人教部編版壺口瀑布教學(xué)課件

1、 人教版八年級(jí)下冊(cè)壺口瀑布第1頁(yè)，共87頁(yè)。導(dǎo)入新課 同學(xué)們，今天，老師將作為導(dǎo)游帶領(lǐng)大家去游覽一個(gè)著名景點(diǎn)壺口瀑布，老師在2011年去過那里，當(dāng)時(shí)還未進(jìn)入景點(diǎn)里面，就在景區(qū)門口，我就感受到了它的不同凡響。原因是什么呢？下面請(qǐng)同學(xué)們一起隨我走進(jìn)景區(qū)！第2頁(yè)，共87頁(yè)。壺口景區(qū)第3頁(yè)，共87頁(yè)。壺口母親河民族魂思考：這三者之間有什么聯(lián)系呢？第4頁(yè)，共87頁(yè)。 同學(xué)們，看了景區(qū)大門，帶著問題，我們繼續(xù)往景區(qū)里面走。距離壺口瀑布還一段距離，我們一起聊聊“瀑布”。我想問問同學(xué)們，除了今天將要學(xué)習(xí)的“壺口瀑布”外，你們看到過的，或者通過閱讀學(xué)習(xí)的方式了解到的比較熟悉的還有哪些瀑布？知道描寫瀑布的著名詩(shī)句

2、有哪些？第5頁(yè)，共87頁(yè)。囯內(nèi)著名瀑布：黃果樹瀑布（貴州）、吊水樓瀑布（黑龍江）、德天瀑布（廣西）、諾日朗瀑布（四川）、望鄉(xiāng)臺(tái)瀑布（重慶）、羅平九龍瀑布（云南）、青龍瀑布（重慶）、十丈洞瀑布（貴州）、珍珠灘瀑布（四川）、廬山瀑布（江西）第6頁(yè)，共87頁(yè)。世界那么大，瀑布那么美，我們一起去看看吧！第7頁(yè)，共87頁(yè)。黃果樹瀑布黃果樹瀑布，位于中國(guó)貴州省安順市鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣，是珠江水系打邦河的支流白水河九級(jí)瀑布群中規(guī)模最大的一級(jí)瀑布，瀑布最大落差為77.8米，其中主瀑落差67米；瀑布最寬101米，主瀑頂寬83.3米，是我國(guó)最大瀑布。第8頁(yè)，共87頁(yè)。吊水樓瀑布 吊水樓瀑布，又稱鏡泊湖瀑布，位于

3、黑龍江省寧安縣西南牡丹江上游。瀑布落差 20 米，寬約70余米，汛期幅寬達(dá) 300 余米，形似尼亞加拉大瀑布。吊水樓瀑布是世界最大的玄武巖瀑布。第9頁(yè)，共87頁(yè)。德天瀑布 德天瀑布位于中越邊境、中國(guó)廣西大新縣歸春河干流。瀑布為三級(jí)跌落，最大寬度200多米，縱深60多米，落差70余米，流量50立方米/秒，是東南亞最大的天然瀑布。第10頁(yè)，共87頁(yè)。諾日朗瀑布 諾日朗瀑布，位于中國(guó)四川省九寨溝，海拔2365米，瀑寬270米，最大寬度325米，落差24.5米，是中國(guó)大型鈣化瀑布之一，也是中國(guó)最寬的瀑布。諾日朗瀑布是我國(guó)為數(shù)不多的不需要水庫(kù)調(diào)節(jié)的瀑布。第11頁(yè)，共87頁(yè)。望鄉(xiāng)臺(tái)瀑布 望鄉(xiāng)臺(tái)瀑布，位于重

