中國(guó)民間美術(shù)·服飾（教案）魯教版（五四制）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè) 1

1、中國(guó)民間美術(shù)服飾教學(xué)目的1、知識(shí)目的：欣賞、分析民族服飾的造型和色彩，了解認(rèn)識(shí)民族服飾的特點(diǎn)和價(jià)值。設(shè)計(jì)制作一件服裝服飾。2、情感目的：通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生珍視、尊重各民族文化的寬容態(tài)度和多元化的審美心理。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解品味民族服飾獨(dú)特絢麗的風(fēng)采，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作民族服裝飾物。培養(yǎng)學(xué)生尊重各民族文化的寬容態(tài)度和多元化的審美心理。教學(xué)難點(diǎn)：了解民族服飾的特點(diǎn)，并運(yùn)用。工具材料準(zhǔn)備教師教學(xué)準(zhǔn)備：查找有關(guān)壯族服飾及壯族民俗活動(dòng)的圖文資料以及各民族服飾及其相關(guān)實(shí)物道具等。學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：同上。課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、引入新課師：上節(jié)課，老師讓大家回去收集的資料和準(zhǔn)備的材料，大家都準(zhǔn)

2、備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了師：今天我們上第2課中國(guó)民間美術(shù)服飾，請(qǐng)同學(xué)們翻開課本（師板書課題：中國(guó)民間美術(shù)服飾）首先老師想請(qǐng)大家猜猜一些人物的民族，這是一些身著少數(shù)民族服飾的人物，同學(xué)們能辨別他們的民族嗎？（師播放課件）生：、師：很好！同學(xué)們是通過什么來辨別他們的民族的？生：服裝（服飾）師：嗯！大家都知道，不同的民族他們的服飾是不相同的。服飾是一個(gè)民族的標(biāo)志，服飾也是文化的象征，它反映生產(chǎn)，反映生活，反映歷史，是寫在人身上的藝術(shù)。二、欣賞、評(píng)述師：我們生活在廣西壯族自治區(qū)，大家對(duì)咱們壯族的文化到底有多少了解呢? 這節(jié)課啊，老師想和大家一起走進(jìn)壯族的歌圩去品味壯鄉(xiāng)的風(fēng)情，去欣賞我們壯族絢麗多彩的服飾

3、。我們班有同學(xué)去參加過歌圩節(jié)嗎？接下來，老師要播放一段咱們廣西三月三歌圩節(jié)的視頻，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看，待會(huì)老師有問題要問大家，答對(duì)問題的同學(xué)老師獎(jiǎng)勵(lì)小禮物哦（展示壯族小香包）（師播放視頻）師：在歌圩節(jié)上你看到了什么？生1：歌圩上人很多，可熱鬧了，男女老少都穿著節(jié)日的盛裝，來“觀戰(zhàn)”；生2：歌圩上人很多，歌臺(tái)上，年輕人在對(duì)歌、比歌、賽歌。師：歌圩上有什么你最喜歡的活動(dòng)或節(jié)目嗎？生3：歌圩上，除了對(duì)歌外，還有斗牛表演的，套鴨子游戲的，千人跳竹竿節(jié)目的，可好玩了。生4：老師，還有美食街，美食街上各種風(fēng)味小吃，應(yīng)有盡有。師：哦，這位同學(xué)觀察得很仔細(xì)！平時(shí)肯定對(duì)美食很有研究，很好。我們用“熱鬧非凡”這個(gè)詞

4、來形容整個(gè)歌圩、是最恰當(dāng)不過的了。是的，壯族是一個(gè)熱情好客的民族，壯鄉(xiāng)有著歌海之稱的美譽(yù)，在節(jié)日里、在歌會(huì)上，為什么壯族人都喜歡穿上節(jié)日的盛裝呢？生5：壯族人的風(fēng)俗習(xí)慣；對(duì)節(jié)日的重視、尊重；有面子，愛漂亮，愛美之心、師：愛美，愛漂亮！穿上了節(jié)日盛裝就變得漂亮了，對(duì)吧！那么，壯族服裝漂亮在哪里呢？老師這里有一些壯族服飾，同學(xué)們分組觀察觀察、討論討論，看看這些衣服到底美不美，如果你覺得它美，美在哪里呢？如果你覺得它不美，也要說出為什么？（師每小組分發(fā)服裝）小組討論1分鐘。師：好，剛才同學(xué)們討論得非常熱烈，下面請(qǐng)各小組的發(fā)言代表說說你們小組討論的結(jié)果。生1：顏色，這些衣服的顏色一件大紅的，一件黑色的

