六年級語文下學(xué)期導(dǎo)學(xué)案魯濱孫漂流記

1、六年級語文下學(xué)期導(dǎo)學(xué)案學(xué)校：大慶路小學(xué) 年 月 日 備課組長簽字： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：課題魯濱孫漂流記課型綜合課主備人汪翔審核人復(fù)備人本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)班級小組姓名學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1.我能說出作品梗概，瀏覽作品精妙片段，了解大意。2.我會關(guān)注人物命運(yùn)，體會魯濱孫不怕困難，頑強(qiáng)生存，積極樂觀的人生態(tài)度。3.我要繼續(xù)閱讀原著，領(lǐng)略更多的精彩。重 難點(diǎn)預(yù) 測重點(diǎn)：感受人物的心理活動，理清心態(tài)變化歷程，體悟蘊(yùn)含的理智思辨的人類精神。難點(diǎn)：理解身處絕境的魯賓遜行為的意義知 識銜 接【知識鏈接】18世紀(jì)，歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這部小說。它出自英國作家丹尼爾笛福之筆（英國

2、小說家），也是笛福的第一部小說，是笛福受當(dāng)時一個真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱孫卻完全是個新人，成了當(dāng)時人們心目中的英雄人物。小說一經(jīng)發(fā)表，立即在全世界引起轟動，有人把它拍成了電影，有人把它編成連環(huán)畫，成為人們最喜愛的小說之一。學(xué) 習(xí) 過 程師生筆記一、導(dǎo)學(xué)本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻漂流到一座荒無人煙的小島上，戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的一件事。那么魯濱孫是怎樣戰(zhàn)勝困難在小島上活下去的呢？

3、下面我們一起走進(jìn)課文。一、 獨(dú) 學(xué)（一）基礎(chǔ)我最扎實(shí)！1、作者知多少：（把你搜集的作者資料和小對子交流交流吧）2、我會讀。我會寫。梗概 畏懼 桅桿 簡陋 北緯 斫痕 日晷 泅水3 我會辨。梗（ ） 浮（ ） 閥（ ） 囚（ ） 慰（ ）哽（ ） 俘（ ） 筏（ ） 泅（ ） 蔚（ ）4、多音字，讀準(zhǔn)確。畜（ ）養(yǎng) 處 （ ）理 血（ ）淋淋圈（ ）養(yǎng) 處 （ ）境 血（ ）泊（二）學(xué)文我最積極！5、你能從課文的“梗概”中知道魯濱孫漂流記原著的主要內(nèi)容嗎？（我來幫幫你好嗎？請你試著按魯濱孫航海遇到了什么？他經(jīng)歷了哪些困難？經(jīng)過多長時間？最后怎么樣了？的時間、事件發(fā)生順序?qū)?。相信你能做到?。?（說

4、好給你掌聲哦?。?、考考你：聰明的你知道魯濱孫為什么把他救下的野人叫“星期五”嗎？ 7、魯濱孫孤身在荒島上遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？請你用紅筆畫“ ”在書上標(biāo)出魯濱孫在荒島上所遇到的困難；再把魯濱孫解決、克服這些困難的辦法在書上用（）標(biāo)記出來。（小提示：這些辦法是魯濱孫在荒島生活28年的法寶，你趕快讀一讀、學(xué)一學(xué)，今后在野外生存訓(xùn)練中可以讓你脫穎而出！）8、聰明的你覺得課文中的這個精彩片段大致在小說的哪個部分？你的理由是什么？這個精彩片段讀完你有什么想說的？（步驟：先讀 再畫 再說）（1）我讀完了，我給大家一個示范吧！書中話：現(xiàn)在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了。我的話：我覺得這句話正是魯濱孫孤島生活的寫照。心靈的憂郁和孤寂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于肉體上的折磨和痛苦。戰(zhàn)勝這份孤獨(dú)感是魯濱孫在島上生活下去的關(guān)鍵。（2）該你說了！書中話： 我的話： 三 互 學(xué)： 1 組內(nèi)合作，討論交流，歸納整理。2 領(lǐng)取任務(wù)，展示學(xué)習(xí)成果。四 評 學(xué)：.面對人生困境，魯濱孫善于總結(jié)、反思自我他的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，在西方，“魯濱孫”已經(jīng)成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄，讀了這部小說，老師想到了海明威的名言：“一個人并不是