活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)。3，夏季午睡時(shí)，提示幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時(shí)更換汗?jié)?/p>

7、的衣服，為體弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。4，進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服邊吃飯邊講話邊玩的不良習(xí)慣。5，離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。(二)教育教學(xué)方面：1、仔細(xì)鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得歡樂。仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要精神，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平動(dòng)身，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩

8、的活動(dòng)，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地進(jìn)展。我們通過與同組老師溝通、探討及對(duì)工作的反思，仔細(xì)制定修改方案、教學(xué)活動(dòng)，從幼兒愛好動(dòng)身，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，依據(jù)主題準(zhǔn)時(shí)增加區(qū)域活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究，讓幼兒在探究中獲得歡樂，在探究中獲得學(xué)問。現(xiàn)在，孩子們的動(dòng)手力量、觀看力量、合作水平都有了很大程度的提高。2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、開心的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到進(jìn)展。幼兒的活動(dòng)是離不開環(huán)境的，聞名的教育家蒙臺(tái)梭利說過：環(huán)境對(duì)于兒童來說是利用環(huán)境轉(zhuǎn)變自身，可見環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)展的重要性。首先，給幼兒營(yíng)造了和諧、平安的心理環(huán)境，讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，

9、促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒進(jìn)展相適應(yīng)的環(huán)境，供應(yīng)了充分的活動(dòng)材料，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?、培育孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在開學(xué)初，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心，無論是上課、嬉戲、戶外活動(dòng)。而小伴侶也每天去自己的標(biāo)志上看，有時(shí)侯，一些紅花少的幼兒便會(huì)對(duì)著自己的標(biāo)志說：我的紅花比他的少，我要做的更好了。他們便說到做到，做事情也便仔細(xì)了。同時(shí)，我們也開展了共同進(jìn)步的活動(dòng)。比如在上語(yǔ)言課時(shí)，對(duì)于一些力量差的幼兒，我便請(qǐng)力量好的幼兒對(duì)其進(jìn)行關(guān)心，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共

10、同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時(shí)，我們也用各種方法進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，鼓舞他們上進(jìn)?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動(dòng)，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小伴侶的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識(shí)都比以前增加了，他們也會(huì)有意識(shí)得抑制自己的不良行為。二、家校工作方面：家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對(duì)此我們始終很重視，注意溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。利用早晨來校和下午離校這短暫的時(shí)間，和家長(zhǎng)相互溝通孩子在校、在家的狀況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題消失，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒進(jìn)展很在意。鼓舞家長(zhǎng)樂觀參加學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)鼓舞家長(zhǎng)樂觀參加家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的

11、多向溝通。正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，激發(fā)家長(zhǎng)的參加意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng)的樂觀性，發(fā)揮好父母的教育工作。鼓舞家長(zhǎng)樂觀參與節(jié)日表演等同樂活動(dòng)，加深親子的情感溝通。為了我們的孩子更歡樂、更健康地進(jìn)展，在相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持的基礎(chǔ)上，讓家長(zhǎng)真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒學(xué)問，這些工作得到了家長(zhǎng)們的支持、協(xié)作和充分的確定，融洽了家與園關(guān)系，與家長(zhǎng)們也成了親熱的伴侶，這將激勵(lì)我更好的開展家校工作和教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們雖然取得了肯定成果，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取使我們的工作更上層樓。20 xx小班班主任工作總結(jié)范

12、文二：本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初二(3)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:第一，確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人,讓每位同學(xué)健康成長(zhǎng)。對(duì)于同學(xué)來講學(xué)習(xí)成果當(dāng)然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,應(yīng)更多地關(guān)注如何教同學(xué)學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說:千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。因此,我將同學(xué)行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事到處以身作則,做同學(xué)的榜樣。并在班級(jí)提出先做人后為學(xué)的口號(hào)。其次、正確關(guān)愛同學(xué),努力營(yíng)造溫馨氛圍,公正對(duì)待每位同學(xué)。一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理

13、中,我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提示他們做學(xué)問得先做人。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽視。對(duì)他們,我始終如一地敬重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀因素。公正對(duì)待每個(gè)同學(xué)也很重要。因此,平常處理班級(jí)事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體同學(xué)的信任。第三、仔細(xì)細(xì)致做好思想工作,樂觀協(xié)作任課老師,努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。初一的同學(xué)對(duì)學(xué)校生活還不能完全適應(yīng),許多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成果常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信念。如