5、很特別。生2：用手摸下去，料子不一樣。一件手感滑滑的、一件手感有點(diǎn)粗。生3：老師，它的款式，款式也很特別，尤其頭飾。生4：圖案、花紋很別致。生5：還有亮閃閃的銀飾點(diǎn)綴。師小結(jié)并板書這五個(gè)特點(diǎn)。1、很好！下面我們先看第一個(gè)特點(diǎn)：色彩，壯族人對(duì)色彩有什么特別的喜好嗎？（打開PPT） 師：剛才我們看到的這組壯族服飾都是什么顏色？生：都是紅色的。師：通過了解，我們知道壯族特別喜歡紅色，可以說對(duì)紅色情有獨(dú)鐘，那，他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g紅色呢？那么紅色在壯族服飾中有什么特別的寓意嗎？問題【1】紅色在壯族服飾中有什么特別的寓意嗎？ 生：在中國(guó)，尤其是少數(shù)民族，特別喜歡紅色，有種說法是開門紅，它有生活紅紅火火的意

6、思。中國(guó)人喜歡大紅色，我們壯族人也不例外，他們認(rèn)為紅色與生命有關(guān)，比如：血液、太陽(yáng)、火等等都是紅色，還有把紅紙貼在門前屋后作為祛邪用的。壯族傳統(tǒng)中一般會(huì)把喜事稱為紅事比如小孩的出生、滿月、結(jié)婚、做壽、入新房等等，都稱為紅事；而死人、去世稱為白事。過年過節(jié)帖的紅對(duì)聯(lián)、結(jié)婚做壽封的紅包等等，壯族把紅色視為喜慶吉祥的色彩。師：這位同學(xué)說得很好，大家給點(diǎn)掌聲，老師發(fā)給小禮物。師：接下來我們?cè)賮砜吹诙M圖（播放PPT）這組壯族服飾又有什么特點(diǎn)呢？生：都是藍(lán)黑色。師：這里的青黑色，泛指一些深黑的顏色，比如深藍(lán)、深紫深棕色等，如果說紅色是壯族的吉祥色，那么青黑色就是壯族的傳統(tǒng)色了。問題【2】為什么說青黑色是

7、壯族的傳統(tǒng)色呢?哪個(gè)同學(xué)能說說自己的見解嗎？生：壯族人喜歡穿藍(lán)、黑、棕色的衣服，藍(lán)色一般是用板藍(lán)根染成的。黑色據(jù)說是用無污染的塘泥染成，棕色是用一種叫薯莨的植物莖塊染成的。（1）源于先民的圖騰，因?yàn)槲覀儔炎逑让竦膱D騰是，蛇、鳥、青蛙（蛇是指青蛇，鳥是烏鴉據(jù)說在廣西東蘭縣的一些地方管烏鴉叫小姑的）這些圖騰均為青黑色。所以壯族人千百年來都喜歡穿青黑顏色的服飾。（2）源于特定的歷史，據(jù)說以前我們壯族先民跟漢族一樣居住在中原一帶，因民族紛爭(zhēng)，被驅(qū)趕到西南，依仗深山老林的庇護(hù)才得以生存下來，正如動(dòng)物的保護(hù)色一樣，為了躲避和躲藏，先民們選擇了青黑色（深藍(lán)色）作為服飾的顏色，因此黑色是逃難的壯族先民有意無意

8、傳承給后代的保護(hù)色。所以壯族男女老少服飾都是以黑色為主。（3）出于民族的尊嚴(yán)，據(jù)考證黑色伴隨了壯族一千多年，不知道是黑色，造就了壯族人的沉著、樸素、耿直的民族性格特征，還是長(zhǎng)期以來穩(wěn)重、厚道的民族氣質(zhì)與黑色有著共同的精神內(nèi)涵，黑色無條件地成為壯族的朋友，成為壯族人民的精神寄托，進(jìn)而成為壯族的象征和本色。另外一方面也說明了過去的壯族是個(gè)落后保守的民族。深山老林，自我封閉，跟外界聯(lián)系少，因此一度被稱為南蠻。師：好，我們?cè)賮砜聪乱唤M圖片（PPT）這是一組絢麗多彩的現(xiàn)代壯族服飾，包括象征著壯族五谷豐登的五色糯米飯，一看就讓人那么賞心悅目。那么壯族從單一的青黑色到現(xiàn)在斑斕色彩的運(yùn)用，說明了什么？問題【3

9、】從千百年來單一的青黑色到現(xiàn)在斑斕色彩的運(yùn)用，說明了什么？生：多彩服飾的選擇標(biāo)志了壯族的覺醒。生：說明了社會(huì)的進(jìn)步。師：隨著科技的發(fā)達(dá)社會(huì)的進(jìn)步，跟外界交流和融合，壯族對(duì)色彩有了全新的認(rèn)識(shí)，壯族認(rèn)識(shí)和選擇色彩的歷史便是不斷發(fā)展進(jìn)化的歷史。2、下面我們來看第二個(gè)特點(diǎn)面料的精美。師：壯族婦女從古至今有植棉紡紗的習(xí)慣，紡紗，織布，染布是一項(xiàng)家庭手工業(yè)。壯族服飾的面料一般有三種：土布，綢布，壯錦。這三種布料做成的衣服都十分美麗，這說明了我們壯族婦女怎樣?。可盒撵`手巧，聰明能干。師：嗯，那問什么壯族人都喜歡用這些布料來做衣服，而不像北方的一些少數(shù)民族一樣用皮革，棉毛來做衣服呢，像現(xiàn)在我們這里這樣的天氣

