2022年《圈圈樂》幼兒園小班教案

1、圈圈樂幼兒園小班教案圈圈樂幼兒園小班教案【活動目標(biāo)】1. 對玩圈感愛好,嘗試使用多種方法玩圈；2. 練習(xí)鉆、跳、平穩(wěn)等基本技能,培育合作才能；3. 提高幼兒身體的和諧才能,體驗玩嬉戲的樂趣；4. 通過活動錘煉幼兒的跳動才能,讓他們的身體得到錘煉；【活動預(yù)備】1. 一個大軟圈,小圈如干,小鼓一個,平穩(wěn)木兩條；2. 輕盈的背景音樂如干；3. 課件；【活動過程】一、激發(fā)愛好,嬉戲熱身師：珍寶們,今日的天氣真好,我們?nèi)ソ加魏脝?.； 大軟圈套住 全部幼兒進(jìn)場 音樂：郊游 師：看我們到什么地方了 . 出示課件 幼：草地上；師：我們一起來玩一玩吧. 我們和大圈做嬉戲,舉一舉,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),跳一跳,吹個小泡泡,吹

2、個大泡泡；師：聽,是什么聲音 小鳥叫 我們讓大圈休息,學(xué)一學(xué)小鳥飛, 這是什么 圈里圈外小兔跳； 評析：特殊新奇的大圈吸引了幼兒的留意力,活潑可愛的小動 物仿照操達(dá)到了熱身的目的,又提高了幼兒活動的愛好,更為后面 的活動打下了基礎(chǔ)； 二、創(chuàng)溫馨環(huán)境,幼兒自由探究師：大圈好玩嗎 .剛才小白兔仍給你們帶來了禮物 圈 ,一人一 個,要求：自己玩一玩,玩的方法越多越好,留意安全；1. 幼兒自主玩,老師個別指導(dǎo)；跳入跳出、圈在地上轉(zhuǎn)、背在背上 豎圈跳入跳出、滾、轉(zhuǎn)、套身體等；2. 溝通、共享圈的玩法； 小烏龜 、方向盤、在腰上轉(zhuǎn)、師：說一說你是怎樣玩的 . 幼兒每人說一種玩法,老師引導(dǎo)其他 幼兒一起做一

3、做； 幼：把圈背在背上當(dāng)小烏龜；幼：小青蛙跳入跳出；幼：方向盤開汽車；三、情境鞏固,加深印象師：來我們開著車去郊游了；音樂：開汽車 師：珍寶們看,我們到什么地方了 .放課件 幼：池塘里；請把小荷葉放好,小青蛙們快蹲到自己家,來跳一跳；來跳過荷葉試一試 要求：雙腳落地； 音樂：小青蛙找家?guī)煟盒『扇~找伴侶,兩個兩個手拉手,這樣怎樣跳,那只小青蛙來試 一試 要求：來排好隊,愛護(hù)好自己不推也不擠； 小青蛙回家了,我們也讓把圈送回家吧；師：珍寶們我們接著去郊游；看,前面是什么 . 音樂：一同去 郊游 幼：隧道、山洞； 課件師：誰來試一試； 鉆,小伴侶來一遍 師：仍有不一樣的玩法嗎 .來試一試； 鉆跳,小

4、伴侶來 一遍師：珍寶們,鉆過了山洞,我們接著去郊游； 評析：由于之前幼兒已經(jīng)有了玩圈的體會,所以老師創(chuàng)設(shè)郊游 中的各種情形,既幫忙幼兒梳理已有體會,又增強(qiáng)了玩圈的趣味性；在整個過程中,老師始終以玩伴的身份參與,激發(fā)了幼兒活動的興趣,也充分活動了身體,進(jìn)展了幼兒的鉆、跳、平穩(wěn)等基本技能,培育合作才能； 四、嬉戲練習(xí),鞏固提高師：來珍寶們,鉆過了山洞,我們接著去郊游； 放音樂：去 郊游 師：小伴侶們你們看誰來了；加羊羊運(yùn)動會； 放課件：喜羊羊邀請小伴侶們參師：小羊們,今日我們參與的項目是擊鼓傳棒接力； 分兩組 玩法：各組幼兒手拿小棒從起點動身,依次跳過“ 小土坑” ,走過“ 小橋” ,鉆過“ 山洞

5、” 用手中的小棒敲響小鼓然后跑回起點,站到隊伍的后面； 情形：將圈立起來山洞,兩個圈緊挨著依次擺好小土坑、平穩(wěn)木小橋、小鼓 評析：羊羊運(yùn)動會的情形設(shè)計符合小班幼兒的年齡特點；活動中師幼融為一體,在布滿童趣的嬉戲情境中相應(yīng)的 目標(biāo)和要求得以滲透； 五、放松活動我們勝利了,慶祝一下； 捶腿,捶胳膊,抖腿,相互捶背,伸 懶腰,小羊們舒適嗎 . 放松音樂 師：小羊們看誰又來搗亂了；課件 幼：灰太狼；師：小羊們不要可怕老師預(yù)備了隱秘武器會愛護(hù)你們快速離開的；來和老師們說再見； 老師用我們進(jìn)場時的大軟圈,圈起全部的幼兒 快速的離開活動場地； 評析：情形嬉戲化的放松活動,使幼兒始終在情境中進(jìn)行活動,符合幼兒的年齡特點；通過這樣的設(shè)計防止了重復(fù)嬉戲的枯燥乏味,使幼兒始終多活動保持深厚的愛好； 附：兒歌 小花貓 小花貓喵喵喵,餓得肚子咕咕叫,左瞧瞧右看看,地上小魚快吃掉,小花貓?zhí)?磨磨爪子喵喵叫,左撲撲右跳跳,發(fā)覺老鼠別放掉；小白兔 小白兔白又白,兩只耳朵豎起來；愛吃蘿卜,愛吃菜；