一年級上冊體育教案 各種姿勢的走 人教版

1、各種姿勢的模仿走一、指導(dǎo)思想：樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)健康、快樂、主動發(fā)展，注重情感激發(fā)，從心理發(fā)動入手促進身心同動，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。給學(xué)生以自主的空間，培養(yǎng)學(xué)生體育意識，為終身體育奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過主題式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)輕松，歡快的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生對體育活動的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的行為和意識，養(yǎng)成認真上好體育課的良好習(xí)慣。2、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，提高學(xué)生走的正確能力，促進下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。 3、 學(xué)會簡單的韻律活動，發(fā)展學(xué)生工作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，提高審美能力。4、 通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、不怕困難、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。三

2、、教材分析： 學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，提高學(xué)生走的能力。發(fā)展學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感，提高審美能力。我覺得這一節(jié)內(nèi)容與前后內(nèi)容緊密聯(lián)系，只有學(xué)會正確的走路方法，才能進行各項活動，是學(xué)生體育課中必不可缺的一節(jié)課。 四、學(xué)情分析： 各種姿勢的走，從字面上就知道它的意義，開始讓學(xué)生模仿動物走：小狗、小兔。小猴等。然后設(shè)定目標(biāo)：樹立直線走，逐漸加大難度。抱臂走，量比放在肩上走，最后練習(xí)自然走，提高身體的協(xié)調(diào)性，韻律活動增強了同學(xué)們的團隊精神。五、教學(xué)重點和難點： 走時上下肢的協(xié)調(diào)，放松、抬頭、挺胸、自然大方既是本課的重點也是本課的難點六、設(shè)計思路：1、 本課突出“健康第一”的思想，讓學(xué)

3、生在“玩中學(xué)、學(xué)中思、思中樂”。2、 以游戲為主，創(chuàng)設(shè)情景，貼近學(xué)生的生活，使學(xué)生的身體充分地得到鍛煉。3、 以人為本，面向全體，全面發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。4、 充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在教師及時的點撥下，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，課堂氣氛活躍，意在達到強身健體的目的。七、教學(xué)設(shè)計： 1、準(zhǔn)備部分低年級的學(xué)生課堂還應(yīng)以教師的引導(dǎo)為主要教學(xué)手段，教師的語言提示、示范至關(guān)重要。兒童喜愛模仿，因此在課的開始前，安排了一個模仿性的小舞蹈將他們吸引到課堂上來，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)的藝術(shù)性。預(yù)期目標(biāo)：集中學(xué)生注意力，使學(xué)生身心逐漸興奮，進入上課狀態(tài)。2、 基本部分：充分發(fā)揮

4、學(xué)生主體作用，注重學(xué)生個性發(fā)展。在模仿走的練習(xí)中，為培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在練習(xí)中我安排了多種姿勢的走讓學(xué)生進行模仿。如：老爺爺?shù)淖?、老奶奶的走、散步時的走、上學(xué)時的走、放學(xué)時的走、高興時的走、競走運動員的走、模特的走、向前踢腿走等。讓學(xué)生自主選擇練習(xí)。在練習(xí)中通過游戲營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，讓他們之間互相觀察、互相表演、互相糾正，在合作互助的學(xué)習(xí)過程中體驗到成功的樂趣。同時也滿足了學(xué)生的表演欲和表現(xiàn)欲，充分發(fā)揮他們的主體作用，促進學(xué)生個性的發(fā)展，從而使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。最后教師講評過渡到打龍尾游戲。安排這個游戲，是出于更好的發(fā)展學(xué)生的上肢力量，使學(xué)生的身體得到全面發(fā)展，并能在快樂當(dāng)中完成游戲。預(yù)期目標(biāo)：自主活動、心情愉快，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用和創(chuàng)造性，活躍課堂氣氛。充分調(diào)動學(xué)生共同參與，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣。3、 結(jié)束部分：通過舞蹈形式，使學(xué)生的身心得到適當(dāng)?shù)姆潘?，讓學(xué)