4、慶市江津區(qū)四面山景區(qū)。瀑布落差一級(jí)152米，寬40米，是我國(guó)落差最大的大瀑布。第12頁(yè)，共87頁(yè)。羅平九龍瀑布 羅平九龍瀑布，位于云南省羅平縣東北22公里九龍河干流，瀑布落差56米，寬112米，瀑布分10級(jí)跌落，年平均流量為18立方米每秒。第13頁(yè)，共87頁(yè)。青龍瀑布 青龍瀑布，位于重慶市萬州區(qū)甘寧鎮(zhèn)甘寧河段。瀑布落差 64.5 米，寬 115 米，瀑布面積達(dá)7417.5平方米，號(hào)稱“亞洲第一瀑”。第14頁(yè)，共87頁(yè)。十丈洞瀑布 十丈洞瀑布，又名赤水大瀑布，位于貴州省赤水市南部，赤水河支流風(fēng)溪河上游。十丈洞大瀑布落差76米，寬80米，是我國(guó)丹霞地貌上最大的瀑布。第15頁(yè)，共87頁(yè)。珍珠灘瀑布

5、珍珠灘瀑布，位于四川省九寨溝境內(nèi)，諾日朗瀑布上游，海拔2443米。珍珠灘瀑布寬200米，最大寬度310米，最大落差約40米。第16頁(yè)，共87頁(yè)。廬山瀑布 廬山瀑布位于江西省九江市的廬山，是由三疊泉瀑布、開先瀑布、石門澗瀑布、黃龍?zhí)逗托惴迤俨?、王家坡雙瀑和玉簾泉瀑布等組成的廬山瀑布群。被譽(yù)為中國(guó)最秀麗的十大瀑布之一。第17頁(yè)，共87頁(yè)。尼亞加拉大瀑布 尼亞加拉瀑布位于加拿大和美國(guó)交界的尼亞加拉河上，是世界最大的瀑布，被譽(yù)為世界七大奇景之一，總寬度1240米，平均水簾的高度超過50米。第18頁(yè)，共87頁(yè)。維多利亞瀑布維多利亞瀑布位于津巴布韋西北部與贊比亞交界處的贊比西河中段。瀑布總寬1688米，最

6、大落差108米，瀑布轟鳴聲及高達(dá)500多米的水霧在數(shù)十公里內(nèi)可聞、可見。第19頁(yè)，共87頁(yè)。伊瓜蘇瀑布 伊瓜蘇瀑布，位于南美洲巴西與阿根廷界河伊瓜蘇河下游。它由270多股急流和瀉瀑組成，平均落差72米。第20頁(yè)，共87頁(yè)。描寫瀑布的詩(shī)句飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 唐李白望廬山瀑布萬丈紅泉落，迢迢半紫氛。 唐張九齡湖口望廬山瀑布水拔地萬里青嶂立，懸空千丈素流分。共看玉女機(jī)絲掛，映日還成五色文。 宋王安石詠千丈巖瀑布翠屏橫截萬里天，懸水落成千丈玉。 元王季文九華謠第21頁(yè)，共87頁(yè)。壺口清崔光笏禹功疏鑿最先徑，一線奔流若建瓴。石塹橫分薄煙霧，天瓢倒海吼雷霆。壺口的傳說 ：相傳遠(yuǎn)古時(shí)期，黃河就

7、是一條臥伏在中原大地的黃龍。它生性暴虐，荼毒生靈。大禹為制服黃龍，在晉陜峽谷之處的龍門發(fā)現(xiàn)了降伏這條惡龍的好去處。龍門斷崖絕壁，將暴龍引入此門，猶如甕中 捉鱉，降伏暴龍將易如反掌。不料峽谷的進(jìn)口處有一巨石擋道，不能順利將黃龍引入龍門。大禹當(dāng)機(jī)立斷，用神斧砍開巨石，只見天崩地裂的巨響后，巨石一分為二，出現(xiàn)了一條大裂縫，這就是現(xiàn)在的“壺口”。第22頁(yè)，共87頁(yè)。梁衡壺口瀑布第23頁(yè)，共87頁(yè)。 黃河流域的一大奇觀，是我國(guó)第二大瀑布。它位于山西省吉縣城西南25公里的黃河壺口處。壺口瀑布是世界上最大的黃色瀑布。 黃河巨流一路奔騰，在山西和陜西交界處曲折南流，到山西吉縣與陜西宜川一帶，被兩岸蒼山挾持，約

