《鄧稼先》課堂實錄 課件

1、楊振寧鄧稼先楊振寧（1922），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學(xué)家，他與李政道教授在1957年一起獲得諾貝爾物理獎，1980年又Rumford（拉姆福德）獎，繼而于1986年獲美國國家科學(xué)獎，1993年獲美利堅哲學(xué)學(xué)會頒發(fā)的本杰明富蘭克林獎?wù)拢?994年秋又獲費城富蘭克林學(xué)院頒發(fā)的鮑威爾科學(xué)成就獎。他們是同鄉(xiāng)同學(xué)情同手足的好朋友一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀(jì)一個為國造核彈隱姓埋名28載我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年，中共中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星”功勛獎?wù)隆?關(guān)于“兩彈一星” 1999年9月18日，在中華人

2、民共和國成立五十周年之際，黨中央、國務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈一星”事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專家，并授予他們“兩彈一星功勛獎?wù)隆?。追授王淦昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強、郭永懷“兩彈一星”功勛獎?wù)隆?“兩彈一星”最初是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星?！皟蓮棥敝械囊粡検窃訌棧髞硌葑?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q；另一彈是指導(dǎo)彈?！耙恍恰眲t是人造地球衛(wèi)星。 這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。八國聯(lián)軍攻陷的北京甲午戰(zhàn)爭黃海大戰(zhàn)日軍屠殺大連、旅順居民導(dǎo) 彈 1967年6月17日在新疆羅布泊，中國爆炸了第一顆氫彈。從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆

3、氫彈，中國只用了2年零8個月的時間，其速度是世界上最快的。中國人就從這一天開始擁有了自己“鐵的脊梁骨”，挺直了腰板。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。正音識字：熱淚盈眶 可歌可泣鞠躬盡瘁 彷 徨 殷紅 鮮紅 殷切 鮮為人知(kung)(q)(cu)(png hung)(yn)(yn)(xin)(xin)比一比，誰讀得準(zhǔn)！ 宰割 可歌可泣 鮮為人知 籌劃 當(dāng)之無愧 鋒芒畢露彷徨 馬革裹尸 鞠躬盡瘁仰慕 家喻戶曉 婦孺皆知 zi g k g kq xin wi rn zh chu hu dng zh w ku fng mng b l png hung m g gu sh j gng jn

4、cuyng m ji yh xio f r ji zh 要求在速讀全文的基礎(chǔ)上，勾畫出2-3個關(guān)鍵詞歸納段意。速讀課文：鄧稼先結(jié)構(gòu)內(nèi)容展現(xiàn)時代背景，突出鄧稼先的歷史地位和偉大貢獻(xiàn)。 簡介鄧稼先的生平經(jīng)歷和巨大貢獻(xiàn)。 以鄧稼先與奧本海默的進(jìn)行對比，凸現(xiàn)鄧稼先的氣質(zhì)和品格。寫作者為民族而自豪，為稼先而驕傲。 第三部分：第一部分：第二部分：第四部分：描繪鄧稼先工作環(huán)境的荒涼，高度贊揚了他對自己所從事的工作的堅定、執(zhí)著與勇敢。第五部分：對鄧稼先一生的總評價。第六部分： 速讀課文，整體感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確把握課文基本信息1.抓住文中關(guān)鍵性的語句2.文中的小標(biāo)題3.文章的開頭和結(jié)尾4.某些段落的中心語句提示

5、思考課文寫了哪些事例？表現(xiàn)了鄧稼先的怎樣的品質(zhì)特征? 課文寫了哪些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？在美國獲博士學(xué)位后立即回國天下興亡匹夫有責(zé)報效祖國 1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計了兩彈“兩彈元勛”功勛卓著1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書鞠躬盡瘁死而后已文革初期，說服兩派繼續(xù)工作沒有私心一封短短的信強烈的民族自尊心樸實1982年，“我不能走”。執(zhí)著追求無私奉獻(xiàn)責(zé)任心強1971年被“四人幫”批判圍攻，竟級說服工宣隊軍宣隊的隊員不怕危險威信高在寫鄧稼先之前,為什么先概述我國近一百多年以來的歷史? 因為人物性格的形成往往與人物所處的環(huán)境有很大的關(guān)系。課文

6、的與眾不同之處是：起點高。把人物形象的刻畫放在一個廣闊的社會背景和歷史背景之下，將人物的命運和國家的興衰、民族的強弱聯(lián)系起來，使人物形象的刻畫有了一定的高度。先概述我國近一百多年的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對祖國、對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。歸納：為什么把鄧稼先與美國科學(xué)家奧本海默對比著寫？奧本海默他們是各自祖國的原子彈之父：一個鋒芒畢露； 一個忠厚平實鄧稼先與奧本海默進(jìn)行了比較：更能突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。奧本海默鋒芒畢露善于辭令復(fù)雜的人鄧稼先最不引人注意忠厚平實“純”文章是寫鄧稼先，還要寫奧本海默的原因參考

7、： 通過對比，表現(xiàn)了鄧稼先那種中國學(xué)者特有的忠厚樸實、真誠坦白、心胸寬闊的氣質(zhì)，正因為有如此好的品質(zhì)，才得以團結(jié)眾多的科學(xué)家，取得了卓越的成就。對這兩句話你是怎樣理解的？“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！薄班嚰谙仁侵袊伯a(chǎn)黨的理想黨員?！?“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。”是指：鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“是一個最不要引人注目的人物”，“忠厚平實”，“真誠坦白，從不驕人”，“沒有小心眼，一生喜歡純字所代表的品格”，“最有中國農(nóng)民的質(zhì)樸氣質(zhì)”。中國幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。

8、鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格?！班嚰谙仁侵袊伯a(chǎn)黨的理想黨員”，是指：“他沒有私心，人們絕對相信他”，“文革”中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準(zhǔn)則，因此他是理想的黨員。 朗讀本文揭示鄧稼先工作環(huán)境和高尚品格的段落體味：1、吊古戰(zhàn)場文：悲壯慘烈 2、排比：艱險的環(huán)境；過人的膽識；由衷的敬佩3、“我不能走”：身先士卒，奮不顧身、勇?lián)L(fēng)險的高尚品格4、五四歌詞：時代精神和壯志豪情。平常小事鄧稼先在我國現(xiàn)代國防和科學(xué)發(fā)展史上是一個不平凡的人物，但作者在贊頌他的偉大精神時，卻側(cè)重選擇了一些 ，于細(xì)微處見深情，于平凡中見高尚。小中見大寫作特色歸納總結(jié)（寫作思路）一、鋪墊寫寫屈辱的歷史，突出他的巨大貢獻(xiàn)。二、概括寫生平簡介與主要貢獻(xiàn)。三、對比寫表現(xiàn)他的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。四、側(cè)面寫用“我”的感情震蕩、心中的佩服表現(xiàn)他貢獻(xiàn)巨大。五、特寫表現(xiàn)沙漠創(chuàng)業(yè)，精神崇高。六、總寫高度評價，熱情贊頌。鄧稼先是一個忠誠坦白、從不驕人、為祖國國防事業(yè)奉獻(xiàn)一生的祖國的偉大兒子。歸納總結(jié)他忠厚樸實，誠真坦白，他從不驕人，沒有小心眼，一生喜歡“純”字所代表的性格。他熱愛自己的祖國，熱愛所從事的事業(yè)，他的一生始終在執(zhí)著地追求，無私地奉獻(xiàn)。為了站起來的中華民族的強