10、穿上皮衣會(huì)、生：因?yàn)槲覀兊靥巵啛釒У貐^(qū)，氣候濕熱，所以穿上布料做的衣服吸汗涼爽舒適。3、師：接下來，我們來看壯族服裝的款式美，壯族服裝的款式跟平時(shí)我們穿的衣服款式一樣嗎？（播放PPT）接下來請(qǐng)大家先欣賞圖片1：壯族男女節(jié)日盛裝，圖2、圖3壯族姑娘漂亮的頭飾，圖4短衣，圖5、短裙、百褶裙，圖6長(zhǎng)衫，圖7寬腳褲，圖8有的地方纏綁腿。問題【4】誰(shuí)來說說壯族服裝的款式是怎樣的？跟環(huán)境氣候有什么關(guān)系嗎？ 生：這套衣服是由頭飾，上衣，裙子三個(gè)部分組成的；這個(gè)頭飾，它的形狀像粽子，也被稱為“粽子頭”，一般都是用布纏繞而成的。生：壯族服飾多以短衣裙或衣褲為主，因?yàn)槲覀儚V西屬于亞熱帶氣候，氣候比較溫暖。這是一套

11、典型的短衣裙。裙子是百褶裙，應(yīng)該是方便爬山的作用。師：鼓掌，講得很好。頒發(fā)小禮物。生：（舉手）我看到有的地方還有用布纏綁小腿的，好像用布纏了小腿在叢林中在荊棘里行走，就傷不到腿腳了，像當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士的綁腿一樣。（因受地理氣候環(huán)境、經(jīng)濟(jì)文化等因素決定性的影響，造就了特定的基本式樣：男女服飾一般都有頭飾、短衣短褲短裙綁腿和長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲等幾種形式；男子多穿對(duì)襟或右衽圓領(lǐng)上衣，穿寬大褲，束腰帶，有的纏綁腿，扎青、黑、藍(lán)或白頭巾。女子各地都有不同，比男子的復(fù)雜、生動(dòng)更能表現(xiàn)民族風(fēng)格和地方特色，通常是寬腳褲、筒裙、百褶裙的、腰系精致圍裙的、短圍裙的穿繡花鞋的，端莊得體、樸素大方。）師：不知道同學(xué)們注意到了沒有，

12、壯人的上衣，有的是對(duì)襟的，有的是斜襟的，而且開襟的地方都有精美的花邊或漂亮的花紋裝飾（看圖片）3、壯族服飾紋樣從做工上來分有織出來的、有繡出來的、有染出來的（圖片）從內(nèi)容上來分有：幾何紋樣簡(jiǎn)潔、嚴(yán)謹(jǐn)，用于圖形的骨架。自然紋樣自然物的形象特征加工提煉，用于主要面料圖案。裝飾紋樣抓住特征，高度概括，大膽變形，與對(duì)象有較大區(qū)別，處于上面兩種之間，應(yīng)用量很大，屬于后期的紋樣主體。師：這個(gè)壯族姑娘禮服上的繡球和銅鼓是什么紋??？它落在衣物的最顯眼的位置，有什么意義嗎？好，小圍裙上的這個(gè)牡丹圖案呢？（）生1：有繡球、銅鼓圖案，意在團(tuán)團(tuán)圓圓吧。生2：牡丹的圖案，代表吉祥富貴。師：說得正好。裙子腰部的這個(gè)花紋呢

13、？生3：幾何紋師：大家學(xué)得真快，老師一講，馬上掌握了。再看第5點(diǎn)：裝飾物銀飾，我們壯族人也像兄弟民族苗族一樣，喜歡用銀飾來打扮自己，裝扮生活。那么：你知道為什么壯族人喜歡用銀飾來點(diǎn)綴衣物，裝飾自己?jiǎn)幔可恒y飾亮閃閃的，很漂亮；姑娘們青黑色的鑲邊衣裳和烏黑的青絲上，配上各種形態(tài)的銀飾，在黑底的襯托下銀光閃閃，格外鮮亮，走起路來還叮當(dāng)作響，悅耳動(dòng)聽。生男：為了預(yù)防外族的掠奪，像其它游牧民族一樣，把家里值錢的東西換成銀子，戴在女主人或孩子身上，一旦有外族入侵，帶上家人躲起來就可以了。生女：銀飾亮閃閃的，很漂亮；走起路來還叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懀瑧?yīng)該是辟邪的。師：有這種說法嗎？生：避開邪氣，就是祈求幸福的意思