8、束在狹窄的石谷中。滔滔黃河，到此由500米寬驟然收束為50余米。這時(shí)河水奔騰怒嘯，山鳴谷應(yīng)，形如巨壺沸騰，最后跌落深槽，形成落差達(dá)50米的壺口大瀑布。 壺口瀑布簡(jiǎn)介第24頁(yè)，共87頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1、積累并運(yùn)用詞語(yǔ)。2、重點(diǎn)：品味文章極具感染力的語(yǔ)言，體會(huì)壺口瀑布的特點(diǎn)，感悟作者蘊(yùn)含的豐富的思想感情。（景與情）3、難點(diǎn)：理解黃河壺口瀑布特點(diǎn)與中華民族精神之間的聯(lián)系。（景、情、理結(jié)合）第25頁(yè)，共87頁(yè)。觀賞圖片，初步感受。第26頁(yè)，共87頁(yè)。黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。第27頁(yè)，共87頁(yè)。掛流三百丈，噴壑?jǐn)?shù)十里。第28頁(yè)，共87頁(yè)。浪花噴五色，湍勢(shì)吼千牛。第29頁(yè)，共87頁(yè)。收來一曲水，放出半

9、天云。第30頁(yè)，共87頁(yè)。大地響奔雷，黃河怒倫錘，砸破石壺口，到海頭不回。第31頁(yè)，共87頁(yè)。大地響奔雷，黃河怒倫錘，砸破石壺口，到海頭不回。第32頁(yè)，共87頁(yè)。濤聲貫耳驚雷滾，跌宕狂瀾令膽寒。橫流垂瀉飛千尺，任爾奔騰出禹關(guān)。第33頁(yè)，共87頁(yè)。濤聲貫耳驚雷滾，跌宕狂瀾令膽寒。橫流垂瀉飛千尺，任爾奔騰出禹關(guān)。第34頁(yè)，共87頁(yè)。濤聲貫耳驚雷滾，跌宕狂瀾令膽寒。橫流垂瀉飛千尺，任爾奔騰出禹關(guān)。第35頁(yè)，共87頁(yè)。萬里洪流聲怒號(hào)，天開一塹勢(shì)雄豪。第36頁(yè)，共87頁(yè)。萬里洪流聲怒號(hào)，天開一塹勢(shì)雄豪。第37頁(yè)，共87頁(yè)。萬里洪流聲怒號(hào)，天開一塹勢(shì)雄豪。第38頁(yè)，共87頁(yè)。石塹橫吞薄煙霧，天瓢倒瀉吼雷霆

10、。第39頁(yè)，共87頁(yè)。石塹橫吞薄煙霧，天瓢倒瀉吼雷霆。第40頁(yè)，共87頁(yè)。 河水流經(jīng)壺口，以其巨大的力量，瀉入河谷，沖入深槽（“龍槽”），頓時(shí)，濤聲轟鳴，水霧升空，驚天動(dòng)地，氣吞山河。 通過圖片的欣賞，結(jié)合課文內(nèi)容簡(jiǎn)單地描述一下你所看到的景象?！疤煜曼S河一壺收”整體感知第41頁(yè)，共87頁(yè)。談?wù)勀銈兊母惺軌验熜蹅バ蹓延峦鼻皼坝颗炫葔延^氣勢(shì)磅礴充滿力量即壺口瀑布有什么樣的特點(diǎn)。整體感知危險(xiǎn)撼人心魄博大寬厚柔中有剛奮力抗?fàn)幍?2頁(yè)，共87頁(yè)。積累字詞霎時(shí)馳騁寒噤霧靄出軋汩汩如泉潺潺成溪怒不可遏挾而不服一剎那shchngjnizhgchnxich第43頁(yè)，共87頁(yè)。初讀課文，從標(biāo)題壺口瀑布開始。標(biāo)題

11、告訴我們的信息有：1、什么是壺口瀑布；2、壺口瀑布具有什么特點(diǎn)；3、作者為什么要寫壺口瀑布；5、暗含了作者什么感情。4、作者是如何寫壺口瀑布的；第44頁(yè)，共87頁(yè)。第一部分（第1-2自然段）第二部分（第3-5自然段）第三部分（第6自然段）整體感知：結(jié)構(gòu)層次雨季初識(shí)壺口枯水季再訪壺口贊美黃河第45頁(yè)，共87頁(yè)。初讀課文，感受壺口瀑布。1、壺口瀑布地點(diǎn)？幾次到過壺口瀑布？晉陜兩省邊境 ；兩次。2、用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說出什么是“壺口”以及壺口瀑布形成的原因。明確：溝底的河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。明確：黃河的河床在這里由寬而窄，由高而低，于

