數學解決問題(共17p)人教版優(yōu)秀教學課件

1、 6單元 1120各數的認識 人教版數學一年級上冊解 決 問 題情景導入同學們去參觀動物園，他們在排隊等候，看他們多么的有秩序！你從中知道了什么信息？小麗排第10，小宇排第15。探索新知一你知道小麗和小宇之間有幾人嗎？請問“之間”是什么意思？就是不包括小麗和小宇，站在他們兩個中間的同學。你知道小麗和小宇之間有幾人嗎？可以數一數。111213141510小麗和小宇之間有人。4 小麗 小宇 也可以畫一畫。第10第15小麗和小宇之間有人。4 檢驗一下解答是否正確。數4個數是15，和題中小宇排第15相符，說明解答正確。小麗排第10，從11開始往后數4個數。小麗第10第11第12第13第14小宇第151

2、.（教材P79做一做）東東和玲玲之間有幾人？ 我會用第4第8答：東東和玲玲之間有3人。 求兩個數之間有幾個數，可以用數數法，也可以用畫圖法，還可以用計算法。歸納總結：1.請寫出13與20之間的數字。14 15 16 17 18 19不包括13和20這兩個數字。新知應用歌詠比賽我是12號。2.他們中間有幾個同學？我是17號。第12第17答：他們之間有4個同學。這節(jié)課你有什么收獲？學到了哪些知識？解決問題第10第11小麗和小宇之間有人。4 課堂小結1.教材P80練習十八第5題、6題。課后作業(yè)凡事都是多棱鏡，不同的角度會看到不同的結果。若能把一些事看淡了，就會有個好心境，若把很多事看開了，就會有個好

3、心情。讓聚散離合猶如月缺月圓那樣尋常，凡事都是多棱鏡，不同的角度會凡事都是多棱鏡，不同的角度會看到不同的結果。若能把一些事看淡了，就會有個好心境，若把很多事看開了，就會有個好心情。讓聚散離合猶如月缺月圓那樣尋常，讓得失利弊猶如花開花謝那樣自然，不計較，也不刻意執(zhí)著；讓生命中各種的喜怒哀樂，就像風兒一樣，來了，不管是清風拂面，還是寒風凜冽，都報以自然的微笑，坦然的接受命運的饋贈，把是非曲折，都當作是人生的定數，不因攀比而困惑，不為貪婪而費神，無論歡樂還是憂傷，都用平常心去接受；無論得到還是失去，都用坦然的心去面對，人生原本就是在得與失中輪回的，讓一切所有的經歷，都化作臉上的云淡風輕。 人的一生說

4、白了，也就是三萬余天，貧窮與富貴，都是一種生活境遇。懂得愛自己的人，對生活從來就沒有過高的奢望，只是對生存的現狀欣然接受。漠漠紅塵，蕓蕓眾生皆是客，時光深處，流年似水，轉瞬間，光陰就會老去，留在心頭的，只是彌留在時光深處的無邊落寞。輕擁滄桑，淡看流年，掬一捧歲月，握一份懂得，紅塵紛擾，我自心安；書一筆清遠，盈一抹恬淡，浮華三千，只做自己；人間有情，心中有愛，攜一米陽光，微笑向暖。口羅不是。電:那你的第一部戲有沒有膽怯，像費里尼拍第一部戲時就穿戴得很正式給人一種威嚴感?？诹_沒有我和他不同。我是從底層爬上來的我清楚怎么運作這個東西(電影拍攝)所以為什么很多時候在現場我不想等。你可以說我沒有耐心不過

5、我對演員還是很有耐心。但是當我拍完一個鏡頭，下一個鏡頭試完鏡后我希望很快就可以拍。但是我年輕時有一個想法就是如果我告訴你怎么弄，15分鐘后你還沒有弄完我就不耐煩像如果我自己弄五分鐘就弄完所以最后通常變成我自己弄。但這樣做有一個不好的后果就是當你真的五分鐘弄完就會給別人一種感覺他在現場完全沒有用他會不開心。電:“色情男女是你和爾東升合導的?口羅其實不是合的。電:我是算命先生讀后感年前無聊看了一部小說我是算命先生，人喜歡算命，無非是生活讓人無奈，沒有辦法改變現態(tài)的情況下，把希望寄托在命運，期望絕處逢生。算命先生抓住人性的弱點，步步為營，環(huán)環(huán)相扣，讓人身在局中不知局。什么事情都是相對的，做為銷售者，站在銷售者的角色，是非常欣賞算命的營銷技巧；同時作為管理者，思路決定出路，計劃決定目標的價值，價格圍繞價值在轉，行動決定目標的實現。按照邏輯倒退，現在您收入不夠，那是您把自身的價值定位太低，再則您是自己的思維邏輯不清，最后就是您的行為不夠勤奮。學習有五道知道學到用到悟道得到，5個環(huán)節(jié)取其適合自己的精