14、，說明了壯族人民熱愛生活追求幸福的美好心愿。師：嗯！回答得很精彩，送上小禮物。嗯!黑板上大家找出來的這些服飾特點(diǎn)，我們都分析完了，舉起你們手上的小禮物，看看哪組得到的最多，表?yè)P(yáng)*組，他們答對(duì)的問題最多，其他組要向他們學(xué)習(xí)，其它組也不錯(cuò)。三、拓展、小結(jié)。師：剛才我們深入了解、欣賞分析了壯族服飾，大家覺得壯族服裝沒不美??？生：美！師：這些美都來自哪里呢？生：來自壯族人民聰明的頭腦和勤勞的雙手。師：我們?yōu)槟苌钤趬炎暹@個(gè)大家庭里，感到怎樣??？生：驕傲和自豪。師：除了壯族，我們中國(guó)還有55個(gè)民族，各個(gè)民族的服飾都有各自獨(dú)特的風(fēng)采。老師這里根據(jù)一些民族的服飾特點(diǎn)，用各種紙材制作了一些少數(shù)民族的服飾，我們

15、來看看（打開課件）上節(jié)課，老師布置同學(xué)們回去分組研究自己喜愛的民族，大家都研究得怎樣了？生：、師：下面請(qǐng)各小組組長(zhǎng)上來介紹你們研究的情況吧，我們反過來，第四組先來、師：真棒！看來這個(gè)課外活動(dòng)大家都有很大的收獲。對(duì)！民族的就是世界的，目前世界上很多頂級(jí)服裝設(shè)計(jì)師都利用各國(guó)少數(shù)民族的元素，來設(shè)計(jì)服裝，我國(guó)有著56個(gè)民族，有著取之不盡用之不竭的豐富文化元素資源，只要我們?nèi)グl(fā)掘去運(yùn)用定能設(shè)計(jì)出美麗的生活。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了解了壯族服飾的色彩、款式、紋樣等知識(shí)，這些內(nèi)容與我們美術(shù)息息相關(guān)，絢麗多彩的民族服飾凝聚了各族人民的智慧結(jié)晶，我們應(yīng)該傳承并把它并發(fā)揚(yáng)光大。板書設(shè)計(jì)：中國(guó)民間美術(shù)服飾色彩 銀飾 面料

16、紋樣款式 視頻1：藏族 滿族 傣族 朝鮮族 維吾爾族 （圖片）視頻2：三月三歌圩Ppt(圖片)：壯族服飾細(xì)節(jié)圖Ppt(圖片)：自制紙工服飾作品圖學(xué)生課件課后師生對(duì)話：師：同學(xué)們這節(jié)課已經(jīng)上完了，現(xiàn)在老師很想聽聽你們的看法，比方說，通過這節(jié)課，你學(xué)到了什么？有什么收獲？或者覺得老師還有那些需要改進(jìn)的地方，你先說好嗎？生：1、我學(xué)到了如何欣賞壯族服飾。2、我了解了壯族服飾的特點(diǎn)和形成的原因。3、讓我了解了壯族人民的傳統(tǒng)文化，和服飾特征。4、通過學(xué)習(xí)，讓我感受到了壯族服裝的服飾美，為自己民族的聰明勤勞而驕傲。5、從同學(xué)們的介紹和表演中，讓我們感受到了各個(gè)民族不同的風(fēng)采。教師說課：老師們，你們好！現(xiàn)在

17、我來談?wù)勚袊?guó)民間美術(shù)服飾這節(jié)課的教學(xué)思路以及我的教學(xué)設(shè)計(jì)。中國(guó)民間美術(shù)服飾是一節(jié)少數(shù)民族服飾欣賞評(píng)述課，按照美術(shù)新課標(biāo)對(duì)美術(shù)欣賞評(píng)述課的要求，我制定了本課要實(shí)現(xiàn)的三個(gè)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)多角度地了解、分析、欣賞我們本土民族的服飾文化，教會(huì)學(xué)生用不同的視角和方法去欣賞各個(gè)少數(shù)民族的文化，拓寬他們的知識(shí)面。2、通過審美體驗(yàn)活動(dòng)，提高學(xué)生的鑒賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生尊重我國(guó)少數(shù)民族寶貴文化的意識(shí)。在這當(dāng)中，學(xué)習(xí)多角度地欣賞少數(shù)民族服飾文化是這節(jié)課的重點(diǎn)。為了使學(xué)生更加直接地欣賞到少數(shù)民族服飾，在課前我除了準(zhǔn)備好多媒體課件以外，還根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，準(zhǔn)備了一些具體的實(shí)物，并且要求學(xué)生課前收集壯族以及自己