12、是就形成了巨大的水流。 巨大的水流從高達(dá)幾十米的斷面沖下，就形成了壺口瀑布。第46頁(yè)，共87頁(yè)。精讀課文朗讀第二段:壺口瀑布和其他瀑布不同之處何在？明確：壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。第47頁(yè)，共87頁(yè)。精讀課文，感受不同之處。2、作者曾兩次到過壺口瀑布，初次相識(shí)，壺口瀑布給他留下了怎樣的印象呢？作者是如何描述的？ 危險(xiǎn)、氣勢(shì)磅礴、令人膽戰(zhàn)心驚第48頁(yè)，共87頁(yè)。 3、雨季的壺口瀑布這樣令人膽戰(zhàn)心驚，那么枯水季的壺口又以怎樣的面貌展現(xiàn)在作者面前呢？ 閱讀課文第三至第五自然段，讓我們和作者一起再訪壺口。精讀課文，感受不同之

13、處。第49頁(yè)，共87頁(yè)。精讀課文，感受不同之處。1、試比較一下壺口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括）明確：其聲、其勢(shì)、其景均不同。第50頁(yè)，共87頁(yè)。季節(jié)聲勢(shì)景感雨季旱季 （鋪墊和渲染）略寫（借物喻人，賦予水以人的情感 ）詳寫隱隱如雷震耳欲聾（剛）隆隆沖去、轟然而下（剛）汩汩如泉、潺潺成溪哀哀打漩、如絲如縷（柔）“上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去”“其勢(shì)如千軍萬馬，互相擠著、撞著、推推搡搡、前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪?！薄澳亍薄懊土摇彼习鹅F罩亂石“龍槽”“深不可測(cè)”；大水“向龍槽隆隆沖去”時(shí)“被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧”。大水“向兩邊涌去”時(shí)，“平平

14、的，大大的，如飛毯抖落”。危險(xiǎn)、氣勢(shì)磅礴、令人膽戰(zhàn)心驚（驚心動(dòng)魄 ）撼人心魄的壯美（波瀾壯闊）“柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)??！庇袌?jiān)忍不拔的精神。 雄偉壯闊、剛?cè)嵯酀?jì)第51頁(yè)，共87頁(yè)。感悟文本，理解內(nèi)涵。 通觀全文，作者只是向我們介紹壺口瀑布這一風(fēng)景名勝嗎？他在寫景中蘊(yùn)含了怎樣的思想感情？ 齊讀第六自然段 “黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前?！睂懽饕鈭D：作者寫的不僅僅是黃河之水，更是在一種人生的姿態(tài)，一種意境，一種哲理：一種百折不撓，自強(qiáng)不息的民族精神。 黃河是中華民族的母親河，黃河的性格也正是中華民族

15、的性格。黃河在壺口將其偉力淋漓盡致地展現(xiàn)了出來，作者贊美黃河，正是贊美中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的精神。 第52頁(yè)，共87頁(yè)。內(nèi)容梳理 壺口瀑布是一篇借景抒情散文，作者抓住瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)及偉力，精細(xì)地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢(shì)，表現(xiàn)出黃河博大寬厚的雄壯之美，贊美了中華民族歷盡艱難，寧壓不彎、勇往直前的精神。全文語(yǔ)言優(yōu)美，意境雄渾，感情真摯，極具渲染力。第53頁(yè)，共87頁(yè)。結(jié)構(gòu)層次第54頁(yè)，共87頁(yè)。品味語(yǔ)言，感受力量之美第55頁(yè)，共87頁(yè)。品味詞句，感受意境1、“河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水?！边\(yùn)用比喻手法，把“黃河之水”比作“一鍋正沸著的水”，生動(dòng)