14、何關(guān)心這些同學(xué)過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的詳細(xì)工作:1.充分利用周一早課。初一的同學(xué)正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,但心理上還不夠成熟。有了劇烈的自我獨(dú)自的意識(shí),好表現(xiàn),但不能完全掌握自己,對(duì)于家長(zhǎng)和老師的說教極為反感!基于同學(xué)的這個(gè)特點(diǎn),晨會(huì)課上我除了簡(jiǎn)要地布置班級(jí)事宜以外,其余時(shí)間全都留給同學(xué)。每天都由一位同學(xué)向全班同學(xué)推舉并朗讀自己觀賞的一篇小短文,然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必需是激人上進(jìn)的。真可謂三個(gè)臭皮匠一個(gè)諸葛亮,同學(xué)們都很仔細(xì)地搜尋此類文章,有教人惜時(shí),給人信念的,還有教人培育毅力,恒心的這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì),還讓每位

15、同學(xué)在公平的氛圍中相互學(xué)習(xí)。讓我這位班主任也收益匪淺。2.常與同學(xué)進(jìn)行談心。對(duì)于一些常常有違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué),如拖拉作業(yè),常常遲到,自習(xí)課愛講話,不能仔細(xì)做好清衛(wèi)值日工作等。除了平常常常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,動(dòng)之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長(zhǎng)常常聯(lián)系,取得家庭的力氣支持。在同學(xué)充分熟悉自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己。3.樂觀協(xié)作各任課老師,做好協(xié)調(diào)工作。同學(xué)對(duì)每位任課老師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些老師有反感的心情。因此,我一方面深化同學(xué),了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài),準(zhǔn)時(shí)做好調(diào)解勸說工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課老師進(jìn)行溝通,不僅了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將

16、同學(xué)方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位同學(xué)與每位任課老師之間氣氛融洽,能和諧相處。經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級(jí)同學(xué)能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將連續(xù)努力,讓所教的每位同學(xué)都得到充分的陽(yáng)光和水分,健康地進(jìn)展,健康地成長(zhǎng).20 xx小班班主任工作總結(jié)范文三：轉(zhuǎn)瞬20 xx年又要結(jié)束了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲。這一年里通過和小伴侶還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的相處我不僅學(xué)會(huì)許多做人的道理，也看到了童心的珍

17、貴。實(shí)際工作中我的力量也有很大提高，辛苦努力沒有白費(fèi)，小孩子都很喜愛我，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作也很滿足。現(xiàn)在我從日常管理，平安預(yù)防，心理輔導(dǎo)，課堂教學(xué)這幾個(gè)方面對(duì)我的工作做個(gè)總結(jié)：1.日常管理包括出勤，食宿，衛(wèi)生方面的管理。每天要登記出勤率，確保每個(gè)孩子不出意外能準(zhǔn)時(shí)到堂，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)不拖延的好習(xí)慣。制定肯定的獎(jiǎng)懲措施，連續(xù)一周不遲到的在他的嘉獎(jiǎng)本上記一朵小紅花，集齊五朵嘉獎(jiǎng)一個(gè)小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲處，比如放學(xué)留下打掃衛(wèi)生。飲食上要確保養(yǎng)分均衡，孩子身體健康要保障，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。飯前飯后洗手的習(xí)慣要強(qiáng)調(diào)。住宿上要保證睡前的清洗，每天準(zhǔn)時(shí)躺穿上。加強(qiáng)疾病預(yù)防，普

18、及衛(wèi)生方面的常識(shí)，降低幼兒發(fā)病率。2.平安預(yù)防包括室內(nèi)平安，外出，以及同學(xué)之間發(fā)生沖突后的平安管理。室內(nèi)平安愛護(hù)措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很簡(jiǎn)單接觸到的地方。告知他們哪些事很危急，不能做，什么東西很危急，不能拿。上逃命演習(xí)課，遇到地震火災(zāi)這些突發(fā)狀況如何平安撤離，完善平安疏通通道。外出活動(dòng)留意觀看，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)覺危急跡象準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行平安防護(hù)，防范于未然。同學(xué)之間發(fā)生沖突要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，問清晰事情發(fā)生的緣由，做好同學(xué)的心理工作，肯定要有原則，教育他們正確的是非觀念。在調(diào)解上需要一點(diǎn)才智的引導(dǎo)，不行激化沖突。3.心理輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺孩子的心理問題，尤其是性格內(nèi)向的，應(yīng)當(dāng)多與之溝通，鼓舞，進(jìn)行正面引導(dǎo)。每個(gè)孩子都是天使，他們未經(jīng)簡(jiǎn)單世