天窗優(yōu)秀教學(xué)課件

1、天窗第1頁，共18頁。 茅盾（18961981），本名沈德鴻，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。中國二十世紀(jì)文學(xué)史上著名小說家、文學(xué)批評(píng)家。一生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，具有很高的藝術(shù)成就。主要作品有：長篇小說蝕、虹、子夜、第一階段的故事、腐蝕、霜葉紅似二月花；中篇小說路、三人行；短篇小說春蠶、秋收、殘冬、林家鋪?zhàn)拥?。其代表作子夜，是中國現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)展的里程碑，顯示了現(xiàn)代文學(xué)在長篇小說創(chuàng)作方面的成績。作者簡介第2頁，共18頁。鄉(xiāng)下的房子第3頁，共18頁。天窗第4頁，共18頁。復(fù)習(xí)1.詞義：慰藉、神奇2.討論課后練習(xí)2。3.讀句子，體會(huì)比喻句：例：屋子里就黑得像地洞里似的。 月亮圓

2、得像玉盤似的。第5頁，共18頁。藉 蝙 蝠 霸 宙ji binf b zhu 第6頁，共18頁。1.讀例句，并找出文中相同的句式，學(xué)習(xí)本體和喻體 屋子里就黑得像地洞里似的。2.造句： 像似的。 語言訓(xùn)練第7頁，共18頁。3.寫近義詞、反義詞。 暖和（ ） 慰藉（ ） 豐富（ ） 奇幻（ ） 也許（ ） 廣闊（ ） 真實(shí)（ ） 猛烈（ ） 伸 （ ） 仰 （ ） 應(yīng)當(dāng)（ ） 真切（ ） 復(fù)雜（ ） 虛 （ ）第8頁，共18頁。4.填空： 鄉(xiāng)下人在屋頂上面開一個(gè)小方洞，裝了一塊玻璃，叫做( )。 第9頁，共18頁。看到 想到雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的閃電一劃；這雨，這風(fēng)，這雷、這電怎樣猛烈地掃

3、蕩了這世界；它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大這么十倍百倍。一顆星，一朵云無數(shù)閃閃爍爍可愛的星；無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩。掠過的一條黑影這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹。 第10頁，共18頁。發(fā)揮想像： 我會(huì)從那小玻璃上面的一顆星，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，它們（ ）。 我會(huì)從那小玻璃上面的一朵云，想象到無數(shù)奇幻的云彩，有的像（ ）的山，有的像（ ）的馬，有的像（ ）的巨人。第11頁，共18頁。 為什么說天窗是神奇的呢？ 活潑會(huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣通過天窗從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)。第

4、12頁，共18頁。 為什么“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉”呢? 孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里的時(shí)候，天窗給漆黑的屋子帶來的僅有的光明，通過天窗看見了雨點(diǎn)、閃電、星星、云彩。這些都是孩子們唯一的慰藉。第13頁，共18頁。 透過這扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么？ 第14頁，共18頁。 因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！ 怎么理解這段話呢？第15頁，共18頁。A：下雨了或下雪了，透過玻璃窗，說說你看到了什么？想到了什么？第16頁，共18頁。B：乘汽車或乘火車、乘飛機(jī)時(shí)，透過玻璃窗，說說你看到什么，又想到什么？第17頁，共18頁。 一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)?？突?一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。巴爾扎克 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。愛因斯坦 一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。雨果 一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。高爾基生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。列寧 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅 完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。達(dá)爾