16、形象地寫出黃河之水在雨季時(shí)水勢(shì)浩大、上下翻滾的洶猛景象。第56頁(yè)，共87頁(yè)。2、河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢(shì)如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。抓住事物的特征：寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)、力量，給人以身臨其境的感受，使人震撼。突出壺口瀑布波濤洶涌，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下的特點(diǎn)，表現(xiàn)了黃河奔騰激越的氣勢(shì)。比喻、擬人：形象生動(dòng)地寫出了壺口瀑布令人震撼的氣勢(shì)。借景抒情，情景交融：寫景是為了抒情言志。常見的寫法是：一將贊美之情巧妙地融合在具體的描寫之中；二是在寫景時(shí)加以聯(lián)想。課文在描寫壺口水勢(shì)時(shí)，寄寓了驚嘆之情。表現(xiàn)了河水催人奮

17、進(jìn)、前仆后繼、勇往直前的精神。第57頁(yè)，共87頁(yè)。3、“于是洪流便向兩邊用去，沿著龍漕的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋”。運(yùn)用比喻手法，將柔而無形的水比作“一卷飛毯”“一卷鋼板”，傳神地體現(xiàn)了河水的“凝重”“猛烈”，突出了水勢(shì)變化之大，將黃河博大的胸懷、壯闊的氣勢(shì)非常生動(dòng)地表現(xiàn)出來。 第58頁(yè)，共87頁(yè)。4、它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩；還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷運(yùn)用排比句，寫出了河水纖細(xì)、柔和、優(yōu)美的形態(tài)，其中“鉆”“覓”“淌”“夾”等動(dòng)詞的運(yùn)用十分貼切，使文章靈動(dòng)多

18、姿。第59頁(yè)，共87頁(yè)。5、“我突然陷入沉思”，黃河以她寬廣博大的胸懷包容了“喜、怒、哀、怨、愁人的各種感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”，指代的具體描寫。第60頁(yè)，共87頁(yè)。喜：順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷。第61頁(yè)，共87頁(yè)。怒：“洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。”第62頁(yè)，共87頁(yè)。哀：“或被夾在石間，哀哀打漩?！钡?3頁(yè)，共87頁(yè)。怨：“于是又有一些各自?shī)Z路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的”。第64頁(yè)，共87頁(yè)。愁：“或鉆石覓縫，汩汩如泉”，或淌過石板，潺潺成溪。第65頁(yè)，共87頁(yè)。6

19、如何理解“造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？”含義：造物者是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界（既指客觀世界，也指主觀世界）。句式：反問句。加重語(yǔ)氣，感染力強(qiáng)，表達(dá)人的情感，立意深刻。蘊(yùn)含的道理：一個(gè)古老的民族有著寬廣的胸懷、宏大的氣度，外表雖柔弱，內(nèi)心卻無比堅(jiān)韌，是任何力量也壓不垮的，有置之死地而后生的頑強(qiáng)精神。第66頁(yè)，共87頁(yè)。7、“整個(gè)龍漕就是這樣被水齊齊地切下去”、“這柔和的水硬是將鐵硬的石寸寸地剁去”。作者運(yùn)用“齊齊”“切”“寸寸”“剁”體現(xiàn)了黃河與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)意志與不懈的偉力。第67頁(yè)，共87頁(yè)。8、“人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏”。壓迫的原因？修辭？找

20、出描寫水發(fā)怒的句子。原因：第3節(jié)“河水從五百米寬的河道上-正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急?！睌M人：描寫的是水，體驗(yàn)的是人的情感：人一旦受到壓迫，則會(huì)憤怒無比。發(fā)怒：（1）于是洪流便向兩邊用去，沿著龍漕的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。（2）這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑。（3）你看，日夜不止，這柔和的水硬是將鐵硬的石寸寸地剁去。第68頁(yè)，共87頁(yè)。9、“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直

