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1、【課文】充氣房子充氣房子是新型的現(xiàn)代建筑,它具有很多優(yōu)點(diǎn)。用磚瓦、木料、水泥、鋼材造房子,需要大量的 材料、人力和時(shí)間。可是,建造一座充氣房子就方便 多了。在工廠里,人們根據(jù)圖紙,用一種輕便、結(jié)實(shí) 的材料做成各種形狀的套子和管道,然后把它們緊密 連接起來,成為一個(gè)整體,再用一輛卡車把它拉到工 地上,用空氣壓縮機(jī)把空氣打進(jìn)去。不一會(huì)兒,這些 套子和管道就被吹得鼓起來,一座美麗的房子就 聳立在人們的面前了。別看充氣房子軟,但可以建得很高很大。美國(guó)底 特律市建造了一座充氣體育館,有二十多層樓房那么 高,能裝下八萬多名觀眾。充氣房子搬運(yùn)起來很方便,只需把空氣放出去, 折疊好,搬上汽車,就可以運(yùn)到別的地
2、方安家。充氣房子造價(jià)很低,建造一座跟土木結(jié)構(gòu)同等面 積的充氣房子,只花土木結(jié)構(gòu)房子十五分之一的錢。我們相信,在不遠(yuǎn)的將來,各式各樣的充氣房子, 會(huì)以非常奇妙的面目,出現(xiàn)在人們的前。【教學(xué)設(shè)計(jì)】學(xué)情分析:這是一篇略讀課文,要讓學(xué)生自己默讀,再交流 一下,看看他們是否已粗知大意。然后引導(dǎo)他們想一 想或討論討論:日常生活用品有哪些需要改進(jìn)的地方。 鼓勵(lì)學(xué)生像小林那樣,多動(dòng)腦筋,動(dòng)手做做看。學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)認(rèn)14個(gè)生字。.學(xué)習(xí)默讀課文,粗知故事的大意。.想想生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。教學(xué)流程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入:同學(xué)們,下雨時(shí),看到你們穿著五彩繽紛的雨衣 在雨中嬉戲真像一幅美麗的畫。不過,美中的足的是
3、, 雨水總是會(huì)順著雨衣的下擺流到褲腿上。你們想過怎 樣解決這個(gè)問題嗎?有一個(gè)叫小林的孩子,就動(dòng)腦動(dòng) 手想了一個(gè)好方法。二、識(shí)字.自主識(shí)字、讀中識(shí)字。默讀課文,邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字,請(qǐng)教教材中 的小魚兒,如果小魚兒不能告訴你,就去請(qǐng)教字典老 師。,合作識(shí)字、游戲識(shí)字。(1)互做監(jiān)督員:倆人合作,一人讀一自然段, 互相監(jiān)督字音是否讀準(zhǔn),互相幫助正音。(2 )開火車全班輪讀生字。(3 )悄悄話。同桌倆人合作,一人指字,另一 個(gè)人悄悄讀給對(duì)方聽。(4)接力賽。四人一組,第一個(gè)同學(xué)說出一個(gè) 字的某方面特點(diǎn),第二個(gè)同學(xué)在字卡中快速找出,并 大聲讀出來。第三個(gè)同學(xué)說出或讀出在課文中的詞句。 第四個(gè)同學(xué)再用這
4、個(gè)字組一兩個(gè)詞語。3、指名分段讀課文。第二課時(shí)一、導(dǎo)入:L小朋友們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)充氣雨衣,請(qǐng) 小朋友們跟老師寫課題,齊讀課題,小朋友們讀了它 以后有什么問題嗎?2.通讀全文,整體感知課文內(nèi)容。引讀:(1 )下午放學(xué)的時(shí)候,隨著一聲春雷,下起了 大雨小林的雨衣-(2)晚上,小林躺在床上想:-(3 )怎樣才能解決這個(gè)難題呢?自由朗讀第四、 五自然段。(4)在兒童用品展覽會(huì)上,一二、質(zhì)疑解難,探究學(xué)習(xí).默讀課文,畫出不明白的地方。.開火車接讀課文。(思考:讀了課文后知道了 什么?想說什么?).學(xué)生自由發(fā)言,教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言隨機(jī)播放 課件。課件演示普通雨衣一旋轉(zhuǎn)起來的裙子-塑料救生圈-充氣 雨衣.小結(jié):小林遇到難題肯動(dòng)腦筋,善于觀察,想 方法解決問題,真了不起。5,思考、討論。(1 )你還有比小林更好的方法嗎?(2 )怎樣才能使設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?三、朗讀品味,表達(dá)情感.畫出文中自己喜歡的句子,反復(fù)練讀。.組內(nèi)賽讀。.出示課件(小孩子穿著充氣雨衣),指導(dǎo)朗讀。 漂亮、實(shí)用的充氣雨衣穿在身上,可真神氣!讓 我們一起來夸夸小林吧!四、想象創(chuàng)新,激勵(lì)延伸.你們一定也想成為小小創(chuàng)造家,想一想:日常 生活用品中有哪些需要改進(jìn)的地方?(思考、討論、 交流).同學(xué)們,只要你們善于觀察,勤于思考,親自 動(dòng)手實(shí)踐,一定
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