21、前?！边\(yùn)用擬人修辭方法，寫河水前仆后繼、勇往直前的精神。整齊的排比句式表達(dá)了作者對(duì)中華民族精神的贊美之情。寓情于景，情景交融（議論抒情的表達(dá)方式） 作者由小小的壺口瀑布概括黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到民族歷盡艱難、寧折不彎、勇往直前的精神，抒發(fā)了對(duì)自然的熱愛，贊美了中華民族偉大的精神。第69頁(yè)，共87頁(yè)。深刻體會(huì)，感悟哲理從壺口瀑布中，你得到了怎樣的啟示？對(duì)你今后的人生有何啟迪呢？明確：壺口瀑布那雄壯、渾厚、博大的氣勢(shì)，給人一種鼓舞，一種力量，是中華民族無堅(jiān)不摧、勇往直前的民族精神的體現(xiàn)。讓我們永遠(yuǎn)保持和發(fā)揚(yáng)這種民族精神。第70頁(yè)，共87頁(yè)。壺口瀑布的品質(zhì)黃河的品質(zhì)中華民族自強(qiáng)

22、不息的偉大精神感悟主旨第71頁(yè)，共87頁(yè)。 黃河鑄成了自己偉大的性格，正像一個(gè)人經(jīng)歷了許多磨難便有了自己的個(gè)性。 請(qǐng)大家談?wù)勎覀冎腥A民族有哪些經(jīng)歷能體現(xiàn)出百折不撓、自強(qiáng)不息的精神？太平天國(guó)起義義和團(tuán)反抗帝國(guó)主義紅軍二萬五千里長(zhǎng)征抗日戰(zhàn)爭(zhēng)眾志成城，抗震救災(zāi)拓展延伸第72頁(yè)，共87頁(yè)。課堂小結(jié) 壺口瀑布是一篇借景抒情的游記散文。作者梁衡用形象生動(dòng)的語(yǔ)言，細(xì)致地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢(shì)。從黃河的“挾而不服”、“壓而不彎”、“勇往直前”的精神中，賦予了黃河一種無堅(jiān)不摧、無往不勝，堅(jiān)韌剛強(qiáng)的民族精神。 黃河是中華民族的母親河，黃河的性格也正是中華民族的性格。黃河在壺口將其偉力淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。

23、“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。”作者贊美黃河，正是贊美中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的精神。第73頁(yè)，共87頁(yè)。 1、摘錄文中最打動(dòng)你的語(yǔ)句，并寫出你的感受。 2、運(yùn)用排比句式，進(jìn)行一段景物描寫，并在其中融入自己的所思所感，做到情景交融。也可摘抄一段。 作業(yè)布置第74頁(yè)，共87頁(yè)。第75頁(yè)，共87頁(yè)。第76頁(yè)，共87頁(yè)。第77頁(yè)，共87頁(yè)。課外延伸壺口瀑布莫 伸 在中國(guó)北方浩瀚的群山中，有無數(shù)條蜿蜒伸展的溝谷。由于地勢(shì)的羈束，這些溝谷多少都顯出一種擠手夾腳的尷尬和無奈。而地處陜西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大峽谷卻是個(gè)例外。 黃河有幸，倚身此中。

24、 此前的黃河盡管強(qiáng)悍兇猛，卻同樣不得不委屈著自己，默默無聞地在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服從。它像一條蓄爪待撲的巨龍，隨時(shí)都在等待著機(jī)會(huì)。而現(xiàn)在，秦晉大峽谷終于為它提供了一個(gè)釋放的舞臺(tái)，它沒有絲毫猶豫便騰空而起，狂奔勁舞，瞬間便造就出一個(gè)自然景觀中的偉大和不朽！ 第78頁(yè)，共87頁(yè)。 這就是壺口瀑布。 壺口瀑布的壯美是難以用語(yǔ)言描述的。 離壺口瀑布足足還有幾千米的距離，你便可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見峽谷里騰起一團(tuán)團(tuán)飄冉的云團(tuán)，那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。屏息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。好像來自天際，又似乎源于地底；仿佛驚雷滾地，猶

25、如萬駿疾走，聲音撼天動(dòng)地又包容萬千。（A）那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國(guó)難共赴的悲壯；是一種無堅(jiān)不摧的剛烈，又是一種壯士斷腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾志成城的頑強(qiáng)。第79頁(yè)，共87頁(yè)。 在種種難以描述的感受中，最讓人難忘的當(dāng)數(shù)和瀑布貼身相逢又抬頭仰望的時(shí)候。相信那一刻，任何人都難以擺脫一種靈魂出竅的感覺。那些在遠(yuǎn)處看去吼喊奔撲的洪流，在近處看去更有著一種如山傾倒的壯烈。那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅(jiān)硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動(dòng)容。狂放不羈的黃河水流在壺口的限制下，有了核心，得了凝聚，統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使它們的力量排山倒海。瀑布從高處奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭(zhēng)先恐

26、后，用一種近乎瘋狂的急迫向“壺口”流瀉和迸射。它們凝成一團(tuán)，第80頁(yè)，共87頁(yè)。形成一根根粗大的浪柱，又由這浪柱組合成寬闊的扇面，齊刷刷地向下垂落。水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。這種沖擊和對(duì)抗實(shí)在是太猛烈，碎片已完全不是我們想象中的小水珠或者小水滴，而是一種完完全全的肢解，直至肢解成用手無法捕捉、用舌無法舔觸的水汽。一霎時(shí)，霧氣漫天升騰，而腳下那些沒有來得及犧牲的黃河水流們前仆后繼地、毫不間歇地、毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前！ 我們?nèi)创袅恕；蛟S世界上還存在著許許多多的偉大力量，或許生活中還翻演著無數(shù)撼人心魄的壯烈沖擊，但沒有哪一種能像眼前這樣，第81頁(yè)，共87頁(yè)。讓我們感受到一

27、種空前的震撼。那是憤怒的極致，激昂的頂端，兇猛的無限，力量的空前！那是須我們永遠(yuǎn)體味和追求的精神的全部！ 哦，千古黃河，偉大的河，我們民族的母親河！我們幾乎每天都行走在你的身邊，也接受著你的澤潤(rùn)，那些日常的行走和接觸使我們對(duì)你有了一種熟視無睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我們才頓然領(lǐng)悟：（B）為什么志士仁人都本能地要到你身邊來一覽姿容！為什么作家和歌者都虔誠(chéng)地要到你身邊來聆聽濤吼！為什么你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄！第82頁(yè)，共87頁(yè)。1為什么說倚身于秦晉大峽谷，是“黃河有幸”？（2分）_2.壺口瀑布的壯美表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（4分）_因?yàn)樾坌牟狞S河得到了釋放的舞臺(tái)，造就出一個(gè)

28、自然景觀中的偉大和不朽！ 瀑布迸濺形成的飛霧彌漫成一道令人驚駭且永不消散的奇景;瀑布發(fā)出的不絕不滅的震吼撼天動(dòng)地，包容萬千;統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使狂放不羈的黃河水流的力量排山倒海;黃河水流們的前仆后繼的獻(xiàn)身精神和視死如歸的英雄氣概。第83頁(yè)，共87頁(yè)。3結(jié)合語(yǔ)境，賞析下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（6分）（1）那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅(jiān)硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動(dòng)容。 _（2）水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。 _貶義褒用，生動(dòng)形象的描述贊美了洪流勇往直前、義無反顧、不可阻擋的英雄氣概。這些動(dòng)詞，寫出水浪的力量很大,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出水流們視死如歸、勇于獻(xiàn)身的膽識(shí)、勇氣和力量。 第84頁(yè)，共8

29、7頁(yè)。4.賞析文中A、B兩處畫線的語(yǔ)句。（6分）（1）A句的表達(dá)效果：_（2）B句的表達(dá)效果：_運(yùn)用了排比的修辭手法，聯(lián)想豐富，氣勢(shì)磅礴，揭示出瀑布撼天動(dòng)地的聲音所展現(xiàn)的勇猛剛烈的氣勢(shì)和悲壯豪雄的精神，表達(dá)了作者的崇敬之情。運(yùn)用了排比的修辭手法，使文章語(yǔ)言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而出；連用三個(gè)“為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神內(nèi)核的強(qiáng)大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。 第85頁(yè)，共87頁(yè)。5.請(qǐng)簡(jiǎn)析本文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（3分）_象征（或托物言志），文章借生動(dòng)可感的壺口黃河水流的形象，象征了中華民族團(tuán)結(jié)一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志。 第8

30、6頁(yè)，共87頁(yè)。4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘

31、導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，

